2022年高考語文一輪復習 第三部分 第二章 專題一 第五節(jié) 小說探究練習
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1、2022年高考語文一輪復習 第三部分 第二章 專題一 第五節(jié) 小說探究練習一、閱讀下面的文字,完成14題。美RW威爾當潛在的雇主翻看他的簡歷時,喬巴斯托恩坐在那里,盡可能讓自己的雙腿不要發(fā)顫。他知道那些記錄對他不利,但他在心里默默祈禱,別讓那些缺點被讀到,畢竟是圣誕節(jié)了。威斯科特先生停下來,抬起頭問道:“巴斯托恩先生,這里說你曾經(jīng)因為盜竊被判入獄,是嗎?”喬感到喉嚨干澀、胃部收縮,他知道接下去是什么結(jié)果,他無力地說:“是的,但是有環(huán)境因素”“總是有環(huán)境因素的,巴斯托恩先生,然而”又來了“我們是家庭生意,不需要增加人手了,我希望你好運,早日找到工作。這年頭,大家都不容易?!薄拔抑?。”喬說完,站
2、起來握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送喬到門口,好像怕他順手偷走東西似的。喬咬著嘴唇,不知道怎樣跟阿貝說,他沒能為她買一份圣誕禮物,因為沒人愿意雇用他,或者跟她說兩年前他在上班的地方偷100美元是為了圣誕節(jié)能取暖,說這些都沒有什么意義。阿貝只知道爸爸今年圣誕節(jié)沒有給她買禮物。走到威斯科特的店門口,喬想再努力一下。他對擋在門口的威斯科特說:“求求你了,今天是圣誕節(jié)!我有一個8歲的女兒”“很抱歉,巴斯托恩先生。”威斯科特揮了揮手,打斷了他的話,“你應該知道,沒有人會信一個小偷說的話?!眴炭戳丝此闹埽箍铺貏偛艑嶋H上說得很大聲。還好,周圍只有兩個人,一個穿著大衣的人輕快地走過,還有一個老乞
3、丐從街道對面的公園走過來。喬大聲說:“你說得對,但我這回改正還不行嗎?”可是,威斯科特不再理他。雪開始下了,喬拉起他的衣領(lǐng),把手插進衣袋里,走過街道對面,跟那老乞丐擦肩而過時,對那老乞丐微笑了一下。老乞丐也回了一個微笑,問道:“你可以給我一點零錢嗎,我要買一杯熱咖啡暖暖我這把老骨頭?!眴淘谒目诖锩髁艘粫?,他的左手沒有摸到什么東西,但他的右手抓出了兩個兩角五分的硬幣、兩個一角的硬幣和五個五分的硬幣、五個一分的硬幣。喬把那些硬幣放入老乞丐攤開的雙手中,笑著說:“你運氣好,我想這么多應該夠了。祝你圣誕快樂!”那老乞丐說:“年輕人,我也祝你圣誕快樂!”那老乞丐走到對面,進了威斯科特先生的店,喬
4、把手放回口袋里,繼續(xù)向前走。那個剛才穿大衣走過的人正在人行道邊跟一個老婦人說話。喬看向人行道,看到了一個錢包。喬把它撿起來,發(fā)現(xiàn)里面有幾張信用卡和幾百美元現(xiàn)金。他的祈禱靈驗了,他可以用這些錢給阿貝買輛單車,一個玩具屋子,甚至他可以用這些錢去旅社開個房,讓阿貝不用到監(jiān)獄附近去看他。或許珍尼斯也跟他們在一起,再一次全家人一起過圣誕節(jié)。不行。如果阿貝知道這錢是撿到的她會怎么想?喬猜得出錢包是誰的,他看看那個穿大衣的人,又看看錢包。在一張信用卡的旁邊有一張證件,喬從上面的相片確認了錢包是那個穿大衣的人的。喬偷過錢,那時是急了,但他本身不壞。那個穿大衣的人跟那老婦人說了再見,又開始往前走了,腳步還是那么
5、輕快。喬慢跑趕上去,喊道:“先生,打擾一下。我想你掉了錢包了?!蹦侨送O聛?,轉(zhuǎn)過身,眼睛睜大了,說:“啊,是,那是我的錢包?!彼舆^錢包,立即清點里面的東西。喬沒有等他點完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街,向監(jiān)獄附近走去。突然,他看到珍尼斯帶著阿貝走過來,阿貝一看到他就伸開雙臂向他跑來。喬抱著她,笑著,眼睛卻濕了,他說:“圣誕快樂,孩子,我很抱歉,沒有為你買什么禮物。”阿貝笑得很開心,她撒嬌似的說:“哦,爸爸,別那樣想。媽媽說來帶你回家,我非常高興。”喬愧疚地看向珍尼斯,想確認阿貝說的是不是真的。珍尼斯說:“喬,是你回家的時候了。”兩行熱淚從喬的眼里流下來。喬的室友邁克拿著個無繩電話跑過來,喊道:“喬,
