（通用版）2020版高考語文 增分精練輯 主題打通訓(xùn)練一 賈誼的悲劇人生（含解析）

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1、賈誼的悲劇人生 溫馨提示 長期以來，高三復(fù)習(xí)與訓(xùn)練都是條塊分割，各練一塊，板塊間缺少有效的融通與聯(lián)系，這似乎有違語文學(xué)習(xí)生活化、綜合化的特點(diǎn)，大大降低了復(fù)習(xí)與訓(xùn)練的效率。其實(shí)，各復(fù)習(xí)板塊的壁壘完全可以打通，如語言表達(dá)可以與寫作聯(lián)在一起。關(guān)于藝術(shù)技巧的知識(shí)體系，古詩詞鑒賞、文學(xué)類文本閱讀與論述類、實(shí)用類文本閱讀互聯(lián)互通，互通有無。再往大的方面講，讀與寫的融通，課內(nèi)與課外的聯(lián)動(dòng)，豈不都是可以融通的嗎？本專題試圖以“賈誼的悲劇人生”和“5G技術(shù)”為主題，把語文復(fù)習(xí)訓(xùn)練的各板塊進(jìn)行打通訓(xùn)練，以實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)效益立體化、最大化，進(jìn)一步回到語文學(xué)習(xí)的原點(diǎn)。 主題打通訓(xùn)練一　賈誼的悲劇人生 一、文言文

2、閱讀(38分) (一)閱讀下面的文言文，完成文后題目。(19分) 賈生名誼洛陽人也年十八以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ袇峭⑽緸楹幽鲜芈勂湫悴耪僦瞄T下甚幸愛孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時(shí)賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對(duì)，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更

3、定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚挥闷渥h，乃以賈生為長沙王太傅。賈生既辭往行，及渡湘水，為賦以吊屈原。為長沙王太傅三年。后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也?！本禹曋?，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。

4、文帝不聽。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。(節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》) 1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ袇峭⑽?為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/ B．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ?吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置/門下甚幸愛/ C．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ?吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/ D．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞/于郡中吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/ 答案　C 解

5、析　“于郡中”是介詞結(jié)構(gòu)，前面有謂語動(dòng)詞“聞”，“聞?dòng)诳ぶ小笔菭钫Z后置句，中間不可斷開，據(jù)此排除D項(xiàng)。“吳廷尉”是“為河南守”的主語，中間不可斷開，據(jù)此排除A項(xiàng)。“門下”是狀語，應(yīng)為“置(于)門下”，“甚幸愛”的主語是“吳廷尉”，而非“門下”，故“甚幸愛”前應(yīng)斷開，排除B項(xiàng)。 2．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．諸子百家是先秦至漢初學(xué)術(shù)派別的總稱，其中又以道、法、農(nóng)三家影響最深遠(yuǎn)。 B．詔令作為古代的文體名稱，是以皇帝的名義所發(fā)布的各種命令、文告的總稱。 C．禮樂指禮制和音樂，古代帝王常常用興禮樂作為手段，以維護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定。 D．就國，是指

6、受到君主分封并獲得領(lǐng)地后，受封者前往領(lǐng)地居住并進(jìn)行統(tǒng)治管理。 答案　A 解析　“道、法、農(nóng)三家影響最深遠(yuǎn)”錯(cuò)，在諸子百家中，影響較大的主要是儒家、墨家、道家和法家。 3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．賈誼初入仕途，展現(xiàn)非凡才能。他受到廷尉推薦而入仕，當(dāng)時(shí)年僅二十余歲，卻讓諸生自覺不如，不久得到文帝越級(jí)提拔，一年之間就當(dāng)上太中大夫。 B．賈誼熱心政事，遭到權(quán)要忌恨。他認(rèn)為漢朝建立二十余年，政通人和，應(yīng)當(dāng)全盤改變秦朝法令，因此觸及權(quán)貴利益，受到詆毀，文帝后來也疏遠(yuǎn)了他。 C．賈誼答復(fù)詢問，重新得到重用。文帝詢問鬼神之事，對(duì)賈誼的回答很滿意，于是任命

7、他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼。 D．賈誼勸止封侯，文帝未予采納。文帝封淮南厲王四個(gè)兒子為侯，賈誼認(rèn)為禍患將自此興起；數(shù)年之后，梁懷王墮馬死，賈誼覺得未能盡責(zé)，悲泣而死。 答案　C 解析　“于是任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼”錯(cuò)，事件順序顛倒，從原文來看，是孝文帝先表示自己也比不上賈誼，然后才任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事。”(5分) 譯文：___________________________________

