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1、九年級政治 多種分配方式并存教案 蘇教版
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解按勞分配為主體、多種分配方式并存是我國社會主義初級階段的分配制度。按生產(chǎn)要素分
配是市場經(jīng)濟(jì)條件下分配的重要原則。
2.理解合法收入可分為合法的勞動收入和合法的非勞動收入，法律保護(hù)一切合法收入。
3.理解我國現(xiàn)階段實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的客觀原因及其意義。
教學(xué)過程
學(xué)習(xí)過程
二次備課
二、【知識填空】
1.現(xiàn)階段，我國堅(jiān)持?????????????? 與??????????????? 相結(jié)合，實(shí)行
的分配制度。
2.在公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)
2、部，主要實(shí)行???????? 原則，即按照勞動者提供的
和??????????? 進(jìn)行個人收入分配。在市場經(jīng)濟(jì)條件下勞動者按勞分配取得的收
入，不僅取決于個人提供的????????? ，還取決于所在企業(yè)的????????????? 。
3.?????????????? 是市場經(jīng)濟(jì)條件下分配的重要原則，主要是指按人們投入的???????? 、????????? 、???????? 、???????? 等生產(chǎn)要素分配收入。
4.我國現(xiàn)階段的分配制度，是黨和國家?????? 政策的重要內(nèi)容，是與
這一基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的，也是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求。
5.
3、我國鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過??????? 、?????????? 和
先富起來，逐步引領(lǐng)全體人民走向???????? 。（這是實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要途徑）
6.實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本途徑是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
三、【探究活動】
改革開放以來，李某家日子越過越紅火。李某本人承包了責(zé)任田，
收入不錯；妻子開了小店，納稅后也有不少收入；兒子是事業(yè)單位的
職工，每月除工資、獎金、津貼外，炒股也賺了不少錢；女兒是國有
企業(yè)的工程師，她除了工資收入外，還利用雙休日給私營企業(yè)當(dāng)技術(shù)
顧問，拿到一份豐厚的報(bào)酬；李某母親靠出租房屋也有一定收入。
4、請回答：
?。?）李某一家的收入是通過哪些分配方式獲得的？
?。?）李某一家的收入中有哪些是非勞動收入？
?。?）如何看待人們的非勞動收入？
?。?）這段材料表明我國現(xiàn)階段實(shí)行的是什么分配制度？實(shí)行這一分配制度有
何重要意義？
四、【課堂檢測】：
一、單選題：
1.在我國現(xiàn)階段，下列收入中屬于按勞分配所得的有（???? ）
A.國有企業(yè)職工的獎金和津貼??? B.個體勞動者的勞動收入
C.三資企業(yè)工人的工資????????? D企業(yè)承包經(jīng)營者的年薪
2.下列屬于按生產(chǎn)要素分配的形式有：（???? ）
?、倌乘狡罄习迳a(chǎn)經(jīng)營取得的稅后
5、利潤 ②個體勞動者的收入 ③債券、股票交易收入 ④私營、外資企業(yè)中勞動者的工資 ⑤某信息工作者提供信息資料而取得的收入 ⑥小張?jiān)趪蠊ぷ鳎鹿べY為xx元 ⑦小王將1萬元存銀行，1年后獲利息189元 ⑧某獨(dú)資企業(yè)的董事長獲得企業(yè)稅后利潤50萬元 ⑨張某將自己閑置的店面租給他人開服裝店，每月收500元租金
A.③④⑤⑥⑦⑧⑨???????? B.①②③④⑦⑧⑨
C.①③④⑤⑦⑧⑨???????? D.①②③④⑤⑥⑦
3.下列屬于按生產(chǎn)要素分配的是（???? ）按生產(chǎn)要素分配，主要包括（??? ） ①按資本要素分配 ②按勞動要素分配 ③按技術(shù)要素分配
④按管理要素分配 ⑤按勞
6、動成果分配
A.①②③???? B.①②③④⑤???? C.①②③④??? D.①②
4.堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，是由決定的。
A.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)
B.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制
C.社會主義條件下，人民的勞動性質(zhì)和特點(diǎn)
D.效率優(yōu)先，兼顧公平的原則
5.現(xiàn)階段，我國之所以要在公有制經(jīng)濟(jì)中實(shí)行按勞分配，這是因?yàn)椋????? ） ①按勞分配在所有分配方式中占主體地位 ②按勞分配體現(xiàn)了勞動者的平等地位 ③我國生產(chǎn)力發(fā)展水平仍然不高 ④勞動仍是謀生手段，而勞動者的勞動能力存在差異
A.①②??????? B.③④?????? C.②④??????? D.②③
五、【教學(xué)后記】
九年級政治 多種分配方式并存教案 蘇教版
