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1、2022年中考生物 考點十二 人體的呼吸復習教學案
教學目標
1、了解呼吸系統(tǒng)的組成及功能
2、理解肺的結構與功能相適應
基礎知識歸納
一、食物中儲存能量
1、熱價：每克食物在體外充分燃燒時釋放的能量。
2、糖類：17.15KJ 蛋白質：23.43KJ 脂肪：38.9KJ
3、人體生命活動所需的能量主要來自糖類，其次為脂肪。
二、細胞通呼吸作用釋放能量
1、生物細胞內有機物氧化分解并釋放能量的過程，就是呼吸作用。
2、呼吸作用的重要意義在于為生命活動提供能量。
三、呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)
1、人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。
2、呼吸道：（鼻
2、、咽、喉、氣管、支氣管）是氣體進出肺的通道。
肺：是人體與外界進行氣體交換的場所。
3、鼻——鼻腔（算黏膜——豐富的毛細血管和黏液腺）：使吸入鼻腔的空氣變得溫暖、濕潤、潔凈。
4、咽和喉（是食物和氣體共同經過的通道）
（1）咽：氣體和食物的共同通道。（2）喉：由軟骨和聲帶組成。
5、氣管（支氣管）：由C形軟骨支撐，管壁上有黏液腺，分泌的黏液能粘住灰塵；管壁內表面有纖毛，纖毛擺動將黏液推向喉的方向，通過咳嗽排出體外。（痰）
6、肺（呼吸系統(tǒng)的主要器官，完成氣體交換的重要場所）
結構特點：肺泡數量多，肺泡壁很薄，僅由單層細胞構成，肺泡外表面繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，這些
3、特點有助于進行氣體交換。
四、呼吸運動與肺通氣
1、外界與肺泡之間的氣體交換，就是通常所說的呼吸（肺通氣）
2、呼吸運動通過改變肺內氣壓引起人體吸氣和呼氣的過程：
呼吸
運動
肋間外肌
膈 肌
胸廓前后徑、左右徑
肺
肺容積
肺內氣壓
氣流方向
吸氣
收縮
增大
被動擴張
增大
變小
（低于外界）
外界à肺內
呼氣
舒張
縮小
彈性回縮
縮小
增大
（高于外界）
肺內à外界
五、肺泡內的氣體交換（氣體擴散）
1、肺的換氣是指肺泡與血液之間進行氧氣和二氧化碳的交換，這個過程是通過氣體擴散實現的。
2、肺泡與血液之間的氣體交換，使靜脈
4、血轉變?yōu)閯用}血。
六、氣體在血液中的運輸：
人體血液中氧氣與血紅蛋白結合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸，而大部分二氧化碳在血漿中運輸。
七、組織里的氣體交換：（氣體擴散）
1、組織氣體交換是指血液與細胞之間進行氧氣和二氧化碳的交換。這個過程是通過氣體擴散實現的。
2、血液與細胞之間進行的氣體交換，使動脈血轉變?yōu)殪o脈血。
注意：氧氣與血紅蛋白結合的部位是肺泡周圍的毛細血管，
氧氣與血紅蛋白分離的部位是組織細胞周圍的毛細血管
考點精練
一、選擇題
1、人體呼吸系統(tǒng)的組成包括（ ） A．喉和氣管 B．鼻腔和氣管 C．呼吸道和肺 D．支氣管和鼻腔
2、呼吸道不具有的功能是
5、（ ）
A.進行氣體交換的場所 C．溫暖進入肺的空氣 B.氣體進出肺的通道 D.濕潤進入肺的空氣
3、用手接在胸部兩側，深深地吸氣，你會感覺到（ ）
A．肋骨在向下向內運動，胸廓縮小 B.肋骨在向下向內運動，胸廓擴大
C．肋骨在向上向外運動，胸廓縮小 D.肋骨在向上向外運動，胸廓擴大
4、當我們吸入氣體時，下列敘述正確的是（ ）
A．肋骨間的肌肉收縮，膈肌舒張 B.肋骨間肌肉和膈肌均收縮
C．肋骨間的肌肉舒張膈肌收縮 D.肋骨間肌肉和膈肌均舒張
5、肺泡的結構與功能相適應，與此特點無關的是(
6、 )
A．肺泡內有大量氧氣 B．肺泡壁薄，數量多C．肺泡壁由一層上皮細胞組成 D．肺泡外包繞毛細血管
6、氣體從外界環(huán)境進入人體內的路線是（ ）
A．鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管
B．鼻腔→氣管→肺泡→肺泡外毛細血管
C．鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管
D．鼻腔→口腔→咽→氣管→肺泡外毛細血管
7、人呼出的二氧化碳其產生的部位是 （ ）Ａ．血液 Ｂ．肺泡 Ｃ．組織液Ｄ．組織細胞
8、人體內二氧化碳含量最多的部位是（ ）A.肺泡內 B.血液里 C.心臟 D.細胞里
9、肺泡與血液的氣體交換中，不正確敘述
7、（ ）
Ａ．氧氣從肺泡擴散到血液中 Ｂ．二氧化碳從血液擴散到肺泡中
Ｃ．氧氣到血液中后會與血紅蛋白結合 Ｄ．血液在肺部氣體交換后變成了靜脈血
10、全身各組織處進行了氣體交換后，血液的變化是（ ）
A．氧氣增多、二氧化碳減少 B．氧氣減少、二氧化碳增多
C．氧氣和二氧化碳都增多 D．氧氣和二氧化碳都減少
11、某人進行了三次胸圍差測定，數值分別為9.6cm，10.4cm，10.6cm，其胸圍差為（ ）
A．9.6cm B．10.6cm C．10.2cm D．
8、10.4cm
12、呼吸系統(tǒng)的主要功能是（ ）
A．使吸入的空氣變得溫暖、濕潤、清潔 B．進行氣體交換，即吸入氧、呼出二氧化碳
C．排出體內過多的二氧化碳 D．吸入外界空氣中的氧氣
