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1、2022年春七年級(jí)生物下冊 第四單元 第一章 第二節(jié) 人的生殖教案 （新版）新人教版
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能
1.概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能?
2.概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能??
3.描述受精過程和胚胎發(fā)育的過程??
過程與方法
1.通過小組活動(dòng)培養(yǎng)合作能力；
2.通過觀察圖片、看錄象提高觀察能力及處理問題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，樹立正確的倫理觀和價(jià)值觀；增強(qiáng)孝敬父母的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；受精和胚胎發(fā)育
【教學(xué)難點(diǎn)】
胚胎的發(fā)育過程
【教學(xué)過程】
教學(xué)流程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
創(chuàng)設(shè)情
2、境導(dǎo)入新課
（出示葛存壯和葛優(yōu)的圖片）人的生殖課件
師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)人嗎？知道他們是什么關(guān)系嗎？
葛老曾說過：“最好的作品是葛優(yōu)”我們每個(gè)人都是父母最好的、獨(dú)一無二的作品，我們到底是從哪來的呢？我們先聽聽幼兒園小朋友是怎么回答的吧！（播放生物興趣小組的采訪錄像）
你認(rèn)為人是從哪來的呢？
學(xué)生看圖片，說出他們的名字及作品
學(xué)生看錄像，喚起兒時(shí)地記憶，并思考回答人是從哪來的
通過學(xué)生熟知的影視演員以及采訪活動(dòng)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
一、
生命的火種
知識(shí)探究（一）生殖系統(tǒng)的組成及功能
過渡：我們每個(gè)人都是來源于一個(gè)細(xì)胞的，這個(gè)細(xì)胞又是由兩個(gè)生殖細(xì)
3、胞—精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的?？磥?，是精子和卵細(xì)胞的碰撞燃起了生命之火，它們是生命的火種（板書）
設(shè)疑：生命的火種是什么樣的?它們有什么樣的特點(diǎn)呢？（屏幕出示精子和卵細(xì)胞的圖片）
過渡：生命的火種是從哪來的？——來源于生殖系統(tǒng)
屏幕出示知識(shí)探究題：
1. 觀察男女生殖系統(tǒng)正面圖，說出男、女生殖系統(tǒng)各部分的結(jié)構(gòu)和功能。
2. 為什么說睪丸和卵巢分別是男、女生殖系統(tǒng)中的主要器官？
【考眼力】你能標(biāo)出男、女生殖系統(tǒng)側(cè)面圖中各器官的名稱嗎？
【想一想】以下三組器官在功能上有什么共同點(diǎn)？
學(xué)
生
學(xué)學(xué)生看圖片，說出精子和卵細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)
4、
自主學(xué)習(xí)，了解男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能
小組合作學(xué)習(xí)，標(biāo)出側(cè)面圖各部分名稱
學(xué)生思考、歸納
通過圖片資料，使學(xué)生對精子和卵細(xì)胞形成感性認(rèn)識(shí)
通過自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握男、女生殖系統(tǒng)的組成及功能
二、
生命的約會(huì)
知識(shí)探究（二）
受精作用
過渡：生命的火種由睪丸和卵巢產(chǎn)生以后，它們的相遇孕育出了神奇而偉大的生命，這是自然界中奇妙而美麗的約會(huì)（板書—生命的約會(huì)）
1. 播放flash動(dòng)畫，使學(xué)生回顧綠色開花植物的雙受精作用。
2. 人的受精過
5、程和它類似，但只經(jīng)歷了精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，它們是怎樣結(jié)合的呢？一起欣賞【角色扮演】—精子的自述
同時(shí)思考：
1. 精子和卵細(xì)胞是在什么地方結(jié)合的？
2. 受精的過程是怎樣的？
3. 你對新生命的誕生有了什么樣的認(rèn)識(shí)呢？
觀看雙受精作用的flash動(dòng)畫，回顧并描述雙受精的過程
