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1、一年級體育上冊 第八課游戲、廣播操教案
第 8 課時
學(xué)習(xí)階段：水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第七節(jié)，知道身體各主要部位名稱。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操
學(xué)習(xí)步驟：
一、 自主游戲、充分體驗
教師活動：1、組織學(xué)生集隊
2、提出游戲要求，參與學(xué)生游戲。
3、教學(xué)生小火車爬樓梯兒歌，提示動作要求：小火車，爬樓梯，抬起腿，擺起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一步一步好神氣。
學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、在模仿活動中進(jìn)行游戲快找伙伴
2、 3、在兒歌的提示下，正確做出動作。
組 織：五路縱隊、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)
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二、 比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操
重 點：整節(jié)操的完整動作
難 點：節(jié)奏的調(diào)整
教師活動：1、講解示范整理運動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的要點。
2、根據(jù)本節(jié)操的特點分成三段進(jìn)行教學(xué)
3
3、、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點評。
4、組織學(xué)生柔韌放松。
學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。
2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗下肢的腳步變化。
3、復(fù)習(xí)游戲：小兔采蘑菇
4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。
5、大膽表演，大膽點評，用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學(xué)。
6、按老師要求聽音樂柔韌放松。
7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。
組 織： 五路縱隊、分五小組游戲
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4、 * * * * * *
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場地器材：操場、錄音機
課后小結(jié)： 配上兒歌的踏步學(xué)生動作有了明顯的改觀，很多學(xué)生在說到抬起腿時就自覺地抬起了腿，在說到擺起臂時也不由自主地加大了擺臂，因為兒歌都是三個字的，類似于一二一口令，學(xué)生控制節(jié)奏也不錯，不過在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還是要多鼓動，有了兒歌還要加上鼓動性的語言來激勵學(xué)生，他們的興趣才真叫好。
附送：
2019-2020年一年級體育上冊 第六課游戲、廣播操教案
第 6 課時
學(xué)習(xí)階段：水平一
5、學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第五節(jié)，知道身體各主要部位名稱。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操
學(xué)習(xí)步驟：
三、 游戲參與，快樂心情
教師活動：1、組織學(xué)生集隊
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等
3、講解游戲要求，指導(dǎo)學(xué)生分組游戲，提示安全信號
學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動作，并自己喊口令練習(xí)。
3、聽教師口令整齊練習(xí)，體驗協(xié)同一致的節(jié)奏。
4、每三四個學(xué)生一組在教師指導(dǎo)下進(jìn)行老鷹和小雞的游戲，體驗不同的角色。
6、組 織：五路縱隊、小組分散
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四、 比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操
重 點：整節(jié)操的完整動作
難 點：上下肢的配合，抬左腿時靠右肩，抬右腿時靠左肩。
教師活動：1、講解示范全身運
7、動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的要點。
2、及時用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。
3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點評。
4、組織學(xué)生柔韌放松。
學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。
2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗上步抬腿和上體轉(zhuǎn)肩動作的配合。
3、嘗試五六人一小組的“老鷹和小雞”游戲，體驗不同角色的任務(wù)和心情。
4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。
5、大膽表演，大膽點評，說一說自己在學(xué)習(xí)時的感覺。
6、按老師要求聽音樂柔韌放松：正壓腿、側(cè)壓腿。
7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)
8、課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。
組 織： 五路縱隊、小組分散
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場地器材：操場、錄音機
課后小結(jié)：今天所學(xué)的全身運動對于學(xué)生來說是比較難而且繁的，本課在授課時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上下肢配合較差，就采用了上下肢分開學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)，動作掌握有所好轉(zhuǎn)，但抬腿動作還是有一定的困難，上下肢的配合還不是很協(xié)調(diào)。
一年級體育上冊 第八課游戲、廣播操教案
