2019屆高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 專題五 擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段

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1、 專題五　擴(kuò)展語(yǔ)句,壓縮語(yǔ)段 挖命題 【考情探究】 考點(diǎn) 內(nèi)容 要求 考題示例 ?？碱}型 預(yù)測(cè)熱度 擴(kuò)展 語(yǔ)句 鑒賞評(píng)價(jià)型:對(duì)古典詩(shī)詞及格言警句等以賞析的方式進(jìn)行擴(kuò)展 E級(jí) 2017浙江,6 選擇題 主觀題 ★☆☆☆☆ 添枝加葉型:對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子,采用記敘描寫(xiě)的表達(dá)方式,通過(guò)添加修飾成分或運(yùn)用修辭手法等,使之具體、生動(dòng) 補(bǔ)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)型:提供一句話或一段話,要求能根據(jù)所提供的具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)或續(xù)寫(xiě) 串聯(lián)豐富型:提供一組看似沒(méi)有聯(lián)系的詞語(yǔ),要求考生寫(xiě)一段話,將這些詞語(yǔ)包含在內(nèi) 壓縮 語(yǔ)段 概括事物特征式壓縮 提取信息對(duì)事物特征進(jìn)行歸納

2、2018江蘇,4 選擇題 主觀題 ★★☆☆☆ 準(zhǔn)確為人物定位式壓縮 人物簡(jiǎn)介或評(píng)價(jià)人物 篩選概括材料信息式壓縮 對(duì)運(yùn)用不同表達(dá)方式的文段的要點(diǎn)進(jìn)行歸納 摘取重要詞語(yǔ)式壓縮 從所給文段中提取能展示文本內(nèi)容的詞語(yǔ) 總結(jié)新聞重要信息式壓縮 擬一句話新聞,擬寫(xiě)標(biāo)題,擬寫(xiě)新聞導(dǎo)語(yǔ) 歸納材料主旨式壓縮 寓言故事、生活故事等意義的總結(jié) 分析解讀 　　擴(kuò)展語(yǔ)句是指根據(jù)題目提供的語(yǔ)言情境,對(duì)指定的語(yǔ)言單位(詞語(yǔ)或句子)進(jìn)行擴(kuò)展,使其表達(dá)更具體、更明白、更豐富。擴(kuò)展語(yǔ)句著重考查聯(lián)想和想象等發(fā)散思維能力、語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力以及創(chuàng)新應(yīng)用能力。 壓縮語(yǔ)段就是對(duì)一段話或者一個(gè)長(zhǎng)句進(jìn)行提煉

3、或概括,使原來(lái)的段落或句子的主旨更顯露、更明朗。主要考查辨析篩選信息和概括歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。這類題目往往要求把一段話中的主要內(nèi)容和重要信息提取出來(lái),再用簡(jiǎn)練的文字準(zhǔn)確無(wú)誤地概括出來(lái)。壓縮的關(guān)鍵是分清主次,辨明輕重,既要簡(jiǎn)潔明了,又要不遺漏重要信息。這種題型能夠在很大程度上考查閱讀理解能力、概括綜合能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 【真題典例】 破考點(diǎn) 【考點(diǎn)集訓(xùn)】 考點(diǎn)一　擴(kuò)展語(yǔ)句 1.(2015湖南,21)根據(jù)首尾語(yǔ)句,發(fā)揮想象,有創(chuàng)意地補(bǔ)寫(xiě)中間一段文字。100字左右。(6分) 蒼天有裂,補(bǔ)天迫在眉睫;蒼生有苦,女?huà)z憂心如焚! 面對(duì)萬(wàn)民翹盼,? ? ? ? 　　　

4、　　　　　　　　　　　　　。? 只見(jiàn),青冥浩蕩,四海升平,萬(wàn)物回春,人們載歌載舞。 答案　(示例)女?huà)z端坐云上,雙手合十,凝神靜氣,聚天地萬(wàn)物之正氣,凝結(jié)五彩之石以補(bǔ)蒼天,頓時(shí)山呼地應(yīng),熊咆龍吟,正氣升騰,逆氣下沉,彩石凝結(jié)。正氣凝結(jié)愈快,蒼天裂痕愈大,最后關(guān)頭,女?huà)z用銀河之心堵住裂口,天地澄澈。 2.(2016河南六市二聯(lián),15)擴(kuò)展下面的語(yǔ)句,使其內(nèi)容豐富,語(yǔ)言生動(dòng)形象。80字左右。(4分) 田野被小溪?jiǎng)澇煞綁K,填滿了農(nóng)民的希望。 答:? ? 答案　舉目遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)無(wú)數(shù)條小溪,像絲帶一般,把一望無(wú)際的田野劃成棋盤(pán)似的方塊。方塊里,紅一片,黃一片,白一片,整個(gè)田野如同一張偌大的彩

