（新課標(biāo)）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題10 遺傳的分子基礎(chǔ)講學(xué)案

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1、專題10遺傳的分子基礎(chǔ)考綱解讀主題考點內(nèi)容要求高考示例常考題型預(yù)測熱度遺傳的分子基礎(chǔ)1人類對遺傳物質(zhì)的探索歷程人類對遺傳物質(zhì)的探索過程2017課標(biāo)全國,2,6分2017課標(biāo)全國 ,29,10分選擇題非選擇題2DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點2016課標(biāo)全國,2,6分2016課標(biāo)全國 ,29,10分選擇題非選擇題DNA分子的復(fù)制3基因的表達(dá)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯2017課標(biāo)全國,1,6分2017江蘇單科,23,3分選擇題基因的概念基因與性狀的關(guān)系分析解讀 本專題的考點在考綱中的要求均為,其中人類對遺傳物質(zhì)的探究過程、DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯是重要考點?！叭祟悓z傳物質(zhì)的探索過程”

2、主要依托三個經(jīng)典實驗考查科學(xué)家證明DNA是遺傳物質(zhì)的思路與方法,“DNA分子的復(fù)制”重點考查過程和原理,“遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯”重視基本概念和生理過程的理解和應(yīng)用。本專題尤其要注意研究方法和生理過程的歸納比較,并從“基礎(chǔ)知識原理或方法應(yīng)用”三個層次上進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。命題探究五年高考考點一人類對遺傳物質(zhì)的探索歷程 1.(2017課標(biāo)全國,2,6分)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中,T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述,正確的是()A.T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖B.T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C.培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌

3、體的核酸中D.人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同答案C2.(2017江蘇單科,2,2分)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實驗,敘述正確的是()A.格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B.艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫爾希和蔡斯實驗中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D.赫爾希和蔡斯實驗中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記答案C3.(2016江蘇單科,1,2分)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述,正確的是()A.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果B.格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)C.赫爾希和蔡斯實

4、驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的D.赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)答案D4.(2015課標(biāo)全國,5,6分)人或動物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc(朊粒),就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc,實現(xiàn)朊粒的增殖,可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷,下列敘述正確的是()A.朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化D.PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程答案C5.(2013課標(biāo)全國,5,6分)在生

5、命科學(xué)發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是()孟德爾的豌豆雜交實驗?zāi)柛墓夒s交實驗肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗DNA的X光衍射實驗 A.B.C.D.答案C6.(2013海南單科,13,2分)關(guān)于T2噬菌體的敘述,正確的是()A.T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素B.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中C.RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)D.T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖答案D教師用書專用(7)7.(2014江蘇單科,4,2分)下列敘述與生物學(xué)史實相符的是()A.孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律B.范海爾蒙特基于柳枝扦插實驗,認(rèn)為植物生

6、長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制答案C考點二DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制1.(2016課標(biāo)全國,2,6分)某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙B.隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期D.可推測該物質(zhì)對癌細(xì)胞的增殖有抑制作用答案C2.(2016上海單科,28,2分)在DNA分子模型的搭建實驗

7、中,若僅用訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個含10對堿基(A有6個)的DNA雙鏈片段,那么使用的訂書釘個數(shù)為()A.58B.78C.82D.88答案C3.(2014上海單科,4,2分)某親本DNA分子雙鏈均以白色表示,以灰色表示第一次復(fù)制出的DNA子鏈,以黑色表示第二次復(fù)制出的DNA子鏈,該親本雙鏈DNA連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物是()答案D4.(2013課標(biāo)全國,1,6分)關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是()A.DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵B.一種病毒同時含有DNA和RNAC.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNAD.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA答案C5.(2016課標(biāo)全國,29,1

8、0分)在有關(guān)DNA分子的研究中,常用32P來標(biāo)記DNA分子。用、和表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個磷酸基團(tuán)所處的位置(A-PPP或dA-PPP)?；卮鹣铝袉栴}:(1)某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上,同時產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的(填“”、“”或“”)位上。(2)若用帶有32P的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的(填“”、“”或“”)位上。(3)將一個某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)

