（全國專用）2020版高考語文 精準(zhǔn)刷題（3讀+3練）第八周 周一 背讀（含解析）

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1、周一 背讀 友誼成語 1.交淺言深　交：交情。交情很淺，言談卻很深切。指與交情不深的人不加避諱地深談。 2.相見恨晚　為認(rèn)識(shí)得太晚而感到遺憾，形容一見如故，意氣相投。 3.莫逆之交　莫逆：心意相通。交：交情，友誼。情投意合，十分要好的朋友。 4.金石之交　比喻像金石一樣牢不可破的交情。 5.刎頸之交　刎頸：割脖子。交：交情，友誼。同生死、共患難的朋友。 6.忘年之交　年齡輩分不相當(dāng)?shù)娜怂Y(jié)成的深厚友誼。 7.呼朋引類　呼：叫。引：招來。類：同類。招引同類的人，多指壞人結(jié)成一伙做壞事。 8.八拜之交　八拜：原指古代世交子弟謁見長輩的禮節(jié)。交：友誼。拜把子的關(guān)系。 9.

2、布衣之交　布衣：平民。指平民之間的朋友關(guān)系。也指顯貴者與平民的交往。 10.管鮑之交　比喻交情深厚的朋友。 大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善 一、古代學(xué)校 1.太學(xué)　中國封建時(shí)代的教育行政機(jī)構(gòu)和最高學(xué)府。魏晉至明清或設(shè)太學(xué)，或設(shè)國子學(xué)(監(jiān))，或兩者同時(shí)設(shè)立，名稱不一，制度也有變化，但都是教授王公貴族子弟的最高學(xué)府，就學(xué)的生員皆稱太學(xué)生、國子生。 2.國子監(jiān)　參見“太學(xué)”條。漢魏設(shè)太學(xué)，西晉改稱國子學(xué)，隋又稱國子監(jiān)，從此國子監(jiān)與太學(xué)互稱，都是最高學(xué)府兼有教育行政機(jī)構(gòu)的職能。 3.書院　唐宋至明清出現(xiàn)的一種獨(dú)立的教育機(jī)構(gòu)，是私人或官府所設(shè)的聚徒講授、研究學(xué)問的場(chǎng)所。宋代著名的

3、四大書院：江西廬山的白鹿洞書院、湖南長沙的岳麓書院、湖南衡陽的石鼓書院和河南商丘的應(yīng)天府書院。 4.監(jiān)生　國子監(jiān)的學(xué)生?；蛴蓪W(xué)政考取，或地方保送，或皇帝特許，后來成為虛名，捐錢就能取得監(jiān)生資格。 5.諸生　明清時(shí)期經(jīng)考試錄取而進(jìn)入府、州、縣各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的生員。生員有增生、附生、廩生、例生等，統(tǒng)稱諸生。 二、古代學(xué)官 1.祭酒　古代主管國子監(jiān)或太學(xué)的教育行政長官。戰(zhàn)國時(shí)荀子曾三任稷下學(xué)宮的祭酒，相當(dāng)于現(xiàn)在的大學(xué)校長。 2.博士　古為官名，現(xiàn)為學(xué)位名稱。秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。 3.司業(yè)　學(xué)官名。為國子監(jiān)或太學(xué)副長官，相

4、當(dāng)于現(xiàn)在的副校長，協(xié)助祭酒主管教務(wù)訓(xùn)導(dǎo)之職。 4.教授　原指?jìng)魇谥R(shí)、講課授業(yè)，后成為學(xué)官名。漢唐以后各級(jí)學(xué)校均設(shè)教授，主管學(xué)校課試具體事務(wù)。 5.助教　學(xué)官名。是國子監(jiān)或太學(xué)的學(xué)官，協(xié)助國子祭酒和國子博士教授生徒，又稱國子助教。 三、古代考試 1.童生試　也叫“童試”。明代由提學(xué)官主持、清代由各省學(xué)政主持的地方科舉考試，包括縣試、府試和院試三個(gè)階段，院試合格后取得生員(秀才)資格，方能進(jìn)入府、州、縣學(xué)習(xí)，所以又叫入學(xué)考試。應(yīng)試者不分年齡大小都稱“童生”。 2.鄉(xiāng)試　明清兩代每三年在各省省城(包括京城)舉行的一次考試。凡本省生員與貢生、監(jiān)生等經(jīng)科考合格后，均可參加。適逢子、卯、午、酉

5、年為正科，因在秋八月舉行，故又稱秋闈(闈，考場(chǎng))。遇有國家慶典，臨時(shí)增加一次，叫做恩科。鄉(xiāng)試元年叫大比之年。主考官由皇帝委派?？己蟀l(fā)布正、副榜。正榜所取的人叫舉人，第一名叫解元。 3.會(huì)試　明清兩代每三年在京城舉行的一次考試，因在春季舉行，故又稱春闈。考試由禮部主持，皇帝任命正、副考官，各省的舉人及國子監(jiān)監(jiān)生皆可應(yīng)考，前300名為貢士，第一名為會(huì)元。 4.殿試　科舉制最高級(jí)別的考試?；实墼诘钔⑸?，對(duì)會(huì)試錄取的貢士親自策問，以定甲第。實(shí)際上皇帝有時(shí)委派大臣主管殿試，并不親自策問。錄取分為三甲：一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào)，第一名稱狀元(鼎元)，第二名稱榜眼，第三名稱探花；二甲者若干名，賜“

