2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸 第四講 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出練習(xí) 蘇教版

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1、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸 第四講 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出練習(xí) 蘇教版 [課時(shí)作業(yè)]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　單獨(dú)成冊 授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第255頁 一、選擇題 1．如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖。下列分析正確的是(　　) A．⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體 B．③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) C．質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④ D．①方式表示協(xié)助擴(kuò)散 解析：⑤、⑥表示自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸且不消耗能量，自由擴(kuò)散不需要載體，A錯(cuò)誤；③、④表示胞吐和胞吞，物質(zhì)通過囊泡與細(xì)胞

2、膜融合，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性相關(guān)，B正確；蔗糖為二糖，在質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞，C錯(cuò)誤；①方式表示主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。 答案：B 2．小鼠細(xì)胞在濃度為100 mmol·L－1和300 mmol·L－1的物質(zhì)N溶液中，某時(shí)刻吸收物質(zhì)N的速率依次是10 mmol·min－1和20 mmol·min－1，相關(guān)敘述正確的是 (　　) A．持續(xù)增加物質(zhì)N的濃度，其進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大 B．增加氧氣的濃度，物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大 C．增加載體的數(shù)量，物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大 D．無法確定物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的方式 解析：題干中僅給出了物質(zhì)N溶液濃度不同時(shí)，小鼠細(xì)胞吸收物質(zhì)N的

3、速率不同，沒有給出物質(zhì)N在細(xì)胞內(nèi)的濃度及吸收物質(zhì)N是否需要能量和載體的信息，因此不能確定物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的具體方式。若細(xì)胞吸收物質(zhì)N的方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，則隨物質(zhì)N的濃度持續(xù)增加，吸收速率不會(huì)持續(xù)增大；細(xì)胞吸收物質(zhì)N的方式若是自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散，則吸收速率與氧氣濃度無關(guān)，若是主動(dòng)運(yùn)輸，受載體限制，吸收速率也不會(huì)隨氧氣濃度增加而持續(xù)增大；細(xì)胞吸收物質(zhì)N的方式若是自由擴(kuò)散，吸收速率與載體數(shù)量無關(guān)，若是主動(dòng)運(yùn)輸，吸收速率也不會(huì)隨載體數(shù)量的增加而持續(xù)增大。 答案：D 3．(2018·湖南名校聯(lián)考)鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na＋逆濃度梯度運(yùn)入液泡

4、，降低Na＋對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．Na＋進(jìn)入液泡的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸 B．Na＋進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性 C．該載體蛋白作用的結(jié)果降低了細(xì)胞的吸水能力 D．該載體蛋白作用的結(jié)果提高了植物的耐鹽性 解析：細(xì)胞的液泡膜上的載體蛋白能逆濃度梯度運(yùn)輸Na＋，說明Na＋的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，故A正確；主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞襟w現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性，故B正確；當(dāng)Na＋運(yùn)入液泡后，提高了細(xì)胞液的濃度，可以增強(qiáng)細(xì)胞的吸水能力，提高了植物的耐鹽性，故C錯(cuò)誤，D正確。 答案：C 4．(2018·山東濰坊月考)下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f法，正確的是(　　) A．果

5、脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 B．細(xì)胞的吸水和失水與細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差無關(guān) C．甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞既不需要載體蛋白，也不消耗能量 D．細(xì)胞吸收K＋的速度與呼吸強(qiáng)度始終呈正相關(guān) 解析：果脯在腌制中細(xì)胞死亡，糖分通過擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞變甜，A錯(cuò)誤；細(xì)胞的吸水和失水是通過自由擴(kuò)散完成的，該過程取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差，B錯(cuò)誤；甘油通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞，該過程既不需要載體蛋白，也不消耗能量，C正確；在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞吸收鉀離子的速度與呼吸強(qiáng)度呈正相關(guān)，到一定程度后因受載體數(shù)量的限制，吸收速率不再隨呼吸強(qiáng)度的增強(qiáng)而加快，D錯(cuò)誤。 答案：C 5．下列關(guān)于物質(zhì)出入

6、細(xì)胞方式的敘述，正確的是(　　) A．突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)通過載體主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外 B．葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散方式轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入紅細(xì)胞 C．水分子由分子少處向分子多處擴(kuò)散的過程是滲透作用 D．氨基酸主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞不消耗ATP 解析：突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的方式釋放到突觸間隙，不需要載體蛋白的協(xié)助，A說法錯(cuò)誤；葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入紅細(xì)胞，B說法正確；水分子由分子多處往分子少處擴(kuò)散的過程是滲透作用，C說法錯(cuò)誤；氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需消耗能量，D說法錯(cuò)誤。 答案：B 6．(2018·江西南昌調(diào)研)以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘

