（江蘇專(zhuān)用）2016高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) 成語(yǔ)學(xué)案

《（江蘇專(zhuān)用）2016高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) 成語(yǔ)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專(zhuān)用）2016高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) 成語(yǔ)學(xué)案（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 成語(yǔ) 學(xué)案目標(biāo)　把握成語(yǔ)題常見(jiàn)的設(shè)誤類(lèi)型，并能聯(lián)系語(yǔ)境，正確判斷成語(yǔ)運(yùn)用正誤。 1．(2010·江蘇卷)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。 B．近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。 C．這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì)，把游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái)，集中帶到山下，分類(lèi)處理。 D．“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取……”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。 2．(2008·江蘇卷)下列

2、各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為。 B．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來(lái)越深入人心，即使富庶地區(qū)的人們也樂(lè)意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。 C．書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書(shū)法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。 D．老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣，遇到問(wèn)題，總是不恥下問(wèn)，及時(shí)向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請(qǐng)教。 3．(2007·江蘇卷)下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．為了保護(hù)自然環(huán)境，這項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)

3、人員決定改弦更張，重新設(shè)計(jì)，選擇更為恰當(dāng)?shù)氖┕し桨浮? B．工會(huì)準(zhǔn)備組織職工去九寨溝旅游，大家興致勃勃，小張更是推波助瀾，積極鼓動(dòng)年輕人提出要搞生態(tài)自助游。 C．在簽名售書(shū)活動(dòng)開(kāi)始前，作者誠(chéng)懇地說(shuō)，書(shū)中不少看法都是一孔之見(jiàn)，歡迎大家批評(píng)指正。 D．為防止有毒豆制品再次流入市場(chǎng)，有關(guān)部門(mén)迅速采取釜底抽薪的辦法，查封加工窩點(diǎn)，堵住了生產(chǎn)的源頭。 考點(diǎn)探討 成語(yǔ)運(yùn)用題是從2009年開(kāi)始在江蘇卷中作為輪考題出現(xiàn)的。江蘇考查成語(yǔ)運(yùn)用題有以下特點(diǎn)： ①中華成語(yǔ)雖多，但考查立足于常見(jiàn)常用成語(yǔ)上，不考偏、冷成語(yǔ)。 ②題型以四選一為主，即從四個(gè)選項(xiàng)中選一個(gè)正確的。三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，誤用類(lèi)型各不相同，不重

4、復(fù)考查。 ③題目選項(xiàng)常設(shè)的陷阱主要有：a.望文生義，b.褒貶失當(dāng)，c.對(duì)象誤用，d.不合語(yǔ)境。 要做好成語(yǔ)題，準(zhǔn)確理解其義是前提，把握句境是關(guān)鍵，了解成語(yǔ)誤用類(lèi)型是做題技巧。另外，做題要充分利用三個(gè)選項(xiàng)誤用類(lèi)型各不相同的特點(diǎn)來(lái)排除和認(rèn)定。 1．你能說(shuō)出下列成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思嗎？ ①不足為訓(xùn)(　　)　②不刊之論(　　) ③久假不歸(　　) ④危言正色(　　) ⑤七月流火(　　) ⑥屢試不爽(　　) ⑦一文不名(　　) ⑧文不加點(diǎn)(　　) ⑨不孚眾望(　　) ⑩犯而不校(　　) ?一傅眾咻(　　) ?差強(qiáng)人意(　　) ?安土重遷(　　) ?細(xì)大不捐(　　) ?

5、春意闌珊(　　) ?哀而不傷(　　) 2．試著快速判斷下列成語(yǔ)的褒貶色彩。(請(qǐng)?jiān)诔烧Z(yǔ)后直接寫(xiě)上“褒”“貶”“中”字樣) ①始作俑者(　　)?、谛?zé)o城府(　　) ③無(wú)所不為(　　) ④彈冠相慶(　　) ⑤傾巢而出(　　) ⑥官樣文章(　　) ⑦不可思議(　　) ⑧一發(fā)而不可收(　　) ⑨侃侃而談(　　) ⑩鋃鐺入獄(　　) ?半斤八兩(　　) ?蔚然成風(fēng)(　　) ?嘆為觀止(　　) ?每況愈下(　　) ?鳳毛麟角(　　) ?無(wú)微不至(　　) ?一唱一和(　　) ?處心積慮(　　) ?上行下效(　　) ?振振有詞(　　) 推波助瀾(　　) 面目全非(　