13、在科學研究和社會調查中，常采用五點取樣法，正確的五點取樣法是（ ）
A B C D
14、呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生的敘述中，不正確的是（ ）
Ａ．少量的煙也不能吸 Ｂ．環(huán)境中的空氣要新鮮和清潔
Ｃ．體育鍛煉的時機是越冷越好
9、 Ｄ．盡量用鼻呼吸，而不用口腔
15、右圖為呼吸運動與膈肌的運動
關系示意圖（ ）
A．膈肌收縮時，肺擴張，氣體被吸入
B．膈肌收縮時，肺收縮，氣體被排出
C．膈肌舒張時，肺擴張，氣體被排出
D．膈肌舒張時，肺收縮，氣體被吸入
16．肺變化與呼吸的關系是（ ）
A.肺擴張引起呼氣 B. 肺收縮引起呼氣 C.吸氣引起肺擴張 D. 呼氣引起肺擴張
17．下列哪些結構對吸入的空氣有清潔作用（ ）
①鼻毛 ②聲帶 ③會厭軟骨 ④鼻黏膜 ⑤氣管和支氣管的纖毛 ⑥氣管軟骨
A．②③④ B．①②⑥ C．④⑤⑥
10、 D．①④⑤
18．當吸氣剛剛停止時，肺內氣壓及肺內氣體含氧量分別是（ ）
A．等于大氣壓，等于空氣含量 B．等于大氣壓，低于空氣含量
C．高于大氣壓，高于空氣含量 D．低于大氣壓，低于空氣含量
19．關于呼吸作用不正確的敘述是（ ）
A.吸入氧呼出二氧化碳 B.可以維持體溫恒定
C.推動各種生命活動 D.其意義在于為生命活動提供動力
二、填空題
1．肺是富有彈性的。當肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴大時，肺便____________，肺內氣體壓力相應___________，于是氣體就被____________
11、_。當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時，肺便收縮，肺內的氣體壓力相應_____________，于是氣體就被____________。
2．胸圍差是指人在__________吸氣后再__________呼氣的兩次_________差值。一般測量______次，最后取__________值。某同學平靜吸氣時，胸圍84 厘米；盡力吸氣后，胸圍92 厘米；盡力呼氣后，胸圍 79 厘米。則此同學的胸圍差是 ___________ 厘米。
三、識圖題
1．下圖為人體呼吸過程示意圖，請回答。
（1）人體的氣體交換必須通過__________和__________系統(tǒng)才能完成。
（2）圖中
12、A代表___________________過程，經此過程，肺泡中的___________減少了，___________增多了。A 過程是通過_______________實現的。
（3）圖中B代表___________________過程，經此過程血液變?yōu)開__________血。
（4）圖中D代表_________________過程，此過程使血液變?yōu)開__________血。
（5）氧在C過程主要以________________形式進行運輸的。
四、分析說明題
16．18．下圖為人體血液中某種物質，在流經某些結構的過程中，含量變化情況示意圖?？v坐標代表某種物質含量，橫坐標代表
13、血液流經的某些結構和血流方向，I. II、Ⅲ表示血液流經的器官或結構。請據圖回答下列問題。
(1)若該物質為氧氣，則血液流經器官I時，氧氣的含量____，I表示的器官是____ 。
(2)若該物質為二氧化碳，則Ⅲ示的器官是____，II中流動的是 血。
(3)若該物質為有機營養(yǎng)物質，則表示小腸的是 ；若該物質為含氮廢物，則
表示腎臟的是 。
（xx年常德市）下列三幅圖表示一個人在跳繩、休息、測胸圍差三種狀態(tài)下的呼吸狀況，請分析答題。
（1）A圖表示____狀態(tài)下的呼吸狀況，此時的呼吸深度是__
14、__（深或淺），呼吸頻率是_____（快或慢）。
（2）B圖表示這個人正在_________，此時他的呼吸深度與A圖比要______，呼吸頻率比A圖______。
（3）C圖表示這個人正在______，此時他的呼吸深度與A圖比要______，呼吸頻率與B圖比____________。
（4）在上述三種狀態(tài)中，最能夠有效鍛煉呼吸肌的是____________狀態(tài)。
17．請根據下列短文回答問題：
我叫氧氣，一天，我隨同二氧化碳、氮氣等，利用主人吸氣的機會，來到主人的鼻腔叢林，開始了不平凡的旅行。我闖過幾道“關卡”后，終于乘上旅游快艇，順著一條紅色河流來到一個叫“細胞”的王國，在這個王國的某一間大房子里，為了主人的需要，我發(fā)揮了最大作用，但我也就此消失了。
（1）氧氣進入的“叢林”指鼻腔中的______________。
（2）文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是_____，氧氣在肺泡處和組織處的氣體交換都是通過____實現的。
（3）氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指______________，請用箭頭在下圖中畫出氧氣在人體內的旅行線路。氧氣消耗時產生了______________氣體，請用箭頭在圖中畫出該氣體在人體內的轉移線路（在箭頭上標明氣體名稱）。
教學反思
2022年中考生物 考點十二 人體的呼吸復習教學案
