八年級物理下學期第一次月考試題 蘇科版(VII)
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1、八年級物理下學期第一次月考試題 蘇科版(VII) 一、選擇題:( 每小題2分,共24分.每小題給出的四個選項中只有一個正確) 1、下列物體的重力最接近20 N的是 ( ) A.一只老母雞 B.一片樹葉 C.一包方便面 D.一袋大米 2、甲、乙兩種干燥的絕緣物體,甲的原子核對核外電子的束縛能力較強,將它們相互摩擦后分開.下列敘述正確的是 ( )
2、 A.乙得到了電子帶負電 B.甲失去了電子帶正電 C.甲、乙靠近會相互吸引 D.甲、乙靠近會相互排斥 3、用分子的觀點對下列觀象的解釋不正確的是 ( ) A.氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隔 B.破碎的玻璃無法復原——分子間存在斥力 C.聞到路邊怡人的花香——分子不停地運動 D.兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來——分子間存在引力 4、長方體木箱放在水平地面上,木箱上放一木塊,則下列分析正確的是 ( ?。? A.木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力 B.木箱受到
3、的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力 C.木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力 D.地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對相互作用力 5、如圖,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧.該實驗表明,彈簧受力產(chǎn)生的 效果與力的 ( ?。? A.大小有關 B.作用點有關 C.方向有關 D.大小、方向、作用點都有關 6、2011年5月,法國科學家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住,且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍.設
4、想宇航員從地球攜帶標有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測力計飛至行星“葛利斯581d”,測得方便面的示數(shù)是( ?。? A. 天平示數(shù)為100g,彈簧測力計示數(shù)為1N B. 天平示數(shù)為100g,彈簧測力計示數(shù)為2N C. 天平示數(shù)為200g,彈簧測力計示數(shù)為1N D. 天平示數(shù)為200g,彈簧測力計示數(shù)為2N 7、如圖所示,利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時,使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是?( ) ? A.秒表的重力??? B.秒表和測力計的總重力 ? c.秒表對彈簧的拉力??? D.彈簧對秒表的拉力 8、如圖所示,木箱重600N,小明
5、用F=200N的力沿水平方向推木箱,木箱做勻速直線運動.當推力增大到240N時,此時的摩擦力為 ( ?。? A.600N B.200N C.240N D.大于200N小于240N 9、如圖所示,彈簧秤的稱鉤和提環(huán)上分別用細繩繞過定滑輪后吊著A、B兩個物體且處于靜止狀態(tài).A和B的質(zhì)量都是1千克,則彈簧秤的讀數(shù)為( ) A.0N B.10N C.20N D.無法確定 10、小明游覽我市古跡朦朧塔,利用一根細棉線和一個小鐵球,對一根立柱是否豎直展開實驗探究,現(xiàn)象如上圖(甲)、(乙)所示.
6、相對于立柱底端而言,該立柱頂端 ( ?。? A.略向西南方向傾斜 B.略向東南方向傾斜 C.略向西北方向傾斜 D.略向東北方向傾斜 11、小明最近要參加體育測試,想買一雙防滑的運動鞋,他在店里看上了兩種不同款式的運動鞋,一雙鞋底花紋比較細密,另一雙鞋底花紋間距較大,小明在兩雙鞋子中各取一只想檢驗一下哪種更防滑。下列設計方案最佳的是 ( ) A.用同樣大小的力分別將兩種鞋踢出去,比較兩鞋在相同的水平地面上運動的距離 B.用彈簧測力計分別拉著兩種鞋在相同的水平地面上做勻速直線運動,比較用力情
7、況 C.在兩鞋中放上同樣質(zhì)量的砝碼之后,用彈簧測力計分別拉著兩種鞋在相同的水平地面上做勻速直線運動,比較用力情況 D.將兩鞋一上一下疊放后,用彈簧測力計拉著在水平地面上做勻速直線運動,再將兩鞋交換位置進行相同操作,比較兩次用力情況 12、當火車從遠處駛來,我們聽到汽笛聲音音調(diào)會明顯升高,聲波的頻率變高;火車遠離,音調(diào)會明顯降低,聲波的頻率變低,這一現(xiàn)象叫多普勒效應。光同樣也可產(chǎn)生多普勒效應,如果發(fā)光的恒星遠離我們的時候,我們接受到的光線的波長就會變長(頻率變低),也就是“紅移”。20世紀20年代科學家發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向移,以此說明星系在遠離我們而去,宇宙在膨脹??茖W家采用的研究方法
8、是 ( ) A.控制變量法 B.類比法 C.替代法 D.轉(zhuǎn)換法 二、填空題:(每空1分,共29分) 13、xx年5月,科學家開發(fā)出制作單層硅分子薄膜技術,如圖所示:在硅板表面覆蓋陶瓷薄層,持續(xù)加熱一段時間后,硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄層從而形成單層硅分子薄膜.加熱使得硅分子穿透陶瓷薄膜,這說明: ; 。 14、PM2.5是大氣中直徑小于等于2.5μm、即小于等于
