2022年中考生物 傳染病和免疫復習教案

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1、2022年中考生物 傳染病和免疫復習教案 課題 傳染病和免疫 主備 主核 使用補充 課時序數(shù) 28 使用者 課型 復習 使用日期 5 教學目標： 1、說出人體抵御病原體侵害的第一、二道防線,說出非特異性免疫的概念。 2、說出人體抵御病原體侵害的第三道防線，說出特異性免疫的概念。 3、舉例說出傳染病的病因，流行的基本環(huán)節(jié)和傳播途徑。 4、模擬體驗傳染病的傳播途徑，掌握預防傳染病的方法，提高自我保健的意識。 教學重難點： 傳染病流行的基本環(huán)節(jié)、預防得措施、免疫。 教與學互動設計： 一：免疫（閱讀八下教本，回答下列問題） 1人體有哪三道免疫防線

2、？ 2什么是特異性免疫、非特異性免疫？ 它們有什么特點？ 3你能說出人體是怎樣獲得免疫的嗎？ 4你能說出免疫的定義和功能嗎？ 5你會區(qū)分下列四個概念嗎？ （1）病原體 （2）抗體 （3）抗原 （4）疫苗 二、傳染病（閱讀八下教本，回答下列問題） 1定義2兩大特性3傳染最強的時期？ 4流行的三個基本環(huán)節(jié)是什么？什么叫傳染源、傳播途徑、易感人群？ 5預防的措施有哪些？ 控制傳染源、切斷傳播途徑、 保護易感人群分 別有哪些措施？ 6你知道傳染病的種類有哪些？ 三、拓展：中考航標題目練習 結合生活中實際引入：學生興趣濃厚 學生自主學習，總結 教師適時點播 學生展示 得：通過多媒體的播放了解血吸蟲的危害，提醒學生重視對傳染病的預防；了解血吸蟲的生活史從而針對傳染病流行的環(huán)節(jié)進行有效的預防，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 措施：抓住學生薄弱的環(huán)節(jié)進行有效的預防和針對性的練習和鞏固，血吸蟲形態(tài)較小，寄生于宿主靜脈中，而螞蝗是生活在水中的環(huán)節(jié)動物，又稱水蛭前端吸盤較小，口內(nèi)的顎上有齒，但不發(fā)達，能剌傷皮膚，但不吸血；后吸盤較大。