2016屆高考語文一輪復習 怎樣定位虛詞及虛詞譯文做題技巧歸納總結

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1、　抓住四類關鍵虛詞，實實在在譯到位 學案略語　文言虛詞在文言翻譯中一般不會刻意設點，但鑒于它在輔助實詞構成句子語法結構或表達語氣方面的重要作用，實際上又很難回避，好在考查范圍相當明確(《考試說明》規(guī)定18個)。如果考生高度重視，對虛詞的差別能做細微的分析，并對高頻虛詞及一些特殊虛詞重點把握，那么，就能做到“遇到”即可“抓住”而得分。 自我診斷，找出答題短板 1．閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 (甲)愚觀賈生之論，如其所言，雖三代何以遠過？得君如漢文，猶且以不用死，然則是天下無堯、舜，終不可有所為耶？……若賈生者，非漢文之不能用生，生不能用漢文也。(選自蘇軾《賈誼論》) (乙)誼

2、既以謫去，意不自得，及渡湘水，為賦以吊屈原。屈原，楚賢臣也，被讒放逐，作《離騷賦》，其終篇曰：“已矣，國亡人，莫我知也?！彼熳酝督运馈Ｕx追傷之，因以自喻。其辭曰：“……側聞屈原兮，自沉汨羅。造讬湘流兮，敬吊先生。遭世罔極，乃殞厥身。嗚呼哀哉！逢時不祥。”(選自《漢書·賈誼傳》) (1)得君如漢文，猶且以不用死，然則是天下無堯、舜，終不可有所為耶？ 譯文：　 答案　遇到像漢文帝這樣的明君，尚且因未能被任用而郁郁死去，既然如此，那么如果天下沒有堯舜那樣的圣君，就終身不能有所作為了嗎？ 得分點　“猶且”“以”“然則”。 (2)已矣，國亡人，莫我知也。 譯文：　 答案　算了吧，整個國家

3、沒有清醒的人，也沒有誰了解我。 得分點　“已”、“亡”、賓語前置句。 (3)遭世罔極，乃殞厥身。 譯文：　 答案　(你)遭受世人無盡的讒言啊，乃至于毀了自己的生命。 得分點　“罔極”“乃”“殞”“厥”。 參考譯文 (甲)我看賈誼的議論，照他所說的規(guī)劃目標，即使夏、商、周三代的成就又怎能超過他呢？遇到像漢文帝這樣的明君，尚且因未能被任用而郁郁死去，既然如此，那么如果天下沒有堯舜那樣的圣君，就終身不能有所作為了嗎？……像賈誼這樣的人，不是漢文帝不重用他，而是賈誼不能利用漢文帝來施展自己的政治抱負啊！ (乙)賈誼因為被貶而離開京城，內(nèi)心非常不愉快，在渡湘水的時候，寫下一篇辭賦來憑吊屈

4、原。屈原是楚國的賢臣，因為受到讒言而被貶，寫了《離騷》，《離騷》的結尾說：“算了吧，整個國家沒有清醒的人，也沒有誰了解我。”于是自己投江而死。賈誼緬懷屈原，為他的遭遇而感傷，并把他與自己相類比。他的賦文說：“……途中聽說屈原啊，自己沉到汨羅江自殺了。到了湘江后寫一篇文章投到江水中啊，(我)恭敬地憑吊屈原先生。(你)遭受世人無盡的讒言啊，乃至于毀了自己的生命。唉！遭逢的時代不好啊。” 2．閱讀下面的文言文，翻譯文中畫線的句子。 憫　獐 [清]侯方域 客有過侯子以獐獻者。侯子曰：“獐可馴乎？”客曰：“夫至德之世，獸可同群而游，今子無乃有所不信耶，而何獐之疑歟？”侯子曰：“然?！睜I室而授獐焉

