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1、七年級美術(shù)上冊《設(shè)計吉祥物》教案 人美版
教學(xué)目標(biāo)
1、通過吉祥物的設(shè)計培養(yǎng)創(chuàng)造性的想象力和創(chuàng)造性的思維品質(zhì)。
2、訓(xùn)練使用繪畫的造型與色彩完成吉祥物的創(chuàng)造。
3、培養(yǎng)學(xué)生對集體活動的興趣。??????????????????????????????????????
4、感受夸張造型的情趣和明快的色彩關(guān)系。
重點：創(chuàng)造吉祥物的構(gòu)思
難點：吉祥物的造型和色彩設(shè)計
學(xué)習(xí)過程：
導(dǎo)入
1.?板書字母“h”，提問：“h”的形狀像什么？（椅背、椅面<承重點>、椅腿<支撐點>）
2.?變個小魔術(shù)。用一張長方形的紙板變出h型坐椅，請學(xué)生分析存在的問題。（缺少支撐點）
2、
思考并回答問題
從字母“h”入手，引導(dǎo)學(xué)生分析坐椅的基本特征和結(jié)構(gòu)。
師生共同探討和嘗試解決問題的方法。在探討的過程中引導(dǎo)學(xué)生概括出坐椅的兩個基本技法——折、剪。
（板書課題：《紙板的聯(lián)想——座椅設(shè)計》）
講授新課
1.提問：同學(xué)們回憶一下，平時在生活中都見過哪些類型的坐椅？
生活中坐椅的種類和造型不勝枚舉，在享受坐椅給我們帶來的方便、舒適時，我們卻往往沒有仔細(xì)的觀察和分析它們，下面讓我們欣賞一下生活中造型各異、風(fēng)格多樣的坐椅。
2.?課件展示：常見的典雅端莊的傳統(tǒng)風(fēng)格和新穎獨特的現(xiàn)代風(fēng)格。
回答問題：辦公椅、休閑椅、餐椅、吧椅等等。觀賞課件
通過引
3、導(dǎo)學(xué)生分析生活坐椅的不同種類、風(fēng)格及造型，使學(xué)生學(xué)會留意生活中的事物，關(guān)注身邊的美術(shù)，并通過對現(xiàn)代風(fēng)格坐椅造型和構(gòu)思的深入分析，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)造能力。
3.提問：這些造型各異的坐椅僅僅用折剪的方法制作足夠嗎？
教師演示：休閑椅的制作過程，引導(dǎo)學(xué)生概括出其制作技法——插、粘。
（板書：制作方法：折、剪、插、粘）
4.課件展示：流線型休閑椅
提問：如果做這種流線型休閑椅用什么方法合適？
（板書：制作方法：折、剪、插、粘、卷）
同上????學(xué)生回答：卷曲
示范和啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生自己歸納、總結(jié)出插接、粘貼及卷曲等技法。
5.?實物展示：以卷曲的方法制
4、作坐椅引導(dǎo)學(xué)生分析其相同點與不同點，使學(xué)生了解同一種方法，不同的設(shè)計會產(chǎn)生不同的造型，進(jìn)一步開拓學(xué)生思路，激發(fā)創(chuàng)造力。
觀看并思考
在掌握了坐椅的基本技法后，讓學(xué)生分析、比較教師作品，來了解用同樣的技法進(jìn)行不同的設(shè)計所形成的完全不同的造型和效果，從而讓學(xué)生在不知不覺潛移默化中提高創(chuàng)造能力和聯(lián)想能力。
6.實物展示：比較兩組作品的異同
提示：展開圖相同，線面的組織變化方式不同。
讓學(xué)生在分析這些作品制作技法的同時，領(lǐng)悟到，有限的技法加上無限的創(chuàng)意會創(chuàng)造出變化無窮的坐椅造型。
作業(yè)布置
課件展示：公園、海灘、臥室、辦公室圖片，請學(xué)生從這四個不同環(huán)境中任選一個或一套風(fēng)格
5、合適的坐椅，并用紙板制作出來。
提示：①坐椅的造型和風(fēng)格要適合于?所選環(huán)境
②注意坐椅的功能和美感的統(tǒng)一
③設(shè)計應(yīng)簡潔并便于制作
教師巡視指導(dǎo)
指導(dǎo)要點：鼓勵巡視大膽想象，勇于嘗試；幫助巡視解決制作中可能出現(xiàn)的問題。
設(shè)計制作
作業(yè)展示評價交流
鼓勵學(xué)生積極、大膽發(fā)言，對學(xué)生的作品給予適當(dāng)?shù)狞c評。
介紹自己的作品；評價別人的作品。
正確看待、評價自己和別人的作品，相互交流，增進(jìn)同學(xué)、師生之間的感情。
總結(jié)：我們今天設(shè)計制作了這么多漂亮的紙板坐椅，通過對坐椅的欣賞、設(shè)計，會讓我們以后更加關(guān)注生活中的事物，認(rèn)識到我們的生活中充滿了美，充滿了設(shè)計。相信大家今后一定能設(shè)計出更多、更美的作品，讓我們的生活更加溫馨，更加美好
七年級美術(shù)上冊《設(shè)計吉祥物》教案 人美版
