七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《過(guò)故人莊》教案 鄂教版

《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《過(guò)故人莊》教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《過(guò)故人莊》教案 鄂教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《過(guò)故人莊》教案 鄂教版 教學(xué)要求： 　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 　2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 　3、聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩(shī)句的意思，說(shuō)說(shuō)作業(yè)4中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。并初步體會(huì)詩(shī)中對(duì)仗句的特點(diǎn)。 　4、通過(guò)誦讀這首詩(shī)，感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼，激發(fā)學(xué)生珍惜人間友誼的美好情感。 教學(xué)過(guò)程： 　一、導(dǎo)入。 　1、同學(xué)們，在我們的文學(xué)長(zhǎng)河中，有一顆璀璨的星星，那就是唐詩(shī)。有成就的詩(shī)人更是數(shù)不勝數(shù)，孟浩然就是其中的一個(gè)。以前，學(xué)過(guò)幾首孟浩然的詩(shī)，誰(shuí)來(lái)背一下？ 　2、學(xué)生背誦《春曉》、《宿建德江》。 　3、今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)孟浩

2、然的另一首詩(shī)《過(guò)故人莊》 　二、學(xué)文 　1、請(qǐng)學(xué)生以自己喜歡的方式自學(xué)古詩(shī)。 （1）出示自學(xué)要求一，請(qǐng)學(xué)生朗讀，明確要求。 　　2、學(xué)生自學(xué)，師巡視。 　　3、交流（回到老師的界面） ?。?）指名讀課文，要求讀正確，讀通順。 ?。?）讀了此詩(shī)，你知道它講述了一件什么事？（孟浩然接受一位老朋友的邀請(qǐng)，來(lái)到鄉(xiāng)村做客的事。） ?。?）從這首詩(shī)中你體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的感情？（詩(shī)人與老朋友之間真摯的友情。） ?。?）你從哪里體會(huì)到的？ 　　4、交流：點(diǎn)擊“邀“——“故人具雞黍，邀我至田家?！币痪? ?。?）指名讀詩(shī)句，理解字詞 　　　　故人——老朋友 　　　　具雞黍——準(zhǔn)備豐盛的飯

3、菜 （2）受到老朋友的邀請(qǐng)，看到這一桌豐盛的飯菜，詩(shī)人心情怎樣？（開(kāi)心、高興） 　 （3）指導(dǎo)讀好這句詩(shī)句。 　　5、交流：點(diǎn)擊“話”——“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻?！? 　（1）指名讀。 　（2）把你的體會(huì)說(shuō)說(shuō)。（打開(kāi)窗子，面對(duì)谷場(chǎng)和菜園，舉起酒杯暢飲美酒，閑談農(nóng)事。只有老朋友之間才會(huì)談家常事。） ?。?）隨機(jī)理解“桑麻” ?。?）看著插圖，發(fā)揮你的想象，完成“說(shuō)一說(shuō)”——“想象詩(shī)人和老朋友會(huì)聊一些什么？） ?。?）學(xué)生自己完成。 　（6）交流 ?。ㄕ媸翘兄x你為我準(zhǔn)備了這么豐富的菜肴，下次歡迎你到我家去做客。） ?。銈冞@兒真美，真想一直住在這兒?。。? 　?。ń衲甑氖粘?/p>

4、怎么樣？還好，有可能是個(gè)大豐收。） 　　　　………… 　　　是啊，深情厚意只在淡淡的幾句詢(xún)問(wèn)農(nóng)事中，就在這悠然地舉杯飲酒，閑談農(nóng)事中。 　?。?）齊讀“話”句 　　6、交流：點(diǎn)擊“別”——“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！? 　　　?。?）指名讀 　　　?。?）這句話中你體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的感情？（依依不舍） 　　　?。?）即將分別了，孟浩然會(huì)和友人說(shuō)寫(xiě)什么？和旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)。 　　　?。?）交流。 　　7、是啊，真摯的友情讓詩(shī)人依戀，農(nóng)家的生活讓他向往，那還有什么讓詩(shī)人要相約重陽(yáng)日在來(lái)賞菊花呢？（優(yōu)美、淳樸的田園風(fēng)光。） 　　（1）出示“景”——“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！? 　　

5、　　　　放眼望去綠樹(shù)圍繞著村邊，青山在村外橫______________________（把你看到的說(shuō)出來(lái)。） 　　?。?）讀好此句。 　?。?）講述對(duì)仗句。 　　　師范讀“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！?，這句詩(shī)讀上去朗朗上口，你知道它永樂(lè)什么修辭手法嗎？（對(duì)仗） 　　師講述什么是對(duì)仗句。 　　　　師生對(duì)對(duì)子：“綠樹(shù)”對(duì)________；“村邊”對(duì)_______；“合”對(duì)______ 　　　　“綠樹(shù)村邊合，”對(duì)____________ 　　　　這首詩(shī)中還有一句對(duì)仗句找出來(lái)。（開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻?！保? 　　　　師生共對(duì)對(duì)子。 　　　　讀好這兩句詩(shī)句。 　　　　練習(xí)背誦。 　三、拓展 　　　1、在我們《古詩(shī)七十首》中，還有許多田園詩(shī)，其中，我們學(xué)過(guò)兩首，一起復(fù)習(xí)一下——《清平樂(lè)　村居》、《四時(shí)田園雜興》（背誦） 　　　2、學(xué)生交流自學(xué)結(jié)果 　　　?。?）說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？ 　　　?。?）讀讀背背你喜歡的句子。 　　四、作業(yè)