八年級(jí)物理上學(xué)期第二次月考試題 新人教版(V)

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1、八年級(jí)物理上學(xué)期第二次月考試題 新人教版(V)一、填空題（每一空1分，共30分）1小華測(cè)量了一些物體的長(zhǎng)度，但粗心的忘了寫(xiě)單位，請(qǐng)你替他補(bǔ)上合適的單位：（1）哥哥的身高174，課桌的高度8，（3）正常步行速度1.2，（4）做眼保健操的時(shí)間52小明同學(xué)在裝滿(mǎn)水的長(zhǎng)鐵管的一端敲擊一下，在較遠(yuǎn)的另一端的同學(xué)可以聽(tīng)到三聲響聲，第一次是由中傳來(lái)的，上述現(xiàn)象說(shuō)明了：（1）；3“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳”中的聲源分別是、4小明進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：把一正在發(fā)聲的鬧鐘放于鐘罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，用抽氣機(jī)不斷抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到的鬧鐘聲音會(huì)逐漸變小，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：聲音可以在傳播，但不能在中傳播5

2、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是（選填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲如果看到閃電3s后才聽(tīng)到雷聲，那么閃電處距人約m6如圖所示是透鏡的截面圖，其中是凸透鏡，是凹透鏡（填序號(hào)）7如圖所示，OA、OB和OC是射到空氣和玻璃界面上的入射線(xiàn)、反射線(xiàn)和折射線(xiàn)三條光線(xiàn)，則是法線(xiàn)，反射角為度，折射角為度界面的邊是玻璃8月亮在河里倒影的“影”、立竿見(jiàn)影的“影”、雨過(guò)天晴后懸掛在天空的彩虹，分析它們的成因其原理不同，它們分別是由于光的、和引起的9光從空氣垂直射入玻璃表面上時(shí)，反射角為度，若平面鏡轉(zhuǎn)過(guò)150的角，則反射光線(xiàn)改變了度角10在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀（如圖所示）的實(shí)踐活動(dòng)中，小

3、明通過(guò)調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫(huà)面這時(shí)，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫(huà)面再調(diào)得大一些為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是：適當(dāng)（填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向（填“上”或“下”）移動(dòng)11在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，燭焰在距透鏡30cm處，光屏距透鏡20cm處，在光屏上恰成一個(gè)清晰的像，由此可知，該凸透鏡的焦距在cm到cm之間，屏上像的大小（填“大于”、“小于”或“等于”）燭焰的大小二、選擇題（每題3分，共30分）12下列四組數(shù)據(jù)，是鄭老師從全班同學(xué)的作業(yè)題答案中挑選出來(lái)的，其中正確的是（）A一支新鋼筆的長(zhǎng)度：0.175dmB一本新華字典的厚度：3.5mC一枚壹元硬幣的厚度：1.9mmD

4、一張紙的厚度：10nm13小明家買(mǎi)了一個(gè)擺鐘，使用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)每天快1min，則他應(yīng)該的操作是（）A換用一個(gè)較重的擺錘B換用一個(gè)較輕的擺錘C將擺線(xiàn)縮短一些D將擺線(xiàn)增長(zhǎng)一些14聲音在傳播過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A音色會(huì)逐漸改變B音調(diào)會(huì)逐漸降低C響度會(huì)逐漸降低D聲音的音色、音調(diào)和響度都不會(huì)改變15弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音（）A響度B音調(diào)C音色D傳播方向16我們生活在聲音的世界里下列聲音：工廠(chǎng)車(chē)間里機(jī)器的轟鳴聲；劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲；清晨公園里小鳥(niǎo)的鳴聲；裝修房子時(shí)的電鉆聲；教室外婚慶的爆竹聲；山澗小溪潺潺的流水聲其中屬于噪音的是（

5、）ABCD17如圖所示的四個(gè)情景中，由光的直線(xiàn)傳播形成的是（）A平面鏡中的像B水中的筆向上翹起C屏幕上的手影D眼睛被放大鏡放大18岸上的人觀察到下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是（）A水上的荷花B水中的山的倒影C水中的月亮D水中游動(dòng)的魚(yú)19一束陽(yáng)光照射到平面鏡上，與鏡面夾角是20保持入射光線(xiàn)不變，使平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)10，則反射光線(xiàn)轉(zhuǎn)過(guò)的角度是（）A10B20C30D4020物體放在凸透鏡前，在另一側(cè)距透鏡15cm的光屏上成了一個(gè)清晰縮小的像，則此凸透鏡的焦距可能為（）A6cmB7.5cmC10cmD20cm21凸透鏡的焦距為15cm，當(dāng)物體放在鏡前60cm處時(shí)，所成的像是（）A倒立縮小的實(shí)像B倒立等大的實(shí)像

