2022年高考物理專題復(fù)習(xí) 第四章 牛頓運(yùn)動定律

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1、2022年高考物理專題復(fù)習(xí) 第四章 牛頓運(yùn)動定律一、選擇題1下面幾個(gè)說法中正確的是 A靜止或作勻速直線運(yùn)動的物體，一定不受外力的作用B當(dāng)物體的速度等于零時(shí)，物體一定處于平衡狀態(tài) C當(dāng)物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，物體一定受到外力作用D物體的運(yùn)動方向一定是物體所受合外力的方向2關(guān)于慣性的下列說法中正確的是 A物體能夠保持原有運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性 B物體不受外力作用時(shí)才有慣性C物體靜止時(shí)有慣性，一開始運(yùn)動，不再保持原有的運(yùn)動狀態(tài)，也就失去了慣性D物體靜止時(shí)沒有慣性，只有始終保持運(yùn)動狀態(tài)才有慣性3關(guān)于慣性的大小，下列說法中哪個(gè)是正確的？ A高速運(yùn)動的物體不容易讓它停下來，所以物體運(yùn)動速度越大，慣性越大B

2、用相同的水平力分別推放在地面上的兩個(gè)材料不同的物體，則難以推動的物體慣性大C兩個(gè)物體只要質(zhì)量相同，那么慣性就一定相同D在月球上舉重比在地球上容易，所以同一個(gè)物體在月球上比在地球上慣性小4火車在長直的軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回到原處，這是因?yàn)?A人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他以向前的力，帶著他隨火車一起向前運(yùn)動B人跳起的瞬間，車廂的地板給人一個(gè)向前的力，推動他隨火車一起運(yùn)動C人跳起后，車?yán)^續(xù)前進(jìn)，所以人落下必然偏后一些，只是由于時(shí)間很短，偏后的距離不易觀察出來D人跳起后直到落地，在水平方向上人和車具有相同的速度5關(guān)于運(yùn)動和力，正確的說法是 A物體速度為零時(shí)，合外力一定為

3、零 B物體作曲線運(yùn)動，合外力一定是變力C物體作直線運(yùn)動，合外力一定是恒力 D物體作勻速直線運(yùn)動，合外力一定為零6靜止在光滑水平面上的木塊受到一個(gè)方向不變，大小從某一數(shù)值逐漸變小的外力作用時(shí)，木塊將作 A勻減速直線運(yùn)動 B勻加速直線運(yùn)動C速度逐漸減小的變加速運(yùn)動 D速度逐漸增大的變加速運(yùn)動7在牛頓第二定律公式F=kma中，比例常數(shù)k的數(shù)值： A在任何情況下都等于1 Bk值是由質(zhì)量、加速度和力的大小決定的Ck值是由質(zhì)量、加速度和力的單位決定的 D在國際單位制中，k的數(shù)值一定等于18設(shè)雨滴從很高處豎直下落，所受空氣阻力f和其速度v成正比則雨滴的運(yùn)動情況是 A先加速后減速，最后靜止 B先加速后勻速C先

4、加速后減速直至勻速 D加速度逐漸減小到零9放在光滑水平面上的物體，在水平拉力F的作用下以加速度a運(yùn)動，現(xiàn)將拉力F改為2F（仍然水平方向），物體運(yùn)動的加速度大小變?yōu)閍則 Aa=a Ba a2a Ca=2a Da2a10一物體在幾個(gè)力的共同作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)使其中向東的一個(gè)力F的值逐漸減小到零，又馬上使其恢復(fù)到原值（方向不變），則 A物體始終向西運(yùn)動 B物體先向西運(yùn)動后向東運(yùn)動C物體的加速度先增大后減小 D物體的速度先增大后減小11下列的各對力中，是相互作用力的是 A懸繩對電燈的拉力和電燈的重力 B電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力C懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力 D懸繩拉天花板的力和電燈的重力1

5、2關(guān)于兩個(gè)物體間作用力與反作用力的下列說法中，正確的是 A有作用力才有反作用力，因此先有作用力后產(chǎn)生反作用力B只有兩個(gè)物體處于平衡狀態(tài)中，作用力與反作用才大小相等C作用力與反作用力只存在于相互接觸的兩個(gè)物體之間 D作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同13粗糙的水平地面上有一只木箱，現(xiàn)用一水平力拉木箱勻速前進(jìn)，則 A拉力與地面對木箱的摩擦力是一對作用力與反作用力B木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力C木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對作用力與反作用力D木箱對地面的壓力與木箱受到的重力是一對平衡力14下面說法不正確的是 A物體的質(zhì)量不變，a正比于F，對F、a的單位不限B對于相同的合外

