《八年級(jí)生物新人教版 空中飛行的動(dòng)物》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物新人教版 空中飛行的動(dòng)物（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)生物新人教版 空中飛行的動(dòng)物
一、???????????? 教學(xué)目標(biāo)
1、闡明鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；概述鳥(niǎo)類、節(jié)肢動(dòng)物主要特征。
1、? 嘗試獨(dú)立完成“鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”的探究活動(dòng)和對(duì)昆蟲(chóng)翅的“觀察與思考”。
2、? 舉例說(shuō)出動(dòng)物的生活可能跨越多咱環(huán)境。
二、???????????? 重點(diǎn)和難點(diǎn)
“鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)
三、???????????? 課前準(zhǔn)備
教師：各種鳥(niǎo)類在空中飛行的圖片、錄像片；蝗蟲(chóng)的圖片；
學(xué)生：搜集描寫(xiě)鳥(niǎo)類的詩(shī)句；觀察、調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)鳥(niǎo)類并做記錄。
四、???????????? 課時(shí)分配
兩課時(shí)
五、
2、教學(xué)過(guò)程
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
鳥(niǎo)
1、? 認(rèn)識(shí)各種鳥(niǎo)類及與環(huán)境適應(yīng)的特點(diǎn)
?
?
?
?
?
?
?
?
2、? 探究：
鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn)
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
昆蟲(chóng)
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
其他環(huán)境中的動(dòng)物
?
?
?
?
?
?
?
?
1觀察各種鳥(niǎo)類的飛行姿態(tài)圖片，思考其生活習(xí)性與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。
3、
3、? 觀察各種鳥(niǎo)類飛行的錄像片，思考并想像鳥(niǎo)類為什么具有這么強(qiáng)的飛行能力。
4、? 列舉自己最熟悉的一種鳥(niǎo)，描述它的生活習(xí)性。
1、? 每位同學(xué)畫(huà)出自己最熟悉的鳥(niǎo)的外形，推測(cè)它適于飛行的形態(tài)特點(diǎn)，實(shí)物投影，互相交流。
2、? 折疊飛機(jī)扔向空中，感受形狀的改變使紙飛想要克服的空氣阻力減少，以此聯(lián)想飛機(jī)的外形適于的特點(diǎn)。
3、? 探究過(guò)程：
提出問(wèn)題：鳥(niǎo)的身體有哪些適于飛行的特點(diǎn)？
作出假設(shè)
制定計(jì)劃
結(jié)論：鳥(niǎo)類的體表被覆羽毛；前肢變成翼；具有很強(qiáng)的飛行能力；身體內(nèi)有氣囊；體溫高而恒定。
1、? 觀察幾種昆蟲(chóng)的翅，思考：昆蟲(chóng)的翅與鳥(niǎo)的翼是不同的，但就飛行來(lái)羽有哪些共同的特點(diǎn)呢
4、？
2、? 觀察蝗蟲(chóng)圖片：身體分為幾部分？體表覆蓋著什么？有何意義？蝗蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)器官是什么？長(zhǎng)在身體的哪些部位？同學(xué)間進(jìn)行交流。
3、? 歸納出節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。
列舉實(shí)例并認(rèn)識(shí)到：許多動(dòng)物的活動(dòng)并不局限于水中、陸地或空中，而是跨越多種環(huán)境。
出示圖片，播放錄像片，創(chuàng)高情景，提出探究的問(wèn)題。
?
?
?
?
?
?
?
?
1、? 點(diǎn)撥、適時(shí)鼓勵(lì)。
2、? 提示學(xué)生由紙飛機(jī)聯(lián)想到飛機(jī)的外形能減少空氣的陰力。
?
?
?
?
?
?
?
3、? 引導(dǎo)學(xué)生提出想探究的問(wèn)題。
巡視、組織小組間的計(jì)劃交流、完善探究計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、歸納分析得出結(jié)論。
?
?
?
1、? 指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比找出昆蟲(chóng)的翅和鳥(niǎo)的翼在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)。
2、? 出示蝗蟲(chóng)圖片，提出探究的問(wèn)題。
?
3、? 出示各種節(jié)肢動(dòng)物的圖片。
?
?
?
?
?
補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)：生物與環(huán)境是相適應(yīng)的。
?
?
八年級(jí)生物新人教版 空中飛行的動(dòng)物