9、基中培養(yǎng)一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個)并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是 。答案(1)(2)(3)一個含有32P標(biāo)記的噬菌體雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后,標(biāo)記的兩條單鏈只能分配到兩個噬菌體的雙鏈DNA分子中,因此在得到的n個噬菌體中只有2個帶有標(biāo)記教師用書專用(69)6.(2014福建理綜,5,6分,)STR是DNA分子上以26個核苷酸為單元重復(fù)排列而成的片段,單元的重復(fù)次數(shù)在不同個體間存在差異?，F(xiàn)已篩選出一系列不同位點的STR用作親子鑒定,如7號染色體有一個STR位點以“GATA”為單元,重復(fù)714次;X染色體有一個STR位點以“ATA

10、G”為單元,重復(fù)1115次。某女性7號染色體和X染色體DNA的上述STR位點如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.篩選出用于親子鑒定的STR應(yīng)具有不易發(fā)生變異的特點B.為保證親子鑒定的準(zhǔn)確率,應(yīng)選擇足夠數(shù)量不同位點的STR進(jìn)行檢測C.有絲分裂時,圖中(GATA)8和(GATA)14分別分配到兩個子細(xì)胞D.該女性的兒子X染色體含有圖中(ATAG)13的概率是答案C7.(2014上海單科,15,2分)在DNA分子模型搭建實驗中,如果用一種長度的塑料片代表A和G,用另一長度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型()A.粗細(xì)相同,因為嘌呤環(huán)必定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)B.粗細(xì)相同,因為嘌呤環(huán)與嘧

11、啶環(huán)的空間尺寸相似C.粗細(xì)不同,因為嘌呤環(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)D.粗細(xì)不同,因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同答案A8.(2013廣東理綜,2,4分)1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于()證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)確定DNA是染色體的組成成分發(fā)現(xiàn)DNA如何儲存遺傳信息為DNA復(fù)制機(jī)制的闡明奠定基礎(chǔ)A.B.C.D.答案D9.(2013江蘇單科,32,9分)圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:(1)細(xì)胞中過程發(fā)生的主要場所是。(2)已知過程的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%

12、、19%,則與鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為。(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是。(4)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過程、而不能發(fā)生過程的細(xì)胞是。(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程時啟用的起始點(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是。答案(9分)(1)細(xì)胞核(2)26%(3)T/A替換為C/G(A/T替換為G/C)(4)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞(5)不完全相同不同組織

13、細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)考點三基因的表達(dá)1.(2017課標(biāo)全國,1,6分)下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述,錯誤的是()A.tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B.同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生C.細(xì)胞中的RNA合成過程不會在細(xì)胞核外發(fā)生D.轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)答案C2.(2017江蘇單科,23,3分)在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用無機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(見圖,tRNA不變)。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過程,那么下列說

14、法正確的是(多選)()A.在一個mRNA分子上可以同時合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈B.反密碼子與密碼子的配對由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定C.新合成的肽鏈中,原來Cys的位置會被替換為14C標(biāo)記的AlaD.新合成的肽鏈中,原來Ala的位置會被替換為14C標(biāo)記的Cys答案AC3.(2016江蘇單科,18,2分)近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進(jìn)行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點進(jìn)行切割(見下圖)。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.C

15、as9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則C.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成D.若鏈剪切位點附近序列為TCCAGAATC則相應(yīng)的識別序列為UCCAGAAUC答案C4.(2016上海單科,29,2分)從同一個體的漿細(xì)胞(L)和胰島B細(xì)胞(P)分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能與L-cDNA互補(bǔ)的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補(bǔ)的L-mRNA分別含有編碼()核糖體蛋白的mRNA胰島素的mRNA抗體蛋白的mRNA血紅蛋白的mRNAA. B. C

16、. D.答案A5.(2015海南單科,7,2分)下列過程中,由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是()A.DNARNA B.RNADNAC.蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)D.RNA蛋白質(zhì)答案B6.(2015海南單科,20,2分)關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述,正確的是()A.密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上B.密碼子位于tRNA上,反密碼子位于mRNA上C.密碼子位于rRNA上,反密碼子位于tRNA上D.密碼子位于rRNA上,反密碼子位于mRNA上答案A7.(2015江蘇單科,12,2分)下圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是()A.圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNAB.甲硫氨酸處于圖中的位置C.密碼子位于