6、C倒立放大的實(shí)像D正立放大的虛像三、作圖題22完成圖所示的光路圖23在圖中方框內(nèi)補(bǔ)上光學(xué)元件24如圖，有一束光從水中斜射向空氣，請(qǐng)畫(huà)出入射光線(xiàn)的大致方向四、實(shí)驗(yàn)操作題（共4+4+11=19分）25下列實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗?，能用?lái)探究聲音的產(chǎn)生與傳播：（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓時(shí)見(jiàn)到泡沫屑不停地跳動(dòng)，這說(shuō)明；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳動(dòng)，鼓聲消失說(shuō)明泡沫屑的作用是用手機(jī)甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)乙，能看到手機(jī)乙顯示手機(jī)甲的號(hào)碼，卻聽(tīng)不到手機(jī)乙響鈴說(shuō)明26小明做探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在桌面上，取兩段同樣的蠟燭，把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前方，將蠟燭B放置在玻璃板的后方（1）調(diào)節(jié)蠟

7、燭B的位置，直到時(shí)，蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置；取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體的關(guān)系；（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是（選填“虛”或“實(shí)”）像27研究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中（1）在光具座上依次放置、和為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，要調(diào)整和的高度，使他們的中心跟燭焰的中心在同一高度上實(shí)驗(yàn)時(shí)，固定凸透鏡，調(diào)整的位置，然后移動(dòng)直到上面出現(xiàn)清晰的像（3）物距不斷減小時(shí)，像距不斷，（填“增大”或“減小”）像不斷，（填“變大”或“變小”）當(dāng)蠟燭移到凸透鏡以?xún)?nèi)時(shí)，光屏上不能得到燭焰的像，但能從光屏一側(cè)透過(guò)透鏡看到一個(gè)的虛像（填

8、“倒立”或“正立”，“放大”或“縮小”）五、計(jì)算題（共6+6=12分）28某同學(xué)旅游時(shí)，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經(jīng)過(guò)1s聽(tīng)到一個(gè)回聲，又經(jīng)過(guò)3s聽(tīng)到了另一個(gè)回聲，問(wèn)：兩山相距多遠(yuǎn)？29一束光線(xiàn)從空氣斜射入另一種透明介質(zhì)，同時(shí)發(fā)生了反射和折射，已知折射光線(xiàn)與反射光線(xiàn)之間的夾角為120，折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)之間的夾角為150，試算出入射角、反射角及折射角的度數(shù)安徽省巢湖市無(wú)為縣石澗中學(xué)xxxx學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期第二次月考物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（每一空1分，共30分）1小華測(cè)量了一些物體的長(zhǎng)度，但粗心的忘了寫(xiě)單位，請(qǐng)你替他補(bǔ)上合適的單位：（1）哥哥的身高174cm，課桌的高度8m

9、，（3）正常步行速度1.2m/s，（4）做眼保健操的時(shí)間5min【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算【專(zhuān)題】應(yīng)用題；參照思想；估算法；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體不同物理量的估測(cè)，根據(jù)對(duì)常見(jiàn)物體和相關(guān)物理量單位的認(rèn)識(shí)，填上合適的單位【解答】解：（1）中學(xué)生的身高在160cm左右，哥哥的身高比中學(xué)生大一些，在174cm左右；中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右；（3）中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4m/s1.2m/s左右；（4）中小學(xué)眼保健操的時(shí)間在5min左右故答案為：（1）cm；m；（3）m/s；（4）min【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)數(shù)據(jù)

10、在數(shù)學(xué)上如果沒(méi)有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個(gè)數(shù)據(jù)如果沒(méi)有單位是沒(méi)有任何意義的，結(jié)合生活常識(shí)加上一個(gè)合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義2小明同學(xué)在裝滿(mǎn)水的長(zhǎng)鐵管的一端敲擊一下，在較遠(yuǎn)的另一端的同學(xué)可以聽(tīng)到三聲響聲，第一次是由鐵管中傳來(lái)的，上述現(xiàn)象說(shuō)明了：（1）固體、液體、氣體都能夠傳播聲音；聲音在固體中比液體和氣體中傳播的速度快【考點(diǎn)】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度【專(zhuān)題】聲現(xiàn)象【分析】聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，在液體中次之，最慢的是在氣體中傳播【解答】解：在一根較長(zhǎng)的裝滿(mǎn)水的鐵管一端敲擊一下，在鐵管的另一端的小明可以聽(tīng)到3次聲音，第一次是在通過(guò)鐵管傳來(lái)的，第二次是

11、通過(guò)水傳來(lái)的，第三次是通過(guò)空氣傳來(lái)的說(shuō)明了：固體、液體、氣體都能夠傳播聲音；聲音在固體中比液體和氣體中傳播的速度快故答案為：（1）固體、液體、氣體都能夠傳播聲音；聲音在固體中比液體和氣體中傳播的速度快【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題3“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳”中的聲源分別是空氣、雨滴、聲帶【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，只要物體振動(dòng)就會(huì)發(fā)出聲音【解答】解：風(fēng)聲是由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，雨聲是由雨滴的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，讀書(shū)聲是由人聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的；故答案為：空氣，雨滴，聲帶【點(diǎn)評(píng)】解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合聲音的