6、　) 刮目相看(　　) 道高一尺，魔高一丈(　　) 左右逢源(　　　　) 如虎添翼(　　　　) 眾望所歸(　　) 冠冕堂皇(　　) 3．你能說(shuō)出下列成語(yǔ)的適用對(duì)象嗎？ ①巧奪天工(　　　　　)?、谥耸挚蔁?　　　　　) ③振聾發(fā)聵(　　　　　) ④車(chē)水馬龍(　　　　　) ⑤明日黃花(　　　　　) ⑥不恥下問(wèn)(　　　　　) ⑦兩小無(wú)猜(　　　　　) ⑧鼎力相助(　　　　　) ⑨絡(luò)繹不絕(　　　　　) ⑩濟(jì)濟(jì)一堂(　　　　　) ?相敬如賓(　　　　　) ?薪盡火傳(　　　　　) ?嶄露頭角(　　　　　) ?蕓蕓眾生(　　　　　) ?不情之請(qǐng)(　　　　　)

7、 ?耳提面命(　　　　　) ?雨后春筍(　　　　　) ?扣人心弦(　　　　　) ?脫穎而出(　　　　　) ?長(zhǎng)此以往(　　　　　) 懸壺濟(jì)世(　　　　　) 石破天驚(　　　　　) 蕩氣回腸(　　　　　) 4．你能寫(xiě)出下列多義成語(yǔ)的第二種意思嗎？ (1)呼風(fēng)喚雨：既比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)，也比喻____________________________ (2)玲瓏剔透：既指器物精美通透，結(jié)構(gòu)奇巧，又指__________________________ (3)另起爐灶：既比喻另立門(mén)戶或另搞一套，也比喻__________________________ (4)奇文共賞：既指把

8、荒謬、錯(cuò)誤的文章發(fā)表出來(lái)供大家識(shí)別和批判，也指 ______________________________ (5)窮形盡相：既指丑態(tài)畢露，也指__________________ (6)沙里淘金：既比喻費(fèi)力大而成效少，也比喻____________________________ (7)四平八穩(wěn)：既形容說(shuō)話、做事情、寫(xiě)文章穩(wěn)當(dāng)，也指 __________________________________ (8)平易近人：既比喻態(tài)度和藹，沒(méi)有架子，使人容易接近，也形容 ______________________________ (9)洋洋灑灑：既形容談話或文章內(nèi)容豐富，連綿不斷

9、，也形容 ____________________________ (10)左右逢源：既指做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利，也比喻 __________________________ (11)指手畫(huà)腳：既形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)示意，也形容____________________________ (12)短小精悍：既指文章寫(xiě)的短而精，又指 ____________ 高考成語(yǔ)題常見(jiàn)的設(shè)誤點(diǎn)有哪些？如何準(zhǔn)確判斷？ 1．望文生義 下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．這些“環(huán)保老人”利用晨練機(jī)會(huì)，將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái)，集中帶到山下，分類(lèi)處理。 B．軍事專(zhuān)

10、家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中非常有價(jià)值的“獵殺者”，一旦鎖定目標(biāo)，恐怖分子就無(wú)地自容了。 C．近期的一場(chǎng)大火使我們損失慘重，連回家的路費(fèi)都沒(méi)有了，懇請(qǐng)各位高抬貴手，接濟(jì)我們一點(diǎn)，以便我們渡過(guò)難關(guān)。 D．這位油畫(huà)作家的高原風(fēng)貌主題油畫(huà)雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫(huà)廊墻上待價(jià)而沽的作品并不多。 2．褒貶失當(dāng) 下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。 B．現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車(chē)，為的是倡導(dǎo)綠色生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來(lái)的局長(zhǎng)。 C．如果一般讀者

