2022年高考生物總復(fù)習(xí) 專題突破 第八講 生物技術(shù)實踐專題學(xué)案

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1、2022年高考生物總復(fù)習(xí) 專題突破 第八講 生物技術(shù)實踐專題學(xué)案 教材中基礎(chǔ)實驗復(fù)習(xí) 一、 光學(xué)顯微鏡操作技術(shù) 1.實驗?zāi)康模? (1)_____________________________. (2) _____________________________. (3) _____________________________. 2.實驗原理： (1)_____________________________. (2) _____________________________. 3.方法步驟： 考試說明關(guān)于實驗與探究能力要求：____________________

2、____. 二、物質(zhì)的提取、分離和鑒定實驗 總結(jié)：物質(zhì)的提取、分離和鑒定實驗 三．調(diào)查 目的、對象、方法、注意事項、結(jié)果、結(jié)論 遺傳學(xué)調(diào)查——群體調(diào)查、家系分析 生態(tài)學(xué)調(diào)查——樣方法、標(biāo)志重捕法 四、微生物的培養(yǎng)和利用 1.微生物培養(yǎng)的基本程序 培養(yǎng)基的配制______________________________. 滅菌______________________________. 接種______________________________. 培養(yǎng)______________________________. 觀察______________________________. 廢棄菌種和培養(yǎng)基滅菌后丟棄 2.分離微生物純種的方法 ⑴平板劃線法 ⑵稀釋涂布法 ⑶利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離 ⑷利用鑒別培養(yǎng)基進(jìn)行鑒別后分離 3.微生物的計數(shù)的方法 ⑴稀釋涂布法 ⑵顯微觀察法：用血球計數(shù)板計數(shù) ⑶比濁法計數(shù) 4.微生物的利用—果酒果醋的制作 果酒的制作利用哪種微生物？ 果醋的制作利用哪種微生物？ 酵母菌的代謝類型是： 乳酸桿菌的代謝類型是： 果酒制作產(chǎn)生氣泡速度： 釀酒時應(yīng)該注意的問題：