《八年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)(人教版)物理 第六章《質(zhì)量與密度》 第1節(jié)質(zhì)量》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)(人教版)物理 第六章《質(zhì)量與密度》 第1節(jié)質(zhì)量(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1節(jié) 八年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)(人教版)物理 第六章《質(zhì)量與密度》 第1節(jié)質(zhì)量
達(dá)標(biāo)自查
1、50千克最接近下面哪一種物體的質(zhì)量( )
A、新生兒 B、中學(xué)生 C、大象 D、老虎
2、一臺(tái)天平的砝碼由于使用不當(dāng),砝碼嚴(yán)重受損。利用它測(cè)量的物體質(zhì)量比使用維護(hù)良好的天平測(cè)量的結(jié)果( )
A、偏大 B、偏小 C、相同 D、通過正確的讀數(shù),結(jié)果會(huì)相同
3、一個(gè)托盤天平未測(cè)物體的質(zhì)量時(shí),指針偏向分度盤的左邊。可以( )
A、將平衡螺母向右調(diào) B、將平衡螺母向左調(diào)
C、先調(diào)底座水平,再調(diào)節(jié)橫梁 D、將天平橫梁上的“
2、游碼“向左移動(dòng)
4、一個(gè)物體質(zhì)量的大小決定于( )
A、物體的形狀 B、物體中含物質(zhì)的多少
C、物體的空間位置 D、物體的狀態(tài)
5、一臺(tái)已經(jīng)調(diào)節(jié)好的學(xué)生天平,移動(dòng)到另一張桌子上。用這個(gè)天平測(cè)量質(zhì)量,應(yīng)該( )
2
3
4
5g
A、不必調(diào)節(jié)就可以測(cè)量 B、只需調(diào)節(jié)水平底座
C、只需要調(diào)節(jié)橫梁 D、需先調(diào)節(jié)底座水平,再調(diào)節(jié)橫梁
6、一個(gè)鐵鍋,在以下哪一種情況下它的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化( )
A、把鐵鍋敲一個(gè)洞 B、把鐵鍋用舊
C、把鐵鍋帶到月球使用 D、給鐵鍋補(bǔ)上一片鐵
7、
3、用一臺(tái)天平稱量一個(gè)物體的質(zhì)量,右盤中有50g、20g、 10g?砝碼各一個(gè),游碼的位置如圖所示,這個(gè)物體的質(zhì)量是 ,如果把這個(gè)實(shí)驗(yàn)帶到月球上做,測(cè)量結(jié)果會(huì) (填變大、變小或者不變)。
8、完成下列單位換算
3×105kg= t= g; 2×104g= kg= mg
9 、填上合適的單位
一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是100 ,一個(gè)成年人質(zhì)量大約是60 。
做做議議:
1.用天平稱一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量,然后將其剪碎再放到天平上稱,比較形狀變化前后的質(zhì)量.
2.用天平稱一塊方形橡皮泥的質(zhì)量,然后將其捏成球形再放到天平上稱,比較形狀變化前后的質(zhì)量(橡皮泥能直接放到天平盤上嗎?)。
3.稱量一小杯水與一小匙白糖的總質(zhì)量,然后把白糖溶于水,再稱糖水的質(zhì)量,比較兩次稱量的結(jié)果.