2022年高三化學(xué) 04離子反應(yīng)培優(yōu)教案
《2022年高三化學(xué) 04離子反應(yīng)培優(yōu)教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高三化學(xué) 04離子反應(yīng)培優(yōu)教案(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高三化學(xué) 04離子反應(yīng)培優(yōu)教案 (一)網(wǎng)上課堂 [本講主要內(nèi)容] 1.離子反應(yīng)指有離子參加的反應(yīng),其本質(zhì)是反應(yīng)物某些離子濃度減小。 2.離子反應(yīng)的類型: (1)離子互換型: 例:HCO3-+OH-=CO32-+H2O,是最常見,考查最頻繁的一類反應(yīng)。其發(fā)生條件為生成難溶物或生成難電離物質(zhì)或生成易揮發(fā)物質(zhì)。 (2)氧化還原型 例:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑,高考主要涉及鹵素間,金屬與水、酸之間的反應(yīng),注意質(zhì)量守恒電荷守恒和得失電子守恒。 (3)絡(luò)合反應(yīng)型 中學(xué)階段掌握以下三個絡(luò)合反應(yīng) ①Fe3+檢驗:Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
2、 ②Cu2+檢驗:Cu2++4NH3·H2O=[Cu(NH3)4]2++4H2O ③銀氨溶液的配制:Ag++2NH3·H2O=[Ag(NH3)2]++2H2O (4)水解反應(yīng)型 ①不完全水解 此類水解程度小,建立水解平衡,故用“?”符號,無↑和↓;多元弱酸根水解分步進行。如Na2CO3的水解, 第一步 CO32-+H2O?HCO3-+OH- 主要 第二步 HCO3-+H2O?H2CO3+OH- 次要 多元弱堿陽離子水解簡寫為一步,如FeCl3的水解 Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+ ②完全水解(即互促水解) 此類水解進行完全,故用“=”表示,此有↑和↓。
3、 例1.Na2S與AlCl3溶液混合 2Al3++3S2-+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑ 例2.AlCl3和NaAlO2溶液混合 Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓ ③制備膠體 例:制Fe(OH)3膠體 Fe3++3H2OFe(OH)3(膠體)+3H+ [學(xué)習(xí)指導(dǎo)] 1.哪些離子反應(yīng)有不同的形式? 有些離子反應(yīng)雖然所用的反應(yīng)物相同,但是由于條件或用量不同,離子方程式不同,歸納有以下幾種情況: (1)溫度影響: 例:NaOH溶液與NH4Cl溶液反應(yīng): 常溫:NH4++OH-=NH3·H2O 加熱:NH4++OH
4、-NH3↑+H2O (2)濃度影響: 例:濃NaOH溶液和濃NH4Cl溶液反應(yīng): NH4++OH-=NH3↑+H2O 稀NaOH溶液和稀NH4Cl溶液反應(yīng): NH4++OH-=NH3·H2O (3)反應(yīng)物用量的影響: ①非氧化還原反應(yīng) a 多元弱酸(酸性氧化物)與堿溶液的反應(yīng) 酸(酸性氧化物)的量 少量 過量 CO2通入澄清石灰水中 Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O OH-+CO2=HCO3- SO2通入氨水中 SO2+2NH3·H2O=SO32-+2NH4++H2O SO2+NH3·H2O=HSO-3+NH4+ H2S通入N
