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1、2022年高二地理第一章環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題復(fù)習(xí)教案 新課標(biāo) 人教版選修6
一、環(huán)境的概念及分類(lèi)
1．概念：指相對(duì)并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的周?chē)挛?如圖1．1)。
說(shuō)明：
⑴本書(shū)所說(shuō)的“環(huán)境”與地理課經(jīng)常講到的“地理環(huán)境”是同一概念，又稱(chēng)自然環(huán)境。
⑵中心事物的選取不同，與其相關(guān)的周?chē)挛锏暮x也不同。如，以人或人類(lèi)為中心事物，其他生物和非生命物質(zhì)就是人類(lèi)生存的環(huán)境。以生物為中心事物，其他非生命物質(zhì)就是生物界的環(huán)境。
⑶《中華人民共和國(guó)環(huán)境法》中把人類(lèi)以外的生物要素和非生物要素都看作人類(lèi)的環(huán)境。
2．分類(lèi)（根據(jù)人類(lèi)對(duì)其影響的程度）
天然環(huán)境：受人類(lèi)影響較輕微，仍保留
2、著天然生態(tài)特點(diǎn)的環(huán)境，例如原始森林、高山
草甸、大漠鹽湖、極地苔原等。
①人類(lèi)在天然環(huán)境基礎(chǔ)上，經(jīng)長(zhǎng)期社會(huì)勞動(dòng)所創(chuàng)造的、須由人類(lèi)介入才能
人工環(huán)境：維持的環(huán)境。如城市建筑、工礦設(shè)施、農(nóng)田水利、畜群牧場(chǎng)等。
②因人類(lèi)活動(dòng)不合理而遭到破壞的環(huán)境。如，因水土流失而成的石山劣地、
因過(guò)度放牧而成的荒漠流沙等。
二、人類(lèi)與環(huán)境
1．關(guān)系：互相影響、互相制約。人類(lèi)活動(dòng)影響了環(huán)境，反過(guò)來(lái)環(huán)境也會(huì)制約人類(lèi)，作用力越大則反作用的制約力越大。
2．人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系變化歷程：
第二節(jié)：環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)
一、環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)
1．環(huán)境問(wèn)題的概念（補(bǔ)充）
指
3、人類(lèi)與環(huán)境矛盾的激化狀態(tài)，表現(xiàn)為矛盾雙方趨于互相對(duì)抗、互相排斥、互相否定、互不適應(yīng)，因而影響人類(lèi)生產(chǎn)、生活，甚至威脅人類(lèi)生存，成為人類(lèi)必須解決的重大問(wèn)題。
2．表現(xiàn)
（1）資源短缺
人口的數(shù)量
大幅度增長(zhǎng)
個(gè)人對(duì)資源
的需求大幅
度提高
對(duì)資源的需
求無(wú)限增長(zhǎng)
地球資源
總量有限
資源短缺
（2）環(huán)境污染
有些廢棄物在環(huán)境中幾乎不能降解
環(huán)境污染，如“八大公害事件” 給人群帶來(lái)疾病和死亡。
人們棄置到環(huán)境中的廢物多而復(fù)雜
人們生產(chǎn)高速發(fā)展
人們生活水平提高
（3）生態(tài)破壞（主要是植被的破壞）
①生態(tài)
4、系統(tǒng)的基礎(chǔ)與核心：植被
②植被破壞不僅損害一個(gè)地區(qū)的景觀，而且引起生物多樣性受損害、環(huán)境質(zhì)量下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等，使這些地區(qū)的居民喪失了起碼的生存條件。
（4）全球環(huán)境變化
如全球氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、生物多樣性銳減和海洋污染等問(wèn)題。
二、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因
(一)自然原因
(二)人為原因（更重要）
1．資源的有限性與人類(lèi)需求的無(wú)限性的矛盾（根本性的原因）
人口的數(shù)量
大幅度增長(zhǎng)
個(gè)人對(duì)資源
的需求大幅
度提高
對(duì)物質(zhì)和能源的需求無(wú)限增長(zhǎng)
地球資源
總量有限，
且分布不均
人口持續(xù)增長(zhǎng)，對(duì)物質(zhì)和能源的需求與消耗隨