5、。王仲鳧聞之，曰：“子之不善于獐也審矣，曷以授余？”侯子曰：“子之庭有二物焉，其大者類西旅氏之獒①，而小而駿者韓子盧之裔②也，是皆有欲于獐，奈何？”仲鳧笑曰：“子非特不善于獐也，又且不知吾二犬。吾將導獐而見之二犬，侵假③而共牢以為食，侵假而共寢以為處，侵假而相與為友，而日以益善，予因而安之，豈更害哉？”侯子曰：“雖然，子曷使童子守之，而猶授獐以索？”仲鳧默然不應。 居三日，仲鳧以告曰：“吾廢吾童子矣。視二犬之貌，且翦翦④焉適矣?！庇志尤眨嬴D以告曰：“吾廢吾索矣。視二犬之情，且煦煦⑤然親矣；雖然，獐猶有間焉?！庇志尤?，仲鳧以告曰：“獐無間矣，與二犬者為一矣。”又居三日，而二犬伺獐之寢也噬

6、之，獐竟以死。 仲鳧蹙然不悅，而語侯子以其狀。侯子曰：“子固未知之耶？向二犬之翦翦焉若適者，所以餌吾童子也，既而煦煦焉若親者，所以餌去其索，而恐或為之援也；既而示之以無間者，乃所以餌夫獐也。撤其防，去其援，而又探得其情，此西楚霸王之無所用其力，而南宮萬之所以斃也，何況于獐哉？”仲鳧大怒，抽戈以逐二犬。侯子曰：“無庸也，夫世之相與為友，日以益善，反出其不意而害之者，其智非始于二犬也?！被蛟唬骸笆氢玻卸M外，類于人恒有所不可者，即無二犬，亦將有災焉?！?選自《壯悔堂文集》，有刪改) 注?、傥髀檬希汗糯鷮ι贁?shù)民族國家的稱呼。獒：猛犬。②韓子盧：獵犬名。裔：后代。③侵假：逐漸。④翦翦：和睦的

7、樣子。⑤煦煦：和悅的樣子。 (1)今子無乃有所不信耶，而何獐之疑歟？ 譯文：　 答案　現(xiàn)在你恐怕有些不相信吧？否則，你為什么懷疑獐子能否馴服呢？ 得分點　“無乃”，大意對。 (2)子之不善于獐也審矣，曷以授余？ 譯文：　 答案　很顯然你不善于馴養(yǎng)獐子，為何不把它送給我呢？ 得分點　“審”、“曷”(何不)、“以”及省略的賓語，大意對。 (3)予因而安之，豈更害哉？(3分)★ 譯文：　 (4)仲鳧蹙然不悅，而語侯子以其狀。(3分)★ 譯文：　 問題反思 你在翻譯中有無“虛詞”的采分點意識？你認為有哪些虛詞可以譯出或不可譯出？ 答：　 比對答案，領悟答案升格之道 1

8、.題目　予因而安之，豈更害哉？(3分)　　[原文見“自我診斷”第2題] 剖析 現(xiàn)場 失分 答案  得分 現(xiàn)場失分答案 失分剖析 0分 該答案對原句完全未理解，只是譯出了反問句式，但句意不通順，酌情扣分。 1分 該答案只譯出了反問句式，像“因而”“安”關鍵得分點均未譯出。 2分 該答案譯出了反問句和“安”的使動用法，尤其對“豈更害哉”的句意理解準確，但對本句的難點“因而”未譯對。 解讀 現(xiàn)場 滿分 答案 得分 現(xiàn)場滿分答案 滿分賞析 滿分 3分 原句有三個得分點：一是“安”的使動用法(譯為“使……安”或“安撫、安定”均可)

9、；二是“豈更害哉”這個固定反問句；三是“因而”這個古今異義詞難點，譯時須拆開，“因”是介詞，譯為“按照、依據(jù)、根據(jù)”，后面省略賓語；“而”是表修飾的連詞；翻譯時不可將原詞保留或譯成“因此”。還有一個句意分，就是“害”這個動詞，誰“害”誰關系要譯清。按照這些評分標準，該答案堪稱完美。 完善 你的 答案 參考答案　我依照這個辦法安撫它們，難道它們能再去傷害獐子嗎？ 得分點　“因而”、“安”、“豈……哉”、句意通順。 2.題目　仲鳧蹙然不悅，而語侯子以其狀。(3分)　　[原文見“自我診斷”第2題] 剖析 現(xiàn)場 失分 答案  得分 現(xiàn)場失分答案 失分剖析 1分

