《八年級物理上學期第一次月考試題 新人教版 (I)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理上學期第一次月考試題 新人教版 (I)（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級物理上學期第一次月考試題 新人教版 (I)一、填空題：（每空1.5分，共45分）1物理學是一門以和為基礎的科學2在國際單位制中，長度的主單位是，測量長度的基本工具是，記錄測量結果包括和3物理學里把物體叫機械運動，在研究物體運動情況時被選作標準（認為不動）的物體叫42.4m=km=mm； 1m/s=km/h5歌曲唱道“小小竹排江中游”，這是以為參照物的，“巍巍青山兩岸走”，這是以為參照物的6火車的速度是72km/h，合m/s；自行車的速度是5m/s，合km/h，人步行的速度大約是1.27甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：1，則速度之比是，若兩車經(jīng)過相同路程所用
2、的時間之比是1：2，則速度之比是8某人做勻速直線運動，從甲地步行到乙地，共用了30分鐘，若在開始的1min內(nèi)他通過了90m，則甲乙兩地的距離m9小車自斜面頂端滑到低端，其中通過上半段的速度v1，通過下半段的速度是v2，通過全程的速度v，按照從大到小的排列是10聲音是由物體的而產(chǎn)生的，物體的停止，發(fā)聲也停止11選用適當?shù)膯挝惶羁眨?）某人身高17.8物理課本寬18.34（3）日光燈管長133.0（4）一枚硬幣厚2.112用厚刻度尺側物體長度時，刻度尺的刻度要被測物體，刻度尺放在被測物體上的位置不能，讀數(shù)時，視線要跟尺面二、單項選擇題：（每小題3分，共30分）13下列單位運算中，正確的是（）A2m
3、=2m1000mm=2000mmB3.5mm=3.5103mC0.1h=0.110min=1minD2m/s=23.6=7.2km/h14同學測得物體的長大約是24.58cm，則他測得的準確值和估計值分別是（）A24cm和0.58cmB24.5cm和8cmC24.5cm和0.8cmD24.5cm和0.08cm15長度為1.75105m的物體可能是（）A一個人的身高B一支鉛筆的長C一座樓房的高D一頁紙的厚度16下列敘述中，正確的是（）A1km/h1m/sB2m/s讀作每秒2米C1m=109nmD1h=360s17下列敘述中，錯誤的是（）A速度是表示物體運動快慢的物理量B在勻速直線運動中，速度的大
4、小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程C多取幾位估計值可以減小誤差D取多次測量的平均值可以減小誤差18做“測平均速度”實驗時，必用的兩種測量工具是（）A斜面和小車B斜面和刻度尺C小車和表D刻度尺和表19人們要聽見回聲，回聲到達人耳的時間比原聲到達人耳的時間至少要晚（）A1sB0.1sC0.05sD0.25s20在海面上有三艘快艇正向同一方向行駛，甲艇上的人發(fā)現(xiàn)乙艇在前進，丙艇在后退，則三艘快艇的速度（）A甲最快B乙最快C丙最快D一樣快21下列說法中錯誤的是（）A聲音不能在真空中傳播B光能在真空中傳播C振動停止，聲音也停止D聲音在空氣中傳播得最快22有一氣球停留在空中，一位剛從飛機上跳下來的跳傘員，卻
5、看到氣球在向上運動，他認定的參照物是（）A氣球B自己C飛機D地球三、實驗題23滬寧高速公路上兩個標志牌，第一塊標志牌的意思是，第二塊標志牌的意思是，從看到標志牌的地方到達上海，勻速行駛的汽車最快需要min四、計算題：（每小題7分，共21分）24一列火車長200m，以72km/h的速度勻速通過一座長為1.8km的大橋，問火車全部通過該大橋需要多長的時間？25甲、乙兩車從同一地點相背而行，甲的速度是15m/s，1分鐘后，甲、乙兩車相距1.5km，求乙車的速度是多少m/s？26某人在山崖前大吼一聲，4秒鐘后聽見回聲，這個人距山崖的距離大約有多少米？（聲音的傳播速度以340m/s計）廣東省中山市卓雅外
