2022年高考物理暑期輔導(dǎo)班 課題二 牛頓運動定律練習(xí)

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1、2022年高考物理暑期輔導(dǎo)班 課題二 牛頓運動定律練習(xí)走進(jìn)考場1.(xx廣東韶關(guān)一模)重為50N的物體放在水平面上，物體與水平面的動摩擦因數(shù)為0.2，現(xiàn)用方向相反的水平力F1和F2拉物體，其中F115N，如圖所示。要使物體做勻加速運動，則F2的大小可能為()A. 3NB10NC20N D30N2關(guān)于單位制，下列說法中正確的是()Akg、m/s2、N是導(dǎo)出單位Bkg、m、C是基本單位C在國際單位制中，時間的基本單位是sD在國際單位制中，力的單位是根據(jù)牛頓第二定律定義的 3豎直向上飛行的子彈，達(dá)到最高點后又返回原處，假設(shè)整個運動過程中，子彈受到的阻力與速度的大小成正比，則子彈在整個運動過程中，加速

2、度大小的變化是()A始終變大 B始終變小 C先變大后變小 D先變小后變大4. 如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運動，運動過程中B受到的摩擦力（）A. 方向向左，大小不變 B. 方向向左，逐漸減小C. 方向向右，大小不變 D. 方向向右，逐漸減小5. 如圖，一探空氣球勻速上升執(zhí)行科學(xué)考察任務(wù)，設(shè)其總質(zhì)量為M，所受浮力恒為F，運動過程中所受空氣阻力始終保持不變，重力加速度為g.（1） 求探空氣球在運動過程中所受空氣阻力的大小.（2） 探空氣球在上升過程中釋放一個質(zhì)量為m的探測儀器，問此后探空氣球?qū)⒁远啻蟮募铀俣壬仙?6.質(zhì)量為2kg的物體靜止在足夠

3、大的水平地面上，物體與地面間的動摩擦 因數(shù)為0.2，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等。從t=0時刻開始，物體受到方向不變、大小呈周期性變化的水平拉力F的作用，F(xiàn)隨時間t的變化規(guī)律如圖所示。重力加速度g取10ms， 則物體在t=0至t=12s這段時間的位移大小為A.18m B.54m C.72m D.198m 知識梳理1、牛頓第二定律（1）內(nèi)容：物體的加速度跟它所受的合外力成_，跟物體的質(zhì)量成_，加速度的 方向與_相同。（2）表達(dá)式：F合ma。（3）物理意義：牛頓第二定律揭示了_跟_及物體本身質(zhì)量的關(guān)系。2、在力學(xué)中，選用_三個物理量的單位作為基本單位，選定基本單位后，由物理公式推導(dǎo)出的單位

4、叫_。基本單位和導(dǎo)出單位一起組成_。（1）基本單位：所選定的基本物理量的單位。（2）導(dǎo)出單位：根據(jù)物理公式中其他物理量和基本物理量的關(guān)系，推導(dǎo)出的物理量的單位。題型突破題型1、力和運動關(guān)系的定性分析 例題1、如圖所示，一輕彈簧一端系在墻上的O點，自由伸長到B點。今用一小物體m把彈簧壓縮到A點，然后釋放，小物體能運動到C點靜止，物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)恒定，下列說法正確的是()A物體從A到B速度越來越大，從B到C速度越來越小B物體從A到B速度越來越小，從B到C加速度不變C物體從A到B先加速后減速，從B到C一直減速運動D物體在B點受力為零總結(jié)評述(1)力和加速度具有瞬時對應(yīng)性。(2)速度的改變

5、需經(jīng)歷一定的時間，不能突變。(3)本題中速度最大的位置出現(xiàn)在A、B間，而不是在B處。例題2、(xx深圳質(zhì)檢)如圖所示，沿直線運動的小車內(nèi)懸掛的小球A和車水平底板上放置的物塊B都相對車廂靜止。關(guān)于物塊B受到的摩擦力，下列判斷中正確的是()A物塊B不受摩擦力作用B物塊B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左C物塊B受摩擦力作用，大小恒定，方向向右D因小車的運動方向不能確定，故物塊B受的摩擦力情況無法判斷題型2、合成法在牛頓第二定律解題中的應(yīng)用理命題規(guī)律物體受兩個不共線的力作用時，物體做變速運動。利用合成法求物體運動的加速度。例題3、如圖所示，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為，在斜桿下端固定有質(zhì)量