5、色地圖,填滿了農(nóng)民的希望。 3.(2016山東濰坊期末,18)閱讀《秋冷了月光》歌詞片段,按要求作答。(4分) 天微涼, 一路斜斜的夕陽(yáng), 街道上景色被染黃。 畫(huà)面很溫暖, 開(kāi)心的模樣, 那笑聲如一串鈴鐺。 故事里, 說(shuō)書(shū)人語(yǔ)調(diào)很緩慢, 孩子們?cè)谂_(tái)下輕輕唱。 　　請(qǐng)將“一路斜斜的夕陽(yáng),街道上景色被染黃”這句話擴(kuò)寫(xiě)為一段與整個(gè)歌詞的意境相符的文字,字?jǐn)?shù)在50~70字之間。 答:? ? ? 答案　(示例1)一路走來(lái),斜斜的夕陽(yáng)總是相伴在身旁,青石鋪就的小街道上,景色被淡淡的夕陽(yáng)輕輕鍍?nèi)旧弦粚訙\黃,仿佛記錄了歲月的印痕,在時(shí)光中靜靜地流淌。 (示例2)斜斜的夕陽(yáng)把街道

6、染成溫柔的金黃,腳下的青石板路也染上了一層黃暈,樹(shù)木在微風(fēng)中泛著金光,就連人們輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)答也是一派暖洋洋的金黃。 考點(diǎn)二　壓縮語(yǔ)段 1.(2018江蘇,4)對(duì)下面一段文字主要意思的提煉,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　　) 偏見(jiàn)可以說(shuō)是思想的放假。它是沒(méi)有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娛樂(lè)。假如我們不能懷挾偏見(jiàn),隨時(shí)隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅,那就像造屋只有客廳,沒(méi)有臥室,又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。 A.沒(méi)有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見(jiàn)。 B.即使有思想的人也常常會(huì)懷挾偏見(jiàn)。 C.人無(wú)法做到隨時(shí)隨地保持客觀公正。 D.對(duì)思想而言偏見(jiàn)自有其存在的價(jià)值。 答案　

7、D 2.(2017山東濰坊一模,16)閱讀下面的文字,用四個(gè)詞語(yǔ)概括中華文明的四個(gè)特征。(4分) 回顧歷史,能清晰地看到中華文明諸多優(yōu)秀、深邃的特征。中華文明的中和觀念,包括人與自然的和諧、人與人的和諧,這對(duì)于解決當(dāng)前中國(guó)和世界面臨的種種問(wèn)題,無(wú)疑具有很大的參考價(jià)值。中華文明以華夏文明為核心,向周圍擴(kuò)散,與周圍文明互相補(bǔ)充、吸收、融合,具有很強(qiáng)的包容性。開(kāi)明的中華文明的核心有四點(diǎn),一是民為貴,二是廣開(kāi)言路,三是舉賢授能,四是以法為準(zhǔn)。中華文明幾千年來(lái)經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的革新,而每一次革新都帶來(lái)長(zhǎng)足的發(fā)展,正如《周易》所說(shuō):“日新之謂盛德,生生之謂易?！? 答:? 答案　中和、包容、開(kāi)明、革新。