6、國語學校xxxx學年度八年級上學期第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、填空題：（每空1.5分，共45分）1物理學是一門以觀察和實驗為基礎的科學【考點】物理常識【專題】應用題【分析】物理學屬于自然學科，研究的一般方法是實驗、概括推理【解答】解：物理是一門以觀察和實驗為基礎的自然學科，物理實驗對于提高物理教學質量，全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內(nèi)容和形式所不能替代的作用故答案為：觀察；實驗【點評】此題考查了對物理學科的了解，在學習物理時，要多動手、多觀察、多思考2在國際單位制中，長度的主單位是m，測量長度的基本工具是刻度尺，記錄測量結果包括數(shù)值和單位【考點】長度的測量【專題】長度、時
7、間、速度【分析】根據(jù)對長度單位、測量工具和測量結果的記錄要求的掌握作答【解答】解：在國際單位制中，長度的主單位是m，測量長度的基本工具是刻度尺，記錄測量結果包括數(shù)值和單位故答案為：m；刻度尺；數(shù)值；單位【點評】物理量測量結果的記錄，必須有單位；一個沒有單位的測量結果，在物理測量中是沒有實際意義的3物理學里把物體位置的變化叫機械運動，在研究物體運動情況時被選作標準（認為不動）的物體叫參照物【考點】機械運動；參照物及其選擇【分析】解決此題要知道物體位置的變化叫機械運動；在判斷物體是否運動時，要選擇合適的參照物進行判斷【解答】解：物理學里把物體位置的變化叫機械運動；在研究物體運動情況時被選作標準（認
8、為不動）的物體叫參照物；故答案為：位置的變化，參照物【點評】解決此類問題要結合機械運動和參照物進行分析解答42.4m=2.4103km=2.4103mm； 1m/s=3.6km/h【考點】物理量的單位及單位換算【專題】其他綜合題【分析】本題根據(jù)長度、速度單位的進率進行換算換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位、最終結果【解答】解：1m=103km，2.4m=2.4103km；1m=103mm，2.4m=2.4103mm；1m/s=1=13.6km/h=3.6km/h故答案為：2.4103；2.4103；3.6【點評】物理量在單位換算時，只是把單位進行換算，前面的數(shù)字是倍數(shù)，不參與單位
9、換算5歌曲唱道“小小竹排江中游”，這是以岸為參照物的，“巍巍青山兩岸走”，這是以竹排為參照物的【考點】參照物及其選擇【專題】長度、時間、速度【分析】運動與靜止是相對的，同一物體選擇不同的參照物，物體的運動狀態(tài)不同，歌詞中前后句所選擇的參照物不同，所以會有不同的說法【解答】解：竹排相對于岸位置不斷變化，則“竹排江中游”是以岸為參照物；兩岸的青山相對于竹排的位置不斷變化，則“青山兩岸走”是以竹排為參照物故答案為：岸；竹排【點評】已知運動狀態(tài)，尋找參照物時，應先找到發(fā)生行為動詞的主體，然后以該主體之外的物體作為參照物知道：物體相對于參照物位置變了則物體是運動的，位置不變則物體是靜止的，這是解題的關鍵
10、6火車的速度是72km/h，合20m/s；自行車的速度是5m/s，合18km/h，人步行的速度大約是1.2m/s【考點】速度與物體運動【專題】長度、時間、速度【分析】速度表示物體運動的快慢程度要掌握常見的速度及速度的單位換算關系1m/s=3.6km/h【解答】解：72km/h=m/s=20m/s5m/s=53.6km/h=18km/h人步行的速度大約是1.2m/s故答案為：20；18；m/s【點評】此題考查了對速度單位的了解及換算，牢固掌握1m/s=3.6km/h是關鍵7甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：1，則速度之比是2：1，若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是1