5、aOH溶液中 H2S+2OH-=S2-+2H2O H2S+OH-=HS-+H2O b 多元弱酸鹽與溶液反應(yīng) 鹽的量 少量 過量 Na2CO3溶液+鹽酸 CO32-+2H-=CO2↑+H2O 將 Na2CO3溶液逐滴滴入鹽酸中 CO32-+H+=HCO3-將鹽酸逐滴 滴入Na2CO3溶液中 c 酸式鹽與堿溶液的反應(yīng) 酸式鹽的量 少量 過量 NaHCO3與 Ca(OH)2溶液 HCO3-+OH-+Ca2+=CaCO3↓+H2O 2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓ +CO32-+2H2O Ca(HCO3)2
6、與 NaOH溶液 2HCO3-+2OH-+Ca2+=CaCO3↓ +CO32-+2H2O HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓ +H2O NH4HCO3與 NaOH溶液 NH+4+HCO-3+2OH-=CO32-+NH3·H2O+2H2O HCO3-+OH-=CO32-+H2O NaHSO4與 Ba(OH)2溶液 Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓ +2H2O d 有關(guān)Al(OH)3的生成
7、和溶解的反應(yīng) 強酸或強堿的量 少量 過量 AlCl3溶液+NaOH溶液 Al3++3OH-=Al(OH)3↓ 將NaOH滴入 AlCl3溶液中 Al3++4OH-=AlO2-+2H2O 將AlCl3滴入NaOH溶液中 NaAlO2溶液+鹽酸 AlO2-+H++H2O=Al(OH)3↓ 將鹽酸滴入NaAlO2溶液中 AlO2-+4H+=Al3++2H2O 將NaAlO2鹽酸中 e 有絡(luò)合物生成的反應(yīng) 氨水的量 少量 過量 AgNO3溶液+氨水 Ag++NH3·H2O=AgOH↓+NH4+ NH3·H2O滴入AgNO3溶液中 Ag++2NH3·H2
8、O=[Ag(NH3)2]++2H2O AgNO3滴入NH3·H2O中 ②氧化還原反應(yīng) 氧化劑的量 少量 過量 Fe+稀HNO3(還原劑量的多少) Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑ +4H2O 3Fe+8H++2NO3-=3Fe2++2NO↑+4H2O Zn粉+FeCl3溶液 2Fe3++3Zn=2Fe+3Zn2+ 2Fe3++Zn=2Fe2++Zn2+ FeBr2溶液+氯水 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- 2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++6Cl-+2Br2 KI溶液+氯水 2I-+Cl2=I2+2Cl- I-+3C
9、l2+3H2O=IO3-+6Cl-+6H+ 2.離子共存問題 溶液中離子能否大量共存是近幾年高考命題的熱點之一,其出現(xiàn)率為100%。那么,如何判斷離子能否共存?具體思路是什么? (1)注意題設(shè): ①“無色透明溶液”則Cu2+,Fe2+,Fe3+,MnO4-等有色離子不能大量共存。 ②題目中給出的酸堿性:如酸性溶液或pH=0;堿性溶液或pH=13;能使Al(OH)3溶解的溶液(堿性);水電離出的C(H+)=1×10-14mol/L(酸性或堿性);投入Al片有氣體生成(酸性或堿性)等。 (2)以下幾種情況則不能大量共存: ①生成沉淀而不能大量共存,即溶解性表中的難溶或微溶物。
10、又如Ag+與Br-、I-;Ca2+與F-、HPO42-等不共存。 ②生成弱電解質(zhì),氣體的離子不能大量共存。 ③發(fā)生互促水解的微粒(如Al3+與AlO2-,Al3+與HCO3-等)不能大量共存。 ④發(fā)生氧化還原反應(yīng)的微粒不能大量共存。如Fe3+與I-、S2-;酸性條件下Fe2+與NO3-;SO32-與S2-等不能大量共存。 ⑤形成絡(luò)合物的離子不能大量共存。 ⑥一切弱酸的酸式酸根在酸性或堿性溶液中均不共存。 [例題精講] 例1.下列離子方程式書寫正確的是( ) A.在氯化鋁溶液中加入過量氨水 Al3++3OH-=Al(OH)3↓ B.在硫酸銅溶液中加入
