七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 Where’s my schoolbag（第2課時(shí)）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

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1、七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 Where’s my schoolbag（第2課時(shí)）教案 （新版）人教新目標(biāo)版 類別 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 重點(diǎn)單詞 know 重點(diǎn)短語(yǔ) under the chair, on the table, grandparents' room 重點(diǎn)句式 —Where's the schoolbag? Is it under the table? —No, it isn't. It's on the table. 重點(diǎn)語(yǔ)法 能夠用where詢問物體的位置及用介詞短語(yǔ)描述物品的位置 課前預(yù)習(xí) 寫一寫 知道know 譯一譯 1.在椅子下unde

2、r the chair 2.在桌子上on the table 3.（外）祖父母的房間grandparents' room 背一背 —書包在哪里？它在桌子下嗎？ —不，它不在。它在桌子上。 —Where's the schoolbag? Is it under the table? —No, it isn't. It's on the table. 新課導(dǎo)入 S：Where’s my pen? T: Is your pen on the desk? S: No, it isn’t. 新課 展示 【完成教材Grammar Focus~3c的教學(xué)任務(wù)】

3、 1.學(xué)生大聲朗讀Grammar Focus中的句子。 2.小結(jié)訓(xùn)練。 3.教學(xué)3a?？磮D補(bǔ)全對(duì)話。 4.教學(xué)3b。根據(jù)右圖中的物品與同伴問答。 典例參考 A: Where's…? Is it on…? B: No, it isn't. It's under… 5.教學(xué)3c。學(xué)生A看第十九頁(yè)的圖，學(xué)生B看3c右圖，通過問答找出不同之處。 【語(yǔ)法提要】 1.where引導(dǎo)的特殊疑問句的答語(yǔ)有以下三種形式： （1）用It's+介詞短語(yǔ)（對(duì)應(yīng)Where is…?）或They're+介詞短語(yǔ)（對(duì)應(yīng) Where are…?）。 例句:—Where's my hat?我的帽子在哪里？

4、 —It's on your head.它在你頭上。 （2）可直接回答物品所在地點(diǎn)，省略it's或they're。 例句：—Where are your parents? 你的父母在哪里？ —In the room.在房間里。 （3）當(dāng)你不知道在哪里，可用“I don't know.”來(lái)回答，意為“我不知道?！? 例句：—Where's my bag?我的書包在哪里？ —I don't know.我不知道。 注意：don't=do not,其中do是助動(dòng)詞，當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，助動(dòng)詞應(yīng)用does,與not縮寫為doesn't. 例句：She doesn't know.她不知

5、道。 2.介詞in, on與under的用法 in, on, under都是表示方位的介詞。 （1）in意為“在……里面，在……內(nèi)”,通常表示在某一空間里。 例句:The ring is in the bag.戒指在包里。 拓展:in還可以表示地點(diǎn),在某年、月、世紀(jì)、早上、晚上等及使用什么語(yǔ)言。 例如:in Wuhan 在武漢in the morning 在早上in xx 在xx年 in English用英語(yǔ) (2)on意為“在……上面”，表示物體間相接觸。 例句:A cup is on the desk.書桌上有個(gè)杯子。 拓展:on 也可表示時(shí)間（后接具體某一天）。 例

6、如:on Monday在星期一 (3)under 意為“在……下面”。 例如：under the desk 在課桌下面 活學(xué)活練 （ B ）1.—Where are your books? —_______ on the desk. A. It's B. They're C. They （ B ）2.The students are _______ the classroom. A. on B. in C. under 布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。 教學(xué)反思 本課時(shí)用實(shí)物的具體位置來(lái)練習(xí)where開頭的特殊疑問句，不失為一種有效的訓(xùn)練方式。 教學(xué)過程中老師的疑問： 教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：