6、為m的小球，下列關(guān)于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是()A小車靜止時，F(xiàn)mgcos，方向沿桿向上B小車靜止時，F(xiàn)mgcos，方向垂直桿向上 C小車向右以加速度a運動時，一定有FD小車向左以加速度a運動時，有F，方向斜向左上方，與豎直方向的夾角為arctan例題4、水平勻速運動的車廂內(nèi)裝滿西瓜，其中質(zhì)量為m的西瓜A受到周圍其他西瓜的作用力大小為_，當(dāng)車廂以加速度a向右運動時，A所受到的作用力大小為_，方向_。題型3、正交分解法在牛頓第二定律解題中的應(yīng)用 命題規(guī)律對于物體受三個力以上，物體做勻加速運動的問題，利用正交分解法解答。例題5、如圖所示，質(zhì)量為80kg的物體放在安裝在小車上的水平磅秤上，

7、小車在平行于斜面的拉力F作用下沿斜面無摩擦地向上運動，現(xiàn)觀察到物體在磅秤上讀數(shù)為1 000N。已知斜面傾角30，小車與磅秤的總質(zhì)量為20kg，求：(1)拉力F為多少？(2)物體對磅秤的靜摩擦力為多少？(3)若小車與斜面間有摩擦，動摩擦因數(shù)為，斜面質(zhì)量為100kg，試求斜面對地面的壓力和摩擦力分別為多少？(A一直靜止在地面上)例題6、如圖所示，質(zhì)量為m的人站在自動扶梯上，扶梯正以加速度a向上減速運動，a與水平方向的夾角為。求人所受到的支持力和摩擦力。題型4、整體法和隔離法解決連接體問題例題7、(xx湖南懷化一模)如圖，有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做

8、勻加速直線運動(m1在光滑地面上，m2在空中)。已知力F與水平方向的夾角為。則m1的加速度大小為 ()A. B.B. B. C. D.題型5、瞬時問題例題8、 如圖所示,彈簧S1的上端固定在天花板上,下端連一小球A,球A與球B之間用線相連.球B與球C之間用彈簧S2相連.A、B、C的質(zhì)量均為m,彈簧與線的質(zhì)量均不計.開始時它們都處在靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將A、B間的線突然剪斷,求線剛剪斷時A、B、C的加速度.例題9、如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量分別為m1和m2的木塊A和B之間用輕彈簧相連,在拉力F作用下,以加速度a做勻加速直線運動,某時刻突然撤去拉力F,此瞬時A和B的加速度為a1和a2,則A.a1=a

9、2=0 B.a1=a,a2=0C.a1=D.a1=a,a2=題型6、圖像問題例題10、兩物體甲和乙在同一直線上運動，它們在00.4s時間內(nèi)的v-t圖象如圖所示。若僅在兩物體之間存在相互作用，則物體甲與乙的質(zhì)量之比和圖中時間t1分別為（ ） A和0. 30s B3和0.30s C和0.28s D3和0.28s練習(xí)1.某物體做直線運動的v-t圖象如圖甲所示，據(jù)此判斷圖乙（F表示物體所受合力，x表示物體的位移）四個選項中正確的是（ ）圖乙vt/s圖甲練習(xí)2一位蹦床運動員僅在豎直方向上運動，彈簧床對運動員的彈力F隨時間的變化規(guī)律通過傳感器用計算機(jī)繪制出來，如圖所示。不計空氣阻力，取重力加速度g=10m

10、/s2，則結(jié)合圖像可推算出：( )A運動員的質(zhì)量為40kgB運動員的質(zhì)量為200 kg C運動員跳起的最大高度為20mD運動員跳起的最大高度為5m題型7、臨界問題例題11、如圖所示，細(xì)線的一端固定于傾角為45的光滑楔形滑塊A的頂端P處，細(xì)線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球當(dāng)滑塊以加速度a向左運動時，要使小球不脫離滑塊，求滑塊運動的加速度最大不能超過多少？此時細(xì)線的拉力FT為多少？題型8、傳送帶問題例題12、 如圖所示,傳送帶以恒定的速度v=10 m/s運動,傳送帶與水平面的夾角為37,PQ=16 m,將一小物塊無初速地放在傳送帶上P點,物塊與此傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.5,g=10 m/s2.求當(dāng)傳

