2022年高一生物《ATP的主要來(lái)源 細(xì)胞呼吸》學(xué)案 蘇教版

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1、 2022年高一生物《ATP的主要來(lái)源 細(xì)胞呼吸》學(xué)案 蘇教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、知識(shí)目標(biāo)：比較有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的異同。 ２、能力目標(biāo)：理解呼吸作用的原理及其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 ３、情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)科學(xué)方法，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，建立科學(xué)的價(jià)值觀。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程及原理 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的原理的本質(zhì) 【課前準(zhǔn)備】：學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容 【課堂學(xué)習(xí)】： 復(fù)習(xí)提問(wèn)： 1、寫(xiě)出ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式（說(shuō)出各部分名稱(chēng)，水解位置） 2 、ATP中能量的主要來(lái)源（引入新內(nèi)容。板書(shū)課題） 問(wèn)題探討： ⒈呼吸作用與物質(zhì)的燃燒有什么共同點(diǎn)？ ⒉呼吸作

2、用能夠像燃料在體外燃燒那樣劇烈嗎？ ⒊在無(wú)氧條件下，細(xì)胞還能夠通過(guò)呼吸作用釋放能量嗎？ 學(xué)生討論教師總結(jié)： 一．細(xì)胞呼吸的概念和特點(diǎn) 細(xì)胞呼吸概念： 有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的_____________，生成____________或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成____________的過(guò)程。 特別提醒： 正確區(qū)分呼吸和呼吸作用的概念： 二．細(xì)胞呼吸的過(guò)程： 學(xué)生閱讀然后回答： 有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的含義、條件、場(chǎng)所、物質(zhì)變化、能量變化分別是怎樣的？ （一）有氧呼吸： 1、化學(xué)反應(yīng)式： 2．過(guò)程： 第一階段： 第二階段： 第三階段： 3．場(chǎng)所： 4．

3、能量變化： 5．物質(zhì)變化： 【思考】：（1）元素轉(zhuǎn)移方向： H2O中的“O”來(lái)自于“_________” CO2中的“C”來(lái)自于“________________” （2）1moL萄葡糖徹底氧化分解共釋放能量2870kJ，有1161kJ左右的能量?jī)?chǔ)存在ATP中，其余能量以熱能的形式散失掉了。請(qǐng)你計(jì)算一下，有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)化效率是多大？ （二）無(wú)氧呼吸 1．條件：________________條件下。 2．場(chǎng)所：______________________________ 3．過(guò)程： （1）第一階段：與有氧呼吸的第一個(gè)階段完全相同。 丙酮酸　　 ___

4、_____________＋少量能量 ________________＋少量能量 酶　　 酶 （2）第二階段： 　　　　　　　　　 （1）C6H12O6　　　　　　　　　_______________________________＋少量能量 （2）C6H12O6　　　　　　　　　_______________________________＋少量能量 酶 酶 4．化學(xué)反應(yīng)式： 　　 酵母菌、乳酸菌等微生物的無(wú)氧呼吸也叫做_________。 類(lèi)型：①__________發(fā)酵：發(fā)酵產(chǎn)物為酒精和CO2 ②__________發(fā)酵：發(fā)酵產(chǎn)物為乳酸。

5、 列表比較有氧呼吸無(wú)氧呼吸的異同 項(xiàng)目 有氧呼吸 無(wú)氧呼吸 不 同 呼吸場(chǎng)所 　　　　　、　　　 　　　　　 條件 需氧氣、　　　　　 分解產(chǎn)物 酒精、CO2、或　　 能量釋放 大量 有機(jī)物分解程度 相 同 本質(zhì) 過(guò)程 【例題】 .在四支試管中分別含有不同化學(xué)物質(zhì)和具活性的酵母菌細(xì)胞制備物。在適宜溫度下，會(huì)產(chǎn)生CO2的試管有 ①葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞 ②葡萄糖+線粒體 ③丙酮酸+線粒體 ④葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ( ) A．①② B．①③④ C

6、．②③④ D．①④ 三．呼吸作用原理的應(yīng)用 閱讀課本P95圖及文字說(shuō)明然后討論： 1．任選2-3個(gè)實(shí)例，分析人們?cè)谏a(chǎn)和生活中的應(yīng)用了呼吸作用原理的哪些方面？ 2．生活中還有哪些應(yīng)用細(xì)胞呼吸原理的事例？再舉例加以說(shuō)明。 【課后復(fù)習(xí)】： 1、玉米進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的能量減少，是因?yàn)檫€有部分能量（ 　） A．留在丙酮酸分子中????????? B．留在乳酸分子中 C．留在酒精分子中??????????? D．留在ATP的分子中 2．在有氧呼吸的全過(guò)程中，CO2的形成發(fā)生在（ 　?。? A．第一階段??????????? B.第二階段????????

7、?????? C．第三階段??????????? D．各個(gè)階段 3．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是 （　　 ） A.都需要氧氣????????????? B.都是在線粒體中進(jìn)行? C.都能產(chǎn)生二氧化碳和水? D.都能產(chǎn)生中間產(chǎn)物丙酮酸 4．在呼吸作用過(guò)程中，若有CO2放出，則可推斷此過(guò)程一定（?。? A．是有氧呼吸　　　　　　B．是無(wú)氧呼吸 C．不是酒精發(fā)酵　　　　 D．不是乳酸發(fā)酵 5. 根據(jù)下列不完整的呼吸作用示意圖，解答下列問(wèn)題： 乳酸 CO2

8、 B C C6H12O6 A D H2O E 酒精+ CO2 （1）填出圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱(chēng) 　　　　　　。 （2）從圖中選擇有關(guān)的字母，填在題的橫線上。 1）有氧呼吸的途徑是 　　　　　 ； 2）呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的是 階段； 3）呼吸作用過(guò)程中能產(chǎn)生氫的階段是 ； 4）氧氣參與 階段的化學(xué)反應(yīng)。 （3）在下列橫線上填出相應(yīng)內(nèi)容： 1）A與B階段的反應(yīng)屬于 　　 ，其反應(yīng)式為 。 2）A與E階段的反應(yīng)屬于 　　 ，其反應(yīng)式為 。 3）有氧呼吸的反應(yīng)式為 。