9、 m的顆粒懸浮物,能被肺泡吸收并進入血液.常州大學的科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖所示.閉合開關S1、S2后,風扇旋轉(zhuǎn)吸入空氣,氣流外側(cè)A處的顆粒物也被吸入凈化器。顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網(wǎng)C 時受到強烈的吸引力,這是因為 ,但很快又受到光潔金屬網(wǎng)C 對它的斥力,這又是因為 。離開金屬網(wǎng)C 后,顆粒物被帶有正電荷的棉芯D牢牢吸引,這是因為 。 15、今年端午節(jié),全國首創(chuàng)的“龍舟拔河賽”在集美龍舟池舉行。龍舟靠劃槳獲得動力。若甲船戰(zhàn)勝
10、乙船,則甲船的動力___乙船的動力,甲船拉乙船的力___乙船拉甲船的力。(均選填“大于”、“小于”或“等于”) 16、不同物質(zhì)的物理屬性一般不同,在生活中有不同的應用:北方的寒冬,自來水管往往因管內(nèi)水結(jié)冰膨脹而破裂.在自來水管外捆扎發(fā)泡塑料,可以有效解決該問題,這是因為發(fā)泡塑料的 ;用塑料皮包裹在電工鉗的的手柄上,可以防觸電,是因為塑料的 。 17、體操運動員在手上涂鎂粉是通過 來增大摩擦;用橡皮擦字擦不干凈時,加點勁就能擦干凈,這是通過 來增大摩擦;。 18、如圖是小球在水平面上運
11、動的頻閃照片(閃光燈每隔0.02s閃亮一次),觀察下圖乙中小球的位置,可以判斷小球在豎直方向上受到 力和 力,這兩個力是一對平衡力。 19、“阿波羅”登月飛船在接近月球時,向前噴氣使飛船受到 (選填“向前”或“向后”) 的力而減速,這說明了力的作用是 . 20、如圖丙所示,將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面B處吹氣和用同樣大小的力向它瓶底A處吹氣,則在 處吹氣更容易使其移動,你的理由是 。 21、如圖丁所示,小
12、明順著豎直的桿勻速下滑,他受到的摩擦力的方向為 ,后再沿比桿粗糙的繩勻速下滑。他沿繩受到的摩擦力為f繩、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿,則f繩 f桿(選填“>”,“=”,“<”)。 22、圖23 在做研究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗時,將一個各個面粗糙程度都相同的長方體木塊放在水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其做勻速直線運動,如圖甲所示,根據(jù) 原理,可知木塊受到的滑動摩擦力為 N;如將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B,并把B疊放在A上,用彈簧測力計水平
13、向右拉動A,使A和B一起做勻速直線運動,如圖乙,此時木塊B受到的摩擦力為 N,彈簧測力計示數(shù)為 N。 23、細心的同學會發(fā)現(xiàn)商場里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖所示兩種,當顧客站在電梯上勻速上升時受到的力是___(選填“平衡力”或“非平衡力”),當顧客站在類似臺階的甲電梯上勻速上升時___(選填“受”或“不受”)摩擦力,當顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時,受到的摩擦力的方向是沿電梯___(選填“向上”或“向下”)。 24、汶川地震中,一男子右腳踝關節(jié)處被預制板死死卡住無法移開,生命危在旦夕,最后采用注射麻藥并在被壓處涂抹食用油,強行拔出。涂抹食用油是為了 摩擦(選填
14、“增大”或“減小”);與上述現(xiàn)象中的物理原理同的實例有 。(只舉一例) 三、解答題:(共47分) 25、作圖:(6分) (1)如圖所示是一個放在水平桌面上靜止的不倒翁玩具,其重心在圖中的虛線上,作出不倒翁受到重力的示意圖; (2)在圖中,畫出在斜面向上滑動的物塊A對斜面的壓力; (3) 傳送帶上有一個物體B重為2 N,它與傳送帶一起以1 m/s的速度在水平方向上向右做勻速直線運動,空氣阻力不計,請在圖中作出物體B所受力的示意圖。 26、(8分)下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。 測量對象
15、質(zhì)量m/kg 重力G/N 物體1 0.1 0.98 物體2 0.2 1.96 物體3 0.3 2.94 (1)實驗中,需要的測量工具是 和 。 (2)分析表中數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是: 。 (3)觀察題中表格在設計上是否存在不足?___ ___(選填“是”或“否”) 如果有不足提出 改進方案___________ (4)在通常情況下,我們將g值取為9.8N/kg。但經(jīng)過精確測量,發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置,g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。 地點 赤道 廣州 武漢
16、 上海 北京 紐約 莫斯科 北極 g值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地理緯度 0° 23°06′ 30°33′ 31°12′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90° 根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題: ①g值相同的城市是: 。 ②造成g值不同的原因可能是: 。 ③我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁,在這些往來的貨物運輸中,發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”,實質(zhì)上應該是貨物的