17、tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上D.mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類答案A8.(2015重慶理綜,5,6分)結(jié)合題圖分析,下列敘述錯誤的是()A.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈答案D9.(2015四川理綜,6,6分)M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個三堿基序列AAG,表達(dá)的肽鏈含64個氨基酸。以下說法正確的是()A.M基因突變后,參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加B.在M基因轉(zhuǎn)錄時,核糖核苷酸之間通過堿基配對連接

18、C.突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個氨基酸不同D.在突變基因的表達(dá)過程中,最多需要64種tRNA參與答案C10.(2014海南單科,21,2分)下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述:攜帶遺傳信息能轉(zhuǎn)運氨基酸能與核糖體結(jié)合能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換其中正確的是()A.B.C.D.答案B11.(2014海南單科,24,2分)在其他條件具備的情況下,在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z,可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是()A.若X是DNA,Y是RNA,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶B.若X是DNA,Y是mRNA,則Z是脫氧核苷C.若X是RNA,Y是DNA,則Z是限制性內(nèi)

19、切酶D.若X是mRNA,Y是在核糖體上合成的大分子,則Z是氨基酸答案D12.(2014江蘇單科,20,2分)關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是()A.一個含n個堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個B.細(xì)菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上D.在細(xì)胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化答案D13.(2014四川理綜,3,6分)將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞,選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是()A.小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含

20、有5種堿基和8種核苷酸B.該基因轉(zhuǎn)錄時,遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNAC.連續(xù)分裂n次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占1/2n+1D.該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等答案C14.(2013課標(biāo)全國,1,6分)關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是()A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成答案D15.(2013天津理綜,7,13分)腸道病毒EV71為單股正鏈RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:(1

21、)圖中物質(zhì)M的合成場所是。催化、過程的物質(zhì)N是。(2)假定病毒基因組+RNA含有7 500個堿基,其中A和U占堿基總數(shù)的40%。以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C個。(3)圖中+RNA有三方面功能,分別是 。(4)EV71病毒感染機(jī)體后,引發(fā)的特異性免疫有。(5)病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成,其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與RNA連接,另外VP1不受胃液中胃酸的破壞。若通過基因工程生產(chǎn)疫苗,四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是,更適宜作為抗原制成口服疫苗的是。答案(1)宿主細(xì)胞的核糖體RNA復(fù)制酶(或R

22、NA聚合酶或依賴于RNA的RNA聚合酶)(2)9 000(3)翻譯的模板;復(fù)制的模板;病毒的重要組成成分(4)體液免疫和細(xì)胞免疫(5)VP4VP1教師用書專用(1621)16.(2016江蘇單科,22,3分)為在酵母中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶,通過基因改造,將原來的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子AGA,由此發(fā)生的變化有(多選)()A.植酸酶氨基酸序列改變B.植酸酶mRNA序列改變C.編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低D.配對的反密碼子為UCU答案BCD17.(2015安徽理綜,4,6分)Q噬菌體的遺傳物質(zhì)(QRNA)是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QRNA立即作為模板翻譯出

23、成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QRNA。下列敘述正確的是()A.QRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程B.QRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程C.一條QRNA模板只能翻譯出一條肽鏈D.QRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)答案B18.(2014上海單科,29,2分)真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長度為2123個核苷酸的小分子RNA(簡稱miR),它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ),形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是()A.阻斷rRNA裝配成核糖體B.妨礙雙鏈DNA分子的解旋C.干擾tRNA識別密碼子D.影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運

24、答案C19.(2014江蘇單科,6,2分)研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過環(huán)節(jié)B.侵染細(xì)胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進(jìn)入宿主細(xì)胞C.通過形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病答案B20.(2013浙江理綜,3,6分)某生物基因表達(dá)過程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是()A.在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開B.DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對C.mRNA翻譯只能得到一條肽鏈D.該過程

25、發(fā)生在真核細(xì)胞中答案A21.(2016北京理綜,31,16分)嫁接是我國古代勞動人民早已使用的一項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的基礎(chǔ)研究。研究者將具有正常葉形的番茄(X)作為接穗,嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上,結(jié)果見圖1。圖1圖2(1)上述嫁接體能夠成活,是因為嫁接部位的細(xì)胞在恢復(fù)分裂、形成組織后,經(jīng)形成上下連通的輸導(dǎo)組織。(2)研究者對X和M植株的相關(guān)基因進(jìn)行了分析,結(jié)果見圖2。由圖可知,M植株的P基因發(fā)生了類似于染色體結(jié)構(gòu)變異中的變異,部分P基因片段與L基因發(fā)生融合,形成P-L基因(P-L)。以P-L為模板可轉(zhuǎn)錄出,在上翻譯出蛋白質(zhì),M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)。(

