2022年高二生物上學期期末考試試題 理(VII)

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1、2022年高二生物上學期期末考試試題 理(VII) 一、單項選擇題。（1-30題，每題1分，31-40，每題2分題，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求．） 1．下列生物性狀中，屬于相對性狀的是( ) A．豌豆的紫花與白花 B．人的身高與體重 C．南瓜的盤狀與番茄的球狀 D．豬的黑毛與羊的白毛 2. 在豌豆雜交實驗中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787∶277，上述實驗結(jié)果的實質(zhì)是 ( ) A．高莖基

2、因?qū)Πo基因是顯性 B．F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離 C．控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上 D．等位基因隨同源染色體的分離而分開 3．在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2，下列表述正確的是( ) A．F1產(chǎn)生4個配子，比例為1：1：1：1 B．F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1：1 C．基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合 D．F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR、yr、Yr、yR的比例為1：1：1：1 4．將基因型為AaBbCc和AaBBCc的向日葵雜交，按基因自由組合規(guī)律，

3、后代中基因型為AaBBCC的個體比例應為( ) A． B． C． D． 5.如圖所示，卵原細胞內(nèi)含有Aa、Bb兩對同源染色體，已知此卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細胞的染色體組成為Ab，則其所產(chǎn)生的三個極體的染色體組成分別為（ ） A.AB、Ab、ab B.Aa、Bb、AB C.Ab、aB、aB D.AB、aB、ab 6．某研究者用非洲爪蟾的精巢切片進行顯微觀察，繪制模式圖如下，說法正確的是（ ） A．甲細胞和乙細胞都含有同源染色體 B．乙細胞是次級級精母細胞 C．丙細胞中染色體、染色單體、

4、染色體DNA數(shù)目依次是4、0、8 D．丁細胞中染色體互換區(qū)段內(nèi)相同位點上的基因一定不同 7．1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，這一科學發(fā)現(xiàn)過程運用的科學方法是（ ） A．假說——演繹法 B．類比推理 C．實驗法 D．模型構(gòu) 8．艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)．這兩個實驗在設計思路上的共同點是( ) A．重組DNA片段，研究其表型效應 B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應 C．設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應 D．應用同位素示蹤技術，研究DNA在親代與子代之間

5、的傳遞 9．下列有關性染色體的敘述正確的是 （ ） A．性染色體上的基因傳遞都與性別相聯(lián)系 B．男性的口腔上皮細胞和次級精母細胞中都含有Y染色體 C．性染色體上的基因均與性別決定有關 D．有性別區(qū)分的生物細胞中都存在性染色體 10．人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列敘述錯誤的是( ) A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實其化學本質(zhì) B．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力 C．沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) D．煙草花葉病毒感染

6、煙草實驗證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA 11.生物的主要遺傳物質(zhì)、遺傳物質(zhì)的主要載體、遺傳物質(zhì)主要存在部位依次是（ ） A.DNA、細胞核、細胞質(zhì) B.核酸、染色體、細胞核 C.DNA、染色體、細胞質(zhì) D.DNA、染色體、細胞核 12．將雙鏈都有3H標記的1個DNA分子，放入沒有標記物的溶液中，經(jīng)過3代復制后，有3H標記的DNA分子的數(shù)量是( ) A．1個 B．2個 C．4個 D．8個 13．結(jié)合題圖分析，下列敘述錯誤的是( ) A．生物的遺傳信息

7、儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中 B．核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì) C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎 D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈 14. 某生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條，下圖中表示含有一個染色體組的細胞是（ ） 15. 下表關于基因工程中有關基因操作的名詞及對應的內(nèi)容，正確的組合是 （ ） 供 體 剪 刀 針 線 運載體 受 體 A 質(zhì)粒 限制性內(nèi)切酶 DNA連接酶 提供目的基因的生物 大腸桿菌等 B 提供目的基因的生物 DNA連接酶 限制性內(nèi)切酶 質(zhì)粒 大