11、過量的Ba(OH)2溶液 Ba2++SO42-=BaSO4↓ C.在澄清石灰水中通入過量CO2 OH-+CO32-=HCO3- D.在碳酸氫鈣溶液中加入過量NaOH溶液 Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O [解答]C [分析及解]A中氨水應(yīng)寫分子形式;B中還生成難電離的H2O;D中NaOH過量,則計量數(shù)之比為1:2,離子方程式應(yīng)為Ca2++2HCO3-+2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O。本題97年上海高考題,學(xué)生誤選D的多。由此可見,用反應(yīng)物的量影響離子反應(yīng)產(chǎn)物設(shè)置陷井,考查學(xué)生的知識和能力水平是高考題的趨勢。在離子方程式的專題復(fù)習(xí)中,
12、一定要關(guān)注量的陷井。 例2.某無色溶液中加入過量的鹽酸有沉淀產(chǎn)生,過濾后向濾液中加入過量的純堿溶液,又有沉淀產(chǎn)生,下列溶液中符合此條件的是( ) ①Ag+、Fe3+、Na+ ②Ag+、Al3+、K+ ③Ag+、Ba2+ ④SiO32-、AlO2-、K+ ⑤Ag+、NH4+、H+ ⑥SiO32-、K+、Al3+ A.各組均符合 B.①②③④⑥ C.②③④ D.②③④⑥ [解答]C [分析及解]①中Fe3+有顏色,不符合條件;②中加入鹽酸有AgCl↓,加入過量純堿有Al(OH)3↓;③中加入過量鹽酸有AgCl↓,再加過量純堿又有BaCO3↓;④中加入過量鹽酸有H2S
13、iO3↓,再加純堿有Al(OH)3↓,⑤中加入鹽酸有AgCl↓,但加入純堿無沉淀生成,故不符合條件;⑥中SiO32-與Al3+不共存,不符合條件。 例3.某無色透明溶液,跟Al反應(yīng)放出H2,試判斷下列十種離子:H+、Cu2+、Ag+、Mg2+、Ba2+、OH-、SO32-、HCO3-、NO3-、SO42-在溶液中存在的可能性。①當生成Al3+時,溶液一定存在 ,可能存在 ;②當生成AlO2-時,溶液中一定存在 ,可能存在 。 [解答]①一定存在H+,SO42-;可能存在Mg2+ ②一定存在O
14、H-,Ba2+;可能存在NO3- [分析及解]因為溶液無色,則Cu2+一定不存在。①當生成Al3+時,一定有H+,則SO32-、HCO3-、OH-均不存在;而NO3-存在時,Al與H+不能生成H2,所以NO3-不存在,由此確定SO42-這唯一的陰離子必定存在,于是又排 除了Ba2+和Ag+存在的可能性,最后只剩下Mg2+可能存在。②當生成AlO2-時,溶液中一定有OH-,則Ag+,Mg2+,HCO3-,H+均不存在,則陽離子中唯一的Ba2+必定存在,又排除了SO42-存在的可能性,只剩下NO3-可能存在。 (二)網(wǎng)上能力訓(xùn)練題 1.能力訓(xùn)練部分 A.基礎(chǔ)性訓(xùn)練題: (1)
15、在FeI2溶液中滴入足量氯水的離子方程式為( ) A.Cl2+2I-+2Fe2+=I2+Fe3++2Cl- B.3Cl2+4I-+2Fe2+=2I2+2Fe3++6Cl- C.Cl2+2I-=2Cl-+I2 D.Cl2+2Fe2+=2Cl+2Fe3+ (2)能用CO32-+2H+=H2O+CO2↑表示的反應(yīng)是( ) A.Na2CO3+H3PO4 B.CaCO3+HCl C.CaCO3+HClO D.(NH4)2CO3+HNO3 E.NH4HCO3+HCl F.K2CO3+HI (3)下列離子組
16、中,能大量共存的是( ) A.Na+,Br2,I-,K+ B.Fe2+,Cl-,SO42-,Cu2+ C.Cu2+,NO3-,SO42-,OH- D.K+,Ag+,Br-,NO3- (4)在某無色透明的酸性溶液中,能共存的離子組是( ) A.NH4+,NO3-,Al3+,Cl- B.Na+,Al3+,K+,NO3- C.MnO4-,K+,SO42-,Na+ D.K+,SO42-,HCO3-,Na+ (5)在xR2++yH++O2=mR3++nH2O中,m值為(
