2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 全程訓(xùn)練計(jì)劃 天天練46 小說閱讀專練(外國(guó)小說)(含解析)

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105911352 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):7 大?。?2.50KB
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1、2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 全程訓(xùn)練計(jì)劃 天天練46 小說閱讀專練(外國(guó)小說)(含解析) 一、閱讀下面的文字,完成1~3題。 你演奏吧 [保加利亞]茲德諾夫卡·伊芙提莫娃 ''“別拿走我的單簧管,萬(wàn)科,求你了?!币寥f(wàn)說,“你還記得有一回我用這個(gè)單簧管為你的爸爸演奏嗎?你爸爸的肋骨疼得要命,但我為他演奏了一曲之后,他的身子一下子就舒展開了,關(guān)節(jié)也能活動(dòng)了?!币寥f(wàn)穿著一件磨破了的棉衣,手里緊緊攥著一支老舊的單簧管。這樂器已然歷經(jīng)滄桑,褪色的表面上到處都是劃印。 “你已經(jīng)在我這兒賒了整整幾個(gè)月的賬了,伊萬(wàn),”柜臺(tái)后面的男人說,“到現(xiàn)在你連一毛錢都沒有還給我?!? 這個(gè)男人身處在一個(gè)逼仄的房

2、間里,算是咖啡館、酒館和便利店三合一的店堂吧。他就是這家店的老板萬(wàn)科,把稻米、白糖和面包賣給村民就是他平日的營(yíng)生。 穿破棉衣的男人撫弄著單簧管黯淡無(wú)光的音鍵,“我會(huì)在你兒子的婚禮上免費(fèi)演奏,我會(huì)在你所有表哥表弟堂姐堂妹的婚禮上免費(fèi)演奏,我會(huì)在你族里所有老人的葬禮上免費(fèi)演奏。別把我的單簧管拿走。我兒子這陣子正在學(xué)呢。他在街上聽到什么調(diào)子,就能在這樂器上立刻擺弄出來(lái)?!? “你不應(yīng)該這么貪杯啊,伙計(jì)。為什么你不去意大利找份工作呢?你早就應(yīng)該去賺錢?!本起^老板說著就伸手去拿單簧管,“我兒子還小。他一時(shí)半會(huì)兒還不會(huì)結(jié)婚?!? “那會(huì)兒你為你兒子搞了個(gè)生日聚會(huì),我為他演奏,一毛錢沒收,你老婆聽得都哭了

3、。”單簧管手伊萬(wàn)說,“還有,牙醫(yī)把你那顆爛牙拔出來(lái)的時(shí)候,你沒求我過來(lái)給你演奏嗎?你的嘴腫得跟一個(gè)枕頭似的,是我吹著小曲兒給你止了疼。” “你給我止了疼是因?yàn)槲覀円黄鸷茸砹藖?lái)著?!比f(wàn)科打斷了他的話,“而且在你搞定這件事之前,你把我最好的一瓶白蘭地給喝了。”酒館老板嘟噥著,伸手去拿單簧管,“看看這個(gè)!它只配扔進(jìn)垃圾堆?!本起^老板一臉厭惡地?fù)u著頭。 “你可以拿走……你愿意的話,我去把我的冰箱給你拿來(lái)?” “那冰箱本來(lái)就是我的,伙計(jì)。我把它扔出去,然后你去把它撿走了。我才不要那個(gè)見鬼的冰箱呢?!? “那就把我們廚房里的桌子拿走吧。它幾乎是全新的。你看怎么樣?”伊萬(wàn)問,新的希望讓他的嗓門也響了起

4、來(lái),“孩子現(xiàn)在正學(xué)著怎么吹單簧管呢。把這玩意兒從他手里拿走該是多遺憾的事情啊。興許將來(lái)他能在大人物們的葬禮上演奏呢。如果孩子他媽看到孩子沒有了單簧管,會(huì)把眼睛哭瞎了的?!? “我可不會(huì)喝得爛醉如泥,如果我真的對(duì)我兒子能干上音樂這一行特別在意的話。如果我想要我的兒子能在大人物們的葬禮上演奏,我才不會(huì)像你這樣懶得要命呢,伙計(jì)?!? “你不能把我的單簧管賣給任何人,萬(wàn)科。它有年頭了。它是我爺爺?shù)?,這你知道。他在羅馬尼亞的布加勒斯特和希臘的雅典都用它演奏過。后來(lái)我爸爸在索菲亞用它為礦工們演奏過……” “沒門兒。再說什么都沒用。還有別的什么我能從你這兒拿走抵賬呢?”酒館老板喃喃抱怨道。 “那我能在晚