8、 3.(2017山東師大附中二模,16)閱讀下面的語(yǔ)段,提取主要信息,寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞,每個(gè)詞不超過(guò)3個(gè)字。(4分) 中國(guó)第四大淡水湖洪澤湖因持續(xù)干旱,水位直線下降,目前水位只有11米,達(dá)到1949年以來(lái)歷史同期最低水平。 據(jù)介紹,洪澤湖水位在降到11.3米的死水位后,由于上游沒(méi)有來(lái)水,加之長(zhǎng)時(shí)間的干旱蒸發(fā),持續(xù)降低,雖然5月25日到30日有兩次降水過(guò)程,但是這對(duì)洪澤湖來(lái)說(shuō),只是“杯水車薪”。嚴(yán)重的旱情,給沿湖地區(qū)水產(chǎn)養(yǎng)殖與捕撈、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和湖區(qū)水運(yùn)造成了巨大損失。 目前該湖區(qū)的三條航線中,已無(wú)一條能夠維持正常通航。除航運(yùn)受影響外,過(guò)低的水位使過(guò)去“日出斗金”的洪澤湖漁業(yè)遭受嚴(yán)重?fù)p失。登

9、上高高的洪澤湖大堤,只見(jiàn)無(wú)數(shù)只漁船靜臥湖灘,往日2 000多平方公里的洪澤湖水面,如今只剩下100多平方公里。走進(jìn)湖灘,曾蔚為壯觀的萬(wàn)畝臨湖圍網(wǎng)蟹魚(yú)塘口已完全干涸龜裂。洪澤湖區(qū)圍網(wǎng)養(yǎng)殖及內(nèi)塘養(yǎng)殖旱情嚴(yán)重,僅洪澤養(yǎng)殖塘口就干涸1 000畝,露灘5 000畝,缺水受旱6萬(wàn)畝,造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)6 500萬(wàn)元人民幣。 答:? 答案　洪澤湖、干旱、嚴(yán)重、損失。 煉技法 【方法集訓(xùn)】 1.(2016江蘇,4)某同學(xué)從自己所寫(xiě)的文章里選出以下三組,為每組文章擬一標(biāo)題,編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 第一組:《看見(jiàn)<看見(jiàn)>》《書(shū)蟲(chóng)誕生記》《對(duì)話蘇東坡》《家有書(shū)窩》 第

10、二組:《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧,兄弟》《沒(méi)有麥田的守望者》 第三組:《感悟青春》《我的“離經(jīng)叛道”的話》《捫心自問(wèn)》《當(dāng)我發(fā)呆時(shí)我在想些什么》 A.讀萬(wàn)卷書(shū)　　寸草春暉　　我思我在 B.悅讀生活　　寸草春暉　　指點(diǎn)江山 C.悅讀生活　　那些花兒　　我思我在 D.讀萬(wàn)卷書(shū)　　那些花兒　　指點(diǎn)江山 答案　C 2.(2015山東,16)閱讀下面一段文字,以“志愿服務(wù)”開(kāi)頭,概括志愿服務(wù)的作用。要求:①要點(diǎn)全面;②不超過(guò)50字。(4分) 志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè),重在出力而不是出錢(qián),致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史,在世界

11、各地廣泛開(kāi)展,是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面,都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值,志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過(guò)程中,會(huì)獲得精神上的滿足。 答:? ? ? 答案　“志愿服務(wù)”能夠彌補(bǔ)政府和市場(chǎng)服務(wù)的不足,推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好價(jià)值,使人獲得精神滿足。 3.(2017陜西師大附中二模,11)對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合,給“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”下定義,不超過(guò)65字。(6分) “供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”橫空出世,成為近期高層講話中的高頻詞。究竟什么是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革?“供給側(cè)”與“需求側(cè)”相對(duì)應(yīng)。需求側(cè)有投資、消費(fèi)、出

12、口三駕馬車,三駕馬車決定短期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。而供給側(cè)則有勞動(dòng)力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素,四大要素在充分配置條件下所實(shí)現(xiàn)的增長(zhǎng)率即中長(zhǎng)期潛在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。而結(jié)構(gòu)性改革旨在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),使要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置,提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。 答:? ? ? 答案　供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),使勞動(dòng)力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置,提升中長(zhǎng)期潛在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率而進(jìn)行的結(jié)構(gòu)性改革。 過(guò)專題 【五年高考】 A組 統(tǒng)一命題·課標(biāo)卷題組 (2014大綱全國(guó),18)下面是某影城招聘值班經(jīng)理啟事中的六項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)按性質(zhì)的不同將它們分為兩類,并為每類命名。(4分) ①具有良好的職業(yè)操守及團(tuán)隊(duì)合作精

