2022-2023學(xué)年高中生物 每日一題 每周一測(cè)6（含解析）新人教版必修3

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1、2022-2023學(xué)年高中生物 每日一題 每周一測(cè)6（含解析）新人教版必修3 一、選擇題 1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是 A．物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行的 B．碳元素主要通過植物的光合作用進(jìn)入生物群落中 C．化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡 D．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的,彼此相互依存 2．若圖表示物種A與物種B的關(guān)系，則物種A與物種B之間信息傳遞的方向是 A．信息只能由A傳遞給B B．信息只能由B傳遞給A C．A與B之間可以相互傳遞信息 D．A與B之間不能相互傳遞信息 3．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式

2、圖，下列說法正確的是 ①該圖主要體現(xiàn)的是碳元素的循環(huán) ②E與F兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 ③圖中的生理過程b在線粒體中進(jìn)行 ④該物質(zhì)循環(huán)具有全球性 A．①④ B．②④ C．①② D．①③ 4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，不正確的是 A．生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的信息由生物成分和無機(jī)環(huán)境產(chǎn)生 B．生態(tài)系統(tǒng)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)由生物種類間的數(shù)量變化引起，與信息傳遞無關(guān) C．信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個(gè)整體，且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 D．生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)的 5．在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是

3、 A．二氧化碳 B．碳酸鹽 C．蒸騰作用 D．異化作用 6．下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的情況，其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者呼吸作用CO2釋放量，乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量，丙表示生產(chǎn)者呼吸作用CO2釋放量，丁表示生產(chǎn)者CO2消耗量。下列敘述錯(cuò)誤的是 A．碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式雙向傳遞 B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來表示 C．丁大于甲+乙+丙 D．根據(jù)圖示關(guān)系可推測(cè)該森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng) 7．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，正確的是 A．物種A捕食物種B，A與B之間可以相互傳遞

4、信息 B．有些植物，如萵苣、茄、煙草的種子必須受到一定的信息素刺激才能萌發(fā) C．蚊子飛翔時(shí)發(fā)出的聲音屬于行為信息 D．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只能來自群落內(nèi)的各種生物 8．如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述中正確的是 A．圖中B都是自養(yǎng)生物，細(xì)胞中不一定有葉綠體，但都含有色素 B．適度松土可以促進(jìn)①過程，加快物質(zhì)循環(huán) C．②過程的加劇是造成溫室效應(yīng)的主要原因 D．達(dá)到平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，③和④的量基本相等 9．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，其物質(zhì)是指 A．細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和核酸 B．組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素 C．組成生物體的各種元素 D．組成細(xì)胞的

5、各種化合物 10．下列研究中探究的是化學(xué)信息傳遞的是 A．觀察孔雀的開屏過程 B．用錄音機(jī)記錄鳥類繁殖期的鳴叫聲 C．用食鹽驗(yàn)證草履蟲的應(yīng)激性 D．觀察動(dòng)物對(duì)電視圖像的反應(yīng) 11．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析正確的是 A．丙主要是綠色植物 B．丁所含的能量最少 C．圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向 D．無機(jī)環(huán)境中的CO2只能來自細(xì)胞呼吸 二、非選擇題 12．如圖為我國(guó)北方處于穩(wěn)定狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，①~⑦代表碳元素的傳遞過程。請(qǐng)據(jù)

6、圖回答問題。 （1）寫出字母或標(biāo)號(hào)代表的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分或碳循環(huán)過程：B_____________________________；C______________________；①______________________；⑥______________________。 （2）碳元素是通過[ ]______________________由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的，而在生物群落中是以______________________的形式沿______________________傳遞的。 （3）生物群落中的碳元素歸還到無機(jī)環(huán)境中主要依靠各類生物的_______________

7、_______，而另一部分碳元素則以______________________的形式儲(chǔ)藏于地層中。 （4）從碳循環(huán)的過程可知生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是_____________和______________________；與碳元素的循環(huán)過程相比，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________________和______________________。 （5）人類大量開采并燃燒由古代動(dòng)植物遺體形成的煤和石油等，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)大量釋放，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是______________。 13．美國(guó)科植物學(xué)家丹尼爾?查莫維茨在他的《植物知道生命的答案》一書中提

8、到:植物是一種擁有強(qiáng)大感覺能力和一定意識(shí)的智慧生物。它們能看、能聞。能根據(jù)外界環(huán)境自動(dòng)調(diào)整成長(zhǎng)發(fā)育。植物的感知方式與人類相似，雖然不具備人類的情感，但能夠進(jìn)行定位和記憶功能，并且還有自己的意識(shí)和心智。請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來解釋書中提到的一些例子： （1）萵苣時(shí)刻思考的就是有沒有蚜蟲在啃噬自己的葉子，一旦出現(xiàn)蚜蟲，就必須制造有毒的化學(xué)物質(zhì)，把蚜蟲殺死，這樣才能保護(hù)自己，茁壯成長(zhǎng)。這說明植物是有一定意識(shí)的。那么這種化學(xué)物質(zhì)是屬于生態(tài)系統(tǒng)的______________信息。而這個(gè)事例又說明了信息傳遞具有____________功能。 （2）植物的視覺系統(tǒng)功能比人類的還要強(qiáng)大，比如植物能看到紫外線和紅外

9、線，能夠覺察到電磁波，而這些都是人眼根本看不到的。植物根據(jù)外界條件的變化及時(shí)的調(diào)整生命活動(dòng)。這說明生物和無機(jī)環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一的整體，共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________和_________。生態(tài)系統(tǒng)的功能除了信息傳遞外，還具有____________功能。 14．如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流： 請(qǐng)回答下列問題： （1）圖中“”表示______________（填“能量流”或“物質(zhì)流”），圖中所示成分____________（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 （2）由圖中可以看出，非生物的物質(zhì)和能量主要是通過______________