8、_____________________________________ (2)賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。(5分) 譯文：________________________________________________________________________ 答案　(1)于是說賈誼壞話道：“這個(gè)洛陽人，年紀(jì)輕學(xué)識(shí)淺，一味想獨(dú)攬權(quán)力，使事情變得復(fù)雜混亂?！?“短”，說壞話；“擅權(quán)”，獨(dú)攬權(quán)力；“紛亂”，使……復(fù)雜混亂；每關(guān)鍵詞各1分，句意2分) (2)賈生屢次上奏，說諸侯封地有的接連數(shù)郡，不合古代制度，應(yīng)該逐漸削減他們的封地。(第一個(gè)“數(shù)”，屢次；“稍”，

9、逐漸；“削”，削減；每關(guān)鍵詞各1句，句意2分) 參考譯文 賈生名為賈誼，是洛陽人。在十八歲時(shí)，就因能誦讀詩書會(huì)寫文章而在郡中聞名。吳廷尉擔(dān)任河南郡守時(shí)，聽說賈誼才學(xué)優(yōu)異，就把他召來置于自己門下，非常器重他。孝文帝剛即位，聽說河南郡守吳公治下政治清明，為全國第一，(吳公)以前和李斯是同鄉(xiāng)，又經(jīng)常向李斯學(xué)習(xí)做事，于是征召他擔(dān)任廷尉。吳廷尉就說賈誼雖年輕，卻很精通諸子百家的典籍。漢文帝就征召賈誼，讓他擔(dān)任博士之職。此時(shí)賈誼年紀(jì)才二十多歲，(在博士中)最為年輕。每次孝文帝下令讓博士們討論一些問題，那些老先生們都無話可說，賈誼卻能一一回答，人人都覺得說出了自己想說的話。諸生因此都認(rèn)為才能比不上賈誼。

10、孝文帝也非常高興，對(duì)他破格提拔，一年之內(nèi)就升任太中大夫。賈誼認(rèn)為，從西漢建立到孝文帝時(shí)已有二十多年了，天下太平，正是應(yīng)該改正歷法、變易服色、訂立制度、設(shè)定官名、振興禮樂的時(shí)候，于是初步制定了所有這些事項(xiàng)的禮儀法度，崇尚黃色，官印數(shù)字用五，創(chuàng)設(shè)官名，完全改變了秦朝的舊制。孝文帝剛剛即位，謙虛退讓而來不及。各項(xiàng)法令的修改審定，以及諸侯全都到自己的封地上去，這些主張都是賈誼提出的。于是孝文帝就和大臣們商議，想提拔賈誼擔(dān)任公卿之職。周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都嫉妒他，于是說賈誼壞話道：“這個(gè)洛陽人，年紀(jì)輕學(xué)識(shí)淺，一味想獨(dú)攬權(quán)力，使事情變得復(fù)雜混亂。”于是，孝文帝后來也疏遠(yuǎn)了賈誼，不再采納他的意見，

11、于是任命他為長沙王太傅。賈誼向孝文帝告辭之后前往長沙，在渡湘水的時(shí)候，寫下一篇辭賦來憑吊屈原。賈誼擔(dān)任長沙王太傅三年。一年多之后，賈誼被召回京城拜見皇帝。當(dāng)時(shí)孝文帝剛剛接受過神的降福保佑，坐在宣室(接見賈誼)。孝文帝因?yàn)橛懈杏诠砩裰拢?向賈誼)詢問鬼神的本原。賈誼也就趁機(jī)周詳?shù)刂v述了所以會(huì)有鬼神之事的種種情形。到半夜時(shí)分，孝文帝(已聽得很入神，不知不覺地)在座席上往賈誼身邊移動(dòng)。聽完之后，孝文帝說：“我好長時(shí)間沒見賈誼了，自認(rèn)為能超過他，現(xiàn)在看來還是不如他。”過了不久，孝文帝任命賈誼為梁懷王太傅。梁懷王是孝文帝的小兒子，受孝文帝寵愛，又喜歡讀書，因此讓賈誼當(dāng)他的老師。孝文帝又封淮南厲王的四

