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1、2022年中考生物 專題七 人體生命活動的調節(jié)復習教案 蘇科版
課題
專題七：人體生命活動的調節(jié)
課型
新授課
教學目標
1、理解人體神經系統(tǒng)的組成 2、理解人體神經調節(jié)的基本方式
3、理解眼與視覺的形成過程 4、理解人體的激素調節(jié)
重點
人體神經調節(jié)的基本方式
難點
人體神經調節(jié)的基本方式
教法及教具
講練結合 合作探究
教
學
過
程
教 學 內 容
個案調整
教師主導活動
學生主體活動
一：點撥回憶知識
2、點：
1、引導回憶知識點
2、分析強調重難點
（一）神經元的結構、功能和分布
1神經元的結構：（1）細胞體
（2）突起
2、神經元的功能：接受刺激，產生興奮并傳到興奮
3、神經元的分布：
（1）在中樞部分：細胞體構成灰質
神經纖維構成白質
（二）腦、脊髓
腦的結構及功能
1、大腦：左右兩個半球組成，外灰內白
2、小腦：協(xié)調肌肉的活動，維持身體的平衡
3、腦干：“生命中樞”之稱
脊髓的結構及功能
1、結構：內灰外白
2、功能：反射和傳導
（三）神經調節(jié)的基本方式：反射
3、
回憶知識點
分小組討論
區(qū)分灰質與白質
小組派代表背誦知識點
教
學
過
程
教 學 內 容
個案調整
教師主導活動
學生主體活動
1、反射的概念：
2、反射的類型：（1）非條件反射：
（2）條件反射：
3、完成反射的神經結構→反射?。海?）感受器（2）傳入神經（3）神經中樞（4）傳出神經（5）效應器
（四）眼的結構及視覺的形成
1、眼的結構：
4、角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網膜
2、視覺的形成過程：
外界物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→視網膜→感光細胞→視神經→大腦皮質的視覺中樞→視覺
3、近視和遠視的形成及矯正
（1）近視：
（2）遠視：
（五）人體的激素調節(jié)
比較：生長激素、甲狀腺激素、胰島素的作用及分泌異常引起的疾病。
二：做練習
做中考新航標
比較兩種反射
思考：視覺在
———形成
物像在______形成
做練習
板書設計
（用案人完成）
教學札記
2022年中考生物 專題七 人體生命活動的調節(jié)復習教案 蘇科版
