高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)知能基礎(chǔ)測試 新人教B版選修2-2

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1、高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)知能基礎(chǔ)測試 新人教B版選修2-2 一、選擇題(本大題共12個小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.) 1.(xx·安徽理,1)設(shè)i是虛數(shù)單位, 表示復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù),若z=1+i,則+i·=(  ) A.-2          B.-2i C.2 D.2i [答案] C [解析] 本題考查共軛復(fù)數(shù)的概念,復(fù)數(shù)的四則運算. z=1+i,∴=1-i,∴+i·=+i(1-i)=-i+1+i+1=2. 2.(xx·吉林白山一中高二期末)若復(fù)數(shù)1+i、-2+i、3-2i在復(fù)平面上的對應(yīng)點分別為A、B、C,B

2、C的中點D,則向量對應(yīng)的復(fù)數(shù)是(  ) A.-i B.+i C.-+i D.--i [答案] D [解析] A(1,1),B(-2,1),C(3,-2), ∴D(,-), ∴=(-,-). 對應(yīng)復(fù)數(shù)為--i. 3.設(shè)z是復(fù)數(shù),a(z)表示滿足zn=1的最小正整數(shù)n,則對虛數(shù)單位i,a(i)=(  ) A.8 B.6 C.4 D.2 [答案] C [解析] 考查閱讀理解能力和復(fù)數(shù)的概念與運算. ∵a(z)表示使zn=1的最小正整數(shù)n. 又使in=1成立的最小正整數(shù)n=4,∴a(i)=4.故選C. 4.已知z是純虛數(shù),是實數(shù),那么z等于(  ) A.2i B.i  

3、  C.-i D.-2i [答案] D [解析] 本小題主要考查復(fù)數(shù)的運算. 設(shè)z=bi(b∈R),則==+i, ∴=0,∴b=-2,∴z=-2i.故選D. 5.已知a、b∈R,且為實數(shù),則a·b等于(  ) A.-1 B.-2 C.2 D.1 [答案] A [解析] ∵= =為實數(shù),∴1+ab=0, ∴a·b=-1.故選A. 6.(xx·天津理,1)i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)=(  ) A.1-i B.-1+i C.+i D.-+i [答案] A [解析] 本題考查復(fù)數(shù)的加、減、乘、除四則運算. 原式===1-i,故選A. 7.若1+x+x2=0,則1+x+x2

4、+…+x100等于(  ) A.0 B.1 C.-±i D.±i [答案] D [解析] 由1+x+x2=0得x=-±i. 由ω的性質(zhì)得1+x+x2+…+x100=x99+x100=x99(1+x) =1+x=±i.故選D. 8.若i是虛數(shù)單位,且滿足(p+qi)2=q+pi的實數(shù)p、q一共有(  ) A.1對 B.2對 C.3對 D.4對 [答案] D [解析] 由(p+qi)2=q+pi得(p2-q2)+2pqi=q+pi,所以,解得或或 或.因此滿足條件的實數(shù)p、q一共有4對.故選D. 9.(xx·遼寧理,2)設(shè)復(fù)數(shù)z滿足(z-2i)(2-i)=5,則z=(  

5、) A.2+3i B.2-3i C.3+2i D.3-2i [答案] A [解析] 考查了復(fù)數(shù)的運算. z-2i==2+i, ∴z=2+3i. 10.當m∈R時,方程(1-i)x2+mx-(1+i)=0有(  ) A.兩不等實根 B.一對共軛虛根 C.兩非共軛虛根 D.一個實根和一個虛根 [答案] C [解析] 令m=0,則x2==i, ∴x=+i或x=--i排除A、B、D. [說明] 虛系數(shù)一元二次方程不能用判別式,本題中Δ=m2+4(1+i)(1-i)=m2+8>0,但不能因此說此方程有兩不等實根.故選C. 11.設(shè)向量、分別對應(yīng)非零復(fù)數(shù)z1、z2,若⊥,則是(

6、  ) A.非負數(shù) B.純虛數(shù) C.正實數(shù) D.不確定 [答案] B [解析] ∵⊥,設(shè)z1=a+bi,z2=c+di,則有ac+bd=0. ∴===i.故選B. 12.設(shè)復(fù)數(shù)z=lg(m2-1)+i,z在復(fù)平面內(nèi)的對應(yīng)點(  ) A.一定不在一、二象限 B.一定不在二、三象限 C.一定不在三、四象限 D.一定不在二、三、四象限 [答案] C [解析] ∵, ∴m<-1,此時lg(m2-1)可正、可負,>,故選C. 二、填空題(本大題共4個小題,每小題4分,共16分.將正確答案填在題中橫線上) 13.已知x+=-1,則xxx+的值為________. [答案] 