12、個(gè)兒子都為列侯。賈誼勸諫，認(rèn)為禍患將自此興起。賈生屢次上奏，說諸侯封地有的接連數(shù)郡，不合古代制度，應(yīng)該逐漸削減他們的封地。孝文帝沒有聽從。過了幾年，梁懷王騎馬時(shí)從馬上掉下來摔死了，沒有留下后代。賈誼認(rèn)為這是自己作為太傅沒有盡到責(zé)任，非常傷心，哭泣了一年多，也死去了。 (二)閱讀下面的文言文，完成文后題目。(19分) 賈誼論 蘇　軾 非才之難，所以自用者實(shí)難。惜乎！賈生，王者之佐，而不能自用其才也。 夫君子之所取者遠(yuǎn)，則必有所待；所就者大，則必有所忍。古之賢人，皆負(fù)可致之才，而卒不能行其萬一者，未必皆其時(shí)君之罪，或者其自取也。 愚觀賈生之論，如其所言，雖三代何以遠(yuǎn)過？得君如漢文，猶且

13、以不用死。然則是天下無堯、舜，終不可有所為耶？仲尼圣人歷試于天下茍非大無道之國皆欲勉強(qiáng)扶持庶幾一日得行其道將之荊，先之以冉有，申之以子夏。君子之欲得其君，如此其勤也。孟子去齊，三宿而后出晝，猶曰：“王其庶幾召我?！本又蝗虠壠渚绱似浜褚?。公孫丑問曰：“夫子何為不豫？”孟子曰：“方今天下，舍我其誰哉？而吾何為不豫？”君子之愛其身，如此其至也。夫如此而不用，然后知天下果不足與有為，而可以無憾矣。若賈生者，非漢文之不能用生，生之不能用漢文也。 夫絳侯親握天子璽而授之文帝，灌嬰連兵數(shù)十萬，以決劉、呂之雌雄，又皆高帝之舊將，此其君臣相得之分，豈特父子骨肉手足哉？賈生，洛陽之少年。欲使其一朝之間，

14、盡棄其舊而謀其新，亦已難矣。為賈生者，上得其君，下得其大臣，如絳、灌之屬，優(yōu)游浸漬而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后舉天下而唯吾之所欲為，不過十年，可以得志。安有立談之間，而遽為人“痛哭”哉！觀其過湘為賦以吊屈原，紆郁憤悶，趯(yuè)然有遠(yuǎn)舉之志。其后以自傷哭泣，至于夭絕。是亦不善處窮者也。夫謀之一不見用，則安知終不復(fù)用也。不知默默以待其變，而自殘至此。嗚呼！賈生志大而量小，才有余而識(shí)不足也。 古之人，有高世之才，必有遺俗之累。是故非聰明睿智不惑之主，則不能全其用。古今稱苻堅(jiān)得王猛于草茅之中，一朝盡斥去其舊臣，而與之謀。彼其匹夫略有天下之半，其以此哉！愚深悲生之志，故備論之。亦使人君得如

15、賈誼之臣，則知其有狷介之操，一不見用，則憂傷病沮，不能復(fù)振。而為賈生者，亦謹(jǐn)其所發(fā)哉！(有刪改) 5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．則必有所待　　　　 待：等待 B．先之以冉有 先：前面 C．是亦不善處窮者也 窮：逆境 D．有高世之才 高：超過，高出 答案　B 解析　先：形容詞作動(dòng)詞，提前去接洽。 6．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．仲尼圣人歷試于天下/茍非大無道之國/皆欲勉強(qiáng)/扶持庶幾一日得/行其道/ B．仲尼圣人/歷試于天下/茍非大無道之國/皆欲勉強(qiáng)扶持/庶幾一日得行其道/ C．仲尼圣人歷試/于天下茍非大

16、無道之國/皆欲勉強(qiáng)扶持/庶幾一日得/行其道/ D．仲尼圣人歷試于天下/茍非大/無道之國皆欲勉強(qiáng)/扶持庶幾一日/得行其道/ 答案　B 解析　原文正確標(biāo)點(diǎn)：仲尼圣人，歷試于天下，茍非大無道之國，皆欲勉強(qiáng)扶持，庶幾一日得行其道。 7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．賈誼有著出類拔萃的才能，雖沒能完全實(shí)現(xiàn)自己的志向，但能遇上漢文帝這樣賢明的君主，可以說是沒有什么遺憾了。 B．作者認(rèn)為賈誼沒能很好地施展自己的才能，關(guān)鍵是賈誼太性急，缺乏耐心，不能等待和忍耐，借此勸諫賈生式的人，要自愛其身，要善于自用其才。 C．從本文主旨看，作者從自身感受出發(fā)，總結(jié)了許多