6、你的電話,是一個叫威斯科特的人打來的。”喬對電話里說了一聲“喂?”“如果你愿意,明天來上班吧?!蓖箍铺叵壬陔娫捓镎f。“我愿意。我可以問一下嗎,是什么使你改變主意的?”喬的胸中涌起了一股暖流?!笆俏腋野职趾鹊哪潜Х?。”(選自xx年7月文學報)1下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検茿“還好,周圍只有兩個人,一個穿著大衣的人輕快地走過,還有一個老乞丐從街道對面的公園走過來。”這里表現(xiàn)了喬緊張不安,怕別人聽到他來找工作的事。B“喬沒有等他點完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街,向監(jiān)獄附近走去。”這寫出了喬把錢包還給失主時并不要求回報的心理。C作者以“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡”結(jié)束全文,出乎喬
7、的意料,也出乎我們的意料,從而使整個故事的情節(jié)顯得跌宕起伏,令人回味無窮。D從小說中我們可以看出,威斯科特先生為了試探喬,特意設置了穿大衣的人丟錢包和父親扮演的老乞丐乞討零錢這兩個情景。E讀了這篇小說后,我們懂得了一個道理,那就是一個人不管以前做錯了什么,只要存有一顆善良的心,就會有好報,這是這篇小說揭示的唯一的主題。解析本題綜合考查對小說人物性格、情節(jié)、主題、結(jié)構(gòu)的理解。A.應是“怕別人聽到他以前做過小偷的事”。D.無中生有,結(jié)論武斷。E.“是這篇小說揭示的唯一的主題”不合適,這是其中的一個主題。如喬身上還表現(xiàn)了“對生活應充滿希望,勇敢樂觀面對生活”等。本題易錯選D項,因為這個情節(jié)很巧合,很
8、容易誤認為是威斯科特的安排,但文中確實沒明確提到。答案BC2在小說的開端部分喬的處境是怎樣的?請簡要分析小說這樣寫的作用。答:_解析第一問較易;第二問主要考查情節(jié)安排的作用,做題時要聯(lián)系上下文,這樣就不難想到通過比較以突出人物性格這一作用。答案圣誕節(jié)快到了,喬急于想找到一份工作,想賺點錢給8歲的女兒買圣誕禮物,但由于自己的簡歷上有曾因盜竊被判入獄的不良記錄,喬因此遭到拒絕而沒找到工作。這樣寫的作用:同下文的故事情節(jié)形成對比,更能突出人物的性格和小說的主題。找工作無望,無法給女兒買圣誕禮物,在十分需要錢的情況下,卻能把零用錢施舍給乞丐,拾到錢包歸還失主,在“需要”和“舍得”的對比中,喬善良誠實的
9、本性躍然紙上。3文中的喬有哪些性格特點?請簡要分析。答:_解析本題考查對人物形象的分析、概括。應根據(jù)人物在事件發(fā)展過程中的心理、行為、思想等歸納。答案富有愛心,樂于助人。疼愛女兒,想在圣誕節(jié)為女兒買禮物以盡父親的責任;生活拮據(jù)卻能把零用錢施舍給乞丐,始終對那老乞丐微笑著并祝他圣誕快樂。這些都體現(xiàn)出他的愛心和熱心。善良誠實。拾到錢包后雖有過心理沖突,但能主動歸還失主,并不求回報,體現(xiàn)出他善良又正直的本性。知錯能改。雖有過盜竊入獄的經(jīng)歷,但他曾大聲向威斯科特表示要改正;見到妻子時很“愧疚”,表現(xiàn)出對過去犯的錯誤的后悔,覺得對不住妻子。4這篇小說從喬找工作寫起,到他找到工作結(jié)束,那么小說的題目可以由
10、“零用錢”改換成“求職”嗎?請談談你的觀點和具體理由。答_解析這是一道開放性試題,觀點不唯一,只要言之成理即可。小說標題的作用,可以從幾個方面分析:構(gòu)思,即對推動情節(jié)的作用;對刻畫人物形象的作用;對體現(xiàn)主題思想的作用。答案觀點一:不可以改換成“求職”。因為:從小說構(gòu)思角度來看,喬把零用錢施舍給了老乞丐,老乞丐又是雇主的父親,喬因此找到了工作,施舍零用錢的情節(jié)推動了故事的發(fā)展,結(jié)尾出人意料,體現(xiàn)了小說構(gòu)思的獨具匠心。從刻畫人物形象角度來看,小說對喬施舍零用錢這一情節(jié)進行了細致的描繪,通過對喬的動作、神態(tài)、語言等方面的描寫,尤其是對硬幣數(shù)量的具體交代,突出了喬樂觀的生活態(tài)度與熱心助人的性格,人物的