11、不認(rèn)為我的這本小冊(cè)子言不及義，編輯出版工作者又覺(jué)得它有可借鑒之處，那么我就心滿意足了。 D．歹徒在向人勒索巨額錢(qián)款時(shí)，被擊斃在現(xiàn)場(chǎng)。他一生惡貫滿盈，真是死得其所。 3．不合對(duì)象 下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．道德是一切制度運(yùn)行的社會(huì)土壤，道德與法律在一個(gè)國(guó)家的文明框架中，唇齒相依，缺一不可。 B．雖然計(jì)算機(jī)應(yīng)用的范圍越來(lái)越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會(huì)那么輕而易舉，一揮而就。 C．新版電視劇《四世同堂》引起爭(zhēng)議，有人認(rèn)為該劇加進(jìn)了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京市井生活畫(huà)卷變得南腔北調(diào)，丟掉了原著的靈魂。 D．身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)

12、有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)。 4.不合語(yǔ)境 下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)無(wú)誤的一項(xiàng)是(　　) A．近年來(lái)，在種種自然災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降低到最低限度。 B．大型實(shí)景舞劇《長(zhǎng)恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在一千多年前的愛(ài)情悲劇演繹得動(dòng)人心弦，幻若夢(mèng)境。 C．這位先生關(guān)于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁(yè)都會(huì)有文字讓我感到莫名的激動(dòng)，以至情不自禁地拍案叫絕。 D．遇到不明白的地方，他就及時(shí)向老師請(qǐng)教，非要弄個(gè)水落石出才會(huì)滿意。 聽(tīng)課記錄：　 　 　 　 　 　

13、 做成語(yǔ)題時(shí)，首先要利用好“四尋法”。即尋成語(yǔ)之義，尋共同的感情，尋共同的對(duì)象，尋共同的語(yǔ)意。這樣，可大致判定成語(yǔ)誤用的主要類(lèi)型。 其次，推究原因，審視初步選定的答案，如是錯(cuò)誤項(xiàng)，查找其錯(cuò)誤類(lèi)型、原因。要充分利用成語(yǔ)題誤用類(lèi)型各不相同的特點(diǎn)來(lái)排除和認(rèn)定。 一、高考題組 1．(2010·安徽卷)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場(chǎng)別無(wú)二致的茶話會(huì)，向返鄉(xiāng)過(guò)節(jié)的流動(dòng)黨員們通報(bào)了本鎮(zhèn)一年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人形勢(shì)。 B．在文化強(qiáng)省戰(zhàn)略指引下，我省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段，去年我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。 C．第四屆

14、全國(guó)體育大會(huì)組織者在賽事安排上獨(dú)出心裁，創(chuàng)造性地采取走進(jìn)社區(qū)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等方式，以突出全民互動(dòng)的特點(diǎn)。 D．發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 2．(2010·遼寧卷)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．這位油畫(huà)家的高原風(fēng)貌主題油畫(huà)雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫(huà)廊墻上待價(jià)而沽的作品并不多。 B．他兒子正值豆蔻年華，理應(yīng)專(zhuān)注于科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去 。 C．奶奶去世已經(jīng)十年了，但她生前對(duì)我的疼愛(ài)之情我卻一直銘記在心，耿耿于懷，這份情和愛(ài)我任

15、何時(shí)候都不會(huì)忘記。 D．近期的一場(chǎng)大火使我們損失慘重，連回家的路費(fèi)都沒(méi)有了，懇請(qǐng)各位高抬貴手，接濟(jì)我們一點(diǎn)，以便我們渡過(guò)難關(guān)。 3．(2010·湖南卷)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．中國(guó)國(guó)家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國(guó)紅。 B．大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，開(kāi)發(fā)高效低耗無(wú)污染的新能源，政府責(zé)無(wú)旁貸。 C．在飛馳的高速列車(chē)上，人們津津樂(lè)道地談?wù)撝俗哞F出行帶來(lái)的快捷與方便。 D．萬(wàn)涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無(wú)際的壯闊磅礴。 4．(2010·江西卷)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A

