2020屆九年級化學上冊 4.3 水的組成導學案（無答案） （新版）新人教版

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1、4.3水的組成 【學習目標】： 1.知道氫氣的物理性質(zhì)，正確描述氫氣的化學性質(zhì)，簡述氫氣的主要用途。 2.能根據(jù)水的電解實驗知道水的組成。（重點） 3.從組成的不同記住化合物和單質(zhì)的區(qū)別。（難點） 4.了解人類認識物質(zhì)世界的過程和方法。 一、課前導學部分： 【課前知識積累】水的物理性質(zhì) 色、態(tài)、味 熔點、沸點 密度 4℃時密度最大為1克/毫升，水凝固成冰時，密度變小，故冰浮于水面(有什么好處?) 重要性能 水能溶解多種物質(zhì)形成溶液等 知識點1：氫氣的性質(zhì)【閱讀】P79完成實驗4-5，填寫以下內(nèi)容。 點燃 1、物理性質(zhì)： 色、 味的氣體

2、，密度比空氣 ，是相同條件下密度最 的氣體， 溶于水。 2、化學性質(zhì)： ①可燃性: H2 + O2 ---à a.純凈的氫氣在氧氣或空氣中能 燃燒，發(fā)出 色或 色火焰，放大量熱，有水生成。 b.氫氣與空氣或氧氣混合氣體點燃會發(fā)生 現(xiàn)象。(注意：點燃氫氣前必須 ) 知識點2：水的組成 知識點3：化合物、氧化物、單質(zhì) 【閱讀】閱讀教材第81頁內(nèi)容和“資料”。 二、以學定教部分（由教師根據(jù)班級情況、學生情況完成）

3、

4、

5、 三、展示激學與拓展提升部分 B A 【設計實驗】 1.裝置：如右圖所示 2.現(xiàn)象：認真觀察水的電解實驗并做好記錄，同時加以分析思考。 現(xiàn)象 1.通電后，兩根電極上都出現(xiàn) ，氣體都是_____色的； 2.一段時間后，與電源正、負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比約為_____ ___。 3.用帶火星的木條檢驗

6、試管A中的氣體看到________；用燃著的木條檢驗試管B中的氣體看到在空氣中發(fā)出________的火焰。 分析 原因 3.結(jié)論：________________________________________________________. 該反應的文字表達式： _____________________________， 反應類型：__________反應. 【巧學妙記】電解水實驗的簡潔記憶法：（電極）正氧負氫，（體積）一氧二氫，（質(zhì)量）八氧一氫。 【反思與評價】 1.水中加入少量新硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是什么？_________________

7、_ 2.通的是__________________（填“交流電”或“直流電”） 【交流討論】 1.水的電解實驗里，有新物質(zhì)生成嗎？水發(fā)生了什么變化？說明水的組成是怎樣的？ 2.實驗操作中試管A、B兩試管的氣體體積比常大于2：1原因可能是__________________ 3.有人說水可以開發(fā)成能源，你是怎樣想的？ 【交流討論】 1.從上面的實驗和發(fā)生的化學反應可見，水是由氫(H)、氧(0)兩種元素組成。那么二氧化碳（

8、CO2）、高錳酸鉀(KMn04)、五氧化二磷（P2O5）、氫氣（H2）、氧化鐵（Fe2O3）、氮氣（N2）和氧氣（O2）分別由幾種元素組成的？? 2.根據(jù)各物質(zhì)的組成元素特點，把上述物質(zhì)中的氫氣、氮氣和氧氣等稱之為單質(zhì)；水、二氧化碳、高錳酸鉀、五氧化二磷、氧化鐵等稱之為化合物。試問:什么叫單質(zhì)？什么叫化合物？? 3.上述化合物中二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）、氧化鐵（Fe2O3）又稱之為氧化物。試問：它們有又什么共同特點?高錳酸鉀(KMn04)屬于氧化物嗎？ ? 【思考】 1.由同種元素能否組成混合物？ 2.含氧化合物與氧化物有什么區(qū)別？ 四、自我測

9、評（1-5為必做，6為選做，7為思考） 1.下列有關電解水的說法錯誤是（ ） A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．水是由氫元素和氧元素組成 C．自然界中的水大多是混合物 D．水中加入硫酸是為增加導電性 2.下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（ ）。 A.高錳酸鉀、氮氣 B.潔凈的空氣、氧氣 C.鋁、二氧化碳 D.硫粉、氧化鎂 3. 下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是（?。? A．一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2∶1 C．水分解過程中，分子的種類不變 D．水

10、分解過程中，原子的數(shù)目不變 4.將下列物質(zhì)分別按照混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物分類：①空氣、②氮氣、③水蒸氣、④氧化鐵、⑤紅磷、⑥二氧化錳、⑦氯酸鉀、⑧稀有氣體。（?把序號填充到右邊的圖中） 5.18世紀末，英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”（實際為氫氣）和空氣混合后盛在干燥的玻璃瓶中，點火時混合氣體發(fā)生爆炸，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了晶瑩的水珠。請寫出這一變化的文字表達式＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿，此反應屬＿ ＿（分解反應或化合反應）。（第4題圖） 6.下列關于水的說法不正確的

11、是（?。? A．水是生命活動不可缺少的物質(zhì) B．水是常見的溶劑 C．水既可作為反應物，也可以是生成物 D．水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物 7.如圖所示是電解水的簡易裝置： （1）電源的A為______極，B為_______極； （2）檢驗乙中氣體的方法_______________________________； （3）根據(jù)以上實驗事實可知：水是由________________組成的； （4）寫出該反應的文字表達式____________ ______反應的類型是__ _____ 【課后反思】：