26、3)嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形的新葉。為探明其原因,研究者進(jìn)行了相關(guān)檢測,結(jié)果見下表。實驗材料檢測對象M植株的葉X植株的葉接穗新生葉P-L mRNA有無有P-L DNA有無無檢測P-L mRNA需要先提取總RNA,再以mRNA為模板出cDNA,然后用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的片段。檢測P-L DNA需要提取基因組DNA,然后用PCR技術(shù)對圖2中(選填序號)位點之間的片段擴(kuò)增。a.b.c.d.(4)綜合上述實驗,可以推測嫁接體中P-L基因的mRNA 。答案(16分)(1)愈傷細(xì)胞分化(2)重復(fù)mRNA核糖體(3)反轉(zhuǎn)錄c(4)從砧木被運輸?shù)浇铀胄律~中,發(fā)揮作用,影響新生葉的形態(tài)三年模擬A組20

27、162018年模擬基礎(chǔ)題組考點一人類對遺傳物質(zhì)的探索歷程 1.(2018黑龍江哈六中上學(xué)期期中,15)下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌的實驗的說法,不正確的是()A.赫爾希和蔡斯的實驗方法是同位素示蹤法B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體,即可將32P標(biāo)記至噬菌體的DNAC.用32P標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合一段時間后離心,結(jié)果沉淀物的放射性很高D.噬菌體侵染細(xì)菌實驗?zāi)軐NA與蛋白質(zhì)分開,單獨觀察它們各自的作用答案B2.(2018山東煙臺上學(xué)期期中,24)下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探究的幾個經(jīng)典實驗的敘述中,正確的是()A.S型菌的DNA進(jìn)入小鼠體內(nèi),從小鼠體內(nèi)能提取出S型菌B.細(xì)菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙

28、球菌的“轉(zhuǎn)化因子”C.用32P、35S同時標(biāo)記噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)D.用32P標(biāo)記的噬菌體去侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,釋放的每一個子代噬菌體均含32P和35S答案B3.(2018內(nèi)蒙古赤峰二中月考,24)圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌含量的變化;圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作步驟。有關(guān)敘述不正確的是()A.圖甲中,AB對應(yīng)的時間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒有形成大量抗R型細(xì)菌的抗體B.圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來的C.圖乙中,沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性D.圖乙中,若用32P標(biāo)記親代噬菌體,裂解后子

29、代噬菌體中大部分具有放射性答案D4.(2018河南八市第三次測評,9)下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是()A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB.艾弗里等人的轉(zhuǎn)化實驗的效率與DNA的純度有關(guān)C.HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生四種脫氧核苷酸D.格里菲思用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)答案B考點二DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制5.(人教必2,3-4-2,變式)下面有關(guān)基因的敘述中,正確的是()A.基因是DNA的基本組成單位B.細(xì)胞中的基因全部位于細(xì)胞核內(nèi)C.一個DNA分子往往含有許多基因D.每條染色體上含有的基因數(shù)目相同答案C6.(2018廣東六校協(xié)作體期中,13)圖甲是DNA復(fù)制過程示意圖,圖乙是

30、圖甲的局部放大圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A.圖甲中A代表DNA解旋酶,其作用是使圖乙中的9所代表的結(jié)構(gòu)斷裂B.圖甲中b、d兩條鏈的堿基序列互補(bǔ)C.圖乙中4代表U,5代表脫氧核糖D.圖乙中7是復(fù)制的原料之一,復(fù)制過程需要消耗葡萄糖直接提供的能量答案A7.(2017遼寧六校協(xié)作體上學(xué)期期中,17)下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,正確的是()A.DNA在復(fù)制過程中若發(fā)生差錯,一定會改變生物的性狀B.DNA的復(fù)制過程是先解旋后復(fù)制C.DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂間期D.DNA復(fù)制過程需要DNA聚合酶和RNA聚合酶答案C8.(2018北京朝陽區(qū)上學(xué)期月考,26)某基因的一個片段中的 DNA鏈在復(fù)制時一個堿