17、 ) A.2x B.4 C. D.2 B.提高性訓(xùn)練題: (1)在水電離出的C(H+)=1×10-14mol/L的溶液中,一定能大量共存的離子組是( ) A.Al3+,NH4+,SO42-,Cl- B.Mg2+,K+,SO42-,CO32- C.K+,F(xiàn)e2+,Cl-,MnO4- D.Ba2+,Na+,Cl-,NO3- (2)下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( ) A.次氯酸鈣溶液中通入過量二氧化碳 Ca2++2ClO-+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO B.硫酸亞鐵溶液中加
18、過氧化氫溶液 Fe2++2H2O2+4H+=Fe3++4H2O C.用氨水吸收少量二氧化硫 NH3·H2O+SO2=NH4++HSO3- D.硝酸鐵溶液中加過量氨水 Fe3++3NH3·H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+ (3)能用同一離子方程式表示的是( ) A.NaHCO3+Ca(OH)2(少量) B.NaHCO3+Ca(OH)2(少量) C.Ca(HCO3)2+NaOH(少量) D.Ca(HCO3)2+NaOH(足量) E.Ca(HCO3)2+Ca(OH)2 (4)4molFeBr2與5molCl2在水中反應(yīng)的離子方程式
19、為 。 (5)某化合物的化學(xué)式可表示為CO(NH3)xCly(x,y均為正整數(shù))。為確定x和y的值,取兩份質(zhì)量均為0.2140g的該化合物進行如下實驗。將一份試樣溶于水,在HNO3存在的條件下用AgNO3溶液滴定(生成AgCl沉淀),共消耗24.0ml0.100mol/L的AgNO3溶液。在另一份試樣中加入過量NaOH溶液并加熱,用足量HCl溶液吸收逸出的NH3。吸收NH3共消耗24.0ml0.200mol/L鹽酸。試通過計算確定該化合物的化學(xué)式。 C.研究性習(xí)題: 某無色溶液,其中有可能存在的離子如下:Na+、Ag+、Ba2+、Al3+、AlO2-、S2-、
20、CO32-、SO32-、SO42-,現(xiàn)取該溶液進行有關(guān)實驗,實驗結(jié)果如下: 請回答下列問題: (1)沉淀甲是 ,生成沉淀甲的離子方程式為 。 (2)沉淀乙是 。 (3)沉淀丙是 ,如何用一化學(xué)實驗來確定其成份
21、 。 (4)氣體甲成份有哪幾種可能? 。 (5)綜合上述信息,無色溶液中可以肯定存在的離子有
22、 。 2.能力訓(xùn)練題的點撥與解答 A.基礎(chǔ)性訓(xùn)練題: (1)B [點撥]由于Fe2+和I-均具有強還原性,在足量氯水中被氧化為Fe3+和I2。再根據(jù)質(zhì)量守恒,電荷守恒,B正確。 (2)D、F [點撥]A中H3PO4為弱電解質(zhì),寫化學(xué)式;B中CaCO3為難溶物,寫化學(xué)式;C中二者不反應(yīng),因HClO酸性小于H2CO3;E中HCO3-為整體。注意F中HI為強酸,寫成離子形式。 (3)B [點撥]A中Br2和I-不共存;C中Cu2+和OH-不共存;D中Ag+和Br-不共存。 (4)A、B [點撥]C中MnO4-為有色離子
23、,不合題意;D中HCO3-與H+反應(yīng)不共存。 (5)B [點撥]先根據(jù)氧元素守恒,知n=2;再根據(jù)氫元素守恒知y=4;再由R元素守恒知m=x;根據(jù)離子方程式的電荷守恒有3m=2x+y,將上述等量代入,得m=4。 B.提高性訓(xùn)練題 (1)D [點撥]水電離出的C(H+)=1×10-14mol/L,可能為酸性溶液,也可能為堿性溶液。A中Al3+,NH4+均不能在堿性環(huán)境下存在;B中CO32-不能與H+共存;C中Fe2+和MnO4-在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)。 (2)D [點撥]A中因CO2過量,產(chǎn)物為HCO3-;B中電荷不守恒;D中因SO2少量,產(chǎn)物為SO32-。 (3)