8、腸桿菌等 C 提供目的基因的生物 限制性內(nèi)切酶 DNA連接酶 質(zhì)粒 大腸桿菌等 D 大腸桿菌等 DNA連接酶 限制性內(nèi)切酶 提供目的基因的生物 質(zhì)粒 16．如圖表示人體中部分體液的關系圖，則下列敘述正確的是（ ） A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要細胞參與 B．甲表示細胞內(nèi)液 C．紅細胞只存在于乙液中 D．丁液中O2濃度比甲液中高 17．在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應，參與這一免疫反應的細胞有（ ） A．吞噬細胞、效應B細胞、T細胞、效應T細胞 B．吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應

9、T細胞 C．吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞 D．吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應T細胞 18．穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，當穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（ ） A.酶促反應速率的加快 B.細胞代謝紊亂 C.佝僂病 D.尿毒癥 19．關于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用說法錯誤的是（ ） A.感受器和效應器都是由神經(jīng)末梢直接構(gòu)成的 B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 C.運動性失語癥的有關中樞是人類特有的 D.僅靠一個神經(jīng)細胞不可能完成反射 20．下列有關內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是（ ）

10、 A.寒冷時體內(nèi)大量細胞對甲狀腺激素的識別量增加 B.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境內(nèi) C.個體穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 D.葡萄糖、腎上腺素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體的內(nèi)環(huán)境的成分 21．當麻風桿菌侵入機體，機體產(chǎn)生免疫應答過程，以下正確的是（ ） A．處理暴露后的抗原直接傳遞給 B 淋巴細胞 B．吞噬細胞可以特異性識別抗原 C．T 細胞受抗原刺激分化為效應 T 細胞使宿主細胞裂解 D．吞噬細胞吞噬消化抗原與抗體結(jié)合后的沉淀或細胞集團與生物膜的選擇透過功能有關 22．下列關于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程，敘述正確的是（ ）

11、A．達爾文根據(jù)實驗提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸，并可以傳遞到達胚芽鞘下部的伸長區(qū)，從而造成背光面生長快，引起向光彎曲生長 B．詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，并可以透過瓊脂片向下運輸 C．拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端下部產(chǎn)生的影響分布不均勻造成的 D．溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的影響確實是化學物質(zhì)，并命名為生長素 23．如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗，S為插條形態(tài)學上端，X為插條的形態(tài)學下端，下列敘述正確的是（ ） A.生長素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) B.本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學上、下端在空間中的位置對插條生根的影

12、響 C.植物的種類不屬于本實驗的無關變量 D.甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、X 24．有關激素特點的說法不正確的是（ ） A．激素是通過主動運輸?shù)襟w液中的 B．激素隨體液運輸?shù)桨屑毎? C．激素可與靶細胞膜上受體蛋白結(jié)合 D．垂體細胞是甲狀腺激素的靶細胞 25．關于演替的描述正確的是（ ） A. 如果時間允許，棄耕農(nóng)田總能形成森林 B．在群落演替過程中最先出現(xiàn)的動物是植食性動物 C．演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是灌木繁殖能力較強 D．人類活動對群落的影響往往是破壞性的 26．下列有關植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

13、①細胞分裂素可促進細胞伸長生長 ②生長素與植物頂端優(yōu)勢有關 ③赤霉素只能促進葉片衰老 ④乙烯能促進果實發(fā)育 ⑤脫落酸能促進果實脫落 A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤ 27．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（ ） ①生產(chǎn)者 ②分解者 ③消費者 ④非生物的物質(zhì)和能量 ⑤食物鏈和食物網(wǎng) ⑥物質(zhì)循環(huán) ⑦能量流動 ⑧信息傳遞 A．①②③④ B．⑥⑦⑧ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥⑦⑧ 28．下列關于種群的正確敘述是（ ） ①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個種群 ②種群內(nèi)的雌雄

