九年級(jí)物理上冊(cè) 第3周 壓強(qiáng)教案2

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1、九年級(jí)物理上冊(cè) 第3周 壓強(qiáng)教案2 教學(xué)目標(biāo): 1、 學(xué)生能夠根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出影響壓力作用效果的因素; 2、 能夠運(yùn)用控制變量的方法探究影響壓力作用效果的因素; 3、 知道壓強(qiáng)的定義(式); 4、 知道壓強(qiáng)的單位。 教學(xué)過程: 1、 壓力的作用效果 一切物體表面受到壓力時(shí),都會(huì)發(fā)生形變。有一些情況,形變比較明顯;有一些情況形變比較微小。 比如:木塊放在海綿表面上會(huì)使海綿凹陷下去,車輪碾過泥地會(huì)留下深深的轍印。。。。 2、 壓力產(chǎn)生的形變效果可能與那些因素有關(guān)?又如何探究壓力產(chǎn)生的形變效果與這些因素的關(guān)系? (1)生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,壓力產(chǎn)生的形變效果不僅與壓力的大小有

2、關(guān),還與受力面積的大小有關(guān)。 學(xué)生活動(dòng):感受大小相同的壓力產(chǎn)生的作用效果不同; “你知道嗎?”為什么登月艙在每個(gè)支腿的底部都安裝了一個(gè)面積較大的底盤? (2)運(yùn)用控制變量的探究方法。 3、探究壓力的作用效果 (1)結(jié)論:受力面積一定時(shí),壓力產(chǎn)生的形變效果隨著壓力的增大而增大。分析:當(dāng)壓力增大時(shí),單位面積上承受的壓力隨之增大,所以形變更大;結(jié)論:當(dāng)壓力一定時(shí),壓力產(chǎn)生的形變效果隨著受力面積的減小而增大。分析:當(dāng)受力面積減小時(shí),單位面積上承受的壓力即隨之增大,所以形變更大。(2013-9-16) 由此可見,壓力產(chǎn)生的形變效果是由物體單位受力面積上的壓力所決定的。(黃沙實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)定性說

3、明壓力產(chǎn)生的形變效果與兩個(gè)因素的關(guān)系。2013-9-17) 4、壓強(qiáng)的定義:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。 5、公式:因此,某個(gè)面上受到的壓力跟該受力面面積的比值就等于該面受到的壓強(qiáng),即 P=F/s 理解:(1)F表示壓力;(2)s表示受力面積;(3)F/s表示物體單位面積上受到的壓力;(4)“=” 表示“叫做”。理解了定義式的意義,我們就可以運(yùn)用該公式了。 6、單位:在SI制中,壓強(qiáng)的單位是帕斯卡,簡(jiǎn)稱帕,符號(hào)Pa。1帕=1牛/米2;20帕的物理意義是:1M2受力面積上受到的壓力為20N。 7、一張報(bào)紙平攤在水平桌面上,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)的大小為1帕,可見,帕是很小的單位。反之

4、,用帕做單位表示壓強(qiáng)的大小時(shí),其數(shù)值往往較大。 (引申:1、報(bào)紙撕去一半,壓強(qiáng)多大?2、一本60頁的書放置在水平桌面,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)多大?3、一張紙對(duì)折一次后,對(duì)水平面的壓強(qiáng)多大?4、一張紙對(duì)折N次后,對(duì)水平面的壓強(qiáng)多大?) 例題1 一塊豆腐放在水平板上,它對(duì)水平板的壓強(qiáng)為p?,F(xiàn)用刀將它豎直對(duì)半切開并取走半塊后,剩下的半塊對(duì)平板的壓強(qiáng)為p,。甲同學(xué)說:“半塊豆腐對(duì)平板的壓力減小了一半,所以p=0.5p?!? 乙同學(xué)說:“半塊豆腐的受力面積減小了一半,所以p=2p?!闭?qǐng)你判斷,它們的說法對(duì)嗎? 分析:(1)根據(jù)壓強(qiáng)的定義式可知,壓強(qiáng)的大小等于物體單位面積上的壓力,即壓強(qiáng)不僅跟壓力的大小

5、有關(guān),而且還跟受力面積的大小有關(guān)。 當(dāng)長(zhǎng)方體豆腐剩下半塊時(shí),雖然壓力減小了一半,但同時(shí)受力面積也減小了一半,它們的比值,即單位受力面積上的壓力并沒有變化,所以壓強(qiáng)是不變的。由此可見,在這兩種情況下豆腐對(duì)水平板的壓強(qiáng)是相同的。所以,甲、乙兩位同學(xué)的說法都不對(duì)。 改變壓強(qiáng)的方法: 1、 經(jīng)驗(yàn)表明,所用材料能夠承受的壓強(qiáng)都有一定的限度,加在材料上的壓強(qiáng)一旦超過這個(gè)限度,材料就會(huì)受到損壞,這個(gè)限度叫做極限壓強(qiáng)。不同材料能夠承受的極限壓強(qiáng)不同。 2、 改變壓強(qiáng)的方法: (1) 減小壓力或增大受力面積都可以減小壓強(qiáng); (2) 增大壓力或減小受力面積都可以增大壓強(qiáng)。 3、 實(shí)例分析: 1、滑雪運(yùn)動(dòng)員腳蹬滑雪板、大型平板車有幾十個(gè)輪胎、書包用較寬的背帶、在泥濘的路面放置木板。 2、刀刃磨的鋒利、錐子做的尖利、坦克安裝履帶。

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