《(春)二年級音樂下冊 第6課《加伏特舞曲》教案 湘藝版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(春)二年級音樂下冊 第6課《加伏特舞曲》教案 湘藝版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(春)二年級音樂下冊 第6課加伏特舞曲教案 湘藝版學(xué)習(xí)內(nèi)容: 1. 欣賞郊游2. 欣賞加伏特舞曲學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能隨著音樂做出相應(yīng)的情緒表現(xiàn)與動作反應(yīng),逐步培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的興趣和習(xí)慣。2.通過聆聽音樂,能用肢體語言感受并體驗音樂的舞蹈性,逐步培養(yǎng)學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力。3.能夠用動作表達音樂中的結(jié)構(gòu)、部分音高、休止符以及音樂不同的情緒。學(xué)習(xí)重、難點:1能隨著音樂做出相應(yīng)的情緒表現(xiàn)與動作反應(yīng),逐步培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的興趣和習(xí)慣。2. 通過聆聽音樂,能用肢體語言感受并體驗音樂的舞蹈性,逐步培養(yǎng)學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)準備:多媒體課件、黑板學(xué)習(xí)過程:一、課前準備:1.跟著音樂來到音樂課堂。2.師生問好!X X X X
2、 X X X X X X X O 歡 迎 大 家 進 入 快 樂 音 樂 屋!X X X X X X X X X X X O 老 師 您 好 老 師 您 好 我 來 啦!3.律動去郊游二、新課導(dǎo)學(xué):1.情境導(dǎo)入:師:孩子們到郊外郊游,開心嗎?今天老師帶著大家去一個神秘的地方(展示課件:音樂城堡)漂亮嗎?噓!聽!城堡里發(fā)出了什么聲音?你仿佛看到了什么?生:聽完后,自愿與大家分享。2.討論由單簧管吹奏的聲音。3.老師引導(dǎo)學(xué)生討論。4.黑板展示加伏特舞曲5.聆聽第一部分。A咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 | 咚 咚 咚 0 大家認識我嗎?(老師引導(dǎo)學(xué)生認識休止符)B考驗我們的時候來了,要求:一邊聽音樂,小手
3、指一邊跟著音的高低跳舞。遇到休止的地方,擊掌表示!6.聆聽第二部分。7.聆聽第三部分。1)安靜先生最后一個要求:聆聽下面一段音樂,說說與哪段音樂相同,并聽到熟悉的音樂用相應(yīng)的動作表現(xiàn)出來。2)通過師生一起互動,聆聽和肢體語言的表現(xiàn),得出結(jié)論:與第一部分相同,從而展示出ABA結(jié)構(gòu)的樂曲!三、拓展:(表演全曲)孩子們用你們美妙的聲音和可愛的動作,感化了安靜先生,他終于解除了咒語,歡迎我們進入城堡,和城堡里面的人們一起載歌載舞呢,在進去之前,老師有要求啦!要求:1.一定要做文明的好孩子,不能擾亂秩序。2.聽到熟悉的音樂跟著一起律動。四、課堂小結(jié):全體師生一起律動表演!根據(jù)時間,學(xué)生可以跟隨音樂快樂的離開音樂課堂!