12、產(chǎn)生條件進(jìn)行分析解答4小明進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：把一正在發(fā)聲的鬧鐘放于鐘罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，用抽氣機(jī)不斷抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到的鬧鐘聲音會(huì)逐漸變小，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播【考點(diǎn)】聲音的傳播條件【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播【解答】解：當(dāng)鐘罩內(nèi)有空氣時(shí)，在外面可以聽(tīng)到鬧鐘的聲音，但利用抽氣機(jī)不斷向外抽氣時(shí)，聲音逐漸變小，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，并且聲音可以在空氣中進(jìn)行傳播；如果抽空鐘罩內(nèi)的空氣，聲音消失，所以聲音不能在真空中進(jìn)行傳播；故答

13、案為：空氣中，真空【點(diǎn)評(píng)】解決此題要結(jié)合聲音的傳播條件進(jìn)行分析解答5聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同（選填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲如果看到閃電3s后才聽(tīng)到雷聲，那么閃電處距人約1020m【考點(diǎn)】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；速度公式及其應(yīng)用【專(zhuān)題】計(jì)算題【分析】解答此題可從以下兩方面入手分析：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，閃電傳播速度快，雷聲比閃電傳播的時(shí)間慢了3s，也可以說(shuō)雷聲傳播了3s，根據(jù)公式S=Vt可求閃電發(fā)生處的距離【解答】解：聲音在不同介質(zhì)

14、中的傳播速度是不同的，在氣溫15時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；閃電發(fā)生處的距離S=Vt=340m/s3s=1020m故答案為：不同；1020【點(diǎn)評(píng)】本題考查距離的計(jì)算，關(guān)鍵是速度公式及其變形的靈活運(yùn)用，還要知道雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，而不是先打閃后打雷這些生活常識(shí)6如圖所示是透鏡的截面圖，其中1、2、3是凸透鏡，4、5、6是凹透鏡（填序號(hào)）【考點(diǎn)】辨別凸透鏡和凹透鏡的方法【分析】中間比邊緣厚的透鏡是凸透鏡；中間比邊緣薄的是凹透鏡【解答】解：如圖，中間比邊緣厚的是1、2、3中間比邊緣薄的是4、5、6故答案為：1、2、3；4、5、6【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)厚薄、陽(yáng)光聚焦、成像法、放大法區(qū)分凸透鏡和凹

15、透鏡7如圖所示，OA、OB和OC是射到空氣和玻璃界面上的入射線(xiàn)、反射線(xiàn)和折射線(xiàn)三條光線(xiàn)，則XX1是法線(xiàn)，反射角為30度，折射角為60度界面的右邊是玻璃【考點(diǎn)】作光的反射光路圖；作光的折射光路圖【分析】光線(xiàn)從一種介質(zhì)斜射向另一種介質(zhì)時(shí)，在界面將發(fā)生反射和折射，注意入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)具有對(duì)稱(chēng)性，在界面的同側(cè)，入射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)不對(duì)稱(chēng)，分別在界面的兩側(cè)【解答】解：由于反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)關(guān)于法線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，故XX是法線(xiàn)，YY是界面，CO是入射光線(xiàn)，OB是反射光線(xiàn)，OA是折射光線(xiàn)，反射角為30度，折射角為60度由于光從玻璃中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，故界面YY右邊是玻璃故本題答案為：XX；30；60；

16、右【點(diǎn)評(píng)】本題考查了光的反射定律和折射規(guī)律關(guān)鍵是要先由反射角等于入射角找出入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)8月亮在河里倒影的“影”、立竿見(jiàn)影的“影”、雨過(guò)天晴后懸掛在天空的彩虹，分析它們的成因其原理不同，它們分別是由于光的反射、直線(xiàn)傳播和折射引起的【考點(diǎn)】光在均勻介質(zhì)中直線(xiàn)傳播；光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用【專(zhuān)題】應(yīng)用題【分析】光在同一均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播，光沿直線(xiàn)傳播的例子有：小孔成像、影子的形成、日食和月食現(xiàn)象等；光在傳播的過(guò)程中遇到障礙，就會(huì)發(fā)生光的反射，平面鏡成像的原理就是光的反射，我們能夠看到不發(fā)光的物體也是由于光的反射；光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折