13、神。 ②有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力,以及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 ③負(fù)責(zé)本部門(mén)運(yùn)營(yíng)區(qū)域設(shè)備設(shè)施的維護(hù)與利用。 ④分析影城每月的運(yùn)營(yíng)狀況。 ⑤熱愛(ài)影城工作,有影城管理的相關(guān)知識(shí)。 ⑥協(xié)助運(yùn)營(yíng)經(jīng)理管理影院日常工作。 答:? 答案　第一類:③④⑥　命名:崗位職責(zé) 第二類:①②⑤　命名:任職要求 每一類2分。分類正確,給1分;答出命名,給1分。 命名如有其他答案,意思答對(duì)即可。 B組 自主命題·省（區(qū)、市）卷題組 1.(2018浙江,6)閱讀下面的文字,完成題目。(6分) 中國(guó)新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示,2017年我國(guó)

14、成年國(guó)民各種媒介(包括書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物)的綜合閱讀率為80.3%,較2016年的79.9%有所提升;數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等)的接觸率為73.0%,較2016年上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)。成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn),有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2017年,我國(guó)成年國(guó)民的聽(tīng)書(shū)率為22.8%,較2016年的17.0%提高了5.8個(gè)百分點(diǎn);0—17周歲未成年人的聽(tīng)書(shū)率也有所增長(zhǎng)。具體來(lái)看,未成年人群體中,14—17周歲青少年的聽(tīng)書(shū)率最高,9—13周歲少年兒童和0—8周歲兒童的聽(tīng)書(shū)率相差不大。同時(shí),聽(tīng)書(shū)的方式也很多樣。我

15、國(guó)成年國(guó)民中,選擇通過(guò)移動(dòng)有聲應(yīng)用軟件平臺(tái)聽(tīng)書(shū)的人最多,選擇通過(guò)廣播和微信語(yǔ)音推送聽(tīng)書(shū)的也占一定比例。 (1)用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過(guò)30個(gè)字。(2分) (2)針對(duì)上述消息所反映的社會(huì)現(xiàn)象,寫(xiě)一段評(píng)述性文字。不超過(guò)80個(gè)字。(4分) 答案　(1)(示例)綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增,有聲閱讀成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)。 (2)(示例)科技的進(jìn)步為國(guó)民提供了靈活多樣的閱讀方式。隨著人們生活節(jié)奏的日益加快,聽(tīng)書(shū)這種閱讀方式因?yàn)楦颖憬?為越來(lái)越多的讀者所喜愛(ài),卻會(huì)帶來(lái)閱讀淺表化問(wèn)題。 2.(2016浙江,6)提取所給材料的主要信息,在橫線處寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。(4分) 　　引力全

16、稱萬(wàn)有引力,指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì),簡(jiǎn)單說(shuō)就是物體之間相互吸引的作用力。在愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的視野里,引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下,當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí),由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。 　　一個(gè)世紀(jì)前,愛(ài)因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在,但近百年來(lái),科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日,美國(guó)激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)(LIGO)實(shí)驗(yàn)組召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),宣布首次直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。 　　引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響?

17、科學(xué)家們表示,一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),總會(huì)給人類社會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候,也沒(méi)有人知道會(huì)給人類帶來(lái)什么,但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話,都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 答案　引力波　首次(或“美國(guó)”)　發(fā)現(xiàn)　影響(或“意義”)　 3.(2015安徽,19)請(qǐng)根據(jù)示意圖,提取文字材料中的相應(yīng)信息,并用一句話表述出來(lái)。要求:簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,不超過(guò)70字。(6分) 　　2015年4月15日,亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個(gè)意向創(chuàng)始成員國(guó)已全部確定。在完成各國(guó)審批程序后,亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運(yùn)行

18、。 據(jù)測(cè)算,2010—2020年,亞洲每年大約需要8 000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資,而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開(kāi)發(fā)銀行等國(guó)際多邊機(jī)構(gòu)都無(wú)法滿足需求。亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口,具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等。 可以預(yù)期,在亞投行的支持下,亞洲各國(guó)將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮,建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。 答:? 答案　(示例1)亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式,在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞洲各國(guó)提供資金支持,這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。 (示例2)亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以