5、上過來(lái)嗎?”伊萬(wàn)問,一邊解開破棉衣的扣子,“我把單簧管從墻上拿下來(lái),就演奏那么幾分鐘,就幾分鐘?!? “你覺得我看上去像是瘋了嗎?你保準(zhǔn)會(huì)把我的客人們嚇跑的?!? 酒館的門打開了,一個(gè)骨瘦如柴的羸弱男孩走進(jìn)來(lái),他的個(gè)頭可比酒館的柜臺(tái)還矮呢。 “有其父必有其子?!本起^老板嘟噥著,“曼諾,去告訴你媽,我不能再賒賬賣給她白糖了。你爸爸會(huì)把單簧管留在這兒,我會(huì)再給你們五天的面包。就這樣?!? 男孩沉默了。他的視線沉到了地面上,停留在那里。然后,他在身上的口袋里摸索著,掏出了一些零錢、四個(gè)帶著裂紋的玻璃球、一把彈弓和一塊干凈的手帕。 “萬(wàn)科大叔,”男孩開口了,“把這些都收下吧。用這些東西夠不夠把爸爸

6、的單簧管買回來(lái)呀?這是村里最好的一把彈弓了。” “沒門兒,曼諾?;丶胰ァ!本起^老板說著,撓了撓自己的腦袋。然后他給了男孩一塊巧克力?!澳弥@個(gè),小家伙,回到你媽那兒去。這兒冷得透心涼。快跑吧,不然,你該要得重感冒了?!? “讓我用這單簧管演奏幾分鐘吧?!蹦泻⒄f,“讓我先演奏一會(huì)兒,然后我會(huì)把我們家的狗洛克斯帶來(lái)。我把狗給你,你把我爸爸的單簧管給我?!? 酒館老板把這破爛不堪的樂器交給男孩。“萬(wàn)科大叔,”他說,“如果你心里痛苦,不要怕。你聽到我的演奏之后就不會(huì)再覺得痛苦了。我保證?!? 酒館里很冷。刺骨的寒風(fēng)在屋外咆哮,房間里彌漫著塑料、香煙和山毛櫸的柴火半燃半熄的氣味。 靜謐的音樂從老舊的

7、單簧管里流淌出來(lái):如此溫柔的旋律,像是一個(gè)男人從漫長(zhǎng)的病痛中恢復(fù)過來(lái),像是一個(gè)孩子在街上發(fā)現(xiàn)了一把超棒的小折刀,像是你茶里的白糖塊,像是你饑腸轆轆時(shí)的一碗豆子湯……這小家伙的單簧管吹奏個(gè)不停,直到村里最老的爺爺也一躍而起,和年輕女孩們一起跳起舞來(lái)。 終于,這男孩停止了演奏,老舊的單簧管看上去又變得黯淡無(wú)光、遍體鱗傷,仿佛伊萬(wàn)的爸爸的手從沒觸摸過它。伊萬(wàn)的手也沒觸碰過它。 酒館老板不再瞪著柜臺(tái)上的酒瓶子看了。“小子,”酒館老板說,“拿上你的單簧管,一路跑回家去吧。告訴你媽,我會(huì)給你一個(gè)禮拜的面包。算在我賬上!我請(qǐng)客!為什么你要演奏成這樣呢,小子!” 1.下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分

8、析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) A.小說故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單,但卻飽含著深刻的人生哲理,它啟示人們:要看到人性的光輝,要堅(jiān)信困難終將過去。 B.本篇小說有一個(gè)突出特點(diǎn),就是人物之間的關(guān)系對(duì)立、緊張、不可調(diào)和,故事的結(jié)局既出人意料,又在情理之中。 C.小說中萬(wàn)科是一個(gè)集咖啡館、酒館、便利店為一體的店鋪的老板,為人豪爽仗義,熱情大方,長(zhǎng)期幫助伊萬(wàn)一家。 D.小說中語(yǔ)言描寫頗為精當(dāng),尤其是貫穿小說整篇的對(duì)話描寫更能彰顯出人物的不同性格特征,使人物形象豐滿逼真。 答案:D 解析:A項(xiàng),“它啟示人們:要看到人性的光輝,要堅(jiān)信困難終將過去”理解有誤;B項(xiàng),“不可調(diào)和”錯(cuò)誤;C項(xiàng),“為人豪爽仗義,

