《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 《三位數(shù)被一位數(shù)除》滬教版（2015秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 《三位數(shù)被一位數(shù)除》滬教版（2015秋）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三位數(shù)被一位數(shù)除
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：
1) 會(huì)豎式計(jì)算一位數(shù)除三位數(shù)。
2) 進(jìn)一步理解除法的算理。
2. 能力目標(biāo)：
能將兩位數(shù)被一位數(shù)除的經(jīng)驗(yàn)和法則遷移到三位數(shù)被一位數(shù)除的計(jì)算中。
3. 情感目標(biāo)：
理解豎式計(jì)算是最簡(jiǎn)便的計(jì)算方法。
教學(xué)重點(diǎn)
一位數(shù)除三位數(shù)的豎式計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)
商中間是0和商末尾有0的除法。
教學(xué)準(zhǔn)備
圖片
教學(xué)過(guò)程
一、動(dòng)手操作，理解分拆
1.師：六一節(jié)快到了，老師買(mǎi)了一些手工紙，有100張一疊的，也有10張一疊，分給3個(gè)班級(jí)做小掛飾，誰(shuí)來(lái)幫老師分一分(小組討論說(shuō)說(shuō)可以怎樣分)
2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)分的方法，并實(shí)際操作。
3
2、.師：剛才同學(xué)們?cè)趨R報(bào)分的過(guò)程中，提到要先分整百，再分整十，最后分單個(gè)，現(xiàn)在老師就把同學(xué)們分的過(guò)程用簡(jiǎn)圖來(lái)表示一下。
4.誰(shuí)來(lái)根據(jù)簡(jiǎn)圖，用除法算式表示呢，學(xué)生口述，教師板書(shū)
300÷3＝100
210÷3＝70
26÷3＝8…2
536÷3＝178張…2張
生：每個(gè)班能分到178張，還剩下2張。
二、自主探究，學(xué)會(huì)豎式計(jì)算
1.師：剛才同學(xué)們用分拆的方法，先分百，再分十，最后分單個(gè)，得出536÷3＝178張……2張，我們還有什么方法來(lái)計(jì)算536÷3呢，小組同學(xué)嘗試練習(xí)。
2.學(xué)生匯報(bào)
178
教師板書(shū) 3 536
3
3、 23
21
26
24
2
請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，用什么方法計(jì)算，比較簡(jiǎn)便。
3.小練習(xí)
3 875 9 945 4 308 3 268
師：
①先說(shuō)說(shuō)商是幾位數(shù)，最高位在哪一位？
②嘗試練習(xí)，并說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。
③為什么308÷4 268÷3的最高位在十位上。
三、計(jì)算商中間有0和商末尾有0的除法。
1.小丁丁在計(jì)算一道除法算式時(shí)碰到了難題，除到個(gè)位，2不夠被3除，怎么辦呢？(小組討論)
21
3 632
6
3
4、 3
2.商末尾的0可以省略嗎？為什么？
210 210
3 632 3 632
6 6
3 3
3 3
2 2
0
2
3.比較兩種書(shū)寫(xiě)方法哪種更簡(jiǎn)便？
4.小結(jié)：除到哪一位，不夠商時(shí)，就要在這一位上寫(xiě)0。
5.計(jì)算 836÷4
2 0 9 2 0 9
4 8 3 6 4 8 3 6
8
5、 8
3 6 3
3 6 0
0 3 6
3 6
0
商中間的0可以省略嗎？為什么？
比較兩種書(shū)寫(xiě)方法，哪種更簡(jiǎn)便？
6.計(jì)算：807÷2 607÷2 481÷2 630÷9
7.小胖學(xué)了三位數(shù)被一位數(shù)除很高興，他也嘗試做了一些題目，你們看看，小胖學(xué)會(huì)了嗎，如果小胖做錯(cuò)了，請(qǐng)你幫小胖改正。
2 9 4 2 1 4 5 7 0 2
3 6 2 9 2 8 4
6、 0 5 7 2 5 3 2 1 6
6 8 5 2 1
2 9 4 2 2 6
2 7 4 2 0 6
2 0 2 5 0
2 5
0
8.拓展練習(xí)
8□2÷4 要使商的中間是0，□里可以填幾
要使商的末尾是0，□里可以填幾
四、總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)被一位數(shù)除，你有什么收獲嗎？
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 《三位數(shù)被一位數(shù)除》滬教版（2015秋）