11、：2，則速度之比是2：1【考點】速度的計算【分析】由速度公式可知，時間相同時，速度與路程成正比；路程相同時，速度與時間成反比【解答】解：（1）時間相同時，路程之比是2：1，所以速度之比為2：1；路程相同時，時間之比是1：2，所以速度之比為2：1；故答案為：2：1；2：1【點評】此題結論的得出實際是利用了物理思想中的控制變量法8某人做勻速直線運動，從甲地步行到乙地，共用了30分鐘，若在開始的1min內(nèi)他通過了90m，則甲乙兩地的距離2700m【考點】速度公式及其應用【專題】應用題；長度、時間、速度【分析】某人做勻速直線運動，其速度不變，根據(jù)速度公式v=計算出其速度；他從甲地到乙地的運動時間已知，
12、再根據(jù)s=vt計算出甲乙兩地的距離【解答】解：某人做勻速直線運動，速度不變，他的速度為：v=1.5m/s；由v=得甲乙兩地的距離：s2=vt2=1.5m/s3060s=2700m故答案為：2700【點評】本題考查了速度公式的靈活應用，解答此題的關鍵是明確勻速直線運動的物理意義9小車自斜面頂端滑到低端，其中通過上半段的速度v1，通過下半段的速度是v2，通過全程的速度v，按照從大到小的排列是v2vv1【考點】變速運動與平均速度【專題】比較思想；長度、時間、速度【分析】首先根據(jù)生活經(jīng)驗判斷小車自斜面頂端滑到低端的運動狀態(tài)，然后判斷速度的大小【解答】解：根據(jù)生活經(jīng)驗可知，小車自斜面頂端滑到低端做勻加速
13、直線運動，所以，通過上半段的速度v1，通過下半段的速度是v2，通過全程的速度v，按照從大到小的排列應為：v2vv1故答案為：v2vv1【點評】此題考查變速運動和平均速度，需要根據(jù)生活經(jīng)驗判斷，難度不大，屬于基礎題10聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的，物體的振動停止，發(fā)聲也停止【考點】聲音的產(chǎn)生【專題】應用題【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音停止；【解答】解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的物體如果不振動，則不會有聲音產(chǎn)生所以振動停止，發(fā)聲也就停止【點評】此題主要考查的是聲音的產(chǎn)生，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單11選用適當?shù)膯挝惶羁眨?）某人身高17.8dm物理課本寬18.34cm（3）日光燈管長1
14、33.0cm（4）一枚硬幣厚2.1mm【考點】長度的估測【專題】長度、時間、速度【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測，結合對生活的了解和對長度單位的認識，填上符合實際的單位【解答】解：（1）中學生的身高在165cm左右，成年人的身高可以達到178cm=17.8dm左右；中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的寬度略小于20cm，在18.34cm左右；（3）中學生的步幅在65cm左右，日光燈管的長度大約是中學生步幅的二倍，在133.0cm左右；（4）五枚硬幣疊放的高度在1cm=10mm左右，一枚硬幣的厚度在2.1mm左右故答案為：（1）dm；cm；（3）cm；（4
15、）mm【點評】長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標準對研究對象作出判斷如：中學生拳頭的寬度在10cm左右；中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等12用厚刻度尺側物體長度時，刻度尺的刻度要緊靠被測物體，刻度尺放在被測物體上的位置不能歪斜，讀數(shù)時，視線要跟尺面垂直【考點】刻度尺的使用【專題】應用題；長度、時間、速度【分析】使用刻度尺測量物體長度時應注意：認清：零刻度線、量程、分度值、單位；放對：使刻度尺有刻度線的一邊要緊靠被測量的物體，并且尺的位置要放正；讀對：讀數(shù)時，視線應與尺面垂直