7、述錯(cuò)誤的是(　　) A．實(shí)驗(yàn)時(shí)要觀察細(xì)胞的大小、中央液泡的大小和原生質(zhì)層的位置 B．紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 C．已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又能復(fù)原，說明細(xì)胞仍然保持活性 D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離 解析：在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，要觀察細(xì)胞的大小、中央液泡的大小和原生質(zhì)層的位置發(fā)生的變化，A項(xiàng)正確。紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可能不同，放在相同濃度的蔗糖溶液中，失水程度可能不同，故觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，B項(xiàng)正確。只有細(xì)胞保持活性才能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，C項(xiàng)正確。洋蔥鱗片葉外

8、表皮細(xì)胞在高濃度的NaCl溶液中也可以發(fā)生滲透作用，引起質(zhì)壁分離，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：D 7．(2018·湖北部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中漏斗內(nèi)液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A．圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：有半透膜c以及a與b之間具有濃度差 B．圖乙中液面不再上升時(shí)半透膜兩側(cè)的溶液濃度不同 C．圖丙中①②③組成原生質(zhì)層 D．如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持，置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象 解析：滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：有半透膜和膜兩側(cè)溶液具有濃度

9、差，A正確；圖乙中液面不再上升是由于膜兩側(cè)溶液濃度差產(chǎn)生的向上的滲透壓與上升的液柱產(chǎn)生的重力達(dá)到平衡，故半透膜兩側(cè)的溶液濃度不同，B正確；圖丙中①是細(xì)胞壁，②是外界溶液，③是細(xì)胞膜，原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成的，即③④⑤，C錯(cuò)誤；如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持，剩下的是原生質(zhì)體，置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象，D正確。 答案：C 8．甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是(　　) A．甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn) B．圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無關(guān) C．圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞 D．嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的

10、過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示 解析：甲、乙分別代表主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，兩者均需要載體，A錯(cuò)誤；跨膜運(yùn)輸與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)，B錯(cuò)誤；乙可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞，C正確；嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程屬于胞吞，D錯(cuò)誤。 答案：C 9.(2018·東北師大附中摸底)如圖為洋蔥細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)的一個(gè)現(xiàn)象。則對該圖的解釋正確的是(　　) ①結(jié)構(gòu)d呈紫色，現(xiàn)階段的顏色比正常狀態(tài)時(shí)的顏色深　②結(jié)構(gòu)b中的濃度一定比c中濃度高?、塾^察結(jié)構(gòu)a的存在必須在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)?、苜|(zhì)壁分離時(shí)結(jié)構(gòu)d的失水量小于結(jié)構(gòu)b的失水量 A．②③　　　　　　　 B．①④ C．③④ D．②③④

11、 解析：由圖可知，結(jié)構(gòu)d表示細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)，b表示液泡，紫色洋蔥表皮的色素分布在液泡中，故d是無色，b為紫色，①錯(cuò)誤；在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，外界溶液的濃度大于液泡的濃度，在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，液泡的濃度大于外界溶液的濃度，②錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)a表示細(xì)胞膜，當(dāng)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離，可以觀察到細(xì)胞膜的存在，③正確；發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)失去的水分主要是液泡中的水分，④正確，故答案為C。 答案：C 10．圖為氨基酸和Na＋進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。正確的選項(xiàng)是(　　) 選項(xiàng) 管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞 管腔中Na＋→上皮細(xì)胞 上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液 A 主

12、動(dòng)運(yùn)輸 被動(dòng)運(yùn)輸 主動(dòng)運(yùn)輸 B 被動(dòng)運(yùn)輸 被動(dòng)運(yùn)輸 被動(dòng)運(yùn)輸 C 被動(dòng)運(yùn)輸 主動(dòng)運(yùn)輸 被動(dòng)運(yùn)輸 D 主動(dòng)運(yùn)輸 被動(dòng)運(yùn)輸 被動(dòng)運(yùn)輸 解析：分析示意圖可知，管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞是從低濃度→高濃度，為主動(dòng)運(yùn)輸；管腔中Na＋→上皮細(xì)胞是從高濃度→低濃度且通過載體蛋白，為被動(dòng)運(yùn)輸(協(xié)助擴(kuò)散)；上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液是從高濃度→低濃度，且通過載體蛋白，為被動(dòng)運(yùn)輸(協(xié)助擴(kuò)散)。 答案：D 二、非選擇題 11.如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題： (1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)的液面差為

13、Δh，此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為________。 (2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是________________。 (3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。 實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置(不含溶液)，光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。 實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。 部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下： ①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖

14、溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有________(填代號)。 ②選兩片潔凈的載玻片，________，在載玻片中央分別滴加________________，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。 ③觀察臨時(shí)裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________。 (4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。 解析：(1)圖中漏斗內(nèi)的液面高于漏斗外，而起始時(shí)漏斗內(nèi)外液面一致，說明水分子的總移動(dòng)趨勢是從

