2022年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識 第一章 第一節(jié)集合的概念與運(yùn)算 理

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1、2022年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識 第一章 第一節(jié)集合的概念與運(yùn)算 理近三年廣東高考中對本章考點(diǎn)考查的情況本章主要包括兩個(gè)內(nèi)容：集合、常用邏輯用語1集合主要包含兩部分：集合的含義與表示以及集合的運(yùn)算(1)對于集合的概念問題，學(xué)生在解題過程中易忽視集合的互異性，學(xué)會檢驗(yàn)是處理此類問題最好的方法(2)研究元素與集合的關(guān)系，主要有兩點(diǎn)：一是元素與集合的從屬關(guān)系，二是集合與集合的包含關(guān)系某個(gè)集合在另一個(gè)集合中，也可以為元素此外，在處理兩個(gè)集合之間的關(guān)系時(shí)，需時(shí)刻關(guān)注對空集的討論，防止漏解(3)對于集合的運(yùn)算，應(yīng)充分利用數(shù)軸、Venn圖的直觀性來幫助解題同時(shí)，在解題中融入分類討論、數(shù)形結(jié)合等思想方法2常

2、用邏輯用語主要包含三部分：命題及命題的四種形式、充要條件、量詞(1)在判斷四種命題之間的關(guān)系時(shí)，首先要分清命題的條件與結(jié)論，再比較每個(gè)命題的條件與結(jié)論之間的關(guān)系，要注意四種命題關(guān)系的相對性，一個(gè)命題定為原命題，也就相應(yīng)地有了它的“逆命題”、“否命題”和“逆否命題”(2)有關(guān)充要條件的證明必須分“充分性”和“必要性”兩個(gè)環(huán)節(jié)分別進(jìn)行推理論證，證明時(shí)易出現(xiàn)充分性與必要性概念混淆的情形，因此證明時(shí)必須依“定義”弄清楚(3)邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”與集合中的并集、交集、補(bǔ)集有著密切的關(guān)系，要注意類比其中對邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”的理解是難點(diǎn)(4)全(特)稱命題的否定與命題的否定有區(qū)別，全(特)稱命題的

3、否定是將其全稱量詞改為存在量詞(或存在量詞改為全稱量詞)，并把結(jié)論否定，而命題的否定則是直接否定結(jié)論即可從近幾年的高考題來看，常以邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”為工具，考查函數(shù)、不等式、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等知識預(yù)測高考仍以選擇題、填空題為主要考查題型，難度以容易題為主，以基本概念、基本方法為考查對象，以函數(shù)、不等式、三角、立體幾何、解析幾何等知識為依托，重點(diǎn)考查集合的運(yùn)算，全稱命題與特稱命題的否定，判斷特稱命題、全稱命題的真假，確定充分(或必要)條件等內(nèi)容 本章內(nèi)容概念性強(qiáng)，考題大都為容易的選擇題，因此復(fù)習(xí)中應(yīng)注意：1復(fù)習(xí)集合，可以從兩個(gè)方面入手，一方面是集合的概念之間的區(qū)別與聯(lián)系，另

4、一方面是對集合知識的應(yīng)用2主要是把握集合與元素、集合與集合之間的關(guān)系，弄清有關(guān)的術(shù)語和符號，特別是對集合中的元素的屬性要分清楚3要注意邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”與集合中的“并”、“交”、“補(bǔ)”是相關(guān)的，二者相互對照可加深對雙方的認(rèn)識和理解4復(fù)習(xí)常用邏輯用語知識時(shí)，要抓住所學(xué)的幾個(gè)知識點(diǎn)，通過解決一些簡單的問題達(dá)到理解、掌握常用邏輯知識的目的要突出常用邏輯用語的工具性作用，從概念入手，根據(jù)有關(guān)的符號、術(shù)語、關(guān)系、條件，結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行邏輯推理，重點(diǎn)是命題的相互關(guān)系，全稱量詞、存在量詞及其否定，確定命題成立的充分或必要條件復(fù)習(xí)應(yīng)側(cè)重于以下幾點(diǎn)：(1)能寫出已知命題的四種形式，會根據(jù)命題的相互