16、．想當(dāng)初，慈禧太后的陵寢造得多么堅(jiān)固，曾幾何時(shí)，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個(gè)一片狼藉。 B．導(dǎo)演馮小剛把《集結(jié)號(hào)》中最重要的角色給了谷志鑫，其他演員幾乎成了舉重若輕的人物。 C．上屆冠軍挪威隊(duì)以全勝戰(zhàn)績(jī)出線，表現(xiàn)十分出色，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實(shí)力令人刮目相看。 D．露卡在美國(guó)算是窮人，經(jīng)常得到政府機(jī)構(gòu)的接濟(jì)和幫助，但她并不總是拾人牙慧，而是主動(dòng)為社會(huì)做些好事。 二、模擬題組 5．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) A．第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，520名亞細(xì)亞鼓手打起具有廣東特色的“獵德鼓”，發(fā)出“花城之邀”。在振聾發(fā)聵的鼓聲中，神圣的“匯水”儀式開(kāi)始。 B．現(xiàn)代

17、社會(huì)，有些人心浮氣躁，急于出名，總是做出一些突破道德底線的行為，為自己的出名搖旗吶喊，唯恐不能吸引眾人的眼球。 C．聽(tīng)到王明升任科長(zhǎng)的消息，一幫老同學(xué)紛紛發(fā)來(lái)短信，祝賀王明的喬遷之喜，并要他做東請(qǐng)客。 D．北京時(shí)間11月13日晚，2010廣州亞運(yùn)會(huì)決出體操項(xiàng)目首枚金牌，中國(guó)男子體操隊(duì)以368.500分的巨大優(yōu)勢(shì)，輕松獲得本屆亞運(yùn)會(huì)男團(tuán)冠軍，令人側(cè)目而視。 6．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．諾委會(huì)主席亞格蘭關(guān)于中國(guó)民主的謬論，可謂與中國(guó)現(xiàn)實(shí)南轅北轍，眾所周知，60年來(lái)，特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)，中國(guó)的人權(quán)事業(yè)得到了巨大的發(fā)展。 B．當(dāng)今中國(guó)的物價(jià)越來(lái)越高，不僅影響

18、了民眾生活，而且影響了國(guó)家經(jīng)濟(jì)，雖然一些物價(jià)“推手”已被揭露，但更多的物價(jià)“推手”仍然潛伏在冰山一角。 C．實(shí)施“階梯電價(jià)”本應(yīng)是大快人心的改革之舉，可是實(shí)際的問(wèn)卷調(diào)查表明，并不是所有的受訪者都支持這項(xiàng)改革，這樣的結(jié)果確實(shí)值得決策者深思。 D．進(jìn)退維谷的境遇，左右為難的抉擇，迫使一些古人或明哲保身，或隨波逐流，對(duì)此，若換位思考，將心比心，處在多元社會(huì)的今人恐怕也不會(huì)苛責(zé)。 7．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．上海世博會(huì)異彩紛呈，引起了參觀者的極大興趣，熱情的人們趨之若鶩，紛紛涌入世博園，入園人數(shù)屢創(chuàng)新高。 B．某大學(xué)副教授認(rèn)為朱自清《背影》中父親的行為有違交通法規(guī)

19、，應(yīng)將《背影》“請(qǐng)”出中學(xué)教材，一時(shí)間人們議論紛紛，閃爍其詞。 C．林紓是一位“有創(chuàng)作精神”的文學(xué)翻譯家，他的翻譯連原作中的幽默風(fēng)味也能惟妙惟肖地表達(dá)出來(lái)，有時(shí)甚至比原作更勝一籌。 D．近來(lái)，一些不法分子漠不關(guān)心孩子的生命，殘忍地制造了一系列校園血案，引起了全社會(huì)的無(wú)比憤慨與理性反思。 8．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．在2010年北京春季廣告人才專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)上，包括央視廣告部在內(nèi)的40多家單位在此設(shè)攤，數(shù)千個(gè)崗位虛位以待。 B．踢了半天足球，雖然沒(méi)有進(jìn)半只球，但隊(duì)員們奮力拼搏的精神，不屈不撓的斗志，其表現(xiàn)還可用差強(qiáng)人意來(lái)評(píng)價(jià)。 C．華裔學(xué)者裴敏欣說(shuō)，8年多來(lái)他