17、賈生式的人的教訓(xùn)，得出了“并非人才難得，而是自己如何得以把才能發(fā)揮出來才是最難”的道理。 D．因作者同賈誼的境遇極為相似，可見本文明論賈誼，責(zé)其才大而量小，其實(shí)是以賈誼的教訓(xùn)而自勉，告誡自己要善處于世才能實(shí)現(xiàn)自己的志愿。 答案　A 解析　“沒有什么遺憾了”不是指“能遇上漢文帝這樣賢明的君主”。 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)愚觀賈生之論，如其所言，雖三代何以遠(yuǎn)過？(3分) 譯文：________________________________________________________________________ (2)若賈生者，非漢文之不能用生

18、，生之不能用漢文也。(4分) 譯文：________________________________________________________________________ (3)賈生志大而量小，才有余而識(shí)不足也。(3分) 譯文：________________________________________________________________________ 答案　(1)我看賈誼的議論，照他所說的規(guī)劃目標(biāo)，即使夏、商、周三代的成就又怎能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過漢代？(“雖”，即使；“遠(yuǎn)”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地；每關(guān)鍵詞各1分，句意1分) (2)像賈誼這樣的人，不是漢文帝不重用他，而是賈誼不

19、能利用漢文帝來施展自己的政治抱負(fù)啊。(“用”，重用；“不是……而是”句式；關(guān)鍵詞1分，句式1分，句意2分) (3)賈誼真是志向遠(yuǎn)大而氣量狹小，才能有余而見識(shí)不足。(“量”，氣量；“識(shí)”，見識(shí)；每關(guān)鍵詞各1分，句意1分) 參考譯文 不是才能難得，而是自己把才能施展出來實(shí)在困難?？上О。≠Z誼是輔佐帝王的人才，卻未能施展自己的才能。 君子要想達(dá)到長遠(yuǎn)的目標(biāo)，則一定要等待時(shí)機(jī)；要想成就偉大的功業(yè)，則一定要能夠忍耐。古代的賢能之士，都有建功立業(yè)的才能，但有些人最終未能施展出其才能的萬分之一，未必都是當(dāng)時(shí)君王的過錯(cuò)，也許是他們自己造成的。 我看賈誼的議論，照他所說的規(guī)劃目標(biāo)，即使夏、商、周三代的

20、成就又怎能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過漢代？遇到像漢文帝這樣的明君，尚且因未能盡才而郁郁死去，照這樣說起來，如果天下沒有堯、舜那樣的圣君，就終身不能有所作為了嗎？孔子是圣人，曾周游天下，只要不是極端無道的國家，他都想勉力扶助，希望終有一天能實(shí)踐他的政治主張。將要到達(dá)楚國時(shí)，先派冉有去接洽，再派子夏去聯(lián)絡(luò)。君子要想得到國君的重用，就是這樣的殷切。孟子離開齊國時(shí)，在晝地住了三夜才出走，還說：“齊宣王大概會(huì)召見我的?！本硬蝗绦膭e離他的國君，感情是這樣的深厚。公孫丑向孟子問道：“先生為什么不高興？”孟子回答：“當(dāng)今世界上(治國平天下的人才)，除了我還有誰呢？我為什么要不高興？”君子愛惜自己是這樣的無微不至。如果做到了

21、這樣，還是不能被重用，那么就應(yīng)當(dāng)明白世上果真已沒有一個(gè)可以共圖大業(yè)的君主了，也就可以沒有遺憾了。像賈誼這樣的人，不是漢文帝不重用他，而是賈誼不能利用漢文帝來施展自己的政治抱負(fù)啊。 周勃曾親手持著皇帝的玉璽獻(xiàn)給漢文帝，灌嬰曾聯(lián)合數(shù)十萬兵力，決定過劉、呂兩家勝敗的命運(yùn)，他們又都是漢高祖的舊部，他們這種君臣遇合的深厚情分，哪里只是父子骨肉之間的感情所能比擬的呢？賈誼不過是洛陽的一個(gè)青年，要想使?jié)h文帝在一朝一夕之間，就全部棄舊圖新，也真太難了。作為賈誼這樣的人，應(yīng)該上面取得皇帝的信任，下面取得大臣的支持，對(duì)于周勃、灌嬰之類的大臣，要從容地、逐漸地、感情深厚地結(jié)交他們，使得天子不疑慮，大臣不猜忌，這樣