24、A與D;B、C與E [點撥]由“學(xué)習(xí)指導(dǎo)1”中可知A、D的離子方程式均為2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+2H2O+CO32-;B、C、E的離子方程式均為Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O。 (4)12Fe2++18Br-+15Cl2=12Fe3++30Cl2+9Br2 [點撥]由“學(xué)習(xí)指導(dǎo)1”知,Cl2與FeBr2的物質(zhì)的量之比為1:2時,Cl2只將Fe2+氧化;當n(Cl)2:n(FeBr2)=3:2時,Cl2不僅將Fe2+氧化,還將Br-氧化為Br2。故為當題目中的n(Cl2):n(FeBr2)=5:4時,介于兩者之間,故Cl2將Fe2+全部氧化,而只
25、氧化了一部分Br-,因此反應(yīng)為FeBr2+Cl2—FeCl3+FeBr3+Br2。當n(Cl2):n(FeBr2)=5:4,觀察法配平為4FeBr2+5Cl2=FeCl3+FeBr2+3Br2,整理后即為上式。 (5)CO(NH3)6Cl3 [點撥]本題如寫出化學(xué)方程式求解,顯然繁瑣易錯,故應(yīng)用離子方程式。由Ag++Cl-=AgCl↓知:n(Cl-)=n(Ag+)=2.40×10-3mol,由NH3+H+=NH4+,知: n(NH3)=n(H+)=4.80×10-3mol/L ∴n(C0離子)= = ∴n(C0離子):n(NH3):n(Cl-)
26、=1:6:3 C.研究性習(xí)題 (1)S;2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O (2)Al(OH)3 (3)BaCO3或BaCO3和BaSO4;在所得沉淀中加入足量稀鹽酸,若沉淀不能全部溶解,證明其中有BaSO4,沉淀若全部溶解則無BaSO4。 (4)若S2-和SO32-恰好反應(yīng),氣體可能是CO2;若S2-過量,氣體可能是H2S或H2S與CO2混合氣;若SO32-過量,氣體可能是SO2或SO2與CO2的混合氣體。 (5)S2-,SO32-,AlO2-,Na+。 [點撥]此題的關(guān)鍵是判斷淡黃色沉淀為何種物質(zhì)。該沉淀不能為AgBr,因若為AgBr,則證明溶液中有Ag+,則AlO2-,S2-,CO32-,SO32-則不可能存在,不會有下面的實驗。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- CRTD起搏器植入術(shù)教學(xué)查房-PPT
- 《絲綢之路》01
- 秋九年級語文上冊第三單元第11課大小貓洞課件語文版
- srfyq刑法學(xué)課件
- 刻舟求劍(教育精品)
- PPT大班科學(xué)單雙數(shù)
- 秋九年級語文上冊第七單元第26課孟子二則課件語文版
- powerpoint超級鏈接教案
- 江蘇省宿遷市沭陽縣馬廠鎮(zhèn)九年級化學(xué)全冊1步入化學(xué)殿堂到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練一課件2新版魯教版
- 病例討論專題知識講座
- 公共衛(wèi)生知識與技能崗位培訓(xùn)課件社區(qū)婦女保健與計劃生育指導(dǎo)
- 計算機專業(yè)版的質(zhì)量度權(quán)重分析
- 佳境酒店管理系統(tǒng)循序漸進講座(前臺)
- 股票質(zhì)押回購業(yè)務(wù)規(guī)則介紹(20130701)
- 在抗原呈遞中主要組織相容性復(fù)合體的作用