《2022年高考地理總復(fù)習 第十八章 第38講 中國自然地理概況課后達標檢測》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考地理總復(fù)習 第十八章 第38講 中國自然地理概況課后達標檢測（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考地理總復(fù)習 第十八章 第38講 中國自然地理概況課后達標檢測
一、選擇題
下圖為山東沿海某丘陵剖面圖。讀圖回答1～2題。
1．圖中茶園多分布在山腰處，下圖中能正確解釋這一現(xiàn)象的是( )
2．關(guān)于M、N兩地的敘述，正確的是( )
A．M地由于地形阻擋，不受夏季風影響
B．M地位于夏季風迎風坡，全年降水以地形雨為主
C．M地位于來自海洋的冬季風迎風坡，冬季降水多于N地
D．M、N兩地降水的季節(jié)變化相同
解析：第1題，山谷往往有冷空氣集聚，氣溫低，山腰位于冷空氣形成的逆溫層，天氣晴朗，光照充足。第2題，通過剖面圖定位，M地位于冬季風迎風坡，冬季風經(jīng)過海洋面增溫
2、增濕，使M地冬季降水多于N地。
答案：1.A 2.C
下圖中的四條河流均位于我國境內(nèi)，讀圖完成3～4題。
3．河流名稱與圖中相符的是( )
A．①岷江 ②額爾齊斯河?、鬯苫ń、芎：?
B．①大渡河?、谒锬竞印、刍春印、苓|河
C．①岷江?、谒锬竞印、鬯苫ń、苓|河
D．①雅礱江 ②額爾齊斯河?、圻|河 ④閩江
4．關(guān)于圖示河流及其流域特征的敘述，正確的是( )
A．①河流域是典型的紅壤分布區(qū)，適宜種茶樹
B．②河流在一年中的1、2月份經(jīng)常斷流
C．③河流域的農(nóng)業(yè)種植制度為兩年三熟
D．④河流域是我國重要的以輕工業(yè)為主的工業(yè)基地
解析：第3題，根據(jù)圖中的河流流向
3、和經(jīng)緯度可以判斷，①為岷江，②為塔里木河，③為松花江，④為遼河。第4題，岷江流經(jīng)成都平原，該流域是典型的紫色土分布區(qū)，不適宜種植茶樹；塔里木河在冬季會斷流；松花江流域的農(nóng)業(yè)種植制度為一年一熟；遼河流域是我國重要的重工業(yè)基地。
答案：3.C 4.B
(xx·濰坊聯(lián)考)讀我國部分地區(qū)1月份平均氣溫圖(單位：℃)，回答5～6題。
5．圖中E、F兩處的最小溫差接近( )
A．0 ℃ B．1 ℃
C．2 ℃ D．3 ℃
6．影響圖中4 ℃等溫線彎曲的主要因素是( )
A．地形、植被覆蓋率 B．地形、海陸位置
C．緯度、海陸位置
4、 D．緯度、植被覆蓋率
解析：第5題，據(jù)圖中等溫線的分布規(guī)律可判斷出E處的氣溫為－2 ℃～0 ℃，F(xiàn)處氣溫為0 ℃～2 ℃，故E、F兩處的最小溫差接近0 ℃。第6題，4 ℃等溫線的東段距海近，等溫線向北凸出；西段受地形影響大。
答案：5.A 6.B
7．青藏高原與長江中下游平原相比較，其相似點與相異點是 ( )
①地勢平坦，但海拔差異大
②同屬于中緯度，但海陸位置差異大
③湖泊眾多，但湖泊性質(zhì)和類型差異大
④受季風影響顯著，但季風來源差異大
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
解析：選B。1998年長江汛期流量比1954年小
5、卻形成高水位主要是不合理的人類活動造成的，上游亂砍濫伐森林，中游泥沙沉積加劇；圍湖造田，湖面縮小，調(diào)蓄能力減弱，因此B正確；降水集中、所有支流同時來水，這是自然原因；江堤年久失修與實際不符，因此①④錯誤。
二、綜合題
8．(xx·鄭州實驗中學月考)讀黃河流域示意圖，回答下列問題。
(1)指出黃河上游地區(qū)重點開發(fā)的能源資源，并說明其得以形成的有利自然條件。
(2)位于黃河中游的三門峽水庫，其建設(shè)初衷是改善當?shù)氐霓r(nóng)田水利狀況，但最終卻給西安市所在的渭河平原帶來了“小雨大災(zāi)”的負面影響。試分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。
(3)指出黃河流域下游的流域形態(tài)特征。
解析：(1)由圖中黃河干流水電站的分布可判定上游水能豐富，其得以形成的有利自然條件可從河流落差和徑流量兩方面進行分析。(2)三門峽水庫的建設(shè)使庫區(qū)水位上升，直接導(dǎo)致黃河支流渭河的水位被抬高，而黃河中游地區(qū)水土流失很嚴重，大量泥沙在渭河河道沉積，逐漸使渭河變成“地上懸河”，從而使其所在地區(qū)水災(zāi)不斷。(3)需要強調(diào)是流域的形狀→地上河→兩岸支流無法注入。
答案：(1)水能。河流落差大；河流徑流量大。
(2)三門峽水庫蓄水發(fā)電，致使渭河流域泥沙淤積嚴重，最終使渭河變成“地上懸河”，使渭河平原洪澇災(zāi)害嚴重。
(3)狹長，因為黃河下游河段為“地上河”。
2022年高考地理總復(fù)習 第十八章 第38講 中國自然地理概況課后達標檢測