22、以后，整個(gè)國家就會(huì)按我的主張去治理了。不出十年，就可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。怎么能在頃刻之間就突然對(duì)人痛哭起來呢？看他路過湘江時(shí)作賦憑吊屈原，心緒紊亂，十分憂郁憤悶，大有遠(yuǎn)走高飛、悄然退隱之意。此后，終因經(jīng)常感傷哭泣，以至于短命早死，這也真是個(gè)不善于身處逆境的人。謀略一旦不被采用，怎么知道就永遠(yuǎn)不再被采用呢？不知道默默地等待形勢(shì)的變化，而自我摧殘到如此地步。唉，賈誼真是志向遠(yuǎn)大而氣量狹小，才能有余而見識(shí)不足。 古人有出類拔萃的才能，必然會(huì)不合時(shí)宜而招致困境，因此若非英明智慧、不受蒙蔽的君主，就不能充分發(fā)揮他們的作用。古人和今人都稱道苻堅(jiān)能從草野平民之中起用了王猛，在很短時(shí)間內(nèi)全部斥去了原來的大臣而

23、與王猛商討軍國大事。苻堅(jiān)那樣一個(gè)平常之輩，竟能占據(jù)了半個(gè)中國，這道理就在于此吧。我很惋惜賈誼的抱負(fù)未能施展，所以對(duì)此加以詳盡地評(píng)論。同時(shí)也要使君主明白：如果得到了像賈誼這樣的臣子，就應(yīng)當(dāng)了解這類人有孤高不群的性格，一旦不被重用，就會(huì)憂傷頹廢，不能重新振作起來。而像賈誼這種人，也應(yīng)該有節(jié)制地發(fā)泄自己的情感啊！ 二、古詩鑒賞(33分) (一)閱讀下面兩首詩，然后回答問題。(22分) 賈生① 李商隱 宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。 可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。 長沙過賈誼宅② 劉長卿 三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。 秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。 漢文有道恩猶薄，湘水

24、無情吊豈知？ 寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！ 注?、佟妒酚洝で袀鳌分匈Z生自長沙召回，孝文帝夜問賈生鬼神之事。②劉長卿“剛而犯上，兩遭遷謫”，此詩作于詩人第二次遷謫來到長沙的時(shí)候。 9．李詩在行文結(jié)構(gòu)方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡要分析。(5分) 答：________________________________________________________________________ 答案　前兩句寫朝廷重賢，宣室召見，重新任用才華橫溢的賈生，是贊美，是揚(yáng)；后兩句寫孝文帝詢問的是鬼神等虛無的事情，而不是探討天下百姓的問題，是諷刺，是抑。詩人用先揚(yáng)后抑的手法，諷刺了朝廷的昏庸以及對(duì)

25、賢臣的不重用。 10．劉詩頷聯(lián)中的“獨(dú)”“空”二字用得十分傳神，請(qǐng)簡要賞析。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　獨(dú)：獨(dú)自，在蕭條冷落的深秋環(huán)境中詩人還要去“獨(dú)尋”賈誼的足跡，表現(xiàn)出詩人對(duì)賈誼的景仰向慕以及心中難掩的孤獨(dú)落寞。空：形象地寫出了物是人非的黯然氣氛，表現(xiàn)了詩人傷斯人已去的痛苦、悵惘之情。這二字共同營造出悲涼感傷的意境氛圍。 11．兩首詩歌都提到漢文帝，結(jié)合全詩分析其各自用意。(6分) 答：_____________________________

26、___________________________________________ 答案　李詩借漢文帝“求賢”以及“問”與“不問”的對(duì)照，表達(dá)了詩人對(duì)漢文帝的諷刺，對(duì)賈生的同情。劉詩借“有道”的漢文帝尚且薄恩賈誼，將暗諷的筆觸曲折地指向當(dāng)今皇上，借對(duì)賈誼命運(yùn)的悲慨、哀憐表達(dá)詩人對(duì)自身命運(yùn)的哀惋嘆喟和對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷刺。 12．結(jié)合這兩首詩和以下詩文，闡述“賈生”這一意象在古代詩歌中的內(nèi)涵。(5分) 懷帝閽而不見，奉宣室以何年？(王勃《滕王閣序》) 年少毋庸毀洛陽，才高慮遠(yuǎn)策深長。 如何宣室成虛問，才傅長沙又傅梁。(徐鈞《賈誼》) 一時(shí)謀議略施行，誰道君王薄賈生？ 爵位自高言盡廢，古