14、個體間可以相互交配完成生殖過程 ③在種群內(nèi)常因爭奪食物而發(fā)生競爭 ④年齡組成是預測種群密度的重要因素 ⑤性別比例也可影響種群密度 ⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素 ⑦遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素 A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦ 29．下圖表示在魚塘中飼養(yǎng)鯉魚時，鯉魚數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ） A．在t0～t2時間內(nèi)，該種群數(shù)量呈“J”型增長 B．若在t2時鯉魚的數(shù)量為k，則在t1時鯉魚的數(shù)量為k／2 C．捕獲該魚的最佳時期為t2時 D．在t1～t2時，該種群數(shù)量呈下降趨勢 30

15、．有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，錯誤的一項是（ ） A．生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽能是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的 C．能量流動的特點是單向的、不循環(huán)的 D．能量流動是逐級遞減的，其傳遞效率是10%～20% 31．下圖①表示某雄性高等動物一個正在分裂的細胞，結(jié)合圖②分析錯誤的是（ ） A．圖①所示細胞分裂時期處于圖②中的BC段 B．圖①細胞產(chǎn)生AB精子的概率是0 C．圖①細胞中含有0個四分體 D．圖②中D點后的細胞中不可能含有兩條Y染色體 32．某男性與一正常女性婚配，生育了一個白化病兼色盲的兒子．圖

16、為此男性的一個精原細胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b）．下列敘述錯誤的是( ) A．此男性的初級精母細胞中含有2個染色體組 B．在形成此精原細胞過程中不可能出現(xiàn)四分體 C．該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親 D．該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是 33.如圖表示無子西瓜的培育過程： 根據(jù)圖解，結(jié)合生物學知識，判斷下列敘述錯誤的是（ ） A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，使染色體加倍 B.四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細胞內(nèi)含有4個染色體組 C.無子西瓜的果皮含有4個染色體組 D.培育無子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術可以快速進行無性繁殖

17、34．下圖為蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），說法正確的是（ ） A．若③上的某一個堿基發(fā)生了改變，那么一定會引起生物性狀的改變 B．組成②的基本單位是核糖核苷酸 C．該圖表示翻譯過程，丙氨酸的密碼子是CGA D．若圖中④由60個基本單位組成，那么③含有360個堿基 35. 對下列各圖（均為二倍體生物）所表示的生物學意義的描述，正確的是 A．甲圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1／6 B．乙圖是處于有絲分裂后期的細胞，該細胞有2個染色體組 C．丙圖家系所患遺傳病不可能是伴X染色體顯性遺傳病 D．丁圖所示果蠅1個精原細胞一

18、定不可能產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子 36．神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式，如下圖所示。據(jù)圖分析不正確的是（ ） A．甲模式中，若靶腺為甲狀腺，下丘腦調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌方式稱為神經(jīng)調(diào)節(jié) B．抗利尿激素的合成和分泌可通過圖中乙模式調(diào)節(jié) C．血糖濃度升高，可以通過丙模式調(diào)節(jié)胰島素的分泌量 D．動物的生命活動同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié) 37．下面關于下丘腦功能的敘述中，正確的是（ ） ①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加 ②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫 ③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺 ④

19、血糖濃度低時，下丘腦通過有關神經(jīng)的作用，促進胰島A細胞的分泌活動 ⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的興奮通過軸突末梢傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺 38．關于右圖的相關敘述中，不正確的是（ ） A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側(cè)的生長素濃度為f，則其背光側(cè)的生長素濃度范圍是大于f B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應為小于f C.除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下 D.若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點及E點以后區(qū)

20、間 39．如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，有關敘述正確的是（ ） A．t2～t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率 B．t3～t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同 C．t4時乙的種群密度最大 D．若乙種群為某種害蟲，則在t4時防治的效果最佳 40．下列有關種群和群落的敘述，錯誤的是（ ） A.種群“J”型增長的數(shù)學模型Nt＝N0λt中,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) B.建立自然保護區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量 C.建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下 D.樣方法和標志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物