19、貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國(guó)提供的資金支持必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。 4.(2014湖南,19)閱讀下面的文字,完成題目。(6分) 一次,媽媽忽見(jiàn)阿必一臉狼狽相,鼻子上抹著一道黑。問(wèn)她怎么了,她裝作若無(wú)其事,只說(shuō):“我囫圇著跌下來(lái)的?！薄班駠髦聛?lái)”,用語(yǔ)是幼稚的創(chuàng)造,意思卻很明顯,就是整個(gè)人從樓上滾下來(lái)了。問(wèn)她跌了多遠(yuǎn),滾下多少級(jí)樓梯,她也說(shuō)不清。她那時(shí)才兩歲多,還不大會(huì)說(shuō),也許當(dāng)時(shí)驚魂未定,自己也不知道滾了多遠(yuǎn)。 她是個(gè)乖孩子,只兩件事不乖:一是不肯洗臉,二是不肯睡覺(jué)。 每當(dāng)傭人端上熱騰騰的洗臉?biāo)?她便覺(jué)不妙,先還慢悠悠地輕聲說(shuō):“逃——逃——逃——”等媽媽擰了一把熱毛巾

20、,她兩腳急促地逃跑,一迭連聲喊“逃逃逃逃逃!”總被媽媽一把捉住,她哭著洗了臉。 (節(jié)選自楊絳《記楊必》) 　　請(qǐng)為上文續(xù)寫(xiě)一段阿必“不肯睡覺(jué)”的文字。 答題要求:所寫(xiě)文字必須緊扣阿必“不肯睡覺(jué)”,能體現(xiàn)人物天真、可愛(ài)等特點(diǎn),并符合生活邏輯。 答:? 答案　(示例)每當(dāng)我照料她睡覺(jué)的時(shí)候,她都會(huì)表示自己是個(gè)乖孩子,會(huì)乖乖睡覺(jué)。但躺到小床上,她就會(huì)提出種種要求來(lái)。比如“我要聽(tīng)歌!”于是,我將學(xué)到的催眠歌曲都唱一遍后,以為她已入睡,就停止了歌唱。誰(shuí)知她突然睜開(kāi)眼,笑嘻嘻道:“再唱!”我火了,沉下臉說(shuō):“快點(diǎn)睡!”阿必覺(jué)得我有點(diǎn)兇,一邊乖乖閉上眼,一邊又提出要求:“那再講個(gè)故事吧,講完就睡,

21、好不好?”我只好耐著性子,開(kāi)始講她聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的故事,她往往假裝睡著,過(guò)了一會(huì)兒,卻又睜開(kāi)了雙眼,滴溜溜地看著你,讓你哭笑不得。這樣折騰幾次后,才會(huì)疲憊地睡去。 5.(2014山東,16)概括下面這段話的主要內(nèi)容,不超過(guò)55字。(4分) 近來(lái),共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際,寫(xiě)下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?；顒?dòng)開(kāi)展一周多的時(shí)間里,33萬(wàn)余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品,僅話題微博總閱讀量就超過(guò)9000萬(wàn)次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng),為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正

22、能量。 答:? ? ? 答案　(示例)為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),廣大青少年積極響應(yīng),為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。 教師用書(shū)專用(6—8) 6.(2013廣東,23)閱讀下面一則寓言,按照要求續(xù)寫(xiě)。要求:①點(diǎn)明主題;②語(yǔ)意連貫;③不少于50個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(6分) 　　磨盤(pán)圍繞著磨心不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,一圈,又一圈…… 終于有一天,磨盤(pán)忍耐不住了,沖著磨心大發(fā)脾氣:“我受夠了!我這么大個(gè)兒,憑什么要以你為中心,一天到晚圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?別在這里礙事,沒(méi)有你,我會(huì)做得更好!” 磨心無(wú)法再待下去了,只好走開(kāi)。 磨盤(pán)心想,現(xiàn)在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁地轉(zhuǎn),

23、但轉(zhuǎn)不了幾圈,就一骨碌滾到地上去了。 這時(shí)候,磨心平靜地對(duì)磨盤(pán)說(shuō):“? ? 　”? 答案　(示例)朋友,你有你的干勁,我有我的穩(wěn)定,我們是相互聯(lián)系、不可分離的整體。每個(gè)人都不能以自我為中心,自我膨脹,隨心所欲。如果沒(méi)有你磨盤(pán),我這個(gè)磨心又有什么用呢? 7.(2013四川,20)請(qǐng)從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人,續(xù)寫(xiě)下面的話。(6分) 要求:①緊扣首句觀點(diǎn),符合所選人物境遇;②運(yùn)用排比和反問(wèn)修辭手法;③語(yǔ)意連貫,內(nèi)容充實(shí);④60~100字。 即使在最惡劣的境遇中,人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量,這就是苦難帶給人生的意義。? ? ? ? ? ? 答