10、 只譯出了“狀”字(狀況、情況)，“以”“語”兩個得分點均未譯出。 2分 該答案有點意譯，尤其是“語”字，介賓短語后置句譯到位了，只是介詞“以”譯為“拿”不妥，這里的“以”譯為“把”最好。 解讀 現(xiàn)場 滿分 答案  得分 現(xiàn)場滿分答案 滿分賞析 滿分 3分 該答案不僅譯對了三個得分點，而且把“蹙然”一詞譯得很準。“蹙然”不大好譯，只要能譯出“不高興”即可。另外，“語”字簡單譯成“說”也不可。 完善 你的 答案 參考答案　王仲鳧很不高興，把狗咬死獐子的情況告訴了我。 得分點　“語”、“以”、“狀”、句意通順。 參考譯文 有個賓客來探訪我時，送

11、給我一只獐子。我說：“這獐子能馴服嗎？”賓客回答說：“在道德完善的遠古時代，野獸可以成群結隊地在一起游戲，現(xiàn)在你恐怕有些不相信吧？否則，你為什么懷疑獐子能否馴服呢？”我說：“是這樣?！庇谑墙ㄔ炝双F圈并接受了獐子。王仲鳧聽后說：“很顯然你不善于馴養(yǎng)獐子，為何不把它送給我呢？”我說：“你的庭院里有兩條狗，那大的像西旅氏的猛犬，而那小而跑得快的是猛犬韓子盧的后代，它們都有吃掉獐子的欲望，怎么辦？”王仲鳧笑著說：“你不僅不善于馴養(yǎng)獐，而且還不了解我的兩條狗。我準備引導獐子去見那兩條狗，逐漸讓它們在一個圈里吃食，逐漸在一處睡覺，逐漸成為好朋友，并且日益友好，我依照這個辦法安撫它們，難道它們能再去傷害獐子

12、嗎？”我說：“雖然這樣，你何不讓童仆看守那兩條狗，并且將獐子用繩索拴?。俊蓖踔嬴D沒有回答。 過了三天，王仲鳧告訴我說：“我將童仆辭退了?？茨莾蓷l狗的樣子，與獐子相處比較和睦了?！庇诌^了三天，王仲鳧告訴我說：“我把拴獐子的繩索去掉了。看那兩條狗的神 情，對獐子和悅的樣子很親近；雖然這樣，獐子還存有嫌隙。”又過了三天，王仲鳧告訴我說：“獐子已經(jīng)沒有嫌隙了，與那兩條狗混為一體了?！庇诌^了三天，兩條狗趁獐子熟睡之際咬它，獐子最終被兩條狗咬死了。 王仲鳧很不高興，把狗咬死獐子的情況告訴了我。我說：“你原來不了解那兩條狗嗎？以前它們裝出和睦相處的樣子，是用來迷惑你的童仆的；隨后做出和悅親近的樣子，是

13、用來迷惑你去掉繩索的，并且擔心有人會援助獐子；接著表示和獐子沒有嫌隙，是用來迷惑那頭獐子的。你撤走了獐子的防備，消除了可能給予獐子的援助，并且探到獐子的真實情況，這正是西楚霸王項羽有力無處使，春秋時宋國大夫南宮萬被殺死的原因啊，何況是獐子呢？”王仲鳧很生氣，抽出戈來驅(qū)趕那兩條狗。我說：“不需要了。那世上相互成為朋友，越來越親密，卻出其不意地陷害對方的人，這樣的智慧不是從那兩條狗才開始有的。”有人說：“這頭獐子，內(nèi)心孤潔而氣度狹隘，像那種無論怎樣對待他他都不滿意的人，即使沒有那兩條狗，也會遭遇災難的?！? 借題發(fā)揮，突破答題核心問題 譯好四類虛詞 (一)高頻虛詞：格外留心，確保翻譯到位