6、力，a反比于m，對m、a的單位不限C在公式F=ma中，F(xiàn)、m、a三個(gè)量可以取不同單位制中的單位D在公式F=ma中，當(dāng)m和a分別用千克、米每二次方秒做單位時(shí)，F(xiàn)必須用牛頓做單位15一個(gè)大人（甲）跟一個(gè)小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過來了對這個(gè)過程中作用于雙方力的的關(guān)系，正確的說法是 A大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力小C大人拉小孩的力與小孩拉大人的力一定相等D只有在大人把小孩拉動的過程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中，兩人的拉力一樣大16關(guān)于力的單位“牛頓”下列說法不正確的是 A“牛頓”這個(gè)單位是由質(zhì)量1kg

7、的物體所受重力為9.8N這個(gè)規(guī)定定下來的B“牛頓”這個(gè)力的單位是根據(jù)在牛頓第二定律F=kma中取k=1時(shí)定下來的C1N就是使質(zhì)量1kg的物體產(chǎn)生1ms2加速度的力D質(zhì)量1kg物體所受的重力是9.8N，并不是規(guī)定的，而是根據(jù)牛頓第二定律F=ma得到的結(jié)果12345678910111213141516二、填空題 17一物體重40N，由靜止開始勻加速下落，2s內(nèi)下落19m，它下落的加速度的大小為_ms2，它的質(zhì)量是_kg，空氣對它的平均阻力是_N18在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中砂和桶的總質(zhì)量m和車與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿足的條件是_實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖所示，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間是0.1s，圖

8、中長度單位是cm，由此可以算出小車運(yùn)動的加速度是_ms219現(xiàn)有下列的物理量或單位，按下面的要求選擇填空:A密度 BmsCND加速度E質(zhì)量 FsGcmH長度I時(shí)間Jkg屬于物理量的是_；在國際單位制中，作為基本單位的物理量有_；在國際單位制中基本單位是_，屬于導(dǎo)出單位是_20甲、乙兩隊(duì)舉行拔河比賽，甲隊(duì)獲勝，如果甲隊(duì)對繩的拉力為F甲，地面對甲隊(duì)的摩擦力為f甲；乙隊(duì)對繩的拉力為F乙，地面對乙隊(duì)的摩擦力為f乙，繩的質(zhì)量不計(jì)，則有F甲_F乙，f甲_f乙（選填“”、“=”或“”）。三、計(jì)算題 21用一水平恒力將質(zhì)量為250kg的木箱沿水平地面推行50m，歷時(shí)10s，若物體受到阻力是物重的0.1倍，則外

9、加的推力多大？（g取10ms2）22地面上放一木箱，質(zhì)量為40kg，用100N的力與水平成37角推木箱，如圖所示，恰好使木箱勻速前進(jìn)若用此力與水平成37角向斜上方拉木箱，木箱的加速度多大？（取g=10ms2，sin37=0.6，cos37=0.8）23一個(gè)物體從長L=10m、高h(yuǎn)=6m的斜面頂端由靜止開始滑下，設(shè)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為=0.2，求物體滑到斜面底端所用的時(shí)間和速度大小。24如圖，有一水平傳送帶以2m/s的速度勻速運(yùn)動，現(xiàn)將一物體輕輕放在傳送帶上，若物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5，則傳送帶將該物體傳送10m的距離所需時(shí)間為多少？答案1C2A3C4D5D6D7CD8BD9D1

10、0AC11B12D13C14C15C16A17.9.5, 4. 218. m 21.x=1/2 at2 a=1m/s2F-f=maF=0.1mgF=0.1mg+ma=500N22.推時(shí),Fcos370-f1=0N1-mg-Fsin370=0 F1=N得=4/23拉時(shí),Fcos370-f2=maN2 +Fsin370-mg =0 F2=N得:a=12/23=0.52m/s223.受力分析得:Mgsin-f=maN-mgcos=0F=Na=gsin-gcos=4.4m/s2由運(yùn)動學(xué)公式得: 24.物體先加速:umg=ma a=g=5m/s2加速時(shí)間t1=v/a=0.4s加速位移:x1=0.4m再勻速:X2=x-x1=9.6mT2=x2/v=4.8st=t1+t2=5.2s