24、案　(示例1)曹雪芹家道劇變,卻磨煉出傲岸的風(fēng)骨;備受冷遇,卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情;繩床瓦灶,卻熔鑄成生命的華章?！笆晷量嗖粚こ！苯K換來(lái)彪炳千秋的文學(xué)巨著,這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎? (示例2)貝多芬童年不幸,卻不曾破滅人生的夢(mèng)想;戀人遠(yuǎn)離,卻不曾消逝心中的激情;耳疾侵?jǐn)_,卻不曾消泯對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中,他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂(lè)。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎? (示例3)大衛(wèi)·科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨,飽嘗童工的勞苦與屈辱,歷經(jīng)世俗的狡詐與險(xiǎn)惡,但這些不都沒(méi)有改變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎? 8.(2013安徽,18)某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)

25、于“蛟龍”號(hào)的專題展覽,展覽包括四個(gè)板塊。請(qǐng)根據(jù)下面的材料,為展覽擬寫(xiě)總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求:簡(jiǎn)明生動(dòng),每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)8個(gè)字。(6分) “蛟龍”號(hào)是我國(guó)第一臺(tái)深海載人潛水器?！膀札垺碧?hào)完全由我國(guó)工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì),除少數(shù)非核心零部件之外,絕大部分零部件都是“中國(guó)制造”,總裝也由我國(guó)獨(dú)立完成。“蛟龍”號(hào)技術(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢(shì),即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強(qiáng)大的續(xù)航供電功能;與國(guó)際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比,其綜合性能穩(wěn)居前列。2012年6月24日,“蛟龍”號(hào)順利下潛到馬里亞納海溝7062米的深處,全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功,證明這條“中國(guó)龍”具備了在全球99

26、.8%的海域潛航的能力,標(biāo)志著海底資源寶庫(kù)向中國(guó)人敞開(kāi)了大門(mén)。 總標(biāo)題:　　　　　　　? 板塊標(biāo)題:①　　　　　　　　　②　　　　　　　　? ③　　　　　　　　?、堋　　　　　　　? 答案　 總標(biāo)題: 板塊標(biāo)題: 　(示例1) 　中國(guó)蛟龍! ①真正中國(guó)造 ②世界第一流 ③蛟龍潛深海 ④探寶四大洋　　　　　　 (示例2) 　中國(guó)龍,我驕傲! ①中國(guó)制造大顯神威 ②技術(shù)性能世界一流 ③蛟龍潛海世界矚目 ④海底寶庫(kù)敞開(kāi)大門(mén) 【三年模擬】 A組　2017—2019年模擬·基礎(chǔ)題組 1.(2018河南開(kāi)封一模,21)閱讀下面的材料,請(qǐng)圍繞“共享經(jīng)濟(jì)”提取5個(gè)

27、關(guān)鍵詞語(yǔ)。(5分) 快的打車和滴滴打車的先后出現(xiàn),開(kāi)啟了我國(guó)共享經(jīng)濟(jì)模式。共享經(jīng)濟(jì)是指將社會(huì)上的閑散資源進(jìn)行整合,與消費(fèi)者的信息連接后,提供給消費(fèi)者有償使用,此種共享更多的是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。目前,共享經(jīng)濟(jì)已滲透到交通、住宿、餐飲等多個(gè)領(lǐng)域,日益廣泛地影響著人們的生活和消費(fèi)方式。 答:? ? ? 答案　整合資源　信息連接　有償使用　互聯(lián)網(wǎng)　多個(gè)領(lǐng)域 2.(2018河南階段性測(cè)試,21)把下面的詞語(yǔ)擴(kuò)寫(xiě)成一段描寫(xiě)性的文字,要求想象合理,使用比喻、擬人的修辭手法,語(yǔ)言表達(dá)連貫、生動(dòng)。(100字左右)(5分) 秋天　笑臉　豐收　田地 答:? ? ? 答案　秋天的田地里,到處都