10、_進(jìn)入到生物群落，能量不能循環(huán)流動(dòng)的主要原因是_______________。圖中A的能量流動(dòng)去向?yàn)開__________________。 （3）食草動(dòng)物依據(jù)食肉動(dòng)物留下的氣味進(jìn)行躲避，食肉動(dòng)物同樣依據(jù)食草動(dòng)物留下的氣味進(jìn)行追捕，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的___________________功能。 1．【答案】A 【解析】物質(zhì)循環(huán)應(yīng)是在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間進(jìn)行的，A錯(cuò)誤；碳元素主要通過植物的光合作用進(jìn)入生物群落中，B正確；化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，短時(shí)間內(nèi)二氧化碳大量釋放，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，C正確；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的，彼此相互依存，D正確。 3．【答案】

11、A 【解析】從物質(zhì)循環(huán)的過程可以判斷E是生產(chǎn)者，F(xiàn)、G是消費(fèi)者，H是分解者，M是CO2，N是O2，生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分是E、H。過程a主要是指光合作用。過程b、c是呼吸作用，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行。 4．【答案】B 【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息可以是物理、化學(xué)或行為信息，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生物與生物之間、生物與環(huán)境之間相互作用的結(jié)果，與遺傳信息密切相關(guān)，B錯(cuò)誤；信息傳遞可調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，C正確；生物之間“食”與“被食”，相信物種的某些個(gè)體行為或種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，D正確。 6．【答案】A 【解析】試題分析：甲是消費(fèi)者，乙是分解

12、者，丙是生產(chǎn)者，碳循環(huán)在甲、乙之間是以含碳有機(jī)物的形式單向傳遞，而乙傳向丙以無機(jī)物的形式單向傳遞，而丙傳向乙是以含碳有機(jī)物的形式單向傳遞，故A錯(cuò)誤。 7．【答案】A 【解析】捕食者與被捕食者之間可以相互傳遞信息，A正確；有些植物，如萵苣、茄、煙草的種子必須接受某種波長(zhǎng)的光信息才能萌發(fā)，這是物理信息應(yīng)用的實(shí)例，信息素是指?jìng)鬟f信息的化學(xué)物質(zhì)，B錯(cuò)誤；蚊子飛翔時(shí)發(fā)出的聲音屬于物理信息，C錯(cuò)誤；物理信息的來源可以是無機(jī)環(huán)境，D錯(cuò)誤。 8．【答案】C 【解析】由圖可知A為分解者，B為生產(chǎn)者，C為消費(fèi)者，B為生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物（包括光能自養(yǎng)生物和化能合成作用的生物），化能合成作用的生物如硝化細(xì)菌是

13、原核生物，不含葉綠體，也不含色素，A錯(cuò)誤；適度松土只能促進(jìn)植物呼吸和微生物的呼吸作用，不能促進(jìn)消費(fèi)者的呼吸作用，B錯(cuò)誤；②過程為化石燃料的燃燒，是造成溫室效應(yīng)的主要原因，C正確；達(dá)到平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，碳吸收量基本等于碳釋放量，碳元素由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落，主要依賴于生產(chǎn)者的光合作用，而由生物群落返還無機(jī)環(huán)境中，要依賴各類生物呼吸作用和分解者的分解作用，所以達(dá)到平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，③和④的量不相等，D錯(cuò)誤。 9．【答案】B 【解析】組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落、從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程，這就是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，因此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，

14、其物質(zhì)是指組成 生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素，故選B。 10．【答案】C 【解析】孔雀開屏是一種求偶行為，屬于行為信息；鳥的鳴叫聲和電視圖像均屬于物理信息；食鹽是一種化學(xué)物質(zhì)，屬于化學(xué)信息。 12．【答案】（1）生產(chǎn)者 消費(fèi)者 光合作用 分解作用 （2）[①]光合作用 有機(jī)物 食物鏈（和食物網(wǎng)） （3）呼吸作用 化石燃料 （4）全球性 反復(fù)循環(huán) 單向流動(dòng) 逐級(jí)遞減 （5）產(chǎn)生溫室效應(yīng)（或大氣中二氧化碳增多） 【解析】據(jù)圖可判斷，B代表生產(chǎn)者，C代表消費(fèi)者，①表示光合作用，⑥表示分解者的分解作用。無機(jī)環(huán)境中的碳主要通過[①]光合作用進(jìn)入生物群落，在

15、生物群落中以有機(jī)物的形式沿食物鏈（網(wǎng)）傳遞。生物群落中的碳元素主要依靠生物的呼吸作用回到無機(jī)環(huán)境中，另一部分則以化石燃料的形式儲(chǔ)藏于地層中。生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是全球性和反復(fù)循環(huán)，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減。碳元素在短期內(nèi)大量釋放會(huì)造成大氣中二氧化碳增多，引發(fā)溫室效應(yīng)。 13．【答案】（1）化學(xué) 調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 （2）生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)） 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) 【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性相關(guān)內(nèi)容。 （1）生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞，信息傳遞的種類包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用有：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；生物種群的繁衍，離不開信息傳遞；調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定。植物產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息，在生態(tài)系統(tǒng)中起著調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 （2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)組成成分和生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。 14．【答案】（1）能量流動(dòng) 能 （2）生產(chǎn)者的光合作用 生物產(chǎn)生的熱能不能被生產(chǎn)者再次利用 通過呼吸作用以熱能形式散失，流向分解者，暫時(shí)未被利用 （3）信息傳遞