20、看到的“中國(guó)熱”呈幾何級(jí)增長(zhǎng)，這與中美關(guān)系的發(fā)展和中國(guó)崛起是休戚相關(guān)的。 D．黃金周剛開(kāi)始，杭城家電市場(chǎng)就出現(xiàn)“井噴”行情，蘇寧更是獨(dú)占鰲頭，不得不從職能部門(mén)抽調(diào)數(shù)百人下終端增援。 9．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．城市房?jī)r(jià)上漲的勢(shì)頭如過(guò)江之鯽，征收房產(chǎn)稅的政策即將出臺(tái)，這將會(huì)提高房地產(chǎn)投資或投機(jī)的持有成本，從而有效打擊房地產(chǎn)投機(jī)行為，并有利于提高住房的潛在供應(yīng)量。 B．10名學(xué)者聯(lián)名簽署的致諾貝爾基金會(huì)公開(kāi)信在英國(guó)《新科學(xué)家》上發(fā)表，請(qǐng)求改革諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則，以讓諾貝爾獎(jiǎng)所評(píng)選的結(jié)果深孚眾望。 C．我國(guó)西南地區(qū)遭受一場(chǎng)百年不遇的嚴(yán)重旱災(zāi)，長(zhǎng)達(dá)七八個(gè)月老天不肯下

21、一滴雨，山泉枯竭，河底干裂，莊稼草木像火燒過(guò)一樣，到處一派天荒地老的慘烈景象。 D．讀書(shū)貴在深文周納，深刻而全面地理解書(shū)本內(nèi)容的內(nèi)在含義，并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)作適當(dāng)?shù)难由焖伎肌? 10．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．最令我敬佩的是巴金老人的人品，他雖然年事已高，卻胸?zé)o城府，樸實(shí)無(wú)華，心靈如藍(lán)天一般透明，在今天這個(gè)年代實(shí)在難能可貴。 B．大量轉(zhuǎn)發(fā)的拜年短信，常常毫無(wú)個(gè)性和感情色彩，卻沾染了現(xiàn)代人某種功利性、庸俗化的人際文化特色，因此很多人對(duì)節(jié)日期間的一些所謂短信不厭其煩。 C．為探尋奧巴馬的外交政策，朝鮮不僅高調(diào)宣布試射遠(yuǎn)程導(dǎo)彈，且強(qiáng)硬中止與韓國(guó)的相關(guān)協(xié)議；美國(guó)則拒絕與其單

22、獨(dú)會(huì)談。美、朝雙方僵持不下，局勢(shì)如箭在弦。 D．現(xiàn)在的市場(chǎng)上，電子辭典種類(lèi)五花八門(mén)，產(chǎn)品質(zhì)量也是良莠不齊，能夠選購(gòu)到真正讓廣大消費(fèi)者滿意的產(chǎn)品并不容易，需要甄別。 11．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．新學(xué)期開(kāi)始，高中語(yǔ)文課本改頭換面，中學(xué)語(yǔ)文教材改革終于邁出了可喜的一步。 B．恐怖分子危害平民，濫殺無(wú)辜，罪不容誅，正義的力量絕不允許他們逍遙法外。 C．如果中國(guó)足球真想改變形象，真想洗心革面，就必須直面“假球”“黑哨”等問(wèn)題。 D．面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能夠汲取西方藝術(shù)精華，積極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。 12．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是(　　) A

23、．泰戈?duì)栯S筆一向以俊秀飄逸、意蘊(yùn)豐厚著稱(chēng)。特別是由冰心先生翻譯的《園丁集》，不僅字字珠璣，而且詞約意豐。 B．“天河一號(hào)”開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)是一群朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的年輕人，他們立志在有生之年開(kāi)發(fā)出領(lǐng)先世界水平的超級(jí)計(jì)算機(jī)。 C．就在貴州旱區(qū)，在簡(jiǎn)陋的教室里，傳出一陣瑯瑯書(shū)聲。一群稚氣未脫的孩子，在一位教師的帶領(lǐng)下，正目不斜視，聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)。 D．我國(guó)將在2020年把海南初步建成世界一流海島休閑度假旅游勝地，使其成為世界著名的度假天堂、首善之區(qū)。 13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．我們提倡學(xué)生在課堂上大膽質(zhì)疑，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，通過(guò)自主思考獲得一得之見(jiàn)。 B．娛樂(lè)