21、豐富度的常用方法 二、非選擇題（本題6個小題，共50分） 41．（9分）如下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題： （1）組成DNA的基本單位是［ ］_________。 （2）圖中1、2、6的名稱依次為1_________；2 _________；6_________。 （3）由于解旋酶的作用使［ ］_________斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開，若4是胞嘧啶，則3是___________________。 （4）上述DNA分子徹底水解得到的產(chǎn)物是（ ） A．脫氧核糖、核糖和磷酸 B．脫氧核糖、堿

22、基和磷酸 C．核糖、堿基和磷酸 D．核糖核苷酸、堿基和磷酸 （5）基因D與d的根本區(qū)別是（ ） A．基因D能控制顯性性狀，基因d能控制隱性性狀 B．基因D、基因d所含的脫氧核苷酸種類不同 C．4種脫氧核苷酸的排列順序不同 D．在染色體上的位置不同 （6）如下圖，兩個脫氧核苷酸之間靠氫鍵相連，其中正確的是（ ） 42（7分）．生物遺傳信息指導和控制生物體的形態(tài)、生理和行為等多種性狀．如圖表示遺傳信 息在細胞中的傳遞過程，①﹣④為分子．據(jù)圖回答． （1）．該圖中構(gòu)成分子②的基本單位種類有 種，它們被稱之為 ．

23、 （2）．分子①的中文名稱是 ．其轉(zhuǎn)錄形成②上﹣AUGG﹣的模板鏈對應的堿基序列是 ． （3）．在核糖體上發(fā)生的由分子②形成分子④的過程是 ；從左往右看，圖中核糖體內(nèi)的分子③所運載的氨基酸分別是 ．（已知有關氨基酸的密碼子如下：精氨酸CGA、谷氨酸GAA、丙氨酸GCU、亮氨酸CUU） （4）．親代生物的①通過復制傳遞給子代，子代再通過基因表達，合成與親代相同的 分子，從而顯現(xiàn)出與親代相同或相似的性狀．所以說生物的性狀

24、是受基因控制的． 43．（9分）某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（AA和Aa的效應相同），B基因是修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表，請回答下列問題： 基因組合 A__Bb A__bb A__BB或aa__ __ 花的顏色 粉色 紅色 白色 （1）為探究兩對基因（A和a，B和b）是在一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某研究小組選用AaBb粉色植株自交進行探究。 ①實驗假設：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，請你在下表中補充畫出其它兩種類型（用線段表示染色體，用黑點

25、表示基因在染色體上的位點）。 類型編號 甲 乙 丙 基因分布位置 _____________ _____________ ②實驗方法：粉色植株自交。 ③實驗步驟 第一步：粉色植株自交。 第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株的花色及其比例。 ④實驗的可能結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應結(jié)論： a、若子代植株的花色及其比例為“ ”，說明兩對基因在兩對同源染色體上。 b、若子代植株的花色及其比例為“粉色︰紅色︰白色=2︰1︰1”或“ ”，說明兩對基因在一對同源染色體上。 （2）純合白色植株和純合紅色植株雜交，產(chǎn)生

26、子代植株花全是粉色。請寫出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的親本基因型：純合白色植株 ；純合紅色植株 。 44（9分）．生物的信息傳遞 Ⅰ圖1為神經(jīng)元之間的信息傳遞的結(jié)構(gòu)模式圖．請回答： （1）圖中①、②、③所組成的結(jié)構(gòu)名稱是 ． （2）結(jié)構(gòu)⑤與結(jié)構(gòu)①融合，⑤中的物質(zhì)以 的方式進入②． （3）信息在神經(jīng)系統(tǒng)中的傳遞有兩種方式：在一個神經(jīng)元上以生物電的形式傳遞，在神經(jīng)元之間可通過被稱為 的化學物質(zhì)傳遞．若③部位興奮，則其電位變化表現(xiàn)為