11、形象更加鮮明生動,主題也更加鮮明突出。相比之下,對“求職”內(nèi)容的描寫顯得有些遜色。觀點二:可以改換成“求職”。因為:從情節(jié)發(fā)展角度來看,小說主要寫喬為了給女兒買圣誕禮物而去求職,以及求職失敗后在街上發(fā)生的故事和求職意外成功,所以喬“求職”是小說的主要故事情節(jié)。從體現(xiàn)主題思想角度來看,喬“求職”成功是他的善良之舉所致,善良的人會有好的結(jié)果,小說在贊揚了主人公善良正直本性的同時,也體現(xiàn)出了社會向善的風尚,用“求職”做標題更能引發(fā)讀者對小說主題的深入思考。二、(xx太原一模)閱讀下面的文字,完成58題。在這里不要叫我媽媽曾穎這個關(guān)于母愛的故事,是一個保安小兄弟講的:我是到帝豪小區(qū)當保安的第三天認識阿
12、蘭的。準確地說,應該是她主動來和我搭訕并請我吃蘋果的。這是我在這個富人住的小區(qū)中受到的最高禮遇。這里的其他住戶,通常是車進車出,像害怕掉出冰箱的冰激凌一樣地小心呵護自己,而保姆們,也因為忙或別的什么原因,不怎么愛搭理人。從相貌和裝束上看,阿蘭也是保姆,但也許是來城里很久了,她的舉止言談和衣著,并不像其他小保姆那樣,渾身上下要么是未諳世事的青澀感,要么就是急于擺脫以往的形象而用力過猛的裝扮。她始終穿著一件潔白干凈的衣服,套一雙價格低廉但樣式還算好看的皮鞋,渾身上下,散發(fā)出一股淡淡的香氣,不是梔子花,便是黃桷蘭或茉莉。她每次出現(xiàn),都帶著一個小男孩。小家伙白白胖胖一臉營養(yǎng)過剩的樣子,他的衣著,永遠是
13、最新最時尚的衣褲。我的工作,是看護小區(qū)的花園?;▓@占地幾十畝,是小區(qū)的配套工程,里面有健身房、游泳池、網(wǎng)球場,還有休閑娛樂廣場和兒童游藝設施。我主要負責看門,及時將那些妄圖混進去的刷鞋匠破爛王小商小販和非小區(qū)住戶阻擋在門外。每天下午六七點,阿蘭就會帶著小胖胖準時來公園。阿蘭永遠穿著一身淺淡的衣服,而小胖胖,則像一個變身小精靈,身上的衣物和手中的玩具一天一個花樣。小胖胖一來,就和孩子們一起去滑滑板車或玩游戲,阿蘭就站在一旁,遠遠地看著孩子,像看一幕精彩的電影,隨著他的表現(xiàn)而變換著表情。我問阿蘭:你的工資一定很高吧?看把孩子帶得多好!阿蘭對此,總是含笑不答。幾個月的時間很快就過去了,我和阿蘭也混成
14、了熟人,小胖胖每次見面,隔很遠就會喊叔叔,有時還會將口袋里的糖,掏一塊送給我。我們已將彼此的碰面作為一種習慣,如果偶有下雨或別的原因沒看到他們,就會有種怪怪的感覺。有一天,保安隊長對我說:最近有業(yè)主反映,外面時不時有非業(yè)主混入花園,極有可能是保險公司的業(yè)務員,或小偷團伙的臥底。一定要加強警惕性,將這些不安全因素清除出去。領(lǐng)令之后,我睜大眼睛努力尋找隊長所說的可疑人物,但幾天下來,一無所獲。有一天,一個中年婦女來向我舉報線索,說有個女人,老是帶個娃娃來和她孫子套近乎,她在小區(qū)里沒見過這女人,深度懷疑其動機不純。她指的女人是阿蘭。這是我不愿認可的事情,但為了不讓那個中年婦女繼續(xù)向隊長投訴,我決定悄
15、悄查一查。這天夜里,我換上便衣,跟在從花園里出來的阿蘭身后,遠遠聽見孩子叫阿蘭媽媽。阿蘭趕緊制止住他,說:小聲點,我給你說過多少遍,在這里不要叫媽媽,要是被別人聽到了,你就不能來這玩了。我悄悄跟著他們,左拐右拐走了幾里路,來到一處城中村,這里是外來人口聚居地,我剛進城的時候,也住過類似的地方。我跟著他們,從狹窄而雜亂的巷里穿過。突然覺得前方夜色中一大一小兩個身影,與周遭的環(huán)境是那樣的不協(xié)調(diào),像兩朵花落入垃圾桶。在一處小雜貨店,他們停下,店里一位明顯比阿蘭大的男人沒好氣地說:又跑哪去了?你不嫌折騰?這孩子每月折騰的錢,夠我們吃半年了!阿蘭進店,很快換了件藍布衫,端著一個盛滿碗的大鍋,蹲在街邊,一
