(秋)一年級語文上冊 漢語拼音10 ao、ou、iu教案 新人教版

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1、(秋)一年級語文上冊 漢語拼音10 ao、ou、iu教案 新人教版 一、 教學目標： ⒈學會復韻母“ɑo、ou、iu”及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。 ⒉學習聲母與“ɑo ou iu”組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)。 二、 教學重點、難點。 教學重點：學會復韻母“ɑo ou iu”的發(fā)音，拼讀有關音節(jié)。教學難點：“ɑo”的發(fā)音是難點，口型唇位到位，才能正確發(fā)音。 “iu”的教學也是難點。發(fā)“iu”時，中間有“o”；“iu和 “ui”的字形相近，學生容易混淆。 三、 教學過程： （一）激趣導入 1.談話導入：我們在拼音王國里認識了很多拼音朋友，請同學們看屏幕，老師給你們帶來

2、一些小伙伴，看誰的小眼睛最亮，能讀出這些拼音朋友？ （z、zh、s、sh、n、l、j、q、x、y 、ɑ、o、e、i、u、ü） 2.小練習：誰能把這六個單韻母中找出兩個拼成我們已經(jīng)認識的三個復韻母？ 請學生上臺拼卡片并指導說話： ɑ和i在一起ɑi、ɑi、ɑi e和i在一起ei、ei、ei u和i在一起ui、ui、ui 3.過渡：單韻母的本領可真大呀！除了能組成“ɑi、ei、ui”外，還可以組成另外的新朋友呢！想不想跟他們交朋友??？（板書課題） （二）初步認形。 ⒈請同學們翻開書本?？纯唇裉煲獙懙模硞€復韻母分別是由哪兩個單韻母組成的？ ⒉指名說，師板書：ɑo ou

3、 iu （三）讀準音。 ⒈這幾個新朋友誰會讀呀？指名讀。 ⒉不會讀的小朋友，我們也可以請圖來幫助。 圖上畫的是五環(huán)旗，是奧運會的標志(課件呈現(xiàn)),“奧”字就是“ɑo”的第四聲。 圖上畫的是“蓮藕” (課件呈現(xiàn))，“藕”就是“ou”的第三聲。 圖上畫的是小朋友在游泳。(課件呈現(xiàn))，我們就可以推出這個復韻母念“iu”。 ⒊同桌互聽互讀→全班抽查→正音。 ⒋讀讀“ɑo ou iu”的四聲。 ① 課件呈現(xiàn): 復韻母“ɑo ou iu”的四聲 ② 自由讀→同桌指讀。 ③學生讀，開火車讀。 5.“比耳朵”游戲：老師讀帶調韻母，生上臺指出韻母，對了，其余學生拍三下手，齊說“對、

4、對、對”；錯了，就舉手幫助他。 （四）課間操（邊念兒歌，邊做動作）。 Yǒu lǐ mào 有 禮 貌 dà ɡōnɡ jī yǒu lǐ mào 大 公 雞， 有 禮 貌， Jiàn le tài yánɡ jiù wèn hǎo 見 了 太 陽 就 問 好。 Tài yánɡ ɡōnɡ ɡonɡ mī mī xiào 太 陽 公 公 瞇 瞇 笑， jiǎnɡ tā yì

5、 dǐnɡ dà hónɡ mào 獎 他 一 頂 大 紅 帽。 （五）音節(jié)練習。 “ɑo ou iu”很喜歡交朋友。瞧，它和誰交上了好朋友？ 出示：z—ɑo→zɑo j—iu→jiu ｙ—ou→you l—ou→lou y—ɑo→yɑo 自由拼→指名拼→開火車拼。 （六）書寫練習。 　⒈說說要注意什么？①要靠攏；②要勻稱；③寫中間。 ⒉學生書寫，教師巡回指導，強調寫字、拿筆姿勢要正確。 （七）擴展練習。 　　⒈做音節(jié)卡片 　　要求：⑴給韻母戴上帽子。 　　⑵寫完了要把它拼一拼。 　?、峭瓿珊蠖硕苏?。 　　⒉匯報交流

6、。 　　⑴小組代表上臺領讀音節(jié)，并把卡片貼在墻上。 　?、茖W生走出座位拼音節(jié)。 四、板書： ɑo āo áo ǎo ào ou ōu óu ǒu òu iu iū iú iǔ iù 第二課時 一、復習鞏固： 1、開火車認讀復韻母。 2、師：馬上要過假期了，老師建議你們去動物園玩。這節(jié)課，老師就先帶你們去瞧瞧。出示： hóuzi hǎiōu měizhōubào lǎohǔ xīniú méihuālù 你認識它們嗎？ 學生拼讀音節(jié) 二、教學三拼音： 師：動物園還有好多好玩的，象搖搖車啊，

7、我們這是去秋游呢！出示：qiūyóu yáoyáochē 1、指名拼讀詞語 2、練習拼讀：yɑo you 3、你能學著老師的樣，給他們找找朋友，說說句子嗎？ 4、我們把聲母變成介母，把jqx介紹給iɑo認識。（練習拼讀） 5、誰能用這幾個音節(jié)說詞語？ 三、學句子 1、出示圖片：（1）圖上有些什么小動物？（出示動物名稱卡片） （2）它們在干什么？（出示卡片：吃魚、吃肉、吃草） 2、打開書，自己讀讀句子。（要求：圈出帶有復韻母的音節(jié)；波浪線劃出本課要認識的生字，自讀） 3、指名讀音節(jié)、讀卡片。 4、指名讀句子，同桌互讀，全班交流讀。 四、鞏固練習 1、從本課生字中任選幾個說句子： 例：牛、吃、魚、小、愛 小牛愛吃草，不愛吃魚。 2、學句型 小狗愛吃肉。________愛吃魚。_______和________愛吃草。 _________愛__________。 五、再讀兒歌 1、找一找，劃一劃哪些拼音中帶有“ɑo ou iu”，讀一讀。 2、抽個別學生拼讀 3、多種形式背誦兒歌。 六、作業(yè) 1、拼讀音節(jié) 2、完成課堂作業(yè)本。