31、基由GC,該基因復(fù)制3次后,發(fā)生突變的基因占該基因總數(shù)的()A.100%B.50% C.25% D.12.5%答案B考點三基因的表達(dá)9.(2018山東德州上學(xué)期期中,16)下列關(guān)于RNA的敘述錯誤的是()A.RNA與氨基酸的結(jié)合具有特異性B.翻譯過程中需要三種RNAC.tRNA能識別mRNA上所有的密碼子D.翻譯過程中核糖體沿著mRNA移動答案C10.(2018河南八市第二次測評,15)下列有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的敘述,錯誤的是()A.都存在堿基U與A的配對B.可以在同一場所同時發(fā)生C.發(fā)生堿基配對差錯均會引起性狀的改變D.在細(xì)胞增殖、生長和分化過程中均會發(fā)生答案C11.(2018吉林實驗中學(xué)月考

32、,33)真核細(xì)胞內(nèi)RNA的酶促合成過程如圖所示。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是()A.該過程不會發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中B.該過程兩個RNA聚合酶反向移動C.該DNA片段至少含有2個基因D.該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈答案A12.(2018河南新鄉(xiāng)一模,3)下列關(guān)于真核細(xì)胞中翻譯過程的敘述,錯誤的是()A.翻譯時,一個核糖體上可結(jié)合兩個tRNA,一個mRNA上可結(jié)合多個核糖體B.翻譯發(fā)生在核糖體上,此過程有水的生成C.若某蛋白質(zhì)由51個氨基酸組成,則翻譯時一定需要51種tRNA參與D.基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生改變,但表達(dá)的蛋白質(zhì)的功能可能不變答案C13.(2017浙江杭州上學(xué)期期中,12)下列關(guān)于生物體

33、內(nèi)胰島素基因表達(dá)過程的敘述,錯誤的是()A.轉(zhuǎn)錄和翻譯分別在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行B.與翻譯相比,轉(zhuǎn)錄時特有的堿基配對方式是TAC.翻譯過程需要DNA和多種RNA共同參與D.胰島素基因僅在胰島B細(xì)胞中表達(dá)答案C14.(2018湖北荊州中學(xué)第三次雙周考,14)如圖所示為人體內(nèi)M基因控制物質(zhì)C的合成以及物質(zhì)C形成特定空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì)D的流程圖解。下列相關(guān)敘述,正確的是()A.圖中過程參與堿基配對的堿基種類較多的是過程B.基因轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物均可直接作為蛋白質(zhì)合成的控制模板C.組成物質(zhì)C的氨基酸數(shù)與組成M基因的核苷酸數(shù)的比值大于1/6D.圖中物質(zhì)D可能是人體內(nèi)消化酶、呼吸酶、抗體、淋巴因子等蛋白質(zhì)答案A1

34、5.(2017河南南陽上學(xué)期期中,27)如圖表示藍(lán)藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應(yīng)關(guān)系,下列說法中正確的是()A.由圖分析可知鏈應(yīng)為DNA的鏈B.DNA形成的過程發(fā)生的場所是細(xì)胞核C.酪氨酸和天冬氨酸的密碼子分別是AUG、CUA D.圖中與配對的過程需要在核糖體上進(jìn)行 答案D16.(2017山東師大附中二模,32)圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:(1)過程發(fā)生的主要時期是和。(2)過程發(fā)生的場所是,消耗的有機(jī)物是,a鏈形成后通過進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與核糖體結(jié)合。(3)已知過程的a鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,a鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥

35、嘌呤分別占30%、20%,則與a鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為。(4)圖中y是某種tRNA,它由(三個或多個)核糖核苷酸組成的,其中CAA稱為,一種y可以轉(zhuǎn)運種氨基酸。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個堿基對,則該蛋白質(zhì)最多由種氨基酸組成。答案(1)有絲分裂的間期減數(shù)第一次分裂前的間期(2)細(xì)胞核、線粒體ATP、核糖核苷酸核孔(3)25%(4)多個反密碼子一20考點四生物對性狀的控制17.(2018河南豫北名校聯(lián)賽,27)下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,正確的是()A.中心法則總結(jié)了遺傳信息的傳遞規(guī)律,是由沃森提出的B.乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間C.HIV的遺傳信息傳遞中只