17、射凸透鏡成像就是利用光的折射，光折射的實(shí)例還有：筷子變折、池水變淺、彩虹等等【解答】解：月亮在河里倒影的“影”，這個(gè)“影”不是影，而是平面鏡所成的像，利用的是光的反射；立竿見(jiàn)影的“影”，是光的直線(xiàn)傳播形成的；雨后天空的彩虹是光的空中的小水珠對(duì)太陽(yáng)光進(jìn)行折射形成的現(xiàn)象故答案為：反射；直線(xiàn)傳播；折射【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們生活中的光現(xiàn)象，我們要能夠根據(jù)我們所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象9光從空氣垂直射入玻璃表面上時(shí)，反射角為0度，若平面鏡轉(zhuǎn)過(guò)150的角，則反射光線(xiàn)改變了30度角【考點(diǎn)】光的反射定律【專(zhuān)題】計(jì)算題；光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】若光垂直入射到鏡面時(shí)，反射光線(xiàn)將按原路反射回來(lái)

18、，反射角等于入射角，且等于0若將平面鏡沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)15，反射光線(xiàn)正好與入射光線(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反，可求出入射角的度數(shù)，進(jìn)而求出反射角的度數(shù)，兩者相加即可求出答案【解答】解：光線(xiàn)垂直射向玻璃表面時(shí)，入射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角為0，入射角等于0，所以反射角也等于0；將平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)15角時(shí)，入射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角為15，入射角為15，反射角等于入射角等于15，反射光線(xiàn)又與入射光線(xiàn)的夾角是15+15=30，所以反射光線(xiàn)改變了30故答案為：0；30【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了入射角和反射角的概念、光的反射定律的內(nèi)容，本題難度不大，要會(huì)利用光的反射定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算10在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀（如圖所示）的實(shí)踐活動(dòng)中，小明通

19、過(guò)調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫(huà)面這時(shí)，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫(huà)面再調(diào)得大一些為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是：適當(dāng)增大（填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向下（填“上”或“下”）移動(dòng)【考點(diǎn)】凸透鏡成像的應(yīng)用【專(zhuān)題】應(yīng)用題【分析】投影儀是利用凸透鏡2fUf，成倒立、放大的實(shí)像，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像增大要使屏幕上的像大一些，像距要增大，物距要減小【解答】解：根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像增大屏幕上能得到的像是實(shí)像，要使實(shí)像增大，要使屏幕和投影儀之間的像距增大，同時(shí)要減小凸透鏡和投影片之間的距離，所以凸透鏡要向下移動(dòng)故答案為：增大；下【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)凸透鏡成

20、實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像增大，來(lái)解決照相機(jī)、投影儀的成像需要11在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，燭焰在距透鏡30cm處，光屏距透鏡20cm處，在光屏上恰成一個(gè)清晰的像，由此可知，該凸透鏡的焦距在10cm到15cm之間，屏上像的大小小于（填“大于”、“小于”或“等于”）燭焰的大小【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【專(zhuān)題】計(jì)算題【分析】首先根據(jù)物距和像距的關(guān)系判斷物體成像情況，然后根據(jù)凸透鏡的成像時(shí)的物距和像距的不等式求得焦距（1）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距大于像距時(shí)成縮小的像，物距等于像距時(shí)成等大的像，物距小于像距時(shí)成放大的像凸透鏡成像的三種情況：U2f，成倒立、縮小的實(shí)像，2fVf2fUf，成倒立、放大

21、的實(shí)像，V2fUf，成正立、放大的虛像【解答】解：光屏上能接到像是實(shí)像，U=30cm，V=20cm，UV，光屏上呈現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)像U2f，30cm2f，15cmf，2fVf，2f20cmf，20cmf10cm，15cmf10cm故答案為：10；15；小于【點(diǎn)評(píng)】本題先從物距和像距的關(guān)系判斷像的性質(zhì)，再由像的性質(zhì)判斷物距和焦距、像距和焦距的關(guān)系，解不等式求解二、選擇題（每題3分，共30分）12下列四組數(shù)據(jù)，是鄭老師從全班同學(xué)的作業(yè)題答案中挑選出來(lái)的，其中正確的是（）A一支新鋼筆的長(zhǎng)度：0.175dmB一本新華字典的厚度：3.5mC一枚壹元硬幣的厚度：1.9mmD一張紙的厚度：10nm【考點(diǎn)】長(zhǎng)

22、度的估測(cè)【專(zhuān)題】應(yīng)用題【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物體的長(zhǎng)度（厚度）有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案【解答】解：A、一支新鋼筆的長(zhǎng)度在1分米左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于0.175dm；故A錯(cuò)誤；B、一本新華字典的厚度大約在3厘米左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于3.5m，故B錯(cuò)誤；C、一枚壹元硬幣的厚度1.9mm，符合實(shí)際情況，故C正確；D、10張紙的厚度在1mm左右，一張紙厚度也就是0.1mm左右；而選項(xiàng)中10nm=0.00001mm；與實(shí)際情況相差甚遠(yuǎn)；故D錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、

