2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 高考熱點(diǎn)專項(xiàng)練 熱點(diǎn)15 生物學(xué)科學(xué)研究方法

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1、2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 高考熱點(diǎn)專項(xiàng)練 熱點(diǎn)15 生物學(xué)科學(xué)研究方法 1.下列有關(guān)生物學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述不正確的是 (　　) A.標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),部分標(biāo)志物脫落,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比偏大 B.在探究淀粉酶的最適溫度時(shí),為了減小誤差需要設(shè)置預(yù)實(shí)驗(yàn) C.用紙層析法分離色素,濾紙條上的色素帶顏色自下而上依次呈黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色 D.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的實(shí)驗(yàn)方法是模型方法,模擬活動(dòng)本身就是構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型 【解析】選B。根據(jù)標(biāo)志重捕法的估算公式:種群數(shù)量=(重捕個(gè)體數(shù)/重捕中標(biāo)記數(shù))×初次捕獲數(shù),如果部分標(biāo)志物脫落,使重捕中標(biāo)記數(shù)變小,實(shí)驗(yàn)所得

2、到的數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比將偏大;在探究淀粉酶的最適溫度時(shí),為了減小誤差,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)得出的活性較好的溫度范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn);用紙層析法分析葉綠體色素時(shí),由下往上呈現(xiàn)的色素帶順序是:葉綠素b(黃綠色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉黃素(黃色)、胡蘿卜素(橙黃色);“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”是采用模型方法進(jìn)行研究,模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,之后再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型。 2.在生物學(xué)的研究過程中,所運(yùn)用的科學(xué)方法與相應(yīng)內(nèi)容間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,不正確的是 (　　) A.運(yùn)用物理模型建構(gòu)的方法,研究了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) B.運(yùn)用數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的方法,研究了性狀分離比 C.運(yùn)用數(shù)學(xué)模型建構(gòu)

3、的方法,研究了種群數(shù)量的增長 D.運(yùn)用物理模型建構(gòu)的方法,研究了細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型 【解析】選B?？茖W(xué)家運(yùn)用物理模型建構(gòu)的方法,研究了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、性狀分離比、細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型。科學(xué)家運(yùn)用數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的方法,研究了種群數(shù)量的增長。 3.下列關(guān)于生態(tài)學(xué)研究方法的敘述,正確的是 (　　) A.調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法 B.研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法 C.采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測估計(jì)法 D.制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉,放置在室內(nèi)通風(fēng)、陽光直射的地方 【解析】選B。田鼠種群密度的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法,A錯(cuò)誤;研究生態(tài)系

4、統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法,B正確;記名計(jì)算法和目測估計(jì)法是豐富度的統(tǒng)計(jì)方法,C錯(cuò)誤;制作的生態(tài)缸應(yīng)避免陽光直射,D錯(cuò)誤。 4.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是 (　　) A.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,觀察到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞數(shù)最多 B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的實(shí)驗(yàn)中,不需要重復(fù)實(shí)驗(yàn),但要設(shè)置對(duì)照組 C.土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中,豐富度的統(tǒng)計(jì)方法必須是記名計(jì)算法 D.落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的,實(shí)驗(yàn)組土壤要滅菌處理,對(duì)照組不處理 【解析】選D。低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,因?yàn)榇蠖鄶?shù)細(xì)胞處于間期,所以觀察到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞數(shù)

5、較少,A錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)中,酵母菌種群數(shù)量的變化在時(shí)間上形成自身對(duì)照,無需設(shè)置對(duì)照組,要獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)求平均值,但不需要重復(fù)實(shí)驗(yàn),B錯(cuò)誤;土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中,豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測估計(jì)法,C錯(cuò)誤;探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛的,實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤中是否含有微生物,所以實(shí)驗(yàn)組土壤要滅菌處理,對(duì)照組不處理,D正確。 5.同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中常用的技術(shù)手段,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是素 (　　) A.用3H標(biāo)記的氨基酸來研究抗體的合成和分泌過程中,高爾基體中會(huì)出現(xiàn)放射性 B.魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,證明了光合作用釋放的O2來自水 C.用