36、有AU的配對,不存在AT的配對D.普通的RNA病毒,其RNA自我復(fù)制的方式與DNA復(fù)制方式相同答案B18.(2018江蘇南京多校第一次段考,12)寨卡病毒為單股正鏈RNA病毒,用(+)RNA表示。如圖表示寨卡病毒的增殖和表達(dá)。相關(guān)說法錯誤的是()A.寨卡病毒屬于RNA病毒,體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶B.病毒RNA復(fù)制時需要的酶在宿主細(xì)胞內(nèi)合成C.病毒RNA可直接作為翻譯的模板D.病毒RNA復(fù)制時遵循堿基互補(bǔ)配對原則答案A19.(2018山東濰坊上學(xué)期期中,22)下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀關(guān)系的敘述,錯誤的是()A.基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀,如白化病的發(fā)病機(jī)理B.基因還

37、可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀,如豌豆的圓粒和皺粒的形成C.基因中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生改變不一定會導(dǎo)致生物體性狀的改變D.生物體的性狀除了受基因控制外,還受環(huán)境因素的影響答案B20.(2018江蘇如皋上學(xué)期質(zhì)檢,14)豌豆的圓粒和皺粒是一對R、r基因控制的相對性狀,當(dāng)R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示。下列分析正確的是()A.在a、b過程中能發(fā)生A-T、C-G堿基互補(bǔ)配對B.插入一段800個堿基對的DNA屬于基因重組C.豌豆淀粉含量高,吸水多漲大呈圓粒是表現(xiàn)型D.該事實說明基因能直接控制生物性狀答案CB組20162018

38、年模擬突破題組突破1子代噬菌體的放射性分析1.(2017山東日照高三校際聯(lián)合檢測,21)下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌實驗的敘述,正確的是()A.用32P和35S標(biāo)記噬菌體侵染普通細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32P和35SB.用噬菌體侵染32P和35S標(biāo)記的細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32P和35SC.用14C標(biāo)記的噬菌體侵染普通細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到14CD.用噬菌體侵染14C標(biāo)記的細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到14C答案D2.(2018海南?？诟呖颊{(diào)研,18)在“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”中,噬菌體與細(xì)菌保溫時間長短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下,下列關(guān)聯(lián)中最

39、合理的是(35S標(biāo)記的噬菌體記為甲組,32P標(biāo)記的噬菌體記為乙組)() A.甲組上清液bB.乙組上清液aC.甲組沉淀物cD.乙組沉淀物d答案D突破2DNA分子的相關(guān)計算3.(人教必2,3-2-二,變式)1個DNA分子是由兩條互補(bǔ)的單鏈構(gòu)成的。若在一條單鏈中,=m,=n,那么在該DNA分子中的比值以及在該鏈的互補(bǔ)鏈中的比值分別為()A.m、n B.、 C.m、D.n、答案D4.(2018江蘇儀征中學(xué)學(xué)情檢測,17) 某DNA分子,G和C占全部堿基的44%,其中一條鏈中A占26%,C占20%,那么其互補(bǔ)鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是()A.28%和22% B.30%和24%C.26%和2

40、0% D.24%和30%答案B5.(2018黑龍江哈六中上學(xué)期期中,18)15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子,其中有胞嘧啶60個,該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)判斷正確的是()A.含有15N的DNA分子有兩個B.含有14N的DNA分子占15/16C.復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸320個D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子,其中1/2含15N答案A6.(2018山西呂梁上學(xué)期第一次月考,21)一個用15N標(biāo)記的DNA分子有1 200個堿基對,其中腺嘌呤700個。該DNA分子在無放射性標(biāo)記的溶液中復(fù)制2次,則()A.復(fù)制完成后,具有放射性的腺嘌呤共有1 400個B.復(fù)制完

41、成后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為31C.復(fù)制過程中,共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸1 500個D.含有放射性的DNA分子的兩條鏈都有放射性答案C 7.(2018黑龍江哈爾濱師大附中上學(xué)期期中,13)用一個32P標(biāo)記的噬菌體侵染在31P環(huán)境中培養(yǎng)的大腸桿菌,已知噬菌體DNA上有m個堿基對,其中胞嘧啶有n個。下列敘述不正確的是()A.大腸桿菌為噬菌體增殖提供原料和酶等B.噬菌體DNA含有(2m+n)個氫鍵C.該噬菌體繁殖4次,子代中只有14個含有31PD.噬菌體DNA第4次復(fù)制共需要8(m-n)個腺嘌呤脫氧核苷酸答案C8.(2017山東膠州普高上學(xué)期期中,20)某逆轉(zhuǎn)錄病毒

