2022年高中生物 種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)題 新人教版必修3

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1、2022年高中生物 種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)題 新人教版必修31右圖表示某種魚遷入一個生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述中正確的是A在t0t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長B若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為N/2C捕獲該魚的最佳時期為t2時D在t1t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢2右圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是A改善空間和資源條件有望使K值提高BBC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率CB到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加D曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法實現(xiàn)最大增長率3農(nóng)業(yè)科技人員在對草原鼠害進行調(diào)查時，隨機選定某區(qū)域，第一次放置了100只鼠

2、籠，捕獲68只鼠，標(biāo)記后原地放回，一段時間后在相同位點放置了100只鼠籠，捕獲54只鼠，其中標(biāo)記的鼠有12只，下列說法錯誤的是A該區(qū)域中鼠的種群密度較大，為306只，必須積極防治B這種調(diào)查方法稱為樣方法C草原上鼠與牛羊等是競爭關(guān)系，鼠害嚴(yán)重會影響畜牧業(yè)發(fā)展D如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火等自然災(zāi)害，統(tǒng)計結(jié)果是不準(zhǔn)確的4在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小以保護魚苗，這將會使捕撈種群的年齡組成為（ ） A增長型 B穩(wěn)定型 C衰退型 D無法判斷5下列敘述正確的是 （ ）A營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者B分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者C自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者，生

3、產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物D分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物光合作用再利用6在由草、兔、狐組成的食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括A通過兔子細(xì)胞呼吸散失的能量 B通過兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量C流入到狐體內(nèi)的能量 D通過兔子的尸體流入到分解者體內(nèi)的能量7abcd是某生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，測得a、b、c、d四種生物所含能量分別為m1、m2、m3、m4。對這一食物鏈中能量流動的敘述，錯誤的是Aa所固定的太陽能為流入該食物鏈的總能量Bm1等于m2、m3、m4之和C四種生物所含能量多少是abcdD如果m15m2則該生態(tài)系統(tǒng)不穩(wěn)定8下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析（圖中

4、所示數(shù)值的單位是Jcm2a），G為植物，H為植食性動物，C為肉食件動物。以下相關(guān)敘述不正確的是A與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中的G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)B由G到H的能量傳遞效率為13.51C從生態(tài)學(xué)的觀點來看，G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落DH包括多種動物，它們之間需求相似的構(gòu)成競爭關(guān)系9在一般情況下，關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要渠道的正確圖解是10下列是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中的分別是 A生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的種類 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞 B生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的成分 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞 C生態(tài)系統(tǒng)的種類 生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 物質(zhì)循環(huán)能量流動D生態(tài)

5、系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 食物鏈和食物網(wǎng) 物質(zhì)循環(huán)能量流動11下列哪一項不屬于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述 （ ） A生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗 B在植物鼠蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者、第二營養(yǎng)級 C蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜D根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用，最后在某些細(xì)菌的作用下又重新回到大氣中12下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是 A物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用 B物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的 C一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少D信息傳遞有利于溝通

6、生物群落與非生物環(huán)境之間，生物與生物之間的關(guān)系，13下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是（ ）A生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境 B植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 D信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系14以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是A地球上所有的生物構(gòu)成了生物圈 B負(fù)反饋是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)C使用糞便作肥料，其中的能量可以流向農(nóng)作物，從而實現(xiàn)對能量的多級利用D恢復(fù)力穩(wěn)定性越強的生態(tài)系統(tǒng)，其群落內(nèi)部的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜15右圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán)，A、B、C、D構(gòu)成群落，a i表示物質(zhì)循環(huán)的過程，請據(jù)圖回答：（1）若此圖為碳循環(huán)過程，則a過程是 和

7、，碳在生物群落內(nèi)以 形式進行傳遞，該過程包括 （填字母）。（2）圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群 特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。（3）若第二營養(yǎng)級的生物具有藥用價值，說明生物多樣性具有 價值。（4）若進行上述物質(zhì)循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是 。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為mkJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為 kJ。16某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進行了認(rèn)真調(diào)查分析，并繪出下列食物網(wǎng)。請據(jù)圖分析回答：(1) 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。(2)該食物

8、網(wǎng)有 條食物鏈，青蛙和蜘蛛的關(guān)系是 。試寫出食蟲鳥獲取能量最多的一條食物鏈 。(3) 夏季, 農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲 。請從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度, 說明這樣做的目的 。 （4）若將鼠全部捕殺，則蛇的數(shù)量變化將會 ，原因是 。17下面左圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖?！啊北硎咎嫉牧鲃臃较?，由圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線。（1）AE和DB過程中碳的流動的形式分別是_。（2）若消耗生產(chǎn)者10000kg，位于最高營養(yǎng)及的生物最多可增重_kg。（3）上左圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在

9、生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。（4）上右圖中，在t0時期種群的年齡組成為_型，在t2時期后，種群數(shù)量將_。 18下圖是對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中ABC代表三個營養(yǎng)級，數(shù)值均為實際測得的能量，單位為106kJ。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872106kJ，但其中118761106kJ的能量未被利用。請回答：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 106kJ。（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為 %。（3）次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。（4）D（熱能）是通過生物的 過程產(chǎn)生的。（5）從上圖可以看出能量流動具有 和 的特點。 能量流經(jīng)第二營養(yǎng)

10、級再理解1. (1)消費者攝入能量(a)消費者同化能量(b)糞便中能量(c)，即動物糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級同化的能量，應(yīng)為上一個營養(yǎng)級固定或同化的能量。(2)消費者同化能量(b)呼吸消耗(d)生長、發(fā)育和繁殖(e)(3)生長、發(fā)育和繁殖(e)分解者分解利用(f)下一營養(yǎng)級同化(i)未被利用(j)，即消費者同化能量若為兩部分之和是bde；若為四部分之和是bdfij。2輸入第一營養(yǎng)級的能量(W1)被分為兩部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1)，一部分則用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖。而后一部分能量中，包括現(xiàn)存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營養(yǎng)級的D1。參考圖示，很容

11、易理解以下問題：(1)流經(jīng)整個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量，即W1。將圖中第三營養(yǎng)級同化的總能量D2“拼回”第二營養(yǎng)級，則剛好等于D1，即第二營養(yǎng)級同化的總能量；再將D1“拼回”第一營養(yǎng)級，則剛好等于生產(chǎn)者固定的總能量W1?？梢?，在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，草原上所有生物的總能量都來自W1，所有生物總能量之和都小于W1(呼吸作用消耗的緣故)。(2)能量傳遞效率不會是100%。從上圖可以看出，從第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率等于D1/W1，因此不會達到100%，一般情況下，能量傳遞效率為10%20%。種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)題答案1-5 BBBAC 6-10 BBCDB 11-14 BADB15、（1）光合作用；化能合成作用；有機物；b、c、d、e、f （2）能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 （3）直接（4）次生演替；1/251/100。16（1）生產(chǎn)者固定的全部太陽能（2）5 捕食和競爭 農(nóng)作物食草昆蟲食蟲鳥（3）調(diào)整能量流動的方向，使能量更多流向農(nóng)作物(4)減少 蛇由第三、四、五營養(yǎng)級變成第四、五營養(yǎng)級17（1）CO2、含碳有機物（2）80 （3）能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（4）增長 不變18（1）111 （2）135 （3）60% （4）呼吸作用 （5）單向流動；逐級遞減