27、 ． （4）請用箭頭在圖2方框內(nèi)表示信息傳遞的方向． ． Ⅱ.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實現(xiàn)。圖中，甲表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程 （1）甲圖所示過程主要體現(xiàn)的是 免疫過程；圖中細胞②是 ，該細胞的作用是通過產(chǎn)生 ，刺激相應的免疫細胞發(fā)揮作用。 （2）甲圖中細胞④受到抗原刺激后其細胞周期會 （填“縮短”或“延長”）. 45（8分）．回答

28、有關實驗的相關問題 Ⅰ.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學習小組按下表完成了有關實驗。 試管編號 培養(yǎng)液/mL 無菌水/mL 酵母菌母液/mL 溫度(℃) A 10 - 0.1 20 B 10 - 0.1 5 C - 10 0.1 20 (1)該實驗探究的是___________________對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。 (2) 估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為______________，若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm x lmm x 0.lmm，由400個小格組成）計數(shù)，下圖表示一

29、個中方格中酵母菌的分布情況，以該中方格為一個樣方，計數(shù)結(jié)果是酵母菌有________個。如果計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為 個。 Ⅱ. 根據(jù)教材中關于“土壤中小動物類群豐富度的研究”，回答有關問題。 (1)調(diào)查土壤中小動物的豐富度常用________________進行采集、調(diào)查，而不適宜用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查，原因是許多土壤小動物具有_____________。 (2)豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種，此實驗中用的是___________。這種方法一般用于__________的群落。 46（8分）．圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)

30、示意圖，圖Ⅱ為該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，回答下列有關的問題． （1）圖Ⅰ中構(gòu)成生物群落的是 ，與CO2從無機環(huán)境進入生物群落有關的生理活動主要是[④] ．其中①過程表示 作用，大氣中CO2的來源除了圖中所示之外，還可來自于 ． （2）圖Ⅱ中有4條食物鏈，處于最高營養(yǎng)級的是戊．丙和丁的關系是 ．該食物網(wǎng)中，若生產(chǎn)者固定的總能量為1×108kJ，能量傳遞效率按10%～20%計算，則最高營養(yǎng)級至少能獲得 kJ的能量．

31、（3）若由于某種原因，造成圖Ⅰ中某種綠色植物的數(shù)量銳減，該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，這種能力是通過 調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的． 湘中名校xx上學期高二期末考試 理科生物參考答案及評分標準 1—30 每題一分 ADDBC BBCAC DBDCC CCBAD CDBAB CCDBA 31—40 每題2分 DDCBC ADABD 41．(9分) 每空一分

32、 （1）［5］脫氧核苷酸　 （2）磷酸（基團）　脫氧核糖　　堿基對　 （3）7　氫鍵　鳥嘌呤 （4）B　 （5）C　 （6）B　 42（7分）每空一分 （1）4 核糖核苷酸 （2）脫氧核糖核酸 ﹣TACC﹣ （3）翻譯 丙氨酸和亮氨酸 （4）蛋白質(zhì) 43（除標明外，每空1分，共9分）（1） (1分) (1分) 注 此處兩空答案可互換 （2）a、粉色：紅色：白色＝6：3：7 (2分) b、粉色：白色＝1：1(2分) (3)

33、 AABB或aaBB(2分)???? AAbb (1分) 44．(9分) 每空一分Ⅰ（1）突觸 （2）胞吐 （3）神經(jīng)遞質(zhì) 膜外負電位，膜內(nèi)正電位 （4） Ⅱ.（1）體液 T細胞 淋巴因子 （2）縮短 45（8分）每空一分Ⅰ.（1）營養(yǎng)、溫度 （2）抽樣檢測法 15 2.88×108 Ⅱ.（1）取樣器取樣法　較強的活動能力且身體微小 （2）記名計算法　　個體較大，種群數(shù)量有限 46 （8分）每空一分（1） ABDE 光合作用 分解者的分解 化學燃料的燃燒 （2） 捕食和競爭 1×104 （3）自我調(diào)節(jié) 負反饋