24、圈的一些女明星為了吸引眼球、迅速出名，有的重包裝，有的玩“自曝”，有的靠走秀，手段不同，各有千秋。 C．所謂“對(duì)別人用儒家，對(duì)自己用道家，對(duì)上級(jí)用墨家，對(duì)下屬用法家”，雖然很有點(diǎn)實(shí)用主義的味道，但也不失為一種學(xué)習(xí)和傳承，當(dāng)然，這只是我的門(mén)戶之見(jiàn)，姑妄言之。 D．近年來(lái)，學(xué)術(shù)造假盛行，影響極為惡劣。教育界委員呼吁，對(duì)造假者，要抓住一個(gè)，嚴(yán)打一個(gè)，以儆效尤。 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 學(xué)案10 成語(yǔ) 高考體悟 1．D　[A項(xiàng)滿城風(fēng)雨：形容事

25、情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事情)。此句中貶詞褒用。B項(xiàng)防患未然：在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施。此句是說(shuō)在災(zāi)害發(fā)生之時(shí)各級(jí)政府采取積極應(yīng)對(duì)措施，降低損失。屬自相矛盾。C項(xiàng)信手拈來(lái)：隨手拿來(lái)。多形容寫(xiě)文章時(shí)詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索就能寫(xiě)出來(lái)。句中用于撿拾垃圾，屬望文生義。D項(xiàng)入木三分：形容書(shū)法有力。也比喻議論深刻。句中說(shuō)院士的話深刻，符合句意。] 2．C　[A項(xiàng)無(wú)所不為：沒(méi)有什么不干的，指什么壞事都干。B項(xiàng)安土重遷：留戀故土，不肯輕易遷移。C項(xiàng)淋漓盡致：形容文章或談話詳盡透徹，也指暴露得很徹底。D項(xiàng)不恥下問(wèn)：不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。] 3．B　[A項(xiàng)改弦

26、更張：比喻改革制度或變更方法。符合題意。B項(xiàng)推波助瀾：比喻促使或助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的發(fā)展，使擴(kuò)大影響。不符合語(yǔ)境。C項(xiàng)一孔之見(jiàn)：比喻狹隘片面的見(jiàn)解(多用作謙辭)。D項(xiàng)釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決。] 知識(shí)整合 1．①準(zhǔn)則?、诟摹、劢琛、苷薄、莼鹦恰、薏铄e(cuò)　⑦占有?、嗤可弦稽c(diǎn)，表刪去，修改 ⑨令人信服　⑩計(jì)較　教導(dǎo)　稍微　不輕率　拋棄　衰落，將盡　傷害，妨害 2．①貶?、诎、圪H?、苜H?、葙H　⑥貶　⑦中?、喟、岚、庵小≠H　褒　褒　貶　褒　褒　褒　貶　貶　貶　貶　貶　褒　褒　中　中　褒　貶 3．①人工作品?、谌恕、垩哉摗、軣狒[情景?、葸^(guò)時(shí)事物　⑥地位高的人　

27、⑦少男少女?、嗑崔o，對(duì)方?、崛撕蛙?chē)馬?、馊瞬拧》蚱蕖熒瑢W(xué)問(wèn)　青少年　眾多普通人　謙詞，用于自己　長(zhǎng)輩　新生事物　詩(shī)文、表演　人的才能　多指不好的情況　行醫(yī)　文章、議論　樂(lè)曲、文章 4．(1)人能夠支配自然　(2)人聰明伶俐　(3)重新做起　(4)把新奇的文章拿出來(lái)共同欣賞　(5)描寫(xiě)刻畫(huà)十分細(xì)致生動(dòng)　(6)從大量的材料中選擇精華　(7)做事情只求不出差錯(cuò)，缺乏創(chuàng)新精神　(8)文章深入淺出，通俗易懂　(9)規(guī)?；驓鈩?shì)盛大　(10)為人處世圓滑，貶義詞　(11)輕率地指點(diǎn)、批評(píng)　(12)人身材矮小而精明強(qiáng)干 重點(diǎn)突破 1．D　[A項(xiàng)“信手拈來(lái)”形容寫(xiě)文作畫(huà)時(shí)能熟練地運(yùn)用各種豐富的材料，這