27、來何啻萬公卿！(王安石《賈生》) 答：________________________________________________________________________ 答案　內(nèi)涵：年少才高，雖遇明君卻屢次遭貶，命奇、悲士不遇等。聯(lián)系詩歌分析。 (二)閱讀下面這首詩，然后回答問題。(11分) 過賈誼①舊居 戴叔倫② 楚鄉(xiāng)卑濕嘆殊方，賦人非宅已荒。 謾有長書憂漢室，空將哀些吊沅湘。 雨余古井生秋草，葉盡疏林見夕陽。 過客不須頻太息，咸陽宮殿亦凄涼。 注?、儋Z誼：西漢初年著名政論家、文學(xué)家，洛陽人，代表作有《吊屈原賦》《鳥賦》等。少有才名，曾遭排斥、貶謫。②戴叔倫

28、：唐代詩人，字幼公(一作次公)，潤州金壇(今屬江蘇)人。 13．首聯(lián)在全詩中有何作用？請(qǐng)簡要分析。(5分) 答：________________________________________________________________________ 答案?、冱c(diǎn)明了賈誼舊居的地點(diǎn)和現(xiàn)狀，照應(yīng)詩歌標(biāo)題；②渲染悲涼、傷感的氣氛，奠定了全詩的情感基調(diào)；③為下文寫賈誼的遭遇、賈宅的凄涼之景以及尾聯(lián)的抒情做鋪墊。 14．全詩表達(dá)了詩人哪些情感？請(qǐng)簡要概括。(6分) 答：__________________________________________________________

29、______________ 答案　①對(duì)賈誼懷才不遇的同情和哀嘆；②對(duì)人世滄桑和自身際遇的感嘆；③對(duì)歷史興衰、個(gè)人榮辱的超然。 詩歌鑒賞　這首詩是唐代詩人戴叔倫的一首懷古詩。首聯(lián)“楚鄉(xiāng)卑濕嘆殊方，賦人非宅已荒”，寫賈誼舊居所處的地點(diǎn)是地勢(shì)低而潮濕的楚鄉(xiāng)，令人不由感嘆其偏遠(yuǎn)，賈誼的《鳥賦》還在世間流傳，其人卻早已離世，舊宅也很荒蕪。暗扣題目，令人傷感，奠定了全詩的情感基調(diào)?！爸櫽虚L書憂漢室，空將哀些吊沅湘”感慨賈誼為振興漢室提出一系列主張，卻依然被貶，只能寫下令人哀傷的《吊屈原賦》?！爸櫽小薄翱諏ⅰ保磉_(dá)了詩人對(duì)賈誼的同情。“雨余古井生秋草，葉盡疏林見夕陽”由寫人轉(zhuǎn)為寫景，描寫了賈誼舊居的荒

30、涼，寓情于景。尾聯(lián)“過客不須頻太息，咸陽宮殿亦凄涼”說的是來拜訪賈誼舊居的人不必頻發(fā)感嘆，那咸陽宮殿現(xiàn)在也很是荒涼，表達(dá)了詩人的懷古傷今之情，而細(xì)讀“不須”二字，也可看出詩人已經(jīng)看淡了歷史興衰、個(gè)人榮辱。 三、文學(xué)類文本閱讀(15分) 閱讀下面的文字，完成文后題目。 賈誼：沒有席位的發(fā)言 鮑鵬山 想起賈誼，我的腦海中總是浮現(xiàn)出幽州臺(tái)上陳子昂的身影。 漢代文弱的洛陽少年，與大唐俠氣縱橫的蜀中豪杰，疊映在一起。是他們的淚流到了一起。 很多英雄一生的失敗在他出生時(shí)即已注定：生不逢時(shí)。 賈誼如果早生二三十年，能碰上秦皇嬴政，碰上楚霸項(xiàng)羽，碰上高祖劉邦。而如果他晚生五六十年，他又可等到漢