6、32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,適當(dāng)時(shí)間后攪拌離心,檢測到沉淀物的放射性很低 D.用15N標(biāo)記大腸桿菌的DNA和含14N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液做實(shí)驗(yàn),可證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制 【解析】選C。用3H標(biāo)記氨基酸來研究抗體的合成和分泌過程中,核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中都會(huì)出現(xiàn)放射性,A正確;魯賓和卡門設(shè)立了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn): 和CO2,H2O和C18O2,證明了光合作用釋放的O2來自水,B正確;噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),DNA進(jìn)入細(xì)菌,并隨著細(xì)菌離心到沉淀物中,沉淀物的放射性很高,C錯(cuò)誤;用15N標(biāo)記大腸桿菌的DNA和含14N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液做實(shí)

7、驗(yàn),因?yàn)楹?5N的DNA鏈和含14N的DNA鏈的重量不同,可根據(jù)子代DNA在離心管位置來判斷復(fù)制方式,D正確。 6.下列改變實(shí)驗(yàn)條件和材料之后,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? (　　) A.豆?jié){煮沸變性后冷卻,先加入一定濃度NaOH,再滴加CuSO4溶液,以證明其中含有蛋白質(zhì) B.將甲基綠染液和吡羅紅染液分別對(duì)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞染色,以觀察DNA和RNA分布 C.將14C充分標(biāo)記的大腸桿菌在12C培養(yǎng)基中培養(yǎng)兩代,每代都提取DNA離心,證明其進(jìn)行半保留復(fù)制 D.通過劃分更細(xì)的濃度梯度,調(diào)查促進(jìn)枝條生根的最適生長素濃度 【解析】選B。豆?jié){煮沸變性后,仍可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),A正確

8、;用甲基綠染液和吡羅紅染液觀察DNA和RNA分布時(shí),應(yīng)混合使用,B錯(cuò)誤;將14C標(biāo)記的大腸桿菌在12C培養(yǎng)基中培養(yǎng)兩代,每代提取DNA離心,證明其進(jìn)行半保留復(fù)制,C正確;通過劃分更細(xì)的濃度梯度,調(diào)查促進(jìn)枝條生根的最適生長素濃度,D正確。 【加固訓(xùn)練】 1.下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是 (　　) A.取材時(shí)剪取洋蔥根尖2～3 cm制作臨時(shí)裝片 B.洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 C.換用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí)要加大物鏡和裝片間的距離 D.視野中大多數(shù)細(xì)胞沒有出現(xiàn)染色體 【解析】選D。取材時(shí)剪取洋蔥根尖2～3 mm,立即放入盛有鹽酸和酒精混合液的

9、玻璃皿中,在室溫下解離;洋蔥根尖解離后需經(jīng)過漂洗才能用龍膽紫溶液染色;換用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí),需先將觀察目標(biāo)移至視野中央,再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡,但不能加大物鏡和裝片間的距離;視野中大多數(shù)細(xì)胞處于有絲分裂間期,沒有出現(xiàn)染色體。 2.下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是 (　　) A.差速離心法:細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分離和葉綠體中色素的分離 B.模型構(gòu)建法:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究種群數(shù)量變化規(guī)律 C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)法:探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式 D.同位素標(biāo)記法:研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) 【解析】選A。分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法,分離葉綠體中色素的方法是紙層析法,A項(xiàng)錯(cuò)誤。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是沃森和克里克通過構(gòu)建模型發(fā)現(xiàn)的,種群數(shù)量的變化規(guī)律是通過建立數(shù)學(xué)模型研究的,B項(xiàng)正確。對(duì)比實(shí)驗(yàn)是指設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組,通過對(duì)結(jié)果的比較分析,來探究某種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系,研究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),C項(xiàng)正確。同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律,在光合作用的反應(yīng)過程研究和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中都運(yùn)用到了,D項(xiàng)正確。