6、進(jìn)士出身”的稱號(hào)；三甲若干名，賜“同進(jìn)士出身”的稱號(hào)。二、三甲第一名皆稱傳臚，一、二、三甲統(tǒng)稱進(jìn)士。 高中 1．杜甫《登高》 (1)杜甫《登高》中情景交融，意境曠達(dá)，極寫詩人的羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是“________________，________________”。 (2)杜甫在《登高》開篇寫登高見聞，以“______________，________________”兩句描繪出一幅精美的圖畫，視覺、聽覺融為一體，天、風(fēng)等六種意象天造地設(shè)，自然成對(duì)。 (3)杜甫《登高》中“________________，____________________”兩句寓情于景，不僅描寫了

7、落木窸窣、長江洶涌之狀，也傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的無限感慨。 (4)杜甫在《登高》中寫自己備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，使自己白發(fā)日多，加上因病斷酒，悲愁就更難排遣的句子是“__________________，________________”。 答案　(1)萬里悲秋常作客　百年多病獨(dú)登臺(tái)　(2)風(fēng)急天高猿嘯哀　渚清沙白鳥飛回　(3)無邊落木蕭蕭下　不盡長江滾滾來　(4)艱難苦恨繁霜鬢　潦倒新停濁酒杯 2．李白《蜀道難》 (1)李白《蜀道難》中，“__________________，__________________”兩句運(yùn)用夸張手法，正面描寫山之高峻、崖之陡峭，以此表現(xiàn)蜀道之難

8、。 (2)李白《蜀道難》中直接描寫劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要的句子是“__________________”。 (3)李白在《蜀道難》中，以“________________，________________”兩句提醒統(tǒng)治者要任用自己的親信將領(lǐng)來把守劍門關(guān)。 (4)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說，為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”的神話的句子是“________________，____________________”。 (5)李白《蜀道難》中，以山中激流和石頭滾動(dòng)的巨大聲響烘托蜀道之險(xiǎn)的兩句是“__________________，__________________”。 (6)李白《

9、蜀道難》中“__________________，__________________”兩句，通過人行進(jìn)艱難的夸張描寫來表現(xiàn)青泥嶺的高大險(xiǎn)峻。 (7)李白《蜀道難》中“____________”一句以夸張手法描寫了蜀道水石激蕩、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)壯觀場(chǎng)景。 答案　(1)連峰去天不盈尺　枯松倒掛倚絕壁　(2)劍閣崢嶸而崔嵬　(3)所守或匪親　化為狼與豺　(4)地崩山摧壯士死　然后天梯石棧相鉤連　(5)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷　(6)捫參歷井仰脅息　以手撫膺坐長嘆　(7)砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 初中 3．陶淵明《桃花源記》 (1)陶淵明在《桃花源記》一文中，用“屋舍”“良田”描寫世外桃源景象

10、的語句是“__________________，__________________”。 (2)陶淵明在《桃花源記》一文中，寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語句是“______________，______________”。 (3)陶淵明在《桃花源記》一文中，從穿著的角度寫桃花源美異的句子是“______________，______________”。 (4)陶淵明《桃花源記》中描寫桃花源中的人幸福生活的語句是“______________，______________”。 (5)陶淵明在《桃花源記》中以動(dòng)靜結(jié)合的手法，描寫桃花源的寧靜、百姓和平安逸的生活的句子是“___________

11、_______，__________________”。 (6)陶淵明《桃花源記》中的“______________，________________”兩句，說明桃源人與世隔絕，對(duì)社會(huì)狀況一無所知。 答案　(1)屋舍儼然　有良田美池桑竹之屬　(2)阡陌交通　雞犬相聞　(3)男女衣著　悉如外人　(4)黃發(fā)垂髫　并怡然自樂　(5)阡陌交通　雞犬相聞　(6)乃不知有漢　無論魏晉 4．酈道元《三峽》 (1)酈道元《三峽》一文中，描寫春冬之時(shí)江水十分清澈的句子是“__________________，__________________”。 (2)酈道元《三峽》中從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句是

12、“________________，________________”。 (3)酈道元《三峽》中烘托三峽秋景凄涼的語句是“________________，________________”。 答案　(1)則素湍綠潭　回清倒影　(2)自非亭午夜分　不見曦月　(3)空谷傳響　哀轉(zhuǎn)久絕 5．韓愈《馬說》 (1)有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋覀兛上氲巾n愈《馬說》的一句話是“________________，________________”。 (2)韓愈《馬說》中對(duì)“食馬者”的無知發(fā)出強(qiáng)烈譴責(zé)的語句是“____________________，_____