31、武帝劉徹。這些都是需要英雄的時(shí)代，是英雄創(chuàng)造歷史的時(shí)代，偏他生在這兩個(gè)浪峰之間的低谷中！ 這是一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)代。這是一個(gè)講“無為”的時(shí)代。這是一個(gè)庸人都可以拱手而治的時(shí)代！漢文帝曾對(duì)他那個(gè)時(shí)代的一代名將李廣感喟：“惜乎！子不遇時(shí)！如令子當(dāng)高帝時(shí)，萬戶侯豈足道哉！”(《史記·李將軍列傳》) 其實(shí)，他身邊還有一個(gè)絕對(duì)可以成為一代名相，能引導(dǎo)他和漢帝國超越三代、做出前無古人輝煌業(yè)績的人物。那就是與李廣一樣年輕有為、天才俊發(fā)的賈誼。 我很替文帝惋惜：他的手下有李廣這樣的將，有賈誼這樣的相，卻也只能“無為”而治。這是多么的暴殄天物！ 相較而言，文帝對(duì)賈誼更寡薄：對(duì)李廣這樣的英雄，他至少是給了他

32、用武之地，讓他在戰(zhàn)場(chǎng)上充分展示了自己的才華；但對(duì)賈誼，文帝就不能為他安排政治席位，使他有折沖樽俎、運(yùn)籌帷幄的機(jī)會(huì)。 賈誼是一個(gè)沒有席位的就餐者，更不用說去當(dāng)主持宴席的“祭酒”了。 他給了這個(gè)時(shí)代最好的忠告。他是那個(gè)時(shí)代最睿智的發(fā)言者，是那個(gè)時(shí)代龐然而麻痹的軀體上鋒銳的虻，可他卻沒有席位！甚至，最后，連會(huì)場(chǎng)也不讓他進(jìn)！他被逐出京師。 中國歷史上那么多的流放貶謫，除了對(duì)不同政見者或席位爭奪者陰毒的肉體懲罰外，更重要的目的，就是把他逐出輿論中心地帶，讓他遠(yuǎn)離“話筒”，讓他的聲音消失。 曇花一現(xiàn)的政治輝煌消失了。賈誼一路哭向長沙。 22歲，文帝元年，河南守吳公向文帝推薦年輕的賈誼。文帝征召賈

33、誼為博士。儕輩都對(duì)他很佩服，文帝也對(duì)他格外賞識(shí)，一年之內(nèi)，他被越級(jí)提拔為太中大夫，文帝甚至有意要委他以公卿之位。就在這短暫的兩年內(nèi)，他提出了許多極有遠(yuǎn)見、富有建設(shè)性的意見。制度方面：請(qǐng)改正朔，易服色，定官名，興禮樂。經(jīng)濟(jì)方面：作《憂民》，上《論積貯疏》。倫理道德方面：作《六術(shù)》《道德》諸篇。政治理論方面：作《過秦論》上中下三篇，分論始皇、二世、子?jì)胫^。這是在理論上對(duì)殘暴而失敗的秦進(jìn)行清算。他在認(rèn)真地思考新朝立國的道德基礎(chǔ)與統(tǒng)治理論，劉邦的那一幫流氓強(qiáng)盜式的武夫是不可能有這樣的意識(shí)的。蕭何、曹參等出身獄吏，可以是很出色的行政人才，但不可能站到這樣的高度。賈誼的橫空出世，漢朝才算真正擁有了自己的

34、理論家。 兩年左右的時(shí)間，有如此眾多的思想和理論建樹、政策和策略建議，足見這位二十來歲的政治家的見識(shí)和膽略，足證他的政治天才，并足以奠定他在中國政治史上的地位。他可以側(cè)身一流政治家之列而毫不遜色。 在這些建議中，既有眼前的急務(wù)，也有關(guān)乎長治久安的根本大計(jì)。有很多更是深入到了整個(gè)封建時(shí)代基本的政治與道德根基。其中有一點(diǎn)特別值得提出來，這一點(diǎn)顯示出，什么叫真正的睿智、真正的目力。 漢初的政治家、思想家們都在思考著這樣一個(gè)問題：秦為何興暴而亡速？在這個(gè)問題上，賈誼表現(xiàn)出了他異乎常人、拔乎流俗的見解：他認(rèn)為秦統(tǒng)一六國，實(shí)行郡縣制，乃是“除六國之憂”的有遠(yuǎn)見之舉；而當(dāng)今的分封政策，恰恰又是“成六國

