中考化學(xué)每年必考題2 氣體的制取 人教新課標(biāo)版（通用）

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1、化學(xué)中考每年必考題二基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題：氣體的制取氧氣（O2）二氧化碳（CO2）氫氣（H2）藥 品 反應(yīng)原理 實(shí) 驗(yàn) 裝 置固固加熱型 固液不需加熱型固液不需加熱型固液不需加熱型裝置特點(diǎn)固固加熱型制氣裝置的特點(diǎn)是：試管口略向 傾斜。鐵夾夾在離試管口 處導(dǎo)氣管伸入試管不宜 長(zhǎng)頸漏斗下端口要插入 ，防止 不需酒精燈 收集方法向 排空氣法（O2的密度 空氣） 排 法（O2 于水）只能用 法收集（CO2密度 空氣， 于水向 排空氣法（H2的密度 空氣） 排 法（H2 于水）檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法氫氣是一種可燃性氣體，在進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)前要進(jìn)行 。（一氧化碳、甲烷也是常見(jiàn)的可燃性氣體。）二、氣體的干燥和凈化。1、氣體的干

2、燥干燥氣體是通過(guò)干燥劑來(lái)實(shí)現(xiàn)的。選擇干燥劑要根據(jù)氣體的性質(zhì)，干燥劑與被干燥的氣體不能發(fā)生反應(yīng)。一般原則是酸性干燥劑不能干燥堿性氣體，堿性干燥劑不能干燥酸性氣體。常見(jiàn)的干燥劑有濃硫酸（不能干燥 ），氫氧化鈉（不能干燥 等酸性氣體）。常見(jiàn)的酸性氣體有：CO2、SO2、HCl；堿性氣體：NH4；中性氣體：O2、H2、CO、N2、CH4。中性氣體可以用濃硫酸干燥，也可以用氫氧化鈉固體干燥。2、氣體的除雜（凈化）：（1）氣體除雜的原則：不減少被凈化的氣體的量（但可以增加）。不引入新的雜質(zhì)。（2）氣體除雜的方法：易溶于水的氣體雜質(zhì)可用水吸收除去（如HCl、NH4等）酸性氣體雜質(zhì)可用堿性試劑吸收（如CO2、

3、SO2等可用氫氧化鈉溶液吸收，堿性氣體雜質(zhì)可用酸性試劑吸收，如NH4可用稀硫酸吸收）將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀或液體而氣體自動(dòng)分離。三、重難剖析。1、氣體發(fā)生裝置的選擇：主要根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇合適的裝置。（1）反應(yīng)物為固體（或固體混合物），反應(yīng)需加熱，選擇“固固加熱型”發(fā)生裝置。（如圖4-16-1a）（2）反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需加熱，選擇“固液常溫型”發(fā)生裝置。（如圖4-16-1b）2、氣體收集方法的選擇：主要根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇合適的收集方法。（1）氣體 （或 ）溶于水，且 ，采用排水法收集（如圖4-16-2a），此法收集到的氣體比排空氣法收集到的純凈。（2）氣體的密度比空氣 ，

4、且 ，采用向上排空氣法收集（如圖4-16-2b）；密度比空氣 ，且 ，采用向下排空氣法收集（如圖4-16-2c）（3）有毒氣體的收集：采用類(lèi)似洗氣瓶的裝置收集若氣體不溶于水，排水法收集時(shí)（如圖4-16-2d），導(dǎo)入集氣瓶時(shí)導(dǎo)管應(yīng) 進(jìn) 出。用排空氣法收集密度比空氣大的氣體，導(dǎo)入集氣瓶時(shí)導(dǎo)管應(yīng) 進(jìn) 出；反之，收集密度比空氣小的氣體，導(dǎo)入集氣瓶時(shí)導(dǎo)管應(yīng) 進(jìn) 出。（如圖4-16-2的最后兩幅圖）（4）若要收集干燥氣體，則選擇 法收集（條件是氣體不與 ）；若要收集較為純凈的氣體，則選擇 法收集（條件是氣體 或 于水，且不與 ）。3、氣體凈化裝置的選擇。凈化即除去氣體中的雜質(zhì)，常見(jiàn)的氣體凈化裝置有洗氣瓶（

5、圖4-16-3a）和干燥管兩類(lèi)，干燥管有球形干燥管（圖4-16-3b）和U形干燥管（圖4-16-3c）。洗氣瓶主要用于盛放液體吸收劑，連入裝置時(shí)要注意氣體必須 進(jìn) 出以利于雜質(zhì)的吸收。干燥管則主要用于盛放固體吸收劑，球形干燥管中的氣流方向應(yīng)為 進(jìn) 出，這樣就可以形成回旋氣流，雜質(zhì)吸收充分，U形干燥管結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，無(wú)進(jìn)出口之分。4、氣體制取、檢驗(yàn)和凈化中的“先”、“后”順序。（1）制取氣體時(shí)，先凈化后收集。（2）檢驗(yàn)氣體時(shí)，先驗(yàn) 后驗(yàn)其他雜質(zhì)。（3）凈化氣體時(shí)，先 后 。三、?？碱}型：氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取。例題：實(shí)驗(yàn)室可用圖4-16-4中A、B、C裝置制取和收集某些氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。 （1