14、 所謂高頻虛詞，是指在翻譯中被設為得分點頻率較高的虛詞，主要有“以”“其”“因”“乃”四個?！耙浴弊诸l率最高，在語境中，主要要譯準其介詞義，如“用”(拿)“把”“根據(jù)”“憑借”等義項；譯準其連詞義，如“因為”。另有實詞義“以為”“率領”也不可忽視?！捌洹?，翻譯中考查較多的是其指示代詞義“那”“那些”，活用為第一人稱的“我”“自己”；另一重點是其語氣副詞義，如表示推測的“大概”，表示反問的“難道”，表示期許的“可要”“一定”，表示婉商的“還是”等，這些都需要結合“其”在句中的位置及語境準確譯出?！耙颉保饕疾榈氖恰坝谑?就)”“趁機”“通過”“用來”等義項在語境中的確定?！澳恕?，主要是語境中“

15、于是”“才”“竟然(卻)”三個義項的辨析。 邊練邊悟 閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 1．(錢乙)本有羸疾，性簡易，嗜酒，疾屢改，自以意治之，輒愈。最后得疾，憊甚，乃嘆曰：“此所謂周痹(一種病)也，周痹入藏者死，吾其已夫！”(選自《宋史·錢乙傳》) 譯文：　 答案　(錢乙)最后一次犯病，憔悴(疲倦)得厲害，就嘆息道：“這就是(醫(yī)生)所說的周痹病，周痹進入臟腑的話(人)就要死了，我大概要完了！” 得分點　藏，通“臟”；其，表推測，大概；已，止，意為“結束”。 2．(史弼)遷河東太守，受詔當舉孝廉，弼知多權貴請托，乃豫敕斷絕書屬。中常侍侯覽果遣諸生赍書請之，積日不得通。生乃以它

16、事謁弼，而因達覽書。弼大怒曰：“太守忝荷重任，當選士報國，爾何人而偽詐無狀！”命左右引出。(選自《后漢書·史弼》) 譯文：　 答案　諸生就用其他的事為借口拜見史弼，于是趁機送上了侯覽的書信。 得分點　“以”“謁”“因”“達”。 3．君諱云章，字漢瞻，號樸村，江南嘉定人也。曩者崐山徐司寇好文術，以得士為名，而士亦以此附焉。君始以?？薄端卧?jīng)解》客司寇家，其后諸公貴人考訂文史，必以相屬，而君嘗就陸稼書先生問學，獨陰以名義自砥。君在舉場數(shù)十年，所與比肩游好次第登要津，司貢舉，每欲引手，君輒曲避，以是終無所遇。 康熙五十二年，詔求巖穴之士。時華亭王司空承修《尚書》，奏君參校；書既成，而君淹留

17、逾時，眾以為疑。余間詰其所以然，君曰：“假予急功利，乃侘傺到今邪？顧竊自念，生逢明圣，平生所志，具上殿劄子[注]，欲進見時一自列之耳?！?選自方苞《張樸村墓志銘》) 注　劄(zhá)子：古時官用上奏的一種文書。 (1)君始以?？薄端卧?jīng)解》客司寇家，其后諸公貴人考訂文史，必以相屬。 譯文：　 答案　張樸村開始是因為要?？薄端卧?jīng)解》而客居在司寇家里的，這之后，許多達官顯貴考證修訂文史資料，也一定要把這項工作委托給他。 得分點　“以”、“客”、“以……屬”，句意對。 (2)每欲引手，君輒曲避，以是終無所遇。 譯文：　 答案　(但)每次想要伸手援助他，張樸村都會曲意回避，因此最終也

18、沒被重用。 得分點　“引手”“曲避”“以”。 (3)假予急功利，乃侘傺到今邪？ 譯文：　 答案　假如我是個急功近利的人，怎么會到現(xiàn)在還這樣失意呀？ 得分點　“假”、“乃”、“侘傺”，語氣。 參考譯文 張樸村名字叫云章，字漢瞻，號樸村，是江南嘉定人。以前崐山的徐司寇喜歡文學，因為招攬人才而聞名，那些有才能的人也因此都依附了他。張樸村開始是因為要?？薄端卧?jīng)解》而客居在司寇家里的，這之后，許多達官顯貴考證修訂文史資料，也一定要把這項工作委托給他。而張樸村向陸稼書先生求教，自己也獨自暗暗地用名和義來自我勉勵。張樸村在科場幾十年，與他并肩游學交好的人一個接著一個登上了要職，管理著貢生和舉

