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1、九年級化學全冊 第二單元《第一節(jié) 運動的水分子》（第2課時）導學案（新版）魯教版
教師寄語：要善于對比總結(jié)，找出方法，學會運用。
學習目標：
1、 了解水的天然循環(huán)的過程及作用。
2、 知道水的人工凈化的步驟及作用。
3、 能區(qū)分混合物與純凈物，并能運用凈化黃泥水的方法提出其他混合物的分離方法。
學習過程：
教師寫過程
知識點一：認識水的天然循環(huán)
1、 閱讀教材P31回答活動天地中的問題并說出通過天然循環(huán)起到了什么作用？
檢查預習提綱
小結(jié)：
常見的水的凈化方法中，凈化程度由高到低的順序是 、 、 、
2、
、
一貼：
兩低：
三靠：
知識點二：水的人工凈化的方法
1、觀察這杯黃泥水，你能看到或想到其中含有哪些雜質(zhì)？
2、閱讀教材P32說出向黃泥水中加入明礬粉的作用？
3、黃泥水中的泥沙這種不溶性雜質(zhì)根據(jù)生活經(jīng)驗你能提出哪些方法將其除去。
4、閱讀教材P33分析過濾的注意事項，一貼是指什么，二低是指什么，三靠是指什么？
5、玻璃棒所起的作用是 。
6、根據(jù)實驗分析說出濾液出現(xiàn)渾濁的原因。
7、如何除去水中的微生物？
8、生活中的哪些現(xiàn)象可以證明水中含有可溶性雜質(zhì)？故除去這些可溶性雜質(zhì)可用什么方法？
總結(jié)歸納：
凈化黃泥水的步驟
3、作用
學以致用：（1）你知道如何將海水淡化嗎？
（2）你能設(shè)計實驗除去食鹽中的泥沙嗎？
（3）利用所學區(qū)分純凈水和礦泉水。
知識點三：區(qū)分純凈物與混合物
1、經(jīng)凈化后得到的蒸餾水與黃泥水從所含物質(zhì)的多少看有什么不同？
2、你能不能給出純凈物、混合物的定義？如何區(qū)分兩類物質(zhì)？
3、牛奶、空氣、冰水混合物、氧氣各屬于哪類物質(zhì)？
4、你能從微觀上給出純凈物、混合物的定義。
5、閱讀P34第二段說出分離混合物的方法。
知識點四：了解自來水的生產(chǎn)過程
閱讀P34第三段說出自來水的生產(chǎn)過程，它與凈化黃泥水的過程有何異同？這些過程中哪個屬于化學變化？
教學反思：本節(jié)課的內(nèi)容較多，且比較抽象。如：純凈物、混合物的分離及區(qū)分。
九年級化學全冊 第二單元《第一節(jié) 運動的水分子》（第2課時）導學案（新版）魯教版