16、面洗一面說:折騰?你忍心讓娃娃像咱這樣混一輩子?我就是要讓孩子去好一點的環(huán)境,和素質(zhì)高的孩子玩!總不能讓他跟咱們周圍這些野孩子去交流怎么撿垃圾刨沙土,那樣就永遠完了!我不能給他好的環(huán)境,但我一定要讓他知道什么是好,什么是壞!男人沒言語了,空氣中只有小胖胖輕聲哼著從別的孩子那里學來的英語兒歌。我沒有把所看到的情況向隊長匯報。每天仍努力以平靜的神態(tài),繼續(xù)和阿蘭母子打著招呼。直到半年后,我被調(diào)去守會所,我還給后任的小徐招呼,請他好好照顧阿蘭,我依稀記得,我的前任老吳,在交接工作時,也對我說過類似的話。故事講完,有人在這里面聽出了辛酸,有人在里面聽出了感動,有人在里面聽出了無奈與傷感。不知道你從中能聽
17、出點什么,反正我聽完之后,接連兩宿都沒睡好覺,眼前,總閃著兩母子的身影,耳朵里,冷不丁會回響起那聲讓人心碎的聲音:在這里,你不要叫我媽媽!(選自2011年11月13日今晚報)5下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検茿阿蘭自己省吃儉用,卻要給自己的孩子穿最時尚的衣褲,玩最好的玩具,并每天帶他到富人區(qū)玩,是為了讓自己的孩子能融入到富人區(qū)中。B保安眼中的阿蘭的形象,從相貌和裝束上看,質(zhì)樸整潔,像是保姆,這是她為了能夠順利進入小區(qū)而刻意打扮的。C阿蘭的丈夫并沒有阻攔阿蘭的做法,但他對阿蘭的那些沒好氣的話語,說明他并不真正關(guān)心孩子的成長,只是考慮如何賺錢、攢錢。D保安和阿蘭聊天的時候夸她把孩
18、子帶得很好,并猜測她工資很高的時候,阿蘭對此總是含笑不答,表現(xiàn)了阿蘭質(zhì)樸、不善言談的個性。E這篇小說通過保安的講述,塑造了一個想要讓孩子接受良好環(huán)境影響的母親形象,反映了一定的社會現(xiàn)實,發(fā)人深思。解析B“刻意打扮”依據(jù)不足。C.“并不真正關(guān)心孩子的成長,只是考慮如何賺錢、攢錢”依據(jù)不足。D.“質(zhì)樸、不善言談”依據(jù)不足。答案AE6請結(jié)合小說,簡要分析阿蘭這個人物形象。答:_解析應結(jié)合相關(guān)情節(jié)、環(huán)境描寫、人物描寫等內(nèi)容,從阿蘭的地位、性格、品質(zhì)等方面分條概括并簡要分析。答案社會地位低:外來人員,經(jīng)營雜貨店,住處簡陋雜亂。有一定的修養(yǎng):言談舉止得體,與眾不同。愛心深切:不僅關(guān)心孩子的生活,也關(guān)心孩子
19、的教育。有心計:如主動和“我”搭訕并請“我”吃蘋果。(答出3點即可)7請結(jié)合小說,分析“我”(保安)在小說中的作用。答:_解析根據(jù)題意,可從文本的結(jié)構(gòu)線索、情節(jié)安排、人物塑造(寫次要人物為塑造主要人物服務)等方面分條概括并簡要分析。答案阿蘭的故事是保安耳聞目睹的,所以保安是貫穿整篇小說的線索人物;因為保安的跟蹤而了解了阿蘭的真實情況,推動了情節(jié)的發(fā)展;有助于表現(xiàn)阿蘭的形象,如以保安對阿蘭的同情,側(cè)面表現(xiàn)了阿蘭非同尋常的母愛。8“故事講完,有人在這里面聽出了辛酸,有人在里面聽出了感動,有人在里面聽出了無奈與傷感?!蹦銖倪@個故事中聽出了什么?請結(jié)合全文,談談你的看法。答:_解析此題為探究題,可從末段的三種說法中任選一種作為自己的觀點,也可根據(jù)自己的理解確定自己的看法;應首先準確、鮮明地表述自己的觀點從這個故事中聽出了什么,然后結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容分條闡釋理由。答案(示例)我從這個故事中聽出了辛酸。母親都是愛孩子的,但這種愛卻不能以公開的身份進行,的確讓人感到悲哀。不顧自己的家庭條件攀比富人,以為和富家子弟交往就可以獲得好的影響,未必就有好的結(jié)果。環(huán)境很重要,但不是唯一的重要,阿蘭這種不顧一切的母愛的確令人心酸。
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