7、-1 [解析] ∵x+=-1,∴x2+x+1=0. ∴x=-±i,∴x3=1. xx=3×670+2,xxx=x3×670+2=x2, ∴xxx+=x2+=2-2 =(-1)2-2=-1. 14.(xx·江蘇,2)已知復(fù)數(shù)z=(5-2i)2(i為虛數(shù)單位),則z的實部為________. [答案] 21 [解析] 本題考查復(fù)數(shù)的運算及復(fù)數(shù)的概念. 由題意z=(5+2i)2=25+2×5×2i+(2i)2=21+20i,其實部為21. 復(fù)數(shù)z=a+bi的實部為a,虛部為b. 15.復(fù)數(shù)z與(z+2)2-8i均為純虛數(shù),則z=________. [答案]?。?i [解析]

8、 設(shè)z=mi(m≠0),則 (z+2)2-8i=(4-m2)+(4m-8)i是純虛數(shù), ∴,∴m=-2. 16.若復(fù)數(shù)z滿足z(1+i)=1-i(i是虛數(shù)單位),則其共軛復(fù)數(shù)=________. [答案] i [解析] 本題考查共軛復(fù)數(shù)的概念及復(fù)數(shù)的代數(shù)運算. ∵z(1+i)=1-i,∴z===-i, ∴=i. 三、解答題(本大題共6個小題,共74分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟) 17.(本題滿分12分)虛數(shù)z滿足|z|=1,z2+2z+<0,求z. [解析] 設(shè)z=x+yi (x、y∈R,y≠0),∴x2+y2=1. 則z2+2z+=(x+yi)2+2(x+

9、yi)+ =(x2-y2+3x)+y(2x+1)i. ∵y≠0,z2+2z+<0, ∴ 又x2+y2=1.       ③ 由①②③得 . ∴z=-±i. 18.(本題滿分12分)已知z=,其中i為虛數(shù)單位,a>0,復(fù)數(shù)ω=z(z+i)的虛部減去它的實部所得的差等于,求復(fù)數(shù)ω的模. [解析] ∵z=,代入ω=z(z+i),得 ω=(+i)= == =+i, ∴ω的實部為,虛部為, 由已知得-=, 解得a2=4,∴a=±2. 又a>0,故a=2. |ω|=|+i|=|+i| =|+3i|=. 19.(本題滿分12分)(x

10、x·鄭州網(wǎng)校期中聯(lián)考)已知復(fù)數(shù)z=(2m2-3m-2)+(m2-3m+2)i. (1)當實數(shù)m取什么值時,復(fù)數(shù)z是:①實數(shù);②純虛數(shù); (2)當m=0時,化簡. [解析] (1)①當m2-3m+2=0時,即m=1或m=2時,復(fù)數(shù)z為實數(shù). ②若z為純虛數(shù),則 解得∴m=-. 即m=-時,復(fù)數(shù)z為純虛數(shù). (2)當m=0時,z=-2+2i, ===--i. 20.(本題滿分12分)(xx·洛陽市高二期中)(1)已知復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點在第四象限,|z|=1,且z+=1,求z; (2)已知復(fù)數(shù)z=-(1+5i)m-3(2+i)為純虛數(shù),求實數(shù)m的值. [解析] (1)設(shè)z

11、=a+bi(a、b∈R), 由題意得 解得a=,b=±. ∵復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點在第四象限,∴b=-. ∴z=-i. (2)z=-(1+5i)m-3(2+i)=(m2-m-6)+(2m2-5m-3)i,依題意,m2-m-6=0,解得m=3或-2. ∵2m2-5m-3≠0.∴m≠3. ∴m=-2. 21.(本題滿分12分)已知復(fù)數(shù)z= ,ω=z+ai(a∈R),當||≤時,求a的取值范圍. [解析] ∵z===1-i, ∴|z|=.又=≤,∴|ω|≤2. 而ω=z+ai=(1-i)+ai=1+(a-1)i,(a∈R), 則≤2?(a-1)2≤3, ∴-≤a-1≤,1-≤a≤1+. 22.(本題滿分14分)設(shè)虛數(shù)z滿足|2z+15|=|+10|. (1)求|z|; (2)若+是實數(shù),求實數(shù)a的值. [解析] (1)設(shè)z=x+yi(x,y∈R,y≠0), |2x+2yi+15|=|x-yi+10|, ∴|z|==5. (2)+=+ =+i. ∵+為實數(shù),∴-=0. ∵y≠0,∴-=0, ∴a2=x2+y2=75,a=±5.

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