23、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法13小明家買(mǎi)了一個(gè)擺鐘，使用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)每天快1min，則他應(yīng)該的操作是（）A換用一個(gè)較重的擺錘B換用一個(gè)較輕的擺錘C將擺線(xiàn)縮短一些D將擺線(xiàn)增長(zhǎng)一些【考點(diǎn)】時(shí)間的測(cè)量【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】根據(jù)影響擺鐘的影響因素作答【解答】解：擺鐘的周期與擺線(xiàn)的長(zhǎng)短有關(guān)，與擺鐘的質(zhì)量無(wú)關(guān)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)一次所需的時(shí)間越長(zhǎng)，由擺鐘每天快1min可知，小明家中的擺鐘周期變短了，應(yīng)該將擺鐘的周期變長(zhǎng)，應(yīng)該將擺線(xiàn)增長(zhǎng)一些故ABC錯(cuò)誤，D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了影響擺鐘周期的因素，記住擺鐘的周期與擺線(xiàn)的長(zhǎng)短有關(guān)是解題關(guān)鍵14聲音在傳播過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（

24、）A音色會(huì)逐漸改變B音調(diào)會(huì)逐漸降低C響度會(huì)逐漸降低D聲音的音色、音調(diào)和響度都不會(huì)改變【考點(diǎn)】響度【專(zhuān)題】應(yīng)用題【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性【解答】解：A、聲音在傳播過(guò)程中，音色由發(fā)聲體本身決定，故不會(huì)改變；故A錯(cuò)誤；B、聲音在傳播過(guò)程中，音調(diào)不會(huì)發(fā)生變化；故B錯(cuò)誤；C、聲音在傳播過(guò)程中，由于距發(fā)聲體的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，故響度減??；故C正確；D、聲音在傳播過(guò)程中，聲音的音色和音調(diào)都不會(huì)改變，但響度會(huì)減小；故D錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】聲音的特征有音調(diào)、響度

25、、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同15弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音（）A響度B音調(diào)C音色D傳播方向【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高【解答】解：當(dāng)擰緊或放松琴弦后，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同；故選：B【點(diǎn)評(píng)】解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合音調(diào)的定義進(jìn)行分析解答16我們生活在聲音的世界里下列聲音：工廠(chǎng)車(chē)間里機(jī)器的轟鳴聲；劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲；清晨公園里小鳥(niǎo)的鳴聲；裝修房子時(shí)的電鉆聲；教室外婚慶的爆竹聲；山

26、澗小溪潺潺的流水聲其中屬于噪音的是（）ABCD【考點(diǎn)】噪聲及來(lái)源【專(zhuān)題】簡(jiǎn)答題【分析】從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)說(shuō)，噪聲是指影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息和對(duì)要聽(tīng)到的聲音起干擾作用的聲音【解答】解：題目中影響我們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息的聲音有：工廠(chǎng)車(chē)間里機(jī)器的轟鳴聲、裝修房子時(shí)的電鉆聲、教室外婚慶的爆竹聲，所以選項(xiàng)C正確；故選C【點(diǎn)評(píng)】此題注意考查生活中噪聲，留心觀察身邊的物理現(xiàn)象17如圖所示的四個(gè)情景中，由光的直線(xiàn)傳播形成的是（）A平面鏡中的像B水中的筆向上翹起C屏幕上的手影D眼睛被放大鏡放大【考點(diǎn)】光直線(xiàn)傳播的應(yīng)用【專(zhuān)題】應(yīng)用題【分析】光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：光在同種均勻物質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播；當(dāng)光

27、遇到不透明物體時(shí)則發(fā)生反射現(xiàn)象；當(dāng)光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)則發(fā)生折射現(xiàn)象【解答】解：A、平面鏡成像屬于光的反射現(xiàn)象，所以該選項(xiàng)不正確B、水中的筆向上翹起屬于光的折射現(xiàn)象，所以該選項(xiàng)不正確C、屏幕上的手影也是影子，而影子的成因是光的直線(xiàn)傳播，所以該選項(xiàng)正確D、眼睛被放大鏡放大是凸透鏡成像，屬于光的折射現(xiàn)象，所以該選項(xiàng)不正確故選C【點(diǎn)評(píng)】光的直線(xiàn)傳播原理常解釋的現(xiàn)象有：影子（如：皮影戲、立竿見(jiàn)影、日晷、樹(shù)的影子），日食和月食，金星凌日，小孔成像（如：針孔照相機(jī)、大樹(shù)下的亮斑）18岸上的人觀察到下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是（）A水上的荷花B水中的山的倒影C水中的月亮D水中游動(dòng)的魚(yú)【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)