9、熱情大方,長(zhǎng)期幫助伊萬(wàn)一家”于文無(wú)據(jù)。 2.小說多次寫到單簧管“老舊”“黯淡無(wú)光”,這樣寫有什么作用? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①凸顯其使用時(shí)間長(zhǎng),歷經(jīng)幾代人的吹奏; ②用單簧管的老舊襯托主人眼下的落魄與無(wú)奈; ③烘托了伊萬(wàn)的兒子高超的演奏技藝以及音樂的巨大魅力。 解析:小說中單簧管起著線索的作用,人物的情

10、感、故事的發(fā)展,都圍繞其展開。因此,要分析單簧管的形態(tài)“老舊”“黯淡無(wú)光”的作用,除了要分析其表層意思外,更要深入分析其對(duì)塑造人物形象的作用、對(duì)表現(xiàn)文章主旨的作用等。 3.對(duì)于小說的主要人物,有人認(rèn)為是伊萬(wàn),有人認(rèn)為是店主萬(wàn)科,請(qǐng)聯(lián)系全文,談?wù)勀銓?duì)此問題的看法。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(示例一)伊萬(wàn)。①伊萬(wàn)是小

11、說中著力刻畫與描寫的人物形象,作者用語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作描寫等方法,多角度、多層次地對(duì)其進(jìn)行了刻畫。②小說的主要情節(jié)都是圍繞伊萬(wàn)的遭際展開的。③作者用伊萬(wàn)這個(gè)人物形象,展示出了社會(huì)底層人物生活的艱辛與人性的光輝。 (示例二)萬(wàn)科。①萬(wàn)科是小說的敘述主體,且與伊萬(wàn)的形象相得益彰。②萬(wàn)科雖然不是慷慨大方之人,但對(duì)伊萬(wàn)一家卻表現(xiàn)出難得的寬容與慷慨,富有同情心,體現(xiàn)了人性的光輝。③萬(wàn)科在故事中居于中心位置,伊萬(wàn)與曼諾兩個(gè)人的形象均因萬(wàn)科而豐滿。 解析:解答此類探究題應(yīng)注意:①?gòu)娜宋锱c小說故事情節(jié)的關(guān)系的角度去判定;②從人物與小說主題、創(chuàng)作意圖的關(guān)系的角度去判定。無(wú)論持哪種觀點(diǎn),只要能自圓其說即可。

12、二、閱讀下面文字,完成4~6題。 小矮人 [波蘭]姆羅熱克 ''從前有個(gè)掛牌“小小”的矮人劇團(tuán),一個(gè)很認(rèn)真的常設(shè)團(tuán)體,每周至少有四場(chǎng)演出,大膽涉獵了所有劇目。文化部因而把它提高到了樣板矮人劇院的水平,并授予了一個(gè)新的名稱,這個(gè)擴(kuò)大了的叫法是“中央小小”,對(duì)此誰(shuí)也沒有感到奇怪。這個(gè)劇院有良好的工作條件,在這里找到一份差事,成了每一個(gè)業(yè)余的或職業(yè)的矮人演員的幻想。不過,這家劇院的編制早已配備齊全,擁有精兵強(qiáng)將。有個(gè)矮人是該劇院最杰出的明星,他表演情人和英雄的角色,因?yàn)樗畎?。他大獲成功,收入可觀,評(píng)論界對(duì)他天才的演技贊不絕口。如果劇院得以存在,首先是由于他的功勞。 有一次,他在化妝室里化

13、裝——那是在《勇敢的包萊斯瓦夫》首場(chǎng)戲公演之前,他擔(dān)任劇中的主角——突然發(fā)現(xiàn)鏡子里沒有照出他的金皇冠,可皇冠明明是戴在他頭上的呢!過了一會(huì)兒,他出臺(tái)的時(shí)候,皇冠碰到了上方的門框,掉落到地板上,像個(gè)鐵壺蓋子一樣在地上滾,還發(fā)出金屬的鏗鏘聲。他拾起皇冠,走到前臺(tái)。第一幕結(jié)束后他回到后臺(tái)化妝室,本能地低下了頭。“中央小小劇院”的房子是根據(jù)劇團(tuán)的比例為它特建的。 《勇敢的包萊斯瓦夫》一幕一幕往下演,而我們的演員在進(jìn)出化妝室時(shí)都習(xí)慣性地低下了頭。偶爾他瞥見了劇院老理發(fā)師的目光正停留在自己身上。理發(fā)師也是個(gè)矮人,但還不夠矮小,由于太大,就不能登臺(tái)演出,只能做些輔助工作;他怨天尤人,靈魂深處對(duì)一切事和每個(gè)