5、之增多，往往導(dǎo)致以損害環(huán)境為代價(jià)，換取眼前經(jīng)濟(jì)效益的短期行為
環(huán)境問(wèn)題——資源短缺
在盡可能短的時(shí)期內(nèi)，控制住世界人口的增長(zhǎng)，使世界人口穩(wěn)定在適度的規(guī)模
2．短期經(jīng)濟(jì)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)環(huán)境效益的矛盾
3．局部利益與整體利益的矛盾
4．個(gè)人行為和大眾利益的矛盾
三、當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn)（與歷史上的環(huán)境問(wèn)題相比）
1．危害的不可預(yù)見(jiàn)性
環(huán)境變化是一個(gè)規(guī)模極大、時(shí)間很長(zhǎng)的過(guò)程，難以在實(shí)驗(yàn)室中模擬。
2．過(guò)程的不可逆性
由于科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步，人類(lèi)具有了大規(guī)模干預(yù)環(huán)境的能力，使環(huán)境中經(jīng)長(zhǎng)期演化形成的物理、化學(xué)、生物過(guò)程發(fā)生改變，而其中有
6、些過(guò)程是不可逆的。
3．規(guī)模的全球性
有些環(huán)境問(wèn)題是局部的，只影響一個(gè)流域、一個(gè)地區(qū)，或少數(shù)國(guó)家。但有些環(huán)境問(wèn)題是全球性的，例如全球氣候變暖問(wèn)題、臭氧層破壞問(wèn)題、酸雨問(wèn)題、生物多樣性銳減問(wèn)題和海洋污染問(wèn)題等。
第三節(jié)：解決環(huán)境問(wèn)題的基本思想
一、一種新的環(huán)境觀
1．環(huán)境觀的概念：
人類(lèi)的環(huán)境觀（也稱(chēng)為自然觀，或人地關(guān)系論）是指人類(lèi)在長(zhǎng)期與環(huán)境的共存與斗爭(zhēng)中逐漸認(rèn)識(shí)環(huán)境而形成的，人類(lèi)對(duì)與其賴(lài)以生存的環(huán)境相互關(guān)系的基本認(rèn)識(shí)。
2．兩種不同的環(huán)境觀
傳統(tǒng)的環(huán)境觀
新的環(huán)境觀
人地關(guān)系
人地對(duì)立
“天人合一”或“人地歸一”
基本觀點(diǎn)
征服自然
7、（到了工業(yè)社會(huì)，人類(lèi)才真正實(shí)現(xiàn)了征服自然的愿望）?？撤ド?、開(kāi)墾草原、開(kāi)發(fā)礦山、攔河筑壩、移山填海，一時(shí)間，人類(lèi)似乎成為自然界的主人。
認(rèn)為人類(lèi)是自然的兒子而不是主人，人類(lèi)只有保持同自然界(環(huán)境)的平衡與協(xié)調(diào)，才能生存與發(fā)展。
后果
資源枯竭和環(huán)境破壞向人們發(fā)出警告，公害病頻發(fā)就是對(duì)人類(lèi)的報(bào)復(fù)。人們不得不對(duì)自己“征服自然”的行為進(jìn)行反思。
良性方向發(fā)展
二、樹(shù)立可持續(xù)的發(fā)展觀
1.可持續(xù)發(fā)展的思想在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
2．可持續(xù)發(fā)展的概念和內(nèi)涵
⑴概念 可持續(xù)發(fā)展就是既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求，又不對(duì)后代人滿(mǎn)足其自身需求能力構(gòu)成危害的發(fā)展。它是一個(gè)涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化技術(shù)和自然環(huán)境的綜合概念。
⑵內(nèi)涵
①要發(fā)展，要滿(mǎn)足人類(lèi)發(fā)展的需求；
②不能損害自然界支持當(dāng)代人和后代人的生存能力，這就是可持續(xù)。
⑶基本思想
①鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；
②要保證資源的可持續(xù)利用和良好的生態(tài)環(huán)境；
③謀求社會(huì)的全面進(jìn)步。
3.中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展——《中國(guó)21世紀(jì)議程》
2022年高二地理第一章環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題復(fù)習(xí)教案 新課標(biāo) 人教版選修6