28、象及其應(yīng)用；光的反射；平面鏡的應(yīng)用【分析】光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中，會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，看到水中的物體是光的折射形成的物體虛像；同時(shí)在水面上也發(fā)生反射現(xiàn)象，如水中的倒影、鏡中的像等【解答】解：A、水上的荷花反射的光進(jìn)入人的眼睛，人就看見(jiàn)了荷花，這是光的反射現(xiàn)象；B、水中山的倒影是岸上山的光經(jīng)水面反射形成的虛像，屬于光的反射現(xiàn)象；C、水中月亮是月亮的光經(jīng)水面反射形成的虛像，屬于光的反射現(xiàn)象；D、我們看到的水中游動(dòng)的魚(yú)是魚(yú)的光經(jīng)水面發(fā)生折射進(jìn)入我們眼睛，我們逆著折射光線(xiàn)看到的虛像，這是光的折射現(xiàn)象；故選D【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查生活中光的反射和折射現(xiàn)象，對(duì)由光的反射和折射形成的現(xiàn)象要了解，屬于基礎(chǔ)題

29、19一束陽(yáng)光照射到平面鏡上，與鏡面夾角是20保持入射光線(xiàn)不變，使平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)10，則反射光線(xiàn)轉(zhuǎn)過(guò)的角度是（）A10B20C30D40【考點(diǎn)】光的反射定律【專(zhuān)題】光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】當(dāng)旋轉(zhuǎn)鏡面時(shí)，相當(dāng)于改變了入射角，此時(shí)反射角也會(huì)隨之改變，且反射角始終等于入射角，據(jù)此來(lái)進(jìn)行推理【解答】解：根據(jù)光反射定律，反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)，反射角等于入射角此時(shí)入射光線(xiàn)與鏡面的夾角為20，則入射角為9020=70，反射角等于入射角也等于70；將鏡面旋轉(zhuǎn)10，則入射角增大或減小10，根據(jù)反射角等于入射角，則反射角也是增大或減小10，又因?yàn)槿肷涔饩€(xiàn)的位置不變，所以反射光線(xiàn)實(shí)際旋轉(zhuǎn)的角度就是20

30、故選B【點(diǎn)評(píng)】解答此題首先要對(duì)光的反射定律有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，其次還要嚴(yán)密推理，環(huán)環(huán)相扣，最好能在草紙上畫(huà)個(gè)草圖，這樣可以避免出錯(cuò)20物體放在凸透鏡前，在另一側(cè)距透鏡15cm的光屏上成了一個(gè)清晰縮小的像，則此凸透鏡的焦距可能為（）A6cmB7.5cmC10cmD20cm【考點(diǎn)】凸透鏡成像的應(yīng)用【分析】凸透鏡成像時(shí)，U2f，成倒立、縮小的實(shí)像，2fVf解像距的不等式求得焦距【解答】解：凸透鏡成像時(shí)，光屏上得到倒立、縮小的實(shí)像，V=15cm，2fVf2f15f，15cmf7.5cm故選C【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)成像特點(diǎn)，判斷屬于凸透鏡成像的那種情況根據(jù)物距或像距解不等式求得焦距21凸透鏡的焦距為15cm，當(dāng)物體

31、放在鏡前60cm處時(shí)，所成的像是（）A倒立縮小的實(shí)像B倒立等大的實(shí)像C倒立放大的實(shí)像D正立放大的虛像【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【專(zhuān)題】信息給予題【分析】要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律，根據(jù)凸透鏡的焦距與物距的大小關(guān)系判斷，當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)成倒立縮小的實(shí)像【解答】解：從題中知：f=15cm，2f=30cm物體放在鏡前60cm處，物距u=60cm，所以u(píng)2f，成倒立縮小的實(shí)像故選A【點(diǎn)評(píng)】此題考查了凸透鏡成像的規(guī)律，這是很基礎(chǔ)的題目，學(xué)生只要熟記凸透鏡成像規(guī)律就能判斷三、作圖題22完成圖所示的光路圖【考點(diǎn)】透鏡的光路圖【專(zhuān)題】透鏡及其應(yīng)用【分析】在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時(shí)，先確

32、定所給的光線(xiàn)的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖【解答】解：（1）平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)；平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后折射光線(xiàn)反向延長(zhǎng)通過(guò)焦點(diǎn)；如下圖所示；【點(diǎn)評(píng)】凸透鏡的特殊光線(xiàn)有三條：過(guò)光心的光線(xiàn)其傳播方向不變，平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后折射光線(xiàn)通過(guò)焦點(diǎn)，過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后折射光線(xiàn)平行于主光軸；凹透鏡的特殊光線(xiàn)有三條：過(guò)光心的光線(xiàn)其傳播方向不變，平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后折射光線(xiàn)反向延長(zhǎng)通過(guò)焦點(diǎn)，指向另一側(cè)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后折射光線(xiàn)平行于主光軸23在圖中方框內(nèi)補(bǔ)上光學(xué)元件【考點(diǎn)】透鏡的光路圖【專(zhuān)題】作圖題【分析】要補(bǔ)上光學(xué)元件，首要的問(wèn)題是分清圖