19、人，(但)每次想要伸手援助他，張樸村都會曲意回避，因此最終也沒被重用。 康熙五十二年，皇上下詔尋訪隱居而有才能的人。當時華亭的王司空奉命修訂《尚書》，上奏折讓張樸村做參校；書已經(jīng)修訂完成，但張樸村滯留該處超過了時間，大家開始懷疑他。我私下責問他為什么會這樣，他說：“假如我是個急功近利的人，怎么會到現(xiàn)在還這樣失意呀？只是自己私下想，遇到了圣明之君，我要將平生的志向一一準備在奏折上，在進見時以便能夠讓我有話說。” (二)可譯可不譯的虛詞：細心區(qū)分，當譯則譯，不當譯則刪 有一部分虛詞，兼有結構或語氣助詞和其他詞性，如“之”“焉”“者”“乎”等，其結構、語氣助詞一般情況下皆可不譯，但不能把其他詞

20、性義當作助詞而不譯。 這里，尤其要留心“焉”“者”兩個字。焉：作為句中或句末語氣助詞時，可不譯；但當放在動詞后面作代詞或兼詞時，有實義，必須譯出。者：主要有兩個義項，一是作代詞，可譯為“……的人(事、地方)”；二是作助詞，表句中停頓，與“也”構成判斷，或作定語后置的標志，不必譯出。這兩種詞義、詞性，在翻譯中尤其要仔細辨析，不可當譯不譯，或不當譯而硬譯。 邊練邊悟 閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 4．衛(wèi)茲，有大節(jié)，不應三公之辟。太祖之初至陳留，茲曰：“平天下者，必此人也?！碧嬉喈愔瑪?shù)詣茲議大事。從討董卓，戰(zhàn)于滎陽而卒。太祖每涉郡境，輒遣使祠焉。(選自《三國志·魏書》) 譯

21、文：　 答案　太祖(曹操)每次從郡境內(nèi)經(jīng)過，必定派遣使者前去祭拜他(衛(wèi)茲)。 得分點　“涉”“祠”“焉”，“涉”譯為“到”“去”亦可。 5．先君子閑居，每好言諸前輩志節(jié)之盛，以示苞兄弟。然所及見，惟先生及黃岡杜公耳。杜公流寓金陵，朝夕至吾家，教以屏俗學，專治經(jīng)書、古文，與先生所勖，不約而同。爾時雖心慕焉，而未之能篤信也，及先兄翻然有志于斯，而諸公皆歿。每恨獨學無所取衷，而先兄復中道而棄余。每思父兄長老之言，未嘗不自疚夙心之負也。(選自方苞《田間先生墓表》) 譯文：　 答案　那個時候我們雖然內(nèi)心仰慕他們，但是沒有能夠深信他們的話。 得分點　焉，之，代指他們；篤，深；未之能篤信也，否定

22、句中代詞前置句。 6．(張署)改河南令，而河南尹適君平生所不好者。君年且老，當日日拜走仰望階下，不得已就官。 譯文：　 答案　(張署)改任河南令，然而河南府尹正是他一生所不喜歡的人。 得分點　適，恰恰，正好；者，……的人。 7．京兆杜牧為李長吉集敘，狀長吉之奇甚盡，世傳之。長吉姊嫁王氏者，語長吉之事尤備。(選自李商隱《李賀小傳》) 譯文：　 答案　嫁到王家的李長吉的姐姐，敘說長吉的事情尤其詳盡。 得分點　者，定語后置的標志。 (三)常見副詞：除表敬謙外，意思實在，當須譯出 文言虛詞主要包括連詞、介詞、副詞、助詞。其中副詞，尤其是常用副詞，在翻譯中出現(xiàn)頻率高，定為采分點的不少