16、，應估讀到分度值的下一位；記對：記錄測量結果時，既要記錄數(shù)字，又要注明單位測量值應包括準確值和估讀值【解答】解：使用厚刻度尺側物體長度時，使刻度尺有刻度線的一邊緊靠被測量的物體，并且尺的位置要放正，即被測物體要與所測的長度 平行或重合，不能歪斜；讀數(shù)時視線要與尺面垂直；要估讀到分度值的下一位數(shù)故答案為：緊靠；歪斜；垂直【點評】刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位二、單項選擇題：（每小題3分，共30分）13下列單位運算中，正確的是（）A2m=2m1000mm=2000mmB3.5mm=3.5103mC
17、0.1h=0.110min=1minD2m/s=23.6=7.2km/h【考點】物理量的單位及單位換算【專題】其他綜合題【分析】根據(jù)對長度、時間、速度單位的掌握分析答題【解答】解：A、2m=21000mm=2000mm，故A錯誤；B、3.5mm=3.5103m，故B正確；C、0.1h=0.160min=6min，故C錯誤；D、2m/s=23.6km/h=7.2km/h，故D錯誤故選B【點評】此題考查了單位換算時的規(guī)范要求，換算時單位的使用不能出現(xiàn)混亂；另外兩單位間的具體關系也不能搞錯14同學測得物體的長大約是24.58cm，則他測得的準確值和估計值分別是（）A24cm和0.58cmB24.5c
18、m和8cmC24.5cm和0.8cmD24.5cm和0.08cm【考點】長度的測量【專題】長度、時間、速度【分析】刻度尺在使用的時候要估讀到分度值的下一位，所以說對于一個讀數(shù)而言，它的最后一位是估讀值，其余的為準確值而它的倒數(shù)第二位數(shù)值的單位就是刻度尺的分度值的單位【解答】解：由記錄數(shù)據(jù)24.58cm可知，測量數(shù)據(jù)由準確值和估讀值組成，最末一位數(shù)值為估讀值，其余的為準確值所以準確值是24.5cm，估讀值是0.08cm故選D【點評】本題的解題關鍵是由記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位所對應長度單位找出刻度尺的分度值15長度為1.75105m的物體可能是（）A一個人的身高B一支鉛筆的長C一座樓房的高D一頁紙的厚
19、度【考點】長度的估測【專題】長度、時間、速度【分析】首先將題目中的微米換算成米，然后根據(jù)對常見物體長度的了解作出判斷【解答】解：1m=106m，1.75105m=1.75105106m=0.175m=17.5cm此長度可能是一支鉛筆的長故選B【點評】長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標準對研究對象作出判斷如：中學生拳頭的寬度在10cm左右；伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等16下列敘述中，正確的是（）A1km/h1m/sB2m/s讀作每秒2米C1m=109nmD1h=360s【考點】
20、物理量的單位及單位換算【專題】應用題；其他綜合題【分析】根據(jù)速度單位、長度單位、時間單位間的換算關系分析答題，根據(jù)對速度讀法的掌握答題【解答】解：A、1m/s=1=3.6km/h1km/h，故A錯誤；B、2m/s讀作2米每秒，故B錯誤；C、1m=109nm，故C正確；D、1h=3600s，故D錯誤；故選C【點評】本題難度不大，是一道基礎題，熟練掌握基礎知識即可正確解題17下列敘述中，錯誤的是（）A速度是表示物體運動快慢的物理量B在勻速直線運動中，速度的大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程C多取幾位估計值可以減小誤差D取多次測量的平均值可以減小誤差【考點】速度與物體運動；誤差及其減小方法；勻速直線