33、中折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)相比是會(huì)聚了還是發(fā)散了，其次是掌握各元件對(duì)光線(xiàn)的作用【解答】解：圖中折射光線(xiàn)比入射光線(xiàn)向主光軸偏折，折射光線(xiàn)比入射光線(xiàn)會(huì)聚了，凸透鏡對(duì)光線(xiàn)起會(huì)聚作用，所以應(yīng)畫(huà)入凸透鏡，如圖：【點(diǎn)評(píng)】凸透鏡對(duì)光線(xiàn)起會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線(xiàn)起發(fā)散作用；折射光線(xiàn)比入射光線(xiàn)向主光軸偏折是會(huì)聚了，折射光線(xiàn)比入射光線(xiàn)遠(yuǎn)離主光軸偏折是發(fā)散了；光線(xiàn)沿傳播方向延長(zhǎng)能交于一點(diǎn)是會(huì)聚光線(xiàn)，沿傳播方向延長(zhǎng)不能交于一點(diǎn)是發(fā)散光線(xiàn)；凸透鏡起會(huì)聚作用其后折射光線(xiàn)不一定是會(huì)聚光線(xiàn)，凹透鏡起發(fā)散作用其后折射光線(xiàn)不一定是發(fā)散光線(xiàn)24如圖，有一束光從水中斜射向空氣，請(qǐng)畫(huà)出入射光線(xiàn)的大致方向【考點(diǎn)】透鏡的光路圖【專(zhuān)題】圖像綜合題【

34、分析】根據(jù)光由水中斜射進(jìn)入空氣中時(shí)，折射光線(xiàn)遠(yuǎn)離法線(xiàn)偏折，折射角大于入射角，畫(huà)出大致的入射光線(xiàn)【解答】解：先過(guò)折射點(diǎn)垂直水面作出法線(xiàn)，根據(jù)入射角小于折射角在法線(xiàn)左側(cè)的水中畫(huà)出入射光線(xiàn)，方向指向入射點(diǎn)，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】光的折射定律：折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一個(gè)平面內(nèi)，折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)，當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線(xiàn)向法線(xiàn)偏折，折射角小于入射角；當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí)，折射光線(xiàn)遠(yuǎn)離法線(xiàn)偏折，折射角大于入射角，折射角隨入射角的增大而增大四、實(shí)驗(yàn)操作題（共4+4+11=19分）25下列實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗苡脕?lái)探究聲音的產(chǎn)生與傳播：（1）往鼓面上撤一些

35、泡沫屑，敲鼓時(shí)見(jiàn)到泡沫屑不停地跳動(dòng)，這說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳動(dòng)，鼓聲消失說(shuō)明物體振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止泡沫屑的作用是放大物理現(xiàn)象，便于觀察用手機(jī)甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)乙，能看到手機(jī)乙顯示手機(jī)甲的號(hào)碼，卻聽(tīng)不到手機(jī)乙響鈴說(shuō)明真空不能傳聲【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件【專(zhuān)題】應(yīng)用題；定性思想；順推法；聲現(xiàn)象【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；泡沫屑對(duì)鼓面的振動(dòng)起放大的作用；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲【解答】解：（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓時(shí)見(jiàn)到泡沫屑不停地跳動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的（振動(dòng)可以發(fā)聲）；用手按住鼓面，

36、泡沫屑停止跳動(dòng)，鼓聲消失，這又說(shuō)明振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止鼓面的振動(dòng)用肉眼觀察不明顯，放上泡沫屑后，通過(guò)泡沫屑的跳動(dòng)對(duì)鼓面的振動(dòng)起放大的作用；用手機(jī)甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)乙，能看到手機(jī)乙顯示手機(jī)甲的號(hào)碼，卻聽(tīng)不到手機(jī)乙響鈴說(shuō)明聲音不能在真空中傳播（或聲音的傳播需要介質(zhì)）故答案為：（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；物體振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；放大物理現(xiàn)象，便于觀察；真空不能傳聲【點(diǎn)評(píng)】知道聲音的產(chǎn)生、傳播條件和特點(diǎn)，并能應(yīng)用其解釋實(shí)際問(wèn)題26小明做探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在桌面上，取兩段同樣的蠟燭，把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前方，將蠟燭B放置在玻璃板的后方（1）調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直

37、到與蠟燭A的像完全重合時(shí)，蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置；取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體大小的關(guān)系；（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛（選填“虛”或“實(shí)”）像【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)題【分析】（1）兩支完全相同的蠟燭是為了探究物像的大小關(guān)系，所以蠟燭B與蠟燭A的像只有完全重合才可以比較大小實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系（3）平面鏡所成的像是虛像，不會(huì)出現(xiàn)在光屏上【解答】解：（1）蠟燭B與蠟燭A的像只有完全重合才可以比較大小完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)

