2022年高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 《始得西山宴游記》教案

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1、2022年高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 《始得西山宴游記》教案 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、 能夠熟練背誦要求背誦的段落； 2、 積累掌握基本的文言基礎(chǔ)知識(shí)； 3、 了解游記這種文體； 4、??領(lǐng)會(huì)作者寄情山水，偶識(shí)西山的欣喜，體悟他與自然融合，表露自己傲世情懷的心態(tài)。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 1、 積累掌握基本的文言基礎(chǔ)知識(shí)； 2、 領(lǐng)悟作者滲透在字里行間的情感。 三、檢查預(yù)習(xí)效果 1、課文背誦 ①體現(xiàn)全文主旨的句子是______________________________________________。 ②、遂命仆過(guò)湘江，__________，__________，__________

2、，__________。 ③、__________，__________，然后知吾向之未始游，游于是乎始。 ④《始得西山宴游記》寫作者在大自然美景中的超然忘我、與自然融為一體的句子是：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿?！? ⑤悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；_______________________，_________________。 ⑥《始得西山宴游記》是柳宗元的《_________》中的第一篇。 2、句子翻譯 　?。?）意有所極，夢(mèng)亦同趣。? （2）以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 （3）尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。 （4）悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；

3、洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。 （5）心凝形釋，與萬(wàn)化冥合。 四、能力訓(xùn)練 1、一詞多義 （1）窮? 窮回溪（??????????????）　　 窮山之高而止（???????????） 而不知其所窮（??????????） （2）夢(mèng)? 臥而夢(mèng)（???????） 夢(mèng)亦同趣（???????） （3）始 而未始知西山之怪特（?????? ） 始指異之（????????????） 游于是乎始（??????????） （4）而? 施施而行，漫漫而游（???????） 披草而坐，傾壺而醉（??????） 臥而夢(mèng)（????????????） 覺而起，起而歸（???

4、??????） 而未始知西山之怪特（?????? ） 窮山之高而止（??????????） 而莫得其涯（????????????） 而不知其所窮（???????????） 至無(wú)所見而猶不欲歸（??????） 攀援而登，箕踞而遨（???????） （5）之? 　　以為凡是州之山水有異態(tài)????? 始指異之（????????????）? 則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下（??????????）? 然后知是山之特立（????????） 不知日之人（?????????） 然后知吾向之未始游（??????） 故為之文以志（???????????） （6）為? 自余

5、為僇人（????????????） 不與培塿為類（??????????） 故為之文以志（???????????）? 五、拓展訓(xùn)練 （一）選擇題 １、為加紅字注音有誤的一項(xiàng)是（　 ） Ａ、惴栗（lì）　施施（yì）　榛（zhēn）莽? Ｂ、茅茷（fá）　箕踞（jū）　衽（rèn）席 Ｃ、岈（xi?。┤弧?培塿（lǒu）　攢（cuán）蹙 Ｄ、遁（dùn）隱　?灝（hào）氣　?引觴（shāng） ２、下面句中加紅詞語(yǔ)，解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。? Ａ、則披草而坐　　　?披：披著 ? Ｂ、緣染溪，斫榛莽　?斫：砍 Ｃ、窮山之高而上　?窮：（登）盡? Ｄ、外與天

6、際　　際：相連接? ３、下面加紅的“之”字用法不同的一項(xiàng)是（ ?。? Ａ、皆在衽席之下?。?、始指異之?Ｃ、其高下之勢(shì)　　?Ｄ、而未始知西山之怪特 ４、選出翻譯有誤的一項(xiàng)（　 ） Ａ、縈青繚白，外與天際，四望如一。譯：青山連綿，白云繚繞，與天相接，四望渾然一體。 Ｂ、然后知是山之特立，不與培塿為類。 譯：看到這些，我才感到這矗立的西山特別雄偉，與一般的小土堆不是一類。 Ｃ、心凝形釋，與萬(wàn)化冥合。?譯：我的心像凝固了，形體像消散了，我與萬(wàn)物融為一體。 Ｄ、故為之文以志?。?譯：所以寫了這篇文章來(lái)表達(dá)我的志向。 5、對(duì)下列句子的意思理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（? ） Ａ、“意有所極，

7、夢(mèng)亦同趣”意思是：心意所想到的，夢(mèng)里也有相同的境地。 Ｂ、“然后知是山之特立，不與培塿為類”意思是：這之后才知道這座山獨(dú)立出眾，和小土丘不是一類。 Ｃ、“其高下之勢(shì)，岈然洼然”意思是：那高低的情勢(shì)，（高的地方）像深山一樣深邃，（低的地方）像深池一樣低陷。 Ｄ、“悠悠乎與灝氣俱而莫得其涯”意思是：山那樣的深邃與天地之間的大氣一起飄蕩而不能到達(dá)天際。 6、下列各句“然”字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（? ） A．蒼然暮色?B．然后知是山之特立?C．頹然就醉?D．岈然洼然 （二）自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游，日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無(wú)遠(yuǎn)