23、。常見常用的副詞主要有： (1)表程度：少、稍、略，愈、益、彌、更，最、極、甚、殘、太、至、尤、良、大、絕、特、頗。 (2)表范圍：悉、皆、咸、俱、舉、畢、凡，唯、特、徒、獨、直、第、但、止、則、僅。 (3)表共同：共、同、并、相。 (4)表時間：既、已、曾、嘗，向、初、曩、始、昔，常、素、雅、恒，方、正、適、會，俄、旋、尋、臾、未幾、無何、斯須、既而，急、遽、猝、立、即，將、且、行將，終、卒、竟。 (5)表語氣：必、誠、信、固、果，不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、毋、莫、無，殆、蓋、庶、其、得無、無乃、庶幾，豈、寧、庸、其。 (6)表頻率：屢、數(shù)、輒、每、頻、累，復、更、再、又、

24、亟。 (7)表敬謙：竊、辱、伏惟，幸、敢、情、敬、謹。(該部分詞翻譯時不必譯出) 邊練邊悟 翻譯文段中畫線的句子，注意句中副詞的用法。 8．(2014·湖南)吳有儒曰徐孟祥氏，讀書績文，志行高潔，家光福山中?！舷閲L結廬數(shù)椽，覆以白茅，不事華飾，惟粉堊其中，宛然雪屋也。既落成，而天適雨雪，遂以“雪屋”名之。(選自杜瓊《雪屋記》) 譯文：　 答案　(房屋)已經(jīng)建成，天上正好下起了雪，于是用“雪屋”給它命名。 得分點　“既”“適”“雨”“名”。 9．(2013·新課標全國Ⅰ)正德時，朝政已移于中官，文升(指傳主馬文升)老，連疏求去，許之。家居，非事未嘗入州城。語及時事，輒顰蹙不答

25、。(選自《明史·馬文升傳》) 譯文：　 答案　(馬文升)在家閑居，無事從不到州城去。說到當時政事，總是皺著眉頭不回答。 得分點　輒，總是；顰蹙，皺眉頭。 10．(2013·江西)歸之歲向盡矣，尚未知是圖之委曲也。有華生者，世家江北，備諳村落者也。工丹青。造予，予以此圖質(zhì)之。(選自顧彥夫《村落嫁娶圖記》) 譯文：　 答案　有(一位)姓華的先生，世代居住在江北，是十分熟悉鄉(xiāng)村的人。 得分點　備，十分；諳，熟悉；判斷句。 (四)特殊虛詞：詞義固定，固定翻譯 所謂特殊虛詞，一是指固定虛詞(復音虛詞)，兩個字不能拆開硬譯。如“所以”“無乃”“奈何”“有以”“無以”“是以”等。二是兼詞，

26、即一個詞當成兩個詞用，譯時可按兩個詞翻譯。如“焉”(于此)、“諸”(之于/之乎)、“盍”(何不)等。 邊練邊悟11　閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 濟陰之賈人，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰：“我濟上之巨室也，能救我，予爾百金！”漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰：“向許百金，而今予十金，無乃不可乎！”賈人勃然作色曰：“若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？”漁者黯然而退。 他日，賈人浮呂梁而下，舟薄于石又覆，而漁者在焉。人曰：“盍救諸？”漁者曰：“是許金不酬也。”立而觀之，遂沒。(選自《巨賈渡河》) (1)向許百金，而今予十金，無乃不可乎！ 譯文：　 答案　你剛才許諾百兩金子，如今卻只給十兩金子，這恐怕不可以吧！ 得分點　“向”，剛才，先前；“無乃……乎”，固定結構，表推測。 (2)若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？ 譯文：　 答案　你是個漁夫，一天能賺多少？這次卻突然得到十兩金子，還感到不夠嗎？ 得分點　“幾何”，多少；“驟”，突然；判斷句。 (3)人曰：“盍救諸？”漁者曰：“是許金不酬也。” 譯文：　 答案　有人說：“為什么不救他呢？”漁夫說：“這是一個許諾了金錢卻不兌現(xiàn)的人?！? 得分點　“盍”，何不；“諸”，之乎。