17、 。 27、(6分)如圖是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。 (1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小。 (2)如圖,此時小卡片受 個力的作用,其中 力可忽略不計。 (3)在圖所示情況下,為了探究只有作用在同一直線上的兩個力才能平衡,小華下一步的操作是: 。 (4)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,小華接下來的操作是: 。 28、(5分
18、)小明在選用彈簧測力計的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時,用不同規(guī)格的測力計,彈簧伸長的長度不一樣。對哪些因素會影響彈簧的伸長量,小明有三種猜想: 猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量。 猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量。 猜想3:彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量。 小明為探究自己的猜想,設計出一個實驗方案: ①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的初始長度L1、L2。 ②如圖所示固定彈簧的一端,用大小相同的力拉彈簧,測出兩根彈簧對應長度L1′、L2′。 ③改變拉力的大小,重復實驗步驟①②,記錄實驗數(shù)據(jù)。 (1)該實驗方案研究的是猜想_____________
19、___(填寫序號)。 (2)實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做的目的是_____。 (3)實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與_____有關。 (4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是_____和_____。 29、(6分)小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,小紅設計了如圖所示的三次實驗. (1)實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向 直線運動,根據(jù) 原理,可知此時摩擦力與拉力二力大小相等,否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力. (2)在甲圖示數(shù)實驗中,彈簧測力計的示數(shù)為 N. (3)比較甲、乙兩次實驗,
20、可以得出結(jié)論:當接觸面粗糙程度一定時, ,滑動摩擦力越大. (4)比較 兩次實驗,可以得出結(jié)論:當壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大. (5)小明仔細觀察了小紅的實驗過程,發(fā)現(xiàn)除實驗次數(shù)少之外,還存在著不足,請你幫小明寫出其中一條: . 30、(8分)科學探究活動通常包括以下要素:提出問題,猜想與假設,設計實驗與制訂計劃,進行實驗與收集證據(jù),分析與論證,評估,交流與合作。某班物理課外學習小組在進行《探究——摩擦力的大小與什么有關》的課題研究時,同學們提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有
21、關”。 ⑴這屬于科學探究活動的____要素。 ⑵他們用圖17所示的實驗裝置來探究木塊A受到的滑動摩擦力與壓力的關系,已測得木塊A的質(zhì)量為100g,測定木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運動時彈簧測力計的示數(shù)F,得到一組F與相應的放在木塊A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)(如下表)。請在表格中的空格內(nèi)填上合理的數(shù)據(jù),并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖18所示的方格坐標紙中作出滑動摩擦力Ff與壓力FN的關系圖像。 ( g取10N/Kg) ⑶根據(jù)你作出的圖像所得出的結(jié)論判斷:當放在木塊A上的砝碼重力G為3.00N,木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運動時,木塊A所受滑動摩擦力應為____N。 31
22、、(8分)拉彎的弓將箭射出去,撞在網(wǎng)球拍上的網(wǎng)球被彈回去,壓彎的跳板將跳水運動員彈起: (1)請你再舉一個類似的事例 (2)小明看到跳水運動員被跳板高高彈起,思考“彈力的大小跟哪些因素有關”的問題,并提出猜想一:彈力的大小與形變量有關,猜想二:彈力的大小與長度有關,請你提出猜想三:彈力的大小與
23、 有關。 (3)小明找來鋼鋸片、彈簧測力計、臺鉗來驗證猜想一,用同一鋼鋸片按下圖從左到右順序做的三次實驗(將鋼鋸片夾在臺鉗內(nèi),鋼鋸片形變量用末端側(cè)移量x表示,鋼鋸片長度用L 表示) 請對小明的實驗過程進行評估? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? (4)小明又正確探究了彈力與鋼鋸片長度的關系,記錄數(shù)據(jù)如下表: 實驗次數(shù) 形變量x / cm 長度L / cm 彈力F / N 1 2 15 0.48 2 2 20 0.22 3 2 25 0.12 分析實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論 。
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