8、不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢(mèng)。意有所極，夢(mèng)亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 7、用原句回答問(wèn)題。 ①正面寫西山怪特的句子： ②作者登臨時(shí)所看到的景象的句子： ③寫宴游情形的語(yǔ)句： 8、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①自余為僇人，僇：????????????????②窮回溪，窮：? （三）對(duì)比閱讀? 《?小石潭記?》 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。?潭中魚可百許頭，皆若空游

9、無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。?潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。?坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。?同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 《始得西山宴游》 攀援而登，箕踞而遨……游于是乎始。 9、兩文都是?（朝代）著名的文學(xué)家?所作。 10、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)（? ） A、其岸勢(shì)犬牙差互。?其如土石何。?B、而不知日之入。?輟耕之壟上。 C、雜然而前陳。?蒼然暮色。 ?D、以其境過(guò)清。固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)。

10、 11、翻譯下列句子。 ①斗折蛇行，明滅可見。 ②?悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。 12、《小石潭記》中表明作者心境與感受的句子是： 13、《始得西山宴游》中表現(xiàn)作者操守高潔與傲世情情懷的句子是： 14、這兩篇文章寫于同一年，所寫都是永州山川景物，但《小石潭記?》更偏重于客觀描述，《始得西山宴游》更偏重于主觀感受，試舉一兩個(gè)例子，作簡(jiǎn)要分析。 預(yù)復(fù)習(xí)案的答案 文言現(xiàn)象整理 1、通假字 （1）自余為僇人（通“戮”，刑辱） （2）夢(mèng)亦同趣（通“趨”，往，赴）? 2、詞類活用? 　?。?）日與其徒上高山（名詞作狀語(yǔ)，每天） （2）窮回溪（形

11、容詞作動(dòng)詞，走到盡頭） （3）臥而夢(mèng)（名詞作動(dòng)詞，做夢(mèng)） （4）始指異之（形容詞的意動(dòng)用法，以……為異） （5）窮山之高而上（形容詞用作動(dòng)詞，走到盡頭；形容詞用作名詞，最高點(diǎn)、頂點(diǎn)）? 　?。?）箕踞而遨（名詞作狀語(yǔ)，像簸箕一樣） （7）縈青繚白（形容詞用作名詞，青山，白水） （8）故為之文以志（名詞用作動(dòng)詞，寫作文章） （9）自遠(yuǎn)而至（形容詞用作名詞，遠(yuǎn)處） 3、古今異義? 　?。?）漫漫而游（古義：沒(méi)有目的；今義：（時(shí)間、地方）長(zhǎng)而無(wú)邊的樣子） （2）無(wú)遠(yuǎn)不到（古義：無(wú)論；今義：沒(méi)有）? 　?。?）以為凡是州之山水有異態(tài)者（古義：凡是、這（個(gè)）；今義：總括某個(gè)范

12、圍內(nèi)的一切） （4）?而未始知西山之怪特（古義：不曾；今義：沒(méi)開始） （5）然后知是山之特立（古義：這樣以后?今義：接著，表承接） （6）頹然就醉（古義：文中指身子傾倒、跌倒的樣子；今義：形容敗興的樣子） （7）游于是乎始（古義：從此；今義：連詞，表示后一事緊接前一事，后一事是由前一事引起的） 　4、文言句式 　省略句 （1）居（于）是州（省略介詞“于”） （2）（我）因坐法華西亭（省略主語(yǔ)“我”） （3）始指（之）異之（省略賓語(yǔ)“之”，指代西山） （4）（我）引觴滿酌（省略主語(yǔ)“我”） （5）故為之文以志（之）（省略賓語(yǔ)“之”，代指宴游西山這件事） 判斷句? 　　