21、運動【專題】長度、時間、速度【分析】速度是描述物體運動快慢的物理量，單位時間內(nèi)的路程就是速度，多次測量求平均值，可以減小誤差【解答】解：A、速度是表示物體運動快慢的物理量，速度越大，物體運動越快，故A正確；B、由速度公式可知，在勻速直線運動中，速度的大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程，故B正確；C、多次測量求平均值可以減小誤差，但多取幾位估計值不能減小誤差，故C錯誤；D、取多次測量的平均值可以減小誤差，故D正確；本題選錯誤的，故選C【點評】本題考查了速度的物理意義、大小、減小誤差的方法，是一道基礎題18做“測平均速度”實驗時，必用的兩種測量工具是（）A斜面和小車B斜面和刻度尺C小車和表D刻度尺
22、和表【考點】變速運動與平均速度【專題】長度、時間、速度【分析】測量小車在斜面上的平均速度，需要測量斜面長度和運動時間，而測量長度和時間的工具分別是刻度尺和秒表【解答】解：根據(jù)公式v=可知，做“測平均速度”實驗時，需要測量小車的運動路程和所用時間，所以需要的測量工具是刻度尺和秒表故選D【點評】本題通過斜面小車實驗來考查學生對實驗原理和實驗器材的選擇、運用能力，基礎性題目19人們要聽見回聲，回聲到達人耳的時間比原聲到達人耳的時間至少要晚（）A1sB0.1sC0.05sD0.25s【考點】回聲【專題】聲現(xiàn)象【分析】（1）回聲是指聲音在傳播過程中，碰到障礙物，有一部分聲能被反射回來，這種反射回來的聲叫
23、“回聲”；如果聽者聽到由聲源直接發(fā)來的聲音和由反射回來的聲音的時間間隔超過0.1秒，它就能分辨出兩個聲音；如果聽者聽到由聲源直接發(fā)來的聲音和由反射回來的聲音的時間間隔小于0.1秒，那么反射的聲音就會加強原聲【解答】解：回聲到達人耳的時間比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把原聲和回聲區(qū)分開來故選B【點評】本題考查的是聲音的反射就是回聲，聲波遇到障礙物反射回來再度被聽到的聲音；回聲與原聲混合，可以使原聲加強20在海面上有三艘快艇正向同一方向行駛，甲艇上的人發(fā)現(xiàn)乙艇在前進，丙艇在后退，則三艘快艇的速度（）A甲最快B乙最快C丙最快D一樣快【考點】速度公式及其應用【專題】應用題；長度、時間、速度【分析】研究
24、物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物；研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化由此來突破此題【解答】解：由題意知，三艘快艇形式的方向相同，甲艇上的人發(fā)現(xiàn)乙艇在前進，丙艇在后退，以甲艇為參照物，甲艇上的人看到乙艇在前進，說明乙的速度大于甲的速度，甲艇上的人看到丙艇在后退，說明丙艇的速度比甲艇小，因此乙的速度最大，丙的速度最小，運動最快的是乙故選B【點評】運動的物體和靜止的物體都可以作為參照物，選為參照物的物體假定是不動的21下列說法中錯誤的是（）A聲音不能在真空中傳播B光能在真空中傳播C振動停止，聲音也停止D聲音在空氣中傳播得最快【考點
25、】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；聲音在不同介質中的傳播速度【專題】聲現(xiàn)象【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)音也停止，物體停止發(fā)聲，但是聲音不一定停止，依然繼續(xù)傳播聲音需要介質來傳播，不同的介質中，聲音傳播的速度是不同的，一般情況下，聲音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢；同一種介質中，溫度不同時聲音的傳播速度也不同（3）光能夠在真空中傳播【解答】解：A、聲音需要介質來傳播，不能在真空中傳播，該選項說法正確，不符合題意；B、光能在真空中傳播，該選項說法正確，不符合題意；C、振動停止，發(fā)聲也停止，但是聲音不一定停止，依然繼續(xù)傳播，該選項說法不正確，符合題意；D、聲音在空氣中傳播