28、里望文生義。B項(xiàng)“無(wú)地自容”形容羞愧之至，這里望文生義。C項(xiàng)“高抬貴手”是懇求別人原諒、通融，這里該為“伸手援助”。] 2．C　[A、B兩項(xiàng)皆貶詞褒用，D項(xiàng)褒詞貶用。] 3．A　[B項(xiàng)“一揮而就”運(yùn)用對(duì)象是詩(shī)文書(shū)畫(huà)，而非“工作”。C項(xiàng)“南腔北調(diào)”形容聲音，不能形容畫(huà)卷。D項(xiàng)“春秋鼎盛”指人處壯年，不能運(yùn)用于時(shí)代。] 4．C　[A項(xiàng)“防患未然”形容事先預(yù)防，而句意指已經(jīng)發(fā)生了災(zāi)害。B項(xiàng)“動(dòng)人心弦”形容極為感染人，句中無(wú)這樣的句意。D項(xiàng)“水落石出”指把事實(shí)真相弄清楚，句中只是有“不明白的地方”。] 鞏固提升 1．C　[C項(xiàng)獨(dú)出心裁：原來(lái)指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。

29、A項(xiàng)別無(wú)二致：沒(méi)有兩樣，沒(méi)有區(qū)別。指區(qū)分不出兩者的差別。這個(gè)詞語(yǔ)用于兩個(gè)對(duì)象相比較的語(yǔ)境中。該句的意思是“茶話會(huì)不同以往，有新意”。B項(xiàng)等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。該句的意思是“去年我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)相差無(wú)幾或不相上下”。D項(xiàng)首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。該句的意思是“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的前提是堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策”。] 2．A　[B項(xiàng)“豆蔻年華”指女子十三四歲，本語(yǔ)境中適用對(duì)象錯(cuò)誤。C項(xiàng)“耿耿于懷”指事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里，難以排解。與“她生前對(duì)我的疼愛(ài)之情”語(yǔ)境不符。D項(xiàng)“高抬貴手”是請(qǐng)人寬恕或通融的話，文中想表達(dá)請(qǐng)人幫助的意思。

30、不合語(yǔ)境。] 3．C　[A項(xiàng)美輪美奐：形容房屋高大華麗。B項(xiàng)責(zé)無(wú)旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人。C項(xiàng)津津樂(lè)道：很感興趣地談?wù)?。此詞本身就有“談?wù)摗钡囊馑迹c后面的“談?wù)摗敝貜?fù)，且此詞不能作狀語(yǔ)，可改為“興高采烈”。D項(xiàng)一瀉千里：形容江河水流迅速，也形容文筆奔放、流暢。] 4．A　[A項(xiàng)中“曾幾何時(shí)”指時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久。常誤用為“曾經(jīng)”“不知何時(shí)”。B項(xiàng)中“舉重若輕”比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁難的工作或處理棘手的問(wèn)題。這里應(yīng)用“可有可無(wú)”，屬望文生義。C項(xiàng)中“刮目相看”指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看待。這里的“挪威隊(duì)”原來(lái)就是冠軍，屬前后矛盾。D項(xiàng)中“拾人牙慧”比喻拾取別人的一言半語(yǔ)

31、當(dāng)做自己的話，而語(yǔ)境應(yīng)用“受人恩惠”意思的詞語(yǔ)，屬語(yǔ)境不符。] 5．C　[C項(xiàng)“喬遷之喜”是祝賀人搬遷或人職務(wù)提升之辭。A項(xiàng)“振聾發(fā)聵”喻高超的言論能使麻木糊涂的人覺(jué)醒，這里屬望文生義。B項(xiàng)“搖旗吶喊”喻為別人助長(zhǎng)聲勢(shì)，這里屬對(duì)象誤用。D項(xiàng)“側(cè)目而視”形容憎恨或又怕又憤恨。這里應(yīng)用“刮目相看”。] 6．D　[D項(xiàng)隨波逐流：比喻自己沒(méi)有主見(jiàn)，隨著潮流走。A項(xiàng)南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的相反。句中講的是“謬論”與“現(xiàn)實(shí)”相背離的現(xiàn)象，宜換成“大相徑庭”之類(lèi)的。B項(xiàng)冰山一角：比喻事物已顯露出來(lái)的一小部分。句中望文生義而將其誤解為一般性表方位的詞語(yǔ)。如求本句表述正確，可將這個(gè)成語(yǔ)刪除，改成“但更多的物

