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1、七年級語文下冊 語文實踐活動《保護野生動物的一次活動》教案 蘇教版
復(fù)習(xí)目標：
1、 使學(xué)生對野生動物有更直接、更具體的了解，培養(yǎng)學(xué)生保護野生動物的意識。
2、 讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語文、運用語文。
3、 在活動中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的意識和互相協(xié)作的精神。
一、 揭示目標：
同學(xué)們，我們一起來復(fù)習(xí)“保護野生動物的一次活動”，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標是：
1、 使學(xué)生對野生動物有更直接、更具體的了解，培養(yǎng)學(xué)生保護野生動物的意識。
2、 讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語文、運用語文。
3、 在活動中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的意識和互相協(xié)作的精神。
二、 自學(xué)探究：
三、 下面請同學(xué)們根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)題，復(fù)習(xí)全文
2、。
自學(xué)指導(dǎo)
(1) 如果在飯店或家中有人吃野生動物，你如何勸他們糾正，請寫一篇題為“××,你聽我?guī)拙鋭裾f”的短文。
(2) 在“保護野生動物”活動中，我們調(diào)查了本地區(qū)野生動物的生存狀況，現(xiàn)在請你回憶一下：
① 你所在的小組當(dāng)時調(diào)查的具體課題是什么？主要采用了哪種調(diào)查方式？當(dāng)時采用的成果展示形式是什么？
調(diào)查課題：
調(diào)查方式：
成果展示形式：
② 以本地
3、區(qū)的野生動物為例，試分析一下，造成這種野生動物生存危機的因素有哪些？談?wù)勀銓ΡＷo這種野生動物的建議。
本地區(qū)某種野生動物名稱：
造成這種野生動物生存危機的因素：
（分點陳述，不少于兩點）
保護野生動物的建議：
4、 （分點陳述，不少于兩點）
（3）用一句話概括你參加這次活動的收獲。
四、 學(xué)生自學(xué)，師巡視。
五、 師生討論交流。
（2）①調(diào)查課題：課題要具體，如飯店里的野生動物菜名；家庭食用野生動物情況調(diào)查等。
調(diào)查方式：可以是座談、采訪、問卷調(diào)查等。
展示形式可以是調(diào)查報告、建議書、倡議書。
②如麻雀、青蛙、揚子鱷、白鰭豚等。
農(nóng)藥使用、人的捕捉食用、環(huán)境污染、亂砍濫伐等。
5、 建議：與前面因素有關(guān)。
六、 師總結(jié)，布置作業(yè)。
關(guān)于“保護野生動物的一次活動”
一、 目前我國野生動物的情況非常嚴峻：生活在青?？煽晌骼锔咴牟亓缪?0年前還有幾十萬只，現(xiàn)在已不足7萬只，并且每年還要被獵殺兩萬只；生活在長江里的白鰭豚20年前還有400頭，現(xiàn)在已不足20頭；野外生存的東北虎僅長白山還不足8只……保護野生動物，已經(jīng)到了十分危急的時候！
關(guān)注生態(tài)大自然，就是關(guān)心人類自己。為保護野生動物出力，該從我們身邊的點點滴滴做起。
二、 自學(xué)指導(dǎo)答案：
1、 略。
2、 （1）調(diào)查課題：課題要具體，如飯店里的野生動物菜名；家庭食用野生動物情況調(diào)查等。
調(diào)查方式：可以是
6、座談、采訪、問卷調(diào)查等。
展示形式可以是調(diào)查報告、建議書、倡議書。
（2）如麻雀、青蛙、揚子鱷、白鰭豚等。
農(nóng)藥使用、人的捕捉食用、環(huán)境污染、亂砍濫伐等。
建議：與前面因素有關(guān)。
三、 調(diào)查你所在的地區(qū)目前野生動物的生存情況：主要有哪些野生動物，哪些屬于國家保護的，它們目前的數(shù)量還有多少，有關(guān)部門采取了哪些保護措施，當(dāng)?shù)氐娜罕姳Ｗo這些野生動物的意識如何，目前主要存在哪些問題，對此你有哪些建議。
可以重點調(diào)查你所在地區(qū)對野生動物傷害的情況：有沒有人違法捕獵和傷害國家保護的野生動物，有沒有餐館收購、宰殺國家保護的野生動物，并加工成菜肴或以野生動物及其產(chǎn)品的名稱作菜譜招徠顧客，有沒有人違反規(guī)定，私自豢養(yǎng)、販賣或虐待國家保護的野生動物。
七年級語文下冊 語文實踐活動《保護野生動物的一次活動》教案 蘇教版
