九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第五單元 新的旅程 第15課 走向未來教案 教科版

《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第五單元 新的旅程 第15課 走向未來教案 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第五單元 新的旅程 第15課 走向未來教案 教科版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第五單元 新的旅程 第15課 走向未來教案 教科版 【目標(biāo)定位】 　　一、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度 價(jià)值觀目標(biāo) 1.樹立遠(yuǎn)大的理想 2.培養(yǎng)耐挫的品質(zhì) 能力 目標(biāo) 1.增強(qiáng)辯證分析能力,認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系 2.增強(qiáng)學(xué)生克服困難的能力 知識(shí) 目標(biāo) 1.懂得樹立遠(yuǎn)大理想的重要意義 2.理解理想與現(xiàn)實(shí)之間的區(qū)別和聯(lián)系 3.掌握實(shí)現(xiàn)理想的基本要求 　　二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1.樹立遠(yuǎn)大理想的重要意義。 2.正確認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。 【課堂設(shè)計(jì)】 　　一、情景導(dǎo)入 播放歌曲《我的未來不是夢(mèng)》。 你是不是像我在太陽下低頭 流著汗

2、水默默辛苦地工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放棄自己想要的生活 你是不是像我整天忙著追求 追求一種意想不到的溫柔 你是不是像我曾經(jīng)茫然失措 一次一次徘徊在十字街頭 因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說 我從來沒有忘記我 對(duì)自己的承諾對(duì)愛的執(zhí)著 我知道我的未來不是夢(mèng) 我認(rèn)真地過每一分鐘 我的未來不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng) 跟著希望在動(dòng) …… 設(shè)問:這首歌曲告訴我們什么道理? 點(diǎn)撥:這首歌曲告訴我們:為了實(shí)現(xiàn)對(duì)夢(mèng)想的追求,我們應(yīng)不懈努力,頑強(qiáng)拼搏。下面,讓我們一起進(jìn)入新課學(xué)習(xí):走向未來。 二、教學(xué)建議 1.志當(dāng)存高遠(yuǎn) 活動(dòng): (1)展示名言 以“理想”為話題,讓學(xué)

3、生搜集并展示。 (2)感悟名言 “有偉大理想的人,生活永遠(yuǎn)閃射著光芒;追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力,而沒有自我的教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。”——蘇霍姆林斯基 “理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就失去前進(jìn)的力量。”——托爾斯泰 設(shè)問:品讀上述名言,你從中有何感悟? (3)師生交流 學(xué)生匯報(bào)感悟,教師點(diǎn)撥總結(jié):樹立遠(yuǎn)大理想的意義。 小結(jié): 人生理想和目標(biāo)決定著人前進(jìn)的方向。一個(gè)人的胸懷有多寬廣,他的世界就有多廣闊;一個(gè)人的理想有多高遠(yuǎn),他的人生就會(huì)有多精彩。 2.理想與現(xiàn)實(shí) 活動(dòng):“理想與現(xiàn)實(shí)”辯論會(huì) 要求: (1)辯題 正方:一

4、屋不掃,何以掃天下? 反方:掃天下,何須掃一屋? (2)組織形式 全班分成三組,分別為正方組、反方組和觀眾組。 (3)辯論總結(jié) 通過辯論,你如何理解理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系? 小結(jié): 理想和現(xiàn)實(shí)既有區(qū)別又相互聯(lián)系。(1)理想源于現(xiàn)實(shí),是現(xiàn)實(shí)的升華;現(xiàn)實(shí)是理想的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn);理想不等于現(xiàn)實(shí),理想高于現(xiàn)實(shí)。(2)現(xiàn)實(shí)孕育著理想,是理想的基礎(chǔ);在一定條件下,理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),理想實(shí)現(xiàn)的過程就是改變現(xiàn)實(shí)的過程。 3.天行健,君子以自強(qiáng)不息 活動(dòng):故事啟迪 (1)展示故事 一天,驢子掉到了枯井里。驢子的主人在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就是沒辦法把它救出來。最后,他斷然認(rèn)定:驢子已經(jīng)老了,不值得花

5、精力去救,這口枯井也該填起來了。 他把鄰居們都請(qǐng)來填井。驢子很快就意識(shí)到發(fā)生了什么事,起初,它在井里恐慌地大聲哭叫?？墒?過了一會(huì)兒,它居然安靜了下來,每一鏟砸到背上的土,它都迅速地抖落下來,然后狠狠地用腳踩緊。 就這樣,沒過多久,墊得越來越高的土堆使驢子上升到了井口,它便縱身跳了出來,令在場(chǎng)的每一個(gè)人都感嘆不已。 (2)故事感悟 從這個(gè)故事中,你收獲了什么? 　　(3)師生交流 師生談話,拓展交流:在實(shí)現(xiàn)理想的征途中,面對(duì)困難與挫折,我們應(yīng)如何做? 　　小結(jié): (1)這個(gè)故事告訴我們:生活中的困難和挫折,會(huì)如塵土一般落到我們的頭上,要想戰(zhàn)勝它們,辦法只有一個(gè),那就是:將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地,重重地踩在腳下,讓每一個(gè)困難都成為我們?nèi)松鷼v程中的一塊墊腳石。 (2)在實(shí)現(xiàn)理想的征途上,面對(duì)遇到的困難和挫折,我們應(yīng)勇于挑戰(zhàn),不畏懼、不退縮、不放棄自己的理想。 三、課堂小結(jié) 面對(duì)未來,我們每個(gè)人都有自己的人生規(guī)劃和理想,個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相聯(lián)。每個(gè)人都應(yīng)該慎重確立自己的理想。 要將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),需要艱苦的奮斗和不懈的努力。理想的實(shí)現(xiàn),需要我們從點(diǎn)滴做起,從小事做起,從現(xiàn)在開始,不懈地追求、努力與奮斗。并做到天行健,君子以自強(qiáng)不息 。 【板書設(shè)計(jì)】