(京津魯瓊專用)2018秋高中歷史 第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變單元學習總結學案 新人教版必修3

上傳人:Sc****h 文檔編號:106554212 上傳時間:2022-06-13 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:126KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
(京津魯瓊專用)2018秋高中歷史 第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變單元學習總結學案 新人教版必修3_第1頁
第1頁 / 共3頁
(京津魯瓊專用)2018秋高中歷史 第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變單元學習總結學案 新人教版必修3_第2頁
第2頁 / 共3頁
(京津魯瓊專用)2018秋高中歷史 第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變單元學習總結學案 新人教版必修3_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

16 積分

下載資源

資源描述:

《(京津魯瓊專用)2018秋高中歷史 第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變單元學習總結學案 新人教版必修3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(京津魯瓊專用)2018秋高中歷史 第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變單元學習總結學案 新人教版必修3(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 單元學習總結 中國古代儒學的發(fā)展演變 1.形成:春秋戰(zhàn)國時期在思想領域出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面,儒家思想即在此氛圍中產(chǎn)生。儒家思想由春秋時期孔子創(chuàng)立。孔子提出“仁”的思想,經(jīng)過戰(zhàn)國時期孟子、荀子的總結和改造,孟子將孔子的“仁”發(fā)展為“仁政”,荀子也主張施政用“仁義”和“王道”,儒學體系更加完整,成為諸子百家中的大宗。 2.完善:西漢董仲舒根據(jù)當時社會的需要,吸收諸家理論,改造儒家思想,形成具有時代特色的新儒學體系,提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家,獨尊儒術”“君權神授”“天人合一”“天人感應”“三綱五?!钡戎鲝?,得到漢武帝的全面肯定和推廣

2、,儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想。 3.發(fā)展:隋唐以后出現(xiàn)了“三教合歸儒”的趨勢。宋代出現(xiàn)了新儒學體系——理學?!俺讨炖韺W”是宋代理學的主體,二程認為“天理”是萬物的本原,朱熹提出了“理氣論”和“心性論”。明朝中葉王陽明確立了“心學”思想,主張 “心即理也”“心外無物”,提出“致良知”和“知行合一”的學說。 4.新發(fā)展:明朝后期,李贄揭露了道學家的虛偽。明清之際,黃宗羲、顧炎武、王夫之提出新的思想主張,儒學再度活躍。三位進步思想家批判君主專制制度,提倡經(jīng)世致用,重視工商業(yè)發(fā)展,對傳統(tǒng)儒學加以批判繼承,對后世產(chǎn)生了深遠的影響。 儒家思想對世界的影響 儒家思想在世界上產(chǎn)生了廣泛影

3、響,成為中國文化的象征。 (1)儒家思想在日本、韓國、東南亞影響巨大。其中東南亞一些國家從東方文化中汲取營養(yǎng),合理地處理了東西方文化的關系,建立了令人稱嘆的“東方工業(yè)模式”“儒家資本主義”,證明了儒家思想的現(xiàn)代價值。 (2)儒家思想在歐洲也產(chǎn)生了影響,啟蒙思想家伏爾泰對其大加贊揚。 例題 (2016·課標全國Ⅰ,24)孔子是儒家學派創(chuàng)始人,漢代崇尚儒學,尊《尚書》等五部書為經(jīng)典,記錄孔子言論的《論語》卻不在“五經(jīng)”之中。對此合理的解釋是(  ) A.“五經(jīng)”為闡發(fā)孔子儒學思想而作 B.漢代儒學背離了孔子的儒學思想 C.儒學思想植根于久遠的歷史傳統(tǒng) D.儒學傳統(tǒng)由于秦始

4、皇焚書而斷絕 [解題規(guī)范] 一明考點:漢代儒學成為正統(tǒng)思想。 二抓關鍵:記錄孔子言論的《論語》卻不在“五經(jīng)”之中的原因。 三析選項 選項 具體分析 結論 A項 “五經(jīng)”大多成書于儒家思想產(chǎn)生前,不是為闡發(fā)孔子儒學思想而作,故A項錯誤 排除 B項 漢代儒學繼承和發(fā)展了孔子的儒學思想,故B項錯誤 排除 C項 “五經(jīng)”是古老的文獻,將其尊為儒家經(jīng)典,以此來論證儒學思想植根于久遠的歷史傳統(tǒng),故C項正確 正確 D項 秦始皇焚書并沒有使儒學傳統(tǒng)斷絕,西漢初年儒家思想得到復蘇,故D項錯誤 排除 答案 C ——材料型選擇題的解題技巧 材料型選擇題具有形式

5、多樣、知識覆蓋面廣、命題靈活等特點。 (1)材料來源 ①歷史文獻類:包括經(jīng)典著作、歷史文獻、地方史志、名人 文集、報紙雜志、銘文碑刻等。歷史文獻是人類文明傳承的載體之一,其作為材料的來源,可信度比較高。 ②文學作品類:詩歌、小說、劇本、楹聯(lián)、歌謠、傳說、名言警句、口號等。史實是文學創(chuàng)作的來源之一,但文學作品已經(jīng)對史實進行了加工,有了虛構和夸大的成分,應注意甄辨。 ③從最新的考古發(fā)現(xiàn)報告等中截取的文字材料。 (2)解題技巧 ①閱讀材料,抓住關鍵詞句,提取材料的有效信息。 ②注意每段材料的出處(包括時間、國別、作者等信息)。 ③明確材料的主題及蘊含的本質內涵,進行分析判斷。 ④聯(lián)系教材及相關歷史知識,進行知識遷移,逐項分析備選項,作出判斷。 3

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!