14、人都充滿了妒忌。他的目光是那樣專注,那樣陰沉。小矮人懷著不快心情走上舞臺(tái)。過了一段時(shí)間這種不快心情仍然沒有離開他;每天帶著這種不自覺的感情睡去,又帶著它醒來(lái),雖然極力想擺脫它。他自我欺騙,佯裝沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么不快,下意識(shí)地去抵制心中早已萌發(fā)的懷疑。時(shí)間并沒有給他帶來(lái)平靜。恰恰相反,有一天,他從化妝室走出來(lái)的時(shí)候,不得不低下頭,盡管頭上沒戴皇冠。在過道里他又跟理發(fā)師擦肩而過。 這一天他決心正視現(xiàn)實(shí)。他在自己雅致的套間里,拉上窗帷,給自己量了身高。這一測(cè)量說明了一切。再也不存在什么幻想,他長(zhǎng)高了。 傍晚,他癱倒在沙發(fā)上,喝著一杯格羅格酒。第二天他砍掉了鞋后跟。他希望長(zhǎng)高只是一種過渡現(xiàn)象,或許

15、過些時(shí)候又能縮回去。在一段時(shí)間里砍掉的鞋后跟確實(shí)幫了他的忙。終于有一回他走出化妝室,正好老理發(fā)師在場(chǎng),便故意挺了挺胸脯,額頭上卻碰了個(gè)大青包。他從那人的眼中看到了譏諷。 他為何長(zhǎng)高了?他體內(nèi)的生長(zhǎng)激素為何過了這么多年突然從昏睡中蘇醒?劇團(tuán)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了嗎?有幾次他看到老理發(fā)師在幕后的一些角落里跟演員們竊竊私語(yǔ),他一走過去,絮語(yǔ)聲便戛然而止,換成了毫無(wú)意義的閑扯。他留心觀察伙伴們的面部表情,但是從他們臉上什么也看不出來(lái)。走在街上越來(lái)越少碰見老太太對(duì)他說:“小家伙,你跟媽媽走丟了嗎?”倒是第一次聽見有人對(duì)他說:“請(qǐng)問,先生……”他回到家里,倒在小床上一動(dòng)不動(dòng)地躺著,眼望著天花板??墒呛髞?lái)他不得不改變

16、姿勢(shì),因?yàn)樗碾p腳伸出了小床外,麻木了。這張小床對(duì)于他已經(jīng)太短了。 終于,他對(duì)“中央小小劇院”的同事們也沒有什么可懷疑的了。他們都已看到,或者都已猜到是怎么回事,昔日熱情洋溢的評(píng)論也沉寂了,對(duì)他的贊揚(yáng)也愈來(lái)愈少見。到處遇見的都是同情的或嘲弄的眼神?;蛟S這只是他那亢奮的想象力在起作用?幸好領(lǐng)導(dǎo)沒有改變對(duì)他的態(tài)度。在《勇敢的包萊斯瓦夫》演出中他獲得了很大的成功,當(dāng)然不像演《哈姆雷特》那樣成功,但畢竟也是很成功的。領(lǐng)導(dǎo)照常毫不猶豫地指定他扮演《黑衣騎士》中的主角,這個(gè)劇已經(jīng)發(fā)了海報(bào)。 排練過程中盡管他很痛苦,但并沒有經(jīng)歷什么特殊困難就實(shí)現(xiàn)了首次公演。他坐在鏡子前面,不看鏡子就化好了妝。舞臺(tái)監(jiān)督按

17、了鈴,他從座位上沉重地站起來(lái),不料腦袋竟撞碎了天花板上的電燈。他轉(zhuǎn)身朝門口走去。整個(gè)劇團(tuán)的人在燈光明亮的過道上站成了半圓圈,理發(fā)師站在中央。理發(fā)師身邊站的是劇團(tuán)里另一位扮演情人的演員,同樣很有才華,但迄今他只能演配角,就是因?yàn)楦叱隽藥讉€(gè)厘米。兩人默默對(duì)視了片刻。 他不得不同劇院告別了。后來(lái)隨著身高增長(zhǎng),他變換過幾種職業(yè),在青年劇院跑過龍?zhí)?,?dāng)過跑腿的,在有軌電車線上扳過道岔。他已經(jīng)是個(gè)中等身材的成年男子了。 他經(jīng)受過怎樣的痛苦?他有什么感覺?他的姓氏早已從海報(bào)上消失了,早已被人忘到九霄云外。他在保險(xiǎn)部門當(dāng)了個(gè)職員。 這樣又過了許多年,在一個(gè)星期六的下午,為了度過周末的自由時(shí)間,他走