6、）指出圖中標(biāo)有a、b字母的儀器名稱(chēng)。a: b: （2）小明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，若用排水法收集氧氣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，則是因?yàn)?。（3）若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可以用于制取 氣體。如果用C裝置收集該項(xiàng)氣體，則氣體應(yīng)從 （填“c”或“d”）端進(jìn)入，收集該氣體的方法是 法。（4）若要制取氧氣，在B裝置中裝有黑色固體，那么長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入 溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。若要測(cè)出所制和氧氣的體積，可在C裝置中先裝滿水（溶于水的氧氣可忽略不計(jì)），被壓出的水由量筒承接即可，則氣體應(yīng)從 （填“c”或“d”）端進(jìn)入。配對(duì)訓(xùn)練：（1

7、）請(qǐng)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)： (2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2，則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 （填裝置序號(hào)）；加入藥品前，應(yīng)先 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，制取CO2選用B裝置作為氣體發(fā)生裝置的理由是 ， ；收集CO2時(shí)選用的裝置是 （填裝置序號(hào)）。（4）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體。認(rèn)為圖4-16-6裝置可以代替圖4-16-5中C裝置，請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)如何使用該裝置收集這種難溶性氣體： 。四、易錯(cuò)題型：氣體制取方法的應(yīng)用。例題：圖4-16-7是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。（1）利用上述裝置的組合可以制取的氣體有 ，寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原

8、理： 。（2）有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具有下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？比空氣重的氣體： ；比空氣輕的氣體： ；難溶于水的氣體： 。（3）裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明： 。配對(duì)訓(xùn)練：以下是小陽(yáng)同學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：（1） 如果他用鋅粒和濃鹽酸來(lái)制取氫氣，可以選擇 （填序號(hào)）做發(fā)生裝置；裝置的主要儀器有分液漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔膠塞和 （填儀器名稱(chēng)）（2） 制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過(guò)和裝置，則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是：發(fā)生裝置 收集裝置（填字母）。（3）若要檢驗(yàn)氫氣中的雜質(zhì)HC

9、l，可以把裝置中的試劑換成 （填化學(xué)式）溶液，實(shí)驗(yàn)中觀察到有白色沉淀生成，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（4）圖中的裝置是一個(gè)用排空氣法收集氫氣的裝置，請(qǐng)你判斷氣體應(yīng)由 進(jìn) 出。五、創(chuàng)新題型：綜合應(yīng)用題。例題：現(xiàn)有下列儀器與裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）儀器的名稱(chēng) ；加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選裝置 （填字母），收集O2應(yīng)采取 法。（2）草酸（H2C2O4）固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng)： 若用該反應(yīng)來(lái)制取CO，制氣裝置應(yīng)選 （填字母），除去其中的CO2，可選儀器A和C，C中裝入的試劑最好是 （填小寫(xiě)字母）a、燒堿溶液 b、濃硫酸 C、澄清石灰水（3）點(diǎn)燃CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是 ，若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選

10、用裝置 （填字母），其反應(yīng)化學(xué)方程式為： 。（4）圖4-16-10為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置。如果G處裝鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為 ，“微型塑料滴管”相當(dāng)于圖4-16-9實(shí)驗(yàn)裝置中的 （填字母）；用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是 （寫(xiě)一點(diǎn)）。配對(duì)訓(xùn)練：某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析鑒定。（1）儀器的名稱(chēng)是 ，如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖（一）裝置來(lái)制取氧氣，則所用藥品為 （填化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （2）用圖（二）裝置可收集和

11、干燥氧氣，若燒瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”，下同）端進(jìn)入；若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體，氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。（3）圖（三）是利用干燥純凈的氧氣與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置中裝有堿石灰，其作用是 。（4）為驗(yàn)證圖（三）中裝置已將二氧化碳吸收完全，可在裝置與之間加入圖（四）裝置進(jìn)行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為 （填字母）。A、NaOH溶液 B、澄清石灰水 C、濃硫酸（5）稱(chēng)取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖（三）中裝置反應(yīng)前后質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （填計(jì)算結(jié)果）。專(zhuān)項(xiàng)針對(duì)訓(xùn)練：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)化學(xué)方程式是： 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化

12、碳的化學(xué)方程式是 實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 1 實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a 、b ；（2）用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），反應(yīng)原理為 ，其中二氧化錳起 作用。（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得。其化學(xué)方程式為 。制取裝置應(yīng)選 ，收集氫氣的裝置可選用 或 。(填標(biāo)號(hào))（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。2、通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：A電解水B分離空氣C加熱高錳酸鉀 D分解過(guò)氧化氫 E (1)相信你在E處還可以寫(xiě)出另一

13、種制取氧氣的方法；(2)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣：實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 ，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ；(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是 ，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。3、 現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器的名稱(chēng)是 ；取用粉末狀固體必須用到的儀器是 （填序號(hào)）。（2）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器 （填序號(hào)）。（3）如果用H2O2分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器

14、 （填序號(hào)）；其化學(xué)方程式為： ；這種裝置還可以用來(lái)制CO2，其收集氣體的方法為 法（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是 。（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為： 。4、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1) 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式 。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選 （填序號(hào)，下同）。(2) 一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2=2NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是（填序號(hào)）。(3) 按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，我觀察到的現(xiàn)象有（只答一

15、條），其相關(guān)的化學(xué)方程式是 。(4) 實(shí)驗(yàn)室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是。5、以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器。（1）寫(xiě)出儀器F的名稱(chēng)： ；（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式： ；制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器： （填字母）；（3）做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部加少量水的目的是 ；（4）實(shí)驗(yàn)室通常用如右圖所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，里面填裝的藥品可以是： （填字母）。A濃硫酸B氫氧化鈉溶液 C生石灰 D氯化鈉固體6、通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a ；b 。（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。（3）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。（填字母編號(hào)）（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 。（5）請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。