32、價(jià)‘推手’仍然潛伏著”；也可保留這個(gè)成語(yǔ)，將原句改成“雖然一些物價(jià)‘推手’已被揭露，但這只是冰山一角，更多的物價(jià)‘推手’仍然潛伏著”。C項(xiàng)大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常愉快。句中褒貶誤用。] 7．C　[C項(xiàng)“惟妙惟肖”模仿或描寫(xiě)非常逼真。A項(xiàng)“趨之若鶩”比喻很多人爭(zhēng)著趕去，多用于貶義。感情色彩不當(dāng)。B項(xiàng)“閃爍其詞”形容說(shuō)話吞吞吐吐，躲躲閃閃，不肯說(shuō)出真相和要害。與“議論紛紛”并用，自相矛盾。D項(xiàng)“漠不關(guān)心”指態(tài)度冷漠，毫不關(guān)心。不可帶賓語(yǔ)。] 8．C　[C項(xiàng)休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。這里強(qiáng)調(diào)關(guān)系密切，應(yīng)該用“息息相關(guān)”。A項(xiàng)虛位以待：留著位置等候。B項(xiàng)差強(qiáng)人意：大體上還能使

33、人滿意。差，稍微。D項(xiàng)比喻居首位或第一名。] 9．B　[B項(xiàng)深孚眾望：在群眾中享有威望，使大家信服。A項(xiàng)過(guò)江之鯽：比喻某種時(shí)興的事物非常多。東晉王朝在江南建立后，北方士族紛紛來(lái)到江南，當(dāng)時(shí)有人說(shuō)“過(guò)江名士多于鯽”。C項(xiàng)天荒地老：天荒蕪，地衰老，指經(jīng)過(guò)的時(shí)間很久。D項(xiàng)深文周納：指苛刻地或歪曲地引用法律條文，把無(wú)罪的人定成有罪。也指不根據(jù)事實(shí)，牽強(qiáng)附會(huì)地給人硬加罪名。] 10．A　[A項(xiàng)“胸?zé)o城府”：形容待人接物坦率真誠(chéng)，心口如一。B項(xiàng)望文主義。“不厭其煩”意為“不嫌煩瑣與麻煩”，這里應(yīng)用“不勝其煩”，意為“煩瑣、啰嗦得使人受不了”。C項(xiàng)詞義輕重程度不分。“如箭在弦”：比喻勢(shì)在必行。D項(xiàng)“良莠

34、不齊”：好人和壞人都有，并夾雜在一起，用來(lái)指電子產(chǎn)品的質(zhì)量，使用對(duì)象不當(dāng)。] 11．A　[A項(xiàng)“改頭換面”：比喻只改形式，不改內(nèi)容。貶義詞。B項(xiàng)“罪不容誅”：指罪大惡極，處死都不能抵償。C項(xiàng)“洗心革面”：比喻徹底悔改。D項(xiàng)“光怪陸離”：形容形象奇異，色彩繁雜。] 12．A　[A項(xiàng)“字字珠璣”“比喻說(shuō)話或文章詞句十分優(yōu)美”。B項(xiàng)“有生之年”意為“指一生中最后的歲月”。C項(xiàng)“目不斜視”意為“不該看的事物不看，形容品行端正，遵守禮制”。D項(xiàng)“首善之區(qū)”意為“最好的地方，指首都”。] 13．D　[A項(xiàng)謙虛的說(shuō)法，指自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的一點(diǎn)膚淺的見(jiàn)解。B項(xiàng)各有各的存在價(jià)值；各有所長(zhǎng)，各有特色，此處褒貶誤用。C項(xiàng)因?yàn)榕蓜e不同而產(chǎn)生的偏見(jiàn)。]