38、系（3）平面鏡所成的像是虛像，虛像不會(huì)出現(xiàn)在光屏上故答案為：（1）與蠟燭A的像完全重合；大小；（3）虛【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并會(huì)根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論27研究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中（1）在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使他們的中心跟燭焰的中心在同一高度上實(shí)驗(yàn)時(shí)，固定凸透鏡，調(diào)整蠟燭的位置，然后移動(dòng)光屏直到上面出現(xiàn)清晰的像（3）物距不斷減小時(shí)，像距不斷增大，（填“增大”或“減小”）像不斷變大，（填“變大”或“變小”）當(dāng)蠟燭移到凸透鏡焦點(diǎn)以?xún)?nèi)時(shí)，光屏上不能得到燭焰的像，但能從光屏一側(cè)透過(guò)透鏡看到一個(gè)正立、

39、放大的虛像（填“倒立”或“正立”，“放大”或“縮小”）【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)題【分析】（1）要掌握凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材，及放置順序和要求需將凸透鏡放在蠟燭和光屏的中間，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中心，需要調(diào)節(jié)燭焰、光心和光屏的中心在同一高度在此實(shí)驗(yàn)中，研究不同物距下像的特點(diǎn)所以要不斷改變物距，調(diào)整像距（3）掌握凸透鏡成像的規(guī)律：設(shè)凸透鏡的焦距為f，物距為u，則凸透鏡成像的規(guī)律為：當(dāng)u2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像對(duì)應(yīng)應(yīng)用如照相機(jī)當(dāng)u=2f時(shí)，成倒立、等大的實(shí)像當(dāng)fu2f時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像，對(duì)應(yīng)應(yīng)用如幻燈機(jī)當(dāng)u=f時(shí)，無(wú)像經(jīng)凸透鏡折射后的光線(xiàn)是平行的，沒(méi)有會(huì)聚點(diǎn)

40、當(dāng)uf時(shí)，成正立、放大的虛像如放大鏡【解答】解：（1）在此實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材的順序依次是蠟燭、凸透鏡、光屏為使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，需要使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度故答案為：蠟燭；凸透鏡；光屏；凸透鏡；光屏在實(shí)驗(yàn)時(shí)，要固定住凸透鏡，改變蠟燭的位置，以改變物距，然后移動(dòng)光屏，直到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，從而研究不同物距下像的特點(diǎn)故答案為：蠟燭；光屏（3）根據(jù)成像規(guī)律可以看出，物距越小，像距越大，成的像也越大當(dāng)物體在焦點(diǎn)之內(nèi)時(shí)，成正立、放大的虛像此時(shí)像與物在凸透鏡的同一側(cè)故答案為：增大；變大；焦點(diǎn)；正立放大【點(diǎn)評(píng)】此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律，主要考查了對(duì)器材的實(shí)驗(yàn)要求及對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用有

41、關(guān)凸透鏡成像的規(guī)律一定要熟記五、計(jì)算題（共6+6=12分）28某同學(xué)旅游時(shí)，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經(jīng)過(guò)1s聽(tīng)到一個(gè)回聲，又經(jīng)過(guò)3s聽(tīng)到了另一個(gè)回聲，問(wèn)：兩山相距多遠(yuǎn)？【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用【專(zhuān)題】應(yīng)用題【分析】先算出聲音在兩山之間傳播所用的時(shí)間（單程），再根據(jù)速度公式v=就可算出兩山之間的距離【解答】解：聲音從一側(cè)山傳回人耳的時(shí)間為1s，聲音從另一側(cè)山傳回人耳的時(shí)間為1s+3s，則聲音從一山傳到另一山的時(shí)間為t=（1s+3s+1s）=2.5s，聲音的傳播速度為v=340m/s，那么兩山的距離為s=vt=340m/s2.5s=850m，答：兩山相距為850m【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式

42、的計(jì)算及回聲測(cè)距離的應(yīng)用，弄清兩山聲音傳播的時(shí)間是解題的關(guān)鍵29一束光線(xiàn)從空氣斜射入另一種透明介質(zhì)，同時(shí)發(fā)生了反射和折射，已知折射光線(xiàn)與反射光線(xiàn)之間的夾角為120，折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)之間的夾角為150，試算出入射角、反射角及折射角的度數(shù)【考點(diǎn)】光的反射定律；光的折射規(guī)律【專(zhuān)題】計(jì)算題【分析】要解決此題，首先要掌握光的反射定律的內(nèi)容，知道反射角等于入射角同時(shí)要掌握光的折射的規(guī)律，知道光從空氣斜射入其它介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角【解答】解：根據(jù)光的反射定律和折射的規(guī)律作圖設(shè)入射角為，折射角為，則AOD=DOB=由題意知，180=12090+90+=150解得：=45；=15，反射角等于入射角，也為45答：入射角為45、反射角為45、折射角為15【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了光的反射和折射定律及其有關(guān)的計(jì)算解決此題最關(guān)鍵的是根據(jù)題意畫(huà)出對(duì)應(yīng)的光路圖，根據(jù)反射定律的內(nèi)容和已知條件進(jìn)行計(jì)算