26、得最慢，在固體中傳播最快，該選項說法不正確，符合題意故選CD【點評】本題主要考查學生對聲音的傳播條件和聲音在不同介質中的傳播速度的了解和掌握，是一道基礎題22有一氣球停留在空中，一位剛從飛機上跳下來的跳傘員，卻看到氣球在向上運動，他認定的參照物是（）A氣球B自己C飛機D地球【考點】參照物及其選擇【專題】長度、時間、速度【分析】解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的標準之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的【解答】解：以地面為參照物，氣球靜止；跳傘員向下運動，現(xiàn)在跳傘員看到氣球在運動，是把自己當做參照物因為氣球和跳傘員之間的位置發(fā)生了變化故選B
27、【點評】此題主要考查了有關運動和靜止的相對性考查了有關參照物的選擇，在選擇參照物時，關鍵是看要描述哪個物體的運動三、實驗題23滬寧高速公路上兩個標志牌，第一塊標志牌的意思是此路段限速不超過110km/h，第二塊標志牌的意思是標志牌距上海的距離是307km，從看到標志牌的地方到達上海，勻速行駛的汽車最快需要168min【考點】速度公式及其應用【專題】計算題；信息給予題；長度、時間、速度【分析】（1）根據(jù)對交通標志牌的了解確定兩個交通標志牌的含義；已知速度與路程，由v=可求最快需要的行駛時間【解答】解：（1）左邊交通標志牌的含義時：此處限速110km/h；右邊標志牌的含義是標志牌距上海的距離是30
28、7km；汽車以最大速度即限速行駛需要的時間最短，由v=可得最短時間：t=2.8h=168min故答案為：此路段限速不超過110km/h；標志牌距上海的距離是307km；168【點評】本題考查了對交通標志牌含義的了解及速度變形公式的應用，是一道基礎題，生活中要注意對各類標志牌含義的了解四、計算題：（每小題7分，共21分）24一列火車長200m，以72km/h的速度勻速通過一座長為1.8km的大橋，問火車全部通過該大橋需要多長的時間？【考點】速度公式及其應用【專題】長度、時間、速度【分析】根據(jù)題意求出火車全部通過該大橋的總路程，然后根據(jù)速度公式變形t=即可求出火車全部通過該大橋需要的時間【解答】解
29、：由題意知s=200m+1800m=xxm，v=72km/h=72m/s=20m/s，根據(jù)公式：v=，得t=100s答：火車全部通過該大橋需要100s【點評】此題主要考查學生對速度公式及其應用的理解和掌握此題難度不大，屬于基礎題解答此題的關鍵是明確火車全部通過該大橋的總路程為火車長與大橋長的和解答過程中要注意單位的統(tǒng)一25甲、乙兩車從同一地點相背而行，甲的速度是15m/s，1分鐘后，甲、乙兩車相距1.5km，求乙車的速度是多少m/s？【考點】速度公式及其應用【專題】長度、時間、速度【分析】根據(jù)速度計算公式列出路程等式，求出乙車的速度【解答】已知：甲的速度v甲=15m/s，時間t=1min=60
30、s，行駛的路程s=1.5km=1500m求：乙車的速度v乙=？解：v=，甲車行駛的路程s甲=v甲t，乙車行駛的路程s乙=v乙t，且s=s甲+v乙，v甲t+v乙t=s，即15m/s60s+v乙60s=1500m，解得：v乙=10m/s答：乙車的速度為10m/s【點評】此題主要考查的是學生對速度計算公式的理解和掌握，能夠根據(jù)題意列出等式是解決此題的關鍵26某人在山崖前大吼一聲，4秒鐘后聽見回聲，這個人距山崖的距離大約有多少米？（聲音的傳播速度以340m/s計）【考點】速度公式及其應用【專題】計算題；長度、時間、速度【分析】已知回聲的傳播時間，由速度公式的變形公式可以求出回聲的路程，該路程是人到山崖距離的兩倍，據(jù)此求出人到山崖的距離【解答】解：v=，回聲的路程s=vt=340m/s4s=1360m，人到山崖的距離d=680m答：人到山崖的距離是680m【點評】本題考查了求人到山崖的距離，熟練應用速度公式的變形公式、知道回聲的路程是人到山崖距離的兩倍，即可正確解題
八年級物理上學期第一次月考試題 新人教版 (I)