一同學(xué)進(jìn)行角色扮演—精子的自述，結(jié)合人的受精過程動(dòng)畫，講述精子的歷程
學(xué)生交流、釋疑
談感想
采用類比的方法，借助被子植物雙受精作用這一學(xué)生熟知的知識(shí)，幫助學(xué)生理解人的受精作用
通過角色扮演，使學(xué)生進(jìn)一步理解受精作用的過程及場所，增加學(xué)習(xí)的興趣
6、，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)使學(xué)生體會(huì)到新生命的形成是多么不容易，多么珍貴！
三、
生命的雕塑
知識(shí)探究（三）
胚胎的發(fā)育
過渡：受精卵的形成，標(biāo)志著一個(gè)新生命的誕生，這一個(gè)小小的細(xì)胞又是怎樣發(fā)育成一個(gè)可愛的嬰兒的呢？我們進(jìn)入第三板塊的學(xué)習(xí)（板書—生命的雕塑）
設(shè)疑：1.受精卵接下來要發(fā)生什么變化？逐漸發(fā)育成什么？最終植入什么部位？直到出生會(huì)經(jīng)歷那些階段呢？
2.胎兒的營養(yǎng)和廢物是如何獲得和排出的？
播放胚胎發(fā)育過程的視頻
引導(dǎo)學(xué)生歸納、交流
質(zhì)疑：一位準(zhǔn)媽媽懷孕期間抽煙、喝酒對胎兒會(huì)不會(huì)有影響？為什么？
師：懷孕280天左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒是
7、怎樣生出來的呢？
以小組為單位，合作學(xué)習(xí)，共同探究
觀看視頻，加深對以上問題的理解
回答、交流
學(xué)生思考、回答
自主學(xué)習(xí)，描述分娩的過程
通過小組合作交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力
通過概括總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和歸納能力
使學(xué)生明白良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)持也是對新生命的承諾
四、交流問卷
活動(dòng)體驗(yàn)
師：分娩過程雖然簡單，但對母親來說卻十分不易，課前咱們同學(xué)都對媽媽進(jìn)行了問卷調(diào)查，下面請同學(xué)交流
師：母親在孕育我們的過程中，也經(jīng)歷了很多生理和心理上的重負(fù)（屏幕出示準(zhǔn)媽媽懷孕時(shí)的一組數(shù)據(jù)）我們也來體驗(yàn)一下吧！
交
8、流調(diào)查問卷、談感受
學(xué)生反背書包，進(jìn)行體驗(yàn)
課前設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，讓學(xué)生跟媽媽有針對性地進(jìn)行交流，再通過課上的交流，對學(xué)生進(jìn)行體味母愛的教育
滲透對學(xué)生的情感教育，感受母親的偉大，
專家導(dǎo)航
師：生命來之不易，我們都應(yīng)當(dāng)珍惜生命，珍愛自己，正步入青春期的我們，應(yīng)怎樣對待兩性之間的交往呢？
播放采訪錄像
聆聽專家的忠告
使學(xué)生慎重對待兩性之間的深度交往，培養(yǎng)審慎的人生態(tài)度
盤點(diǎn)收獲
傾聽、引導(dǎo)，進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)
從知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三方面總結(jié)收獲，進(jìn)行表達(dá)與交流
總結(jié)提升，加深印象
知識(shí)闖關(guān)
課件出示鞏固練習(xí)題
做課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)
鍛煉知識(shí)的運(yùn)用能力
教師小結(jié)
結(jié)合板書大大的人字，引領(lǐng)學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不得不贊嘆生命的偉大與神奇！是精子和卵細(xì)胞的碰撞燃起了生命之火，它們是生命的火種，而它們發(fā)源于人的生殖系統(tǒng)。精子和卵細(xì)胞的相遇孕育出了神奇而偉大的生命，這是自然界中奇妙而美麗的約會(huì)。受精卵發(fā)育成自然界最美的活的雕塑，最終形成一個(gè)完整的生命，成為一個(gè)健全的人！
教師寄 語
經(jīng)歷疼痛，才有生命的誕生，經(jīng)歷挫折，才有美麗的人生。同學(xué)們，你們都是唯一的，都是最棒的。希望你們能關(guān)愛生命，珍惜親情，不斷進(jìn)取，去怒放生命的美麗，創(chuàng)造生命的奇跡?。ㄔ诟枨杜诺纳分薪Y(jié)束課程）
【板書設(shè)計(jì)】
2022年春七年級(jí)生物下冊 第四單元 第一章 第二節(jié) 人的生殖教案 （新版）新人教版