13、_______________？” 答案　(1)千里馬常有　而伯樂不常有　(2)且欲與常馬等不可得　安求其能千里也 請(qǐng)邊讀邊斷出下面文段句讀，并完成段后積累。 謝鐸天順末進(jìn)士改庶吉士授編修成化九年?？薄锻ㄨb綱目》上言今天下有太平之形無太平之實(shí)因仍積習(xí)廢實(shí)徇名曰振綱紀(jì)而小人無畏忌曰勵(lì)風(fēng)俗而縉紳棄廉恥飭官司而污暴益甚恤軍民而罷敝益極帝不能從 鐸經(jīng)術(shù)湛深為文章有體要兩為國子師嚴(yán)課程杜請(qǐng)謁增號(hào)舍修堂室擴(kuò)廟門置公廨三十余居其屬諸生貧者周恤之死者請(qǐng)官定制為之殮家居好周恤族黨自奉則布衣蔬食正德五年卒贈(zèng)禮部尚書謚文肅(節(jié)選自《明史·謝鐸傳》，有刪改) 1．積累下列加點(diǎn)實(shí)詞 (1)因仍積習(xí)：沿襲

14、 (2)廢實(shí)徇名：追求 2．識(shí)記段中常識(shí) (1)庶吉士，授官編修，亦稱庶常，是明、清時(shí)翰林院內(nèi)的短期職位。由進(jìn)士當(dāng)中選擇有潛質(zhì)的人擔(dān)任，為皇帝近臣，負(fù)責(zé)起草詔書，有為皇帝講解經(jīng)籍等責(zé)。 (2)縉紳，原意是插笏(古代朝會(huì)時(shí)官宦所執(zhí)的手板，有事就寫在上面，以備遺忘)于帶，舊時(shí)官宦的裝束，轉(zhuǎn)用為官宦的代稱。明代屬于特權(quán)階層。 (3)諸生，漢時(shí)指儒生，明清時(shí)指經(jīng)考試錄取而進(jìn)入各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的生員，包括在太學(xué)學(xué)習(xí)的生員。如《送東陽馬生序》中的“今諸生學(xué)于太學(xué)”。 3．翻譯文中畫線的句子 (1)飭官司，而污暴益甚；恤軍民，而罷敝益極。 譯文：_________________________

15、_______________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)置公廨三十余居其屬；諸生貧者周恤之，死者請(qǐng)官定制為之殮。 譯文：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

16、_____ 答案精析 四、 3．(1)整飭官吏，可是貪污暴虐更加厲害；撫恤軍民，可是疲勞困敝更加嚴(yán)重。 (2)安排辦公場(chǎng)所三十多間房讓他的下屬使用；貧困的生員就周濟(jì)體恤他們，生員死了就請(qǐng)示官府確定儀制給他們殮葬。 加標(biāo)點(diǎn)文章 謝鐸，天順末進(jìn)士，改庶吉士，授編修。成化九年?？薄锻ㄨb綱目》，上言：今天下有太平之形，無太平之實(shí)，因仍積習(xí)，廢實(shí)徇名。曰振綱紀(jì)，而小人無畏忌；曰勵(lì)風(fēng)俗，而縉紳棄廉恥。飭官司，而污暴益甚；恤軍民，而罷敝益極。帝不能從。 鐸經(jīng)術(shù)湛深，為文章有體要。兩為國子師，嚴(yán)課程，杜請(qǐng)謁，增號(hào)舍，修堂室，擴(kuò)廟門。置公廨三十余居其屬；諸生貧者周恤之，死者請(qǐng)官定制為之殮。家居好周

17、恤族黨，自奉則布衣蔬食。正德五年卒。贈(zèng)禮部尚書，謚文肅。 參考譯文 謝鐸，是天順末年進(jìn)士，改為庶吉士，授官編修。成化九年校勘《通鑒綱目》，上疏給皇帝說：如今天下有太平的表象，卻沒有太平的實(shí)質(zhì)，沿襲舊的習(xí)慣，廢除實(shí)際只追求名聲。說是整頓綱紀(jì)，可是小人沒有畏懼忌憚；說是勉勵(lì)風(fēng)俗，可是官員們拋棄廉恥。整飭官吏，可是貪污暴虐更加厲害；撫恤軍民，可是疲勞困敝更加嚴(yán)重。皇帝沒有聽從。 謝鐸經(jīng)學(xué)精通，寫文章符合體制規(guī)范。兩次擔(dān)任國子師，嚴(yán)格課程，杜絕私人請(qǐng)托，增加學(xué)舍，修建堂室，擴(kuò)建廟門。安排辦公場(chǎng)所三十多間房讓他的下屬使用；貧困的生員就周濟(jì)體恤他們，生員死了就請(qǐng)示官府確定儀制給他們殮葬。閑賦在家時(shí)喜歡周濟(jì)體恤聚居的同族親屬，待自己卻是布衣蔬食。正德五年去世。追贈(zèng)他為禮部尚書，謚號(hào)文肅。 6