15、漏斗外進(jìn)入漏斗內(nèi)，故起始時(shí)漏斗內(nèi)的蔗糖溶液濃度大于漏斗外的，由于蔗糖分子不能通過半透膜，所以當(dāng)水分子進(jìn)出達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的時(shí)候，漏斗內(nèi)的蔗糖濃度仍然大于漏斗外的，即S1>S2。(2)圖中的半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層。半透膜是物理性膜，一般沒有生物活性，不具有選擇透過性，只要分子的直徑小于半透膜的孔徑就能通過，否則不能通過；而組成原生質(zhì)層的細(xì)胞膜和液泡膜具有生物活性，有選擇透過性，可以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)。(3)①兩套滲透裝置中，加蔗糖溶液的滲透裝置會(huì)出現(xiàn)液面差，因?yàn)檎崽欠肿硬荒芡ㄟ^半透膜，所以該裝置中水分子的總的移動(dòng)趨勢是從燒杯內(nèi)移到漏斗內(nèi)；而加KNO3溶液的滲透裝置不出現(xiàn)液面差，因?yàn)镵N

16、O3溶液中的K＋和NO可以通過半透膜，所以半透膜兩側(cè)的溶液濃度一樣。②選兩片潔凈的載玻片，標(biāo)號，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，然后將撕取的洋蔥鱗片葉外表皮展平置于蒸餾水中，加上蓋玻片，制成洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片。③將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中，由于外界溶液的濃度高于洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，因此在顯微鏡下可以觀察到兩個(gè)臨時(shí)裝片中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞都出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(4)浸潤在KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離后復(fù)原的現(xiàn)象，而蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離后復(fù)原的現(xiàn)象。 答案：(1)S1>

17、S2　(2)原生質(zhì)層　原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能　(3)①X　②標(biāo)號　蒸餾水?、圪|(zhì)壁分離　(4)KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原 12．(2018·貴州遵義模擬)圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖，請回答下列問題： (1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______，判斷理由是_____________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。 (2)圖甲中細(xì)胞膜是在________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為________，科學(xué)家用該模型

18、很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。 (3)圖甲中物質(zhì)B指的是________，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。 (4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與________________________有關(guān)，曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有__________________。 解析：(1)分析圖甲可知，物質(zhì)A逆濃度跨膜運(yùn)輸，需要載體蛋白B的協(xié)助，故物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸。圖乙中的②曲線為主動(dòng)運(yùn)輸，故物質(zhì)A的運(yùn)輸方式也可用圖乙中的②曲線表示，如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ。(2)圖甲中的細(xì)胞膜能清晰地看到磷脂雙分子層，是在電子顯微鏡下放大的結(jié)果。該膜的模型

19、被稱為流動(dòng)鑲嵌模型，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。(3)圖中物質(zhì)B指的是載體蛋白，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。(4)圖乙中曲線①的物質(zhì)運(yùn)輸速率隨細(xì)胞外物質(zhì)濃度的增大而加快，據(jù)此可判斷為自由擴(kuò)散，反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)的濃度差有關(guān)；曲線②表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白協(xié)助并消耗能量，因此Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有載體數(shù)量和能量。 答案：(1)主動(dòng)運(yùn)輸　物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行且需要載體協(xié)助　②?、颉? (2)電子顯微鏡　流動(dòng)鑲嵌模型　(3)載體蛋白　氨基酸 (4)膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差　載體數(shù)量和能量 13．成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)

20、生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖像。請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[　]和[　]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。 (2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是______________________，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________________________。 (3)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是___________________________。

21、 (4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲～戊)中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析： ①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度________。 ②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)________。 解析：(1)質(zhì)壁分離是原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離，原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。(2)發(fā)生質(zhì)壁分離的外界條件是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，而植物自身具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性。(3)在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)，

22、此時(shí)細(xì)胞可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離過程，也可能質(zhì)壁分離完成，細(xì)胞原生質(zhì)層大小處于相對靜止?fàn)顟B(tài)，還可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，因此，細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是細(xì)胞液濃度大于、等于或小于外界溶液濃度。(4)①由圖中兩種紅心蘿卜的質(zhì)量變化結(jié)果可知，甲～戊五種蔗糖溶液的濃度大小為丙<戊<甲<丁<乙，甲為紅心蘿卜A的等滲溶液，戊為紅心蘿卜B的等滲溶液，因此紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度高。②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，溶液濃度降低，紅心蘿卜A吸水一段時(shí)間后，細(xì)胞液濃度降低。 答案：(1)原生質(zhì)層?、凇、堋?2)外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度　原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性　(3)細(xì)胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度　(4)①高　②降低