42、的遺傳物質(zhì)RNA中有尿嘧啶128個,占總堿基數(shù)的32%,其逆轉(zhuǎn)錄生成的雙鏈DNA分子中,A占總堿基數(shù)的30%,則該DNA分子中含鳥嘌呤的個數(shù)是()A.160B.80C.128D.120答案A突破3分裂過程中染色體放射性分析9.(2018吉林階段性統(tǒng)考,24)精原細(xì)胞的一個DNA分子用15N標(biāo)記,放在含14N的培養(yǎng)基中,完成減數(shù)第一次分裂后再換用含15N的培養(yǎng)基,則產(chǎn)生的四個精子中含15N的有()A.0個B.1個C.2個D.4個答案C10.(2018河南鄭州一中上學(xué)期期中,18)將某精原細(xì)胞(2N=8)的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后,檢測子細(xì)胞的情況

43、,下列推斷正確的是()A.若進(jìn)行有絲分裂,則含15N染色體的子細(xì)胞比例為1/2B.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則含15N染色體的子細(xì)胞比例為1C.若進(jìn)行有絲分裂,則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條D.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則減I中期含14N的染色單體有8條答案B11.(2017江西紅色七校第一次聯(lián)考,17)將洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成一個細(xì)胞周期,下列敘述正確的是()A.第一個細(xì)胞周期中,細(xì)胞內(nèi)放射性迅速升高的時期是分裂前期B.第一個細(xì)胞周期結(jié)束后,每個子細(xì)胞中都有一半的染色體被標(biāo)記C.第二個細(xì)胞周期的分裂中期,每條染色體中

44、僅有一條單體被標(biāo)記D.完成兩個細(xì)胞周期后,每個子細(xì)胞中含3H標(biāo)記的染色體數(shù)目相同答案C12.(2017河南鄭州一中上學(xué)期期中,18)將含有1對同源染色體、其DNA分子都已用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞,在只供給含31P的原料中先進(jìn)行一次有絲分裂,產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞再各自進(jìn)行減數(shù)分裂。則最終所產(chǎn)生的八個精子中,被32P標(biāo)記的精子數(shù)可能有幾個()A.2或4B.2、4或6C.4、6或8D.4答案D 13.(2018山東德州上學(xué)期期中,19)將小鼠(2N=40)精子的染色體DNA用32P標(biāo)記,與未標(biāo)記的卵細(xì)胞受精后放在無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。下列分析正確的是()A.被標(biāo)記的細(xì)胞比例隨分裂次數(shù)增加而下降B.被標(biāo)記

45、的染色體比例隨分裂次數(shù)增加而下降C.第一次分裂后期每個細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體有20條D.第二次分裂每個細(xì)胞中被標(biāo)記的DNA分子有20個答案DC組20162018年模擬提升題組 (滿分：60分時間：30分鐘)一、選擇題(每小題4分,共32分)1.(2018湖南永州上學(xué)期模擬,15)下列關(guān)于DNA的說法,不正確的是()A.沃森和克里克在研究DNA分子結(jié)構(gòu)時采用了模型方法B.細(xì)胞周期中,染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制C.在雙鏈DNA分子中,任意兩個不互補(bǔ)堿基之和都相等,并為堿基總數(shù)的一半D.32P標(biāo)記的DNA在31P的原料中復(fù)制2次,含32P與31P的DNA數(shù)量之比是11答案D2.(2017天津

46、五區(qū)縣上學(xué)期期末,15)DNA能通過玻璃濾器,但細(xì)菌不能。在一底部燒結(jié)了玻璃濾器的U型管(已滅菌)的左支加入R型肺炎雙球菌活菌菌液,右支加入殺死的S型菌菌液,兩管口用無菌脫脂棉塞緊,在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間后發(fā)現(xiàn)()A.在U型管的左、右支均能檢測到R型活菌B.在U型管的左、右支均能檢測到S型活菌C.在U型管的左支能檢測到S型活菌,遺傳物質(zhì)和原S型菌完全相同D.在U型管的左支能檢測到S型活菌,具有R型和S型菌的遺傳物質(zhì)答案D3.(2018吉林榆樹一中二模,4)下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是()A.某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNAB.HIV (艾滋病病毒)的核酸中,有5種堿基C.DNA兩條鏈上有一個游

