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1、承上啟下的魏晉南北朝文化(二)學案
學習目標:
1 、知識與能力
了解魏晉南北朝時代的重要文化成就。
2 、過程與方法：
（1）通過收集相關資料、欣賞與臨摹書法作品、表演與講故事活動，獲取知識，提高能力。
（2）通過設計《魏晉南北朝重要藝術與思想成就表》提高綜合、歸納能力。
3、 情感態(tài)度與價值觀：
（1）批評地繼承傳統(tǒng)文化
（2）了解中華民族偉大創(chuàng)造力。
學習過程
一、 自主預習：
1 、為下列加橫線的字注音：
王羲之 顧愷之 《女史箴圖》 范縝
2 、 末年，
2、書法逐漸成為一種藝術。魏晉時期，書法字體由篆書，隸書轉化到 、 ， 也逐漸流行。
3、東晉書法家 被譽為 ，其代表作為《 》，有 美譽。
4、南朝杰出的無神論思想家 寫有《 》一書。
5、為了宣傳 ，北朝開鑿了許多石窟，其中最著名的是
和 。
二、活動探究
書法組
1、結合搜集到的字帖，總結隸書、草書、行書、楷書四種字體的特點。
2、總結漢字字體的演變過程：
篆書→ → → →
3、
3、講述或表演王羲之的故事。
4、王羲之的書法有何特點？他為什么能成為杰出的書法家？
繪畫組：
簡介顧愷之及其作品特征。
思想組：
1、魏晉南北朝時期佛教盛行的原因是什么？
2、列舉古代兩位無神論思想家及其作品。
石窟藝術組
展示搜索到的云岡石窟，龍門石窟圖片并介紹這兩大石窟
活動提示：
1、通過查找資料，閱讀課文，交流合作，完成本組任務
2、活動方式可為展示圖片、朗讀、背誦詩詞、做游戲、小品表演，講故事等。
達標提高：
1.書成換白鵝的故事與下列哪位任務有關（ ）
A.王獻之 B.王羲之 C.顧愷之 D.李白
2.下列藝術品問世時間距離諸葛亮生活的年代最遠的是（ ）
A.《蘭亭序》 B.《洛神賦圖》 C.《女史箴圖》 D.龍門石窟佛像
3.南北朝時期，石窟藝術的出現(xiàn)與下列哪中現(xiàn)象有直接關系（ ）
A.繪圖發(fā)展 B.佛教盛行 C.社會動蕩 D.社會穩(wěn)定
4.北魏統(tǒng)治者開鑿龍門石窟的目的是什么？其雕像有何特點？這些石窟保存至今有何意義？
5.設計 《晉南北朝重要藝術與思想成就表》或本課知識體系。
（提示：表中應包括類別、代表人、朝代、代表作）
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七年級歷史上冊 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）學案 人教新課標版（通用）