13、是歲元和四年也（語(yǔ)氣詞“也”，表判斷） 定語(yǔ)后置句 以為凡是州之山水有異態(tài)者? 6、字詞解釋 （1）施施（yíyí)：緩慢行走的樣子 （2）徒：隨從 （3）回溪：迂回曲折的溪澗 （4）極：至? （5）斫（zhuó)榛莽：砍伐叢生的草木? （6）茅茷：茅草之類 （7）攢蹙：聚集收縮 拓展訓(xùn)練答案：1（1）命名；（2）養(yǎng)；（3）確實(shí)；（4）使……正（或：整理好） ?2?B??3?（1）假使堯在上主政，咎繇當(dāng)法官，怎么會(huì)有奪人馬駒的呢？（重點(diǎn)詞是“使”、“理”、“安”，兼顧全句）?（2）如果有人像這個(gè)老人一樣被欺負(fù)，也一定不會(huì)給他馬駒的。（重點(diǎn)詞是“見”、“暴”、“與”，兼顧

14、全句）4?C??5獄訟不正???完善法制]?????????????????????????? 復(fù)習(xí)案答案 三1、背誦 ①?以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特②、緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。③心凝形釋，與萬(wàn)化冥合。④心凝形釋，與萬(wàn)化冥合。⑤洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。⑥永州八記5　、重點(diǎn)語(yǔ)句2、2、翻譯 （1） 意有所極，夢(mèng)亦同趣。 譯文：意有所至，夢(mèng)也同往。 （2） 以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 譯文：認(rèn)為凡是這個(gè)州的山水有奇異姿態(tài)的，都為我所擁有、欣賞了，但未曾知道西山的怪異獨(dú)特。 （3） 尺寸千里，攢蹙累積，

15、莫得遁隱。? 譯文：千里內(nèi)外的景物近在眼前，種種景物聚集、縮攏在一塊，沒(méi)有能夠逃離、隱藏在視線之外的。 （4） 悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。? 譯文：心神無(wú)窮無(wú)盡地與天地間的大氣融合，沒(méi)有誰(shuí)知道他們的邊界；無(wú)邊無(wú)際，與大自然游玩，不知道他們的盡頭。 （5） 心凝形釋，與萬(wàn)化冥合。 譯文：心神凝住了，形體消失了，似乎與萬(wàn)物暗暗地融合為一體 四、一詞多義 （1）窮? 窮回溪（動(dòng)詞，走到盡頭） 窮山之高而止（動(dòng)詞，走到盡頭） 而不知其所窮（名詞，盡頭） （2）夢(mèng)? 臥而夢(mèng)（動(dòng)詞，做夢(mèng)） 夢(mèng)亦同趣（名詞，夢(mèng)境，夢(mèng)中） （3）始? 而未始知

16、西山之怪特（副詞，曾經(jīng)） 始指異之（副詞，才） 游于是乎始（動(dòng)詞，開始） （4）而 施施而行，漫漫而游（連詞，表修飾） 披草而坐，傾壺而醉（連詞，表承接） 臥而夢(mèng)（連詞，表承接） 覺而起，起而歸（連詞，表承接） 而未始知西山之怪特（連詞，表轉(zhuǎn)折） 窮山之高而止（連詞，表?xiàng)l件，才） 攀援而登，箕踞而遨（連詞，表修飾） 而莫得其涯（連詞，表轉(zhuǎn)折） 而不知其所窮（連詞，表轉(zhuǎn)折） 至無(wú)所見而猶不欲歸（連詞，表轉(zhuǎn)折） 之? 以為凡是州之山水有異態(tài)者（助詞，的） 始指異之（代詞，它，指西山） 則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下（助詞，的） 然后知是山之特立（助詞，的）? 不

17、知日之人（助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性） 然后知吾向之未始游（助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性） 故為之文以志（代詞，它，指游西山這件事） （6） 為? 自余為僇人（動(dòng)詞，成為） 不與培塿為類（動(dòng)詞，成為） 故為之文以志（介詞，為了） 五、拓展訓(xùn)練答案 （一）1、Ｂ2、Ａ3、Ｂ4、Ｄ5、Ｄ6、B （二）7、①其高下之勢(shì)……四望如一②攀援而登……四望如一③引觴滿酌……猶不欲歸8、①通“戮”，這里是遭到貶謫的意思。②窮盡。 （三）9、唐代?、柳宗元10、C11、略 12、凄神寒骨，悄愴幽邃22、然后知是山之特立，不與培塿類。13、《小石潭記》中全篇較少議論抒情，寫潭中魚的靜態(tài)動(dòng)態(tài)，都是刻畫入微；《始得西山宴游》則多議論抒情，寫景也多寓意，寫西山之“怪特”、“特立”，實(shí)際上都寫自己的襟懷和個(gè)性。13、?是為了交代作者寄情山水的動(dòng)機(jī)——聊以忘憂，從而順理成章地引出下文的描述。14、西山景物的特點(diǎn)是：怪特。作者寫景主要寫山峰高聳和氣勢(shì)博大，但他又沒(méi)有直接寫山的俊俏挺立，也沒(méi)有直接寫山氣吐納萬(wàn)物，而是從登高望遠(yuǎn)所見到的景物的渺小來(lái)襯托西山的高而怪特，從作者的主觀感受虛寫萬(wàn)千氣象。用的是間接描寫的角度。