18、進(jìn)了矮人劇院。他坐在觀眾席上高興得適度,笑得也適度,并不曾表露出過分的興趣。一邊看表演一邊剝著薄荷糖糖紙。散場(chǎng)后,他來(lái)到衣帽間,穿上了深藍(lán)色的長(zhǎng)大衣,扣上了扣子,滿意地噓了一口氣,因?yàn)榈戎氖且活D可口的晚餐。 “不錯(cuò),一群很好玩的小矮人?!彼匝宰哉Z(yǔ)地說。 (有刪減) 4.下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (  ) A.《小矮人》是一篇荒誕派小說,表現(xiàn)扭曲了的荒唐畫面、滑稽可笑的人和事,旨在批評(píng)波蘭統(tǒng)治階級(jí)對(duì)下層百姓的奴役。 B.《小矮人》這個(gè)故事的情節(jié)看起來(lái)似乎不可能、不真實(shí),而且滑稽可笑,但是在荒誕中卻蘊(yùn)含著樸實(shí)可信,因?yàn)樯钪姓嬗羞@樣的小矮人。

19、 C.《小矮人》中,個(gè)頭的長(zhǎng)高卻是一種悲劇,因?yàn)楫?dāng)矮小變成一種在劇團(tuán)里出人頭地的資本的時(shí)候,失去矮小就是失去競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。 D.姆羅熱克是波蘭當(dāng)代文學(xué)中荒誕派的代表作家,本文文字洗練,挖苦、嘲笑人們思想意識(shí)中的許多弱點(diǎn)和社會(huì)中的陰暗面。 答案:C 解析:A.“旨在批評(píng)波蘭統(tǒng)治階級(jí)對(duì)下層百姓的奴役”理解有誤;B.“因?yàn)樯钪姓嬗羞@樣的小矮人”不對(duì);D.“挖苦、嘲笑人們思想意識(shí)中的許多弱點(diǎn)和社會(huì)中的陰暗面”概括寬泛。 5.小說在刻畫小矮人這個(gè)人物形象時(shí),突出了哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答:____________________________________________________

20、____________________ ________________________________________________________________________ 答案:①演技高超。評(píng)論界對(duì)他天才的演技贊不絕口。如果劇院得以存在,首先是由于他的功勞。②害怕長(zhǎng)高。文本多次寫他因?yàn)樯眢w長(zhǎng)高而痛苦不已。③坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。他因?yàn)殚L(zhǎng)高而不得不離開劇場(chǎng),沒有消沉,而是接受了生活的各種考驗(yàn)。 解析:這是一道人物性格分析的題目,人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手,通過對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫或其他的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“評(píng)論界對(duì)他天才的演技贊不絕口。如果劇院得以存在,

21、首先是由于他的功勞”等情節(jié)中概括出其“演技高超”的性格特征。 知識(shí)拓展:人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其他側(cè)面的描寫中指出人物的性格,然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析,即列舉文中反映該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分,要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的、和文章的主旨相關(guān)的人物的主要性格特征,注意各點(diǎn)之間不要重合,不要相互包含,答題不要只簡(jiǎn)單地回答性格特征。此題從“演技高超”“害怕長(zhǎng)高”“坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)”的角度概括性格特征,然后列舉具體的事例進(jìn)行分析。 6.小說結(jié)尾為什么要寫小矮人走進(jìn)小矮人劇院?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā? 答:_________________

22、_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①?gòu)娜宋锼茉焐希罕憩F(xiàn)小矮人的內(nèi)心世界,已經(jīng)從小矮人的世界當(dāng)中走了出來(lái),以一個(gè)正常人的角度來(lái)重新審視小矮人這樣的一個(gè)世界。②從藝術(shù)效果上:點(diǎn)睛之筆,意味深長(zhǎng)?!安诲e(cuò),一群很好玩的小矮人”,主人公可知道當(dāng)年他矮小的時(shí)候,有多少人看了他之后也會(huì)這么說呢?③從情節(jié)發(fā)展和主題上:與上文寫小矮人一心想當(dāng)“小矮人”而不想長(zhǎng)高形成對(duì)比,突出小矮人世界觀的轉(zhuǎn)變。 解析:分析文中的某情節(jié)的作用題目,首先要簡(jiǎn)單地概括該情節(jié),然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析作用,內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達(dá)上體現(xiàn),結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進(jìn),還要注意一些手法,比如對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)等,此題從文章的情節(jié)的推進(jìn)、人物形象的塑造、主旨的表達(dá)和收到的藝術(shù)效果的角度作答。

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