47、離的磷酸基D.組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同答案D4.(2017遼寧盤錦上學(xué)期期中,31)如圖中的a、b、c、d分別代表人體內(nèi)的四種大分子化合物,下列有關(guān)說法不正確的是()A.分子c的種類約61種,只含三個堿基,分子量比b小得多B.b、c、d的合成離不開化合物a,這四種大分子化合物的主要合成場所相同C.b、c、d三種化合物能同時存在于同一個細(xì)胞器中D.a、b徹底水解后可得到四種不同的化合物,四種相同的化合物答案A5.(2018安徽淮南模擬,23)如圖是基因表達(dá)的兩個步驟,下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.甲圖中酶是RNA聚合酶,催化核糖核苷酸合成RNAB.甲圖中C有胞嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧

48、啶核糖核苷酸C.乙圖中核糖體沿著mRNA由左向右移動D.乙圖中多聚核糖體加快了單條肽鏈的合成速度答案D6.(2017山東德州上學(xué)期期中,16)分析下圖有關(guān)敘述錯誤的是()A.過程需要的酶由宿主細(xì)胞提供B.原核細(xì)胞中過程和可以同時進(jìn)行C.過程和遵循相同的堿基互補(bǔ)配對方式D.RNA發(fā)生改變,過程形成的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生改變答案A7.(2018河北武邑中學(xué)上學(xué)期期中,19)脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒,可引起脊髓灰質(zhì)炎。如圖是該病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是()A.酶X是RNA聚合酶,其合成和發(fā)揮作用的場所是細(xì)胞核B.+RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過程,消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧

49、啶堿基數(shù)C.過程中的+RNA上三個相鄰的堿基都能決定一個氨基酸D.過程與過程發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的方式有差異答案B8.(2018江西臨淄上學(xué)期期中,19)苯丙酮尿癥(PKU)又稱苯丙氨酸羥化酶缺乏癥,引起苯丙酮尿癥的原因是患者的體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿著正常的途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸。分析圖示信息,下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖中酶2應(yīng)為苯丙氨酸羥化酶B.圖中酶3的活性降低會導(dǎo)致白化病C.圖示反映基因可直接控制生物的性狀D.圖示反映基因與性狀是一一對應(yīng)關(guān)系答案A二、非選擇題(共28分)9.(2018山東濰坊上學(xué)期期中,34)1952年,赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法研

50、究了T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)在侵染大腸桿菌過程中的功能。圖甲表示T2噬菌體某些基因表達(dá)的部分過程。圖乙為圖甲中“”部分的放大。請回答:(14分)(1)圖甲中的RNA聚合酶是在的核糖體上合成的,分子通常(填“相同”或“不同”),分子結(jié)構(gòu)(填“相同”或“不同”)。(2)圖甲所示過程中新形成的化學(xué)鍵有。(3)圖乙中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)含有核糖的有,圖乙所示過程中,堿基互補(bǔ)配對方式與圖甲中的形成過程(填“完全相同”“不完全相同”或“完全不同”)。(4)若用32P和35S共同標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,則子代噬菌體的標(biāo)記情況是。答案(1)大腸桿菌不同相同(2)磷酸二酯鍵、肽鍵、氫鍵(3)mRNA、

51、tRNA、核糖體不完全相同(4)有少數(shù)子代噬菌體被32P標(biāo)記10.(2018湖北荊州中學(xué)第四次質(zhì)檢,31)如圖甲表示大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程,圖乙為圖甲中的放大圖。請據(jù)圖回答(在下列橫線上填寫文字,中填序號):(14分)(1)在圖甲中,轉(zhuǎn)錄時DNA的雙鏈解開,該變化還可發(fā)生在過程中。mRNA是以圖中的為模板,在有關(guān)酶的催化作用下,以為原料,依次連接形成的。能特異性識別mRNA上密碼子的分子是,它所攜帶的小分子有機(jī)物用于合成圖中。(2)在圖乙中,如果物質(zhì)C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則可得出與物質(zhì)C合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占。答案(1)DNA復(fù)制4種游離的核糖核苷酸t(yī)RNA(轉(zhuǎn)運RNA)多肽(肽鏈)(2)29%19