28、呈現(xiàn)出一派豐收的景象:一望無(wú)垠的稻田像鋪上了一層金子,稻穗鼓著大肚皮,漲得要破裂似的;一個(gè)個(gè)棉桃咧開(kāi)了小嘴,露出里面的棉花;高粱也笑彎了腰……人們忙著收獲,暫時(shí)的勞累擋不住那一張張愜意的笑臉。 B組　2017—2019年模擬·提升題組 1.(2018浙江諸暨牌頭中學(xué)期中,5)提取下面一則報(bào)道的內(nèi)容要點(diǎn),概括為一句話新聞。(不超過(guò)20字)(3分) 中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)副總隊(duì)長(zhǎng)兼首席醫(yī)療官鄭靜晨日前透露,我國(guó)第一個(gè)高度機(jī)動(dòng)化、設(shè)備現(xiàn)代化、人員專業(yè)化、急救多樣化的現(xiàn)代急救“野戰(zhàn)醫(yī)院”將在今年年底到明年年初組建完成。 這個(gè)急救“野戰(zhàn)醫(yī)院”將由8個(gè)帳篷醫(yī)院組成,最快可以在選址后1小時(shí)之內(nèi)同時(shí)展

29、開(kāi)兩到三臺(tái)外科手術(shù)。一天可處理100多名傷員,具備了全天候和各種地形環(huán)境下的緊急救援能力。野戰(zhàn)醫(yī)院所有的醫(yī)療器械箱都將裝備減震、防水、信號(hào)識(shí)別和GPS全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。必要時(shí)能通過(guò)飛機(jī)空投,地面的救援隊(duì)員可在最短時(shí)間準(zhǔn)備就緒,進(jìn)行手術(shù)等高難度的救助。 答:? 答案　(示例)我國(guó)首個(gè)現(xiàn)代急救“野戰(zhàn)醫(yī)院”將組建。 2.(2018陜西西安一中月考,21)閱讀下面一段文字,歸納出丹霞地貌形成原因的四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。(不超過(guò)10個(gè)字)(5分) 由于喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng),紅色盆地抬升,形成外流區(qū)。流水向盆地中部低洼處集中,沿巖層垂直節(jié)理進(jìn)行侵蝕,形成兩壁直立的深溝,稱為巷谷。巷谷崖麓的崩積物在流水不能全部

30、搬走時(shí),形成坡度較緩的崩積堆。隨著溝崖面的坍塌后退,山頂面范圍逐漸縮小,形成堡狀殘峰、石柱、緩坡丘陵等地貌。紅色砂礫巖層有不少石灰?guī)r礫石和碳酸鈣膠結(jié)物,被水溶解后常形成一些溶溝、石芽和溶洞。 答:? 答案　抬升　侵蝕　崩塌　溶解 3.(2017河北衡水中學(xué)三調(diào),17)下面三段材料分別是“我推薦我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)的具體推薦標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括出這些好人的類型。(6分) (1)　　　　　　　　好人:長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助無(wú)血緣、親緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨(dú)以及其他困難群眾;對(duì)遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛(ài)心,幫助他們排憂解難;積極參加捐資助學(xué)、扶殘助殘、公共服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)公益事業(yè)和公益活動(dòng)。? (2)　　　　　　　　好人:職業(yè)、職務(wù)應(yīng)有行為之外,在公民合法權(quán)益受到侵害時(shí)挺身而出,設(shè)法進(jìn)行保護(hù)和援救;勇于同正在實(shí)施的違法犯罪行為做斗爭(zhēng),義務(wù)協(xié)助追捕犯罪嫌疑人或提供重要線索,為偵破重特大案件做出貢獻(xiàn);在搶險(xiǎn)救災(zāi)中,奮力排除險(xiǎn)情;保護(hù)國(guó)家、集體和群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。? (3)　　　　　　　　　好人:具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí),從事生產(chǎn)活動(dòng)堅(jiān)持質(zhì)量至上,從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持信守契約,從事服務(wù)工作堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)規(guī)范,在合作者和服務(wù)對(duì)象中享有高信譽(yù)度;在人際交往中,真誠(chéng)待人,實(shí)心做事,即使遇到困難,仍信守承諾。? 答案　(1)助人為樂(lè)　(2)見(jiàn)義勇為　(3)誠(chéng)實(shí)守信 14