35、之禍”的倒退行為。 但遠(yuǎn)見卓識(shí)往往“自絕”于當(dāng)代。卓則必絕，遠(yuǎn)則自離。賈誼自然而然地與同時(shí)代的人離絕了。他藐視他們，他們也排擠他。他們根深而葉茂，藤粗而蒂固；他則一無所恃；他只能恃文帝的保護(hù)。但文帝也一樣脆弱。天子議以誼任公卿之位。絳(絳侯周勃)、灌(灌嬰)、東陽侯(張相如)盡害之，乃毀誼曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚挥闷渥h，以誼為長沙王太傅。 平心而論，文帝劉恒還是很信任也很愿意重用賈誼的，他畢竟不是一個(gè)昏君。但他不能失去朝廷權(quán)力的平衡，他也不能為了一個(gè)賈誼而觸犯眾怒。 賈誼雖然憂慮早死，但從漢文經(jīng)漢景至漢武，諸侯問題解決了，他的功業(yè)由幾代人完成了

36、。 賈誼的失敗是時(shí)勢(shì)所必然，同時(shí)也與個(gè)性相關(guān)：賈誼的性格太躁急，太傲慢。躁急則不能待人，不能捺住性子等待時(shí)機(jī)。傲慢則不能兼人。他總是嫌那一批老臣太愚拙無識(shí)，不屑于與他們?yōu)槲椋荒馨阉麄兝胪粦?zhàn)壕，與他們一同作戰(zhàn)，而是欲憑一己的力量，挾文帝之權(quán)威而獲成功。 不能待人兼人容人，事業(yè)還未開始，自身就已形單影只。(選自《風(fēng)流去》，有刪改) 15．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．開頭兩段把賈誼與陳子昂兩個(gè)生不逢時(shí)的天才人物聯(lián)系在一起，奠定了全文的情感基調(diào)，和結(jié)尾相呼應(yīng)。 B．文章寫文帝讓李廣在戰(zhàn)場(chǎng)上充分展示才華，而未給賈誼安排政治席位，兩相對(duì)比，

37、襯托出賈誼的生不逢時(shí)。 C．“他是那個(gè)時(shí)代龐然而麻痹的軀體上鋒銳的虻”一句運(yùn)用比喻，寫出了賈誼對(duì)時(shí)代的清醒及批判。 D．賈誼的遠(yuǎn)見卓識(shí)“自絕于”當(dāng)代，因此，文帝只好把他貶謫長沙。 答案　D 解析　因果不當(dāng)，文帝貶他的原因是維持權(quán)力平衡，不敢觸犯眾怒。 16．如何理解“賈誼的橫空出世，漢朝才算真正擁有了自己的理論家”這句話的含意？(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案?、儋Z誼認(rèn)真思考漢朝立國的道德基礎(chǔ)與統(tǒng)治理論，提出了許多極有遠(yuǎn)見、富有建設(shè)性的意見；②劉邦、

38、蕭何、曹參等是不可能站到這樣的高度上的；③從文帝經(jīng)景帝至武帝，賈誼的功業(yè)由幾代人完成了，從而證明了他的理論的正確性。 17．請(qǐng)?zhí)骄繕?biāo)題“沒有席位的發(fā)言”的深刻意蘊(yùn)。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案?、儋Z誼給了大漢立國諸多眼前急務(wù)、長治久安的根本大計(jì)、道德基礎(chǔ)與統(tǒng)治理論等以最好的忠告，是那個(gè)時(shí)代最睿智的發(fā)言者(“發(fā)言”)；②賈誼的個(gè)性和超越時(shí)代的不同政見，使他最終被貶謫流放，被逐出輿論中心地帶，遠(yuǎn)離“話筒”，聲音才被迫消失(“沒有席位”)；③賈誼雖然被貶、生不逢時(shí)，卻以其見識(shí)、膽略和政治天才奠定了他在大漢政治史上以及中國政治史上的地位(整體)；④表達(dá)了作者對(duì)賈誼深深的同情(情感)。 四、寫作(60分) 18．“悲士不遇”、生不逢時(shí)、壯志難酬、報(bào)國無門……打開中國文學(xué)卷冊(cè)，包含這些元素的作品撲面而來。對(duì)此，你有什么想法和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇800字左右的文章。 寫作提示　“想法和認(rèn)識(shí)”顯然限定了議論文文體；可就文學(xué)作品中為什么“包含這些元素的作品”多發(fā)表看法，如悲憤出詩人等；更多可以探討為什么“‘悲士不遇’、生不逢時(shí)、壯志難酬、報(bào)國無門”現(xiàn)象居多，可從文人自我才華、個(gè)性與認(rèn)知，時(shí)代、君主、文化傳統(tǒng)等角度探討。 12