5、關(guān)系判斷充分(或必要)條件、充要條件(2)了解簡單邏輯聯(lián)結(jié)詞，能用數(shù)學(xué)符號表示命題，并能根據(jù)簡單命題的真假判定復(fù)合命題的真假(3)理解全稱量詞、存在量詞及其關(guān)系，能區(qū)分否命題與命題的否定的不同5集合多與函數(shù)、方程、不等式有關(guān)，要注意知識的融會貫通第一節(jié) 集合的概念與運(yùn)算1集合的含義與表示：(1)了解集合的含義、元素與集合的屬于關(guān)系(2)能用自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題2集合間的基本關(guān)系：(1)理解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集(2)在具體情境中了解全集與空集的含義3集合的基本運(yùn)算：(1)理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義，會求兩個(gè)簡單集合的并集與

6、交集(2)理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義，會求給定子集的補(bǔ)集(3)能使用韋恩(Venn)圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算 知識梳理一、集合的含義與表示方法1集合的含義：把研究的對象統(tǒng)稱為_，把一些元素組成的總體叫做_2集合元素的性質(zhì)：_、_、_.3元素與集合的關(guān)系：屬于，記為_；不屬于，記為_4集合的表示方法：_、_和_5常用數(shù)集的記號：空集_，正整數(shù)集_，自然數(shù)集_、整數(shù)集_，有理數(shù)集_，實(shí)數(shù)集_，復(fù)數(shù)集_二、集合間的基本關(guān)系三、集合的基本運(yùn)算四、有限集的子集數(shù)的求法設(shè)有限集A的元素個(gè)數(shù)為n，則(1)A的子集個(gè)數(shù)為2n；(2)A的真子集個(gè)數(shù)為2n1；(3)A的非空子集個(gè)數(shù)為_；(4)A的非空真子

7、集個(gè)數(shù)為_ 基礎(chǔ)自測1(xx廣州模擬)設(shè)全集U2，1,0,1,2，集合A1,2，B2,1,2，則A(UB)等于 ()AB1C1,2 D1,0,1,2解析：由題意可知UB1,0，所以A(UB)1,0,1,2，故選D.答案：D2(xx北京東城區(qū)模擬)設(shè)全集UR，Ax|x23x0，Bx|x 0Bx|3x1Cx|3x0Dx|x1解析：依題意，得集合Ax|3x0，所求的集合即為AB，所以圖中陰影部分表示的集合為x|3x1故選B.答案：B3(xx揭陽二模)已知全集UR，A則 UA()A0，) B(，0)C(0，) D(，0解析：集合A即函數(shù)y的定義域，由 2x10求得x0，A0，)，故UA(，0)，故選B

8、.答案：B4已知集合Ax|1x2，Bx|xa|1，若ABA，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為_解析：化簡得Bx|a1x1aABA，AB.a11且1a2.解得1a2.答案：1,2 1(xx廣東卷)設(shè)集合Mx|x22x0，xR，Nx|x22x0，xR ，則MN ()A0 B0,2C2,0 D2,0,2解析：易得M2,0，N0,2，所以MN2,0,2，故選D.答案：D2(xx上海卷)設(shè)常數(shù)aR，集合Ax|(x1)(xa)0，Bx|xa1，若ABR，則a的取值范圍為()A(，2) B(，2C(2，) D2，)解析：集合A討論后利用數(shù)軸可知，或解得a2 ，故選B.答案：B1(xx梅州二模)已知集合A3，a2，集合B0，b,1a，且AB1，則AB()A0,1,3B1,2,4C0,1,2,3 D0,1,2,3,4解析：因?yàn)榧螦3，a2，集合B0，b,1a，且AB1，所以a21，解得：a1或a 1，當(dāng)a 1時(shí)，1a 110，不合題意，舍去；當(dāng)a 1時(shí)，1a 1(1)2，此時(shí)b1，所以集合A3,1，集合B0,1,2，則AB0,1,2,3故選C.答案：C2.(xx廣州模擬)對于集合M，N，定義MNx|xM，且xN，MN(MN)(NM)，設(shè)A，Bx|x0，則AB()A. B.C.0，) D.(0，)解析：因?yàn)锳Bx|x0，BA，所以AB.答案：C