11、送帶順時針轉(zhuǎn)動時,小物塊運動到Q點的時間為多少?(sin 37=0.6,cos 37=0.8)練習(xí)1.如圖所示，足夠長的傳送帶與水平面夾角為，以速度v0逆時針勻速轉(zhuǎn)動在傳送帶的上端輕輕放置一個質(zhì)量為m的小木塊，小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)tan，則圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時間變化關(guān)系的是()練習(xí)2如圖所示，一粗糙的水平傳送帶以恒定的速度v1向右運動，傳送帶的左右兩端皆有一與傳送帶等高的光滑水平面，一物體以恒定的速率v2沿水平面分別從左右兩端滑上傳送帶，下列說法正確的是( )A物體從右端滑到左端所須的時間一定大于物體從左端滑到右端的時間B若v2 v1，物體從左端滑上傳送帶必然先做加速運動，

12、再做勻速運動C若v2 v1，物體從右端滑上傳送帶，則物體可能到達(dá)左端D若v2 v1，物體從右端滑上傳送帶又回到右端在此過程中物體先做減速運動，再做加速運動題型9、超重與失重例題13、一質(zhì)量為40kg的小孩子站在電梯內(nèi)的體重計上。電梯從0時刻由靜止開始下降，在0到6s內(nèi)體重計示數(shù)F的變化如圖10所示。試問：在這段時間內(nèi)電梯下降的高度是多少?取重力加速度。練習(xí)1.某人在地面上用彈簧秤稱得體重為490N。他將彈簧秤移至電梯內(nèi)稱其體重，電梯從t0=0時刻由靜止開始運動,t0至t3時間段內(nèi)，彈簧秤的示數(shù)如圖所示，電梯運行的v-t圖可能是（取電梯向上運動的方向為正）效果評估1.如圖甲所示，兩物體A、B疊放

13、在光滑水平面上，對物體A施加一水平力F，F(xiàn)t關(guān)系圖象如圖乙所示兩物體在力F作用下由靜止開始運動，且始終相對靜止，則()A兩物體做勻變速直線運動B2 s3 s時間內(nèi)兩物體間的摩擦力逐漸減小CA對B的摩擦力方向始終與力F的方向相同D兩物體沿直線做往復(fù)運動2 圖示為索道輸運貨物的情景。已知傾斜的索道與水平方向的夾角 為370，重物與車廂地板之間的動摩擦因數(shù)為0.30。 當(dāng)載重車廂沿索道向上加速運動時，重物與車廂仍然保持相對靜止?fàn)顟B(tài)，重物對車廂內(nèi)水平地板的正壓力為其重力的1.15倍，那么這時重物對車廂地板的摩擦力大小為A0.35mg B 0.30mg C 0.23mg D 0.20mg3如右圖，木箱內(nèi)

14、有一豎直放置的彈簧，彈簧上方有一物塊：木箱靜止時簧處于壓縮狀態(tài)且物塊壓在箱頂上若在某一段時間內(nèi)，物塊對箱頂剛好無壓力，則在此段時間內(nèi)，木箱的運動狀態(tài)可能為A加速下降 B加速上升 C減速上升 D減速下降4一消防隊員從一平臺上無初速跳下，下落2m后雙腳觸地，接著他用雙腿彎曲的方法緩沖，使重心又下降了0.5m，在著地過程中，可估計地面對他雙腳的平均作用力為( ）A自身所受重力的10倍 B自身所受重力的8倍C自身所受重力的5倍 D自身所受重力的2倍5、質(zhì)量為2 kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運動，一段時間后撤去F，其運動的vt圖象如圖7所示g取10 m/s2，求：(1)物體與水平面間的動摩擦因數(shù)；(2)水平推力F的大?。?3)010 s內(nèi)物體運動位移的大小6. 跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如圖所示。已知人的質(zhì)量為70kg、吊板的質(zhì)量為10kg，繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計。取重力加速度g10m/s2。當(dāng)人以440N的力拉繩時，人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力F分別為多大？