備戰(zhàn)2019年高考語文 必刷題（刷大題步步為營）第二周 第1組（含解析）

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1、第二周 第1組 一、閱讀下面文字，完成小題。 談起快速發(fā)展的網(wǎng)絡文絡創(chuàng)作所對接的文學傳統(tǒng)，似乎關注不多。事實上，網(wǎng)絡文學傳承中華文絡創(chuàng)作秉持中華文絡文學的一種期待，而且也是許多優(yōu)秀網(wǎng)絡作品的一種內(nèi)在品質(zhì)。 網(wǎng)絡文的興起而出現(xiàn)的一種新興文絡技術可以“無中生有”，網(wǎng)絡文學卻需要技術聯(lián)姻和精神傳承。有網(wǎng)絡作家曾說過：“網(wǎng)絡文絡，母親是文絡是當代高科技的代表，文學則是人文精神的體現(xiàn)，科技與人文在網(wǎng)絡文學旗幟下達成統(tǒng)一。網(wǎng)絡文學創(chuàng)作同人類任何一種精神生產(chǎn)一樣，不是白手起家、從零開始，也不是隨心所欲地創(chuàng)造，而是在既定的、從過去承繼下來的條件下的創(chuàng)造。 網(wǎng)絡文學雖然有些“另類”，但網(wǎng)絡文學畢竟還是

2、文學，它仍然需要賡續(xù)文學傳統(tǒng)，在繼承中創(chuàng)造，始于返本而得以開新。不僅網(wǎng)絡寫作的語言表達古已有之，許多網(wǎng)絡作品的情節(jié)設置等也都能找到傳統(tǒng)文學的影子，受益于傳統(tǒng)文學千百年的藝術積淀。更為重要的是，網(wǎng)絡文學的思想蘊含、價值營造等觀念層面的東西也無不淵源有自，可以從傳統(tǒng)文學的文化母題中找到它們的歷史基因。比如，明清時期的四大名著，《西游記》寫神魔、《三國演義》寫歷史、《水滸傳》寫俠義、《紅樓夢》寫才子佳人，可以說是類型化的長篇小說。網(wǎng)絡上數(shù)量最大的幻想類作品如玄幻、仙俠等，與近現(xiàn)代文學史上的金庸、古龍等人的武俠小說不能說沒有淵源關系?！稉裉煊洝返缺姸酂衢T小說展現(xiàn)的玄幻世界，均可在傳統(tǒng)神話中找到源頭。

3、 文學是變化的，正所謂若無新變，不能代雄，特別是在急劇變化的時代就更是這樣。不過，不管怎么變，網(wǎng)絡文學終歸還應該是文學，大凡是文學就該有一些屬于文學的不變的東西。這個不變的東西是什么呢？多年前就有作家提出，網(wǎng)絡改變的只是文學載體、閱讀習慣和表現(xiàn)方式，不能改變文學本身，如情感、想象、良知、語言等文學要素。 在中國特色社會主義進入新時代的歷史條件下，網(wǎng)絡文學要往前走、向上走，成為凝聚中國力量的優(yōu)質(zhì)源頭，離不開文化立場的主體定位，即時接優(yōu)秀文絡文學成為新時代中國文藝建設性的積極力量。從古代神話到《詩經(jīng)》、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，一直到現(xiàn)當代優(yōu)秀文學傳統(tǒng)，這一中國文脈對于網(wǎng)絡文學創(chuàng)作

4、不僅有用，而且有效，不僅不能終止于網(wǎng)絡，而且應該在網(wǎng)絡文學中得到傳承和弘揚。“求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源”。網(wǎng)絡文學從傳統(tǒng)文學中吸取養(yǎng)分，必將促使自己從“高原”走向“高峰”，創(chuàng)造出新境界。 （摘編自歐陽友權《網(wǎng)絡文學創(chuàng)作并非“從零開始”》） 1．下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是 A． 雖然人們好像不太關注網(wǎng)絡創(chuàng)作與文學傳統(tǒng)的關系，但事實上網(wǎng)絡文學蘊含著中華文學的傳統(tǒng)和立場。 B． 網(wǎng)絡文的快速發(fā)展，隨著網(wǎng)絡技術越來越先進，網(wǎng)絡文學也會走向進一步繁榮。 C． 網(wǎng)絡文學雖有些另類，但其中的思想蘊含、價值營造等則與傳統(tǒng)文學有著深厚的歷史淵源。 D． 在當前社

5、會歷史條件下，凝聚著中國力量優(yōu)質(zhì)源頭的網(wǎng)絡文學正為我國文藝發(fā)展發(fā)揮著積極作用。 2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是 A． 文章開篇便直入論題，點明網(wǎng)絡文學與文學傳統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系，奠定了全文論述的基礎。 B． 第二段引用某網(wǎng)絡作家的話，生動形象地說明了網(wǎng)絡文學賴以存在的兩個基礎。 C． 文章列舉四大名著，與《擇天記》等網(wǎng)絡文學形成對比，論證了網(wǎng)絡作品應從傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)。 D． 文章從多個角度對要表現(xiàn)的觀點進行論證，既有說理，又列舉實例，易于讀者接受。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是 A． 與人類其他精神生產(chǎn)一樣，網(wǎng)絡文學創(chuàng)作不存在從零開始和隨心所欲，而是在繼承之上

6、的創(chuàng)造。 B． 網(wǎng)絡文學雖是現(xiàn)代社會的產(chǎn)物，但其語言表達、情節(jié)設置等在傳統(tǒng)文學中都能找到自己的原型。 C． 文學的發(fā)展是求變的，但情感、想象、良知、語言等文學本身的要素卻不會因時代而變化。 D． 網(wǎng)絡文學要想從“高原”達到“高峰”，創(chuàng)造出新境界，就需從唐詩、宋詞等傳統(tǒng)文學中汲取營養(yǎng)。 【答案】 1．C 2．C 3．B 【解析】 國力量的優(yōu)質(zhì)源頭”，未然和已然混淆。 【考點定位】篩選并整合文中的信息，層級為分析綜合C 2． C項，“四大名著，與《擇天記》等網(wǎng)絡文學形成對比”錯誤，它們是相同的，不具有對比的關系。 【考點定位】分析論點、論據(jù)和論證方法能力，層級為分析綜合C

7、 3． B項，“情節(jié)設置等在傳統(tǒng)文學中都能找到自己的原型”錯誤，原文“許多網(wǎng)絡作品的情節(jié)設置等也都能找到傳統(tǒng)文學的影子”，選項以偏概全。 【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度，層級為分析綜合C 二、閱讀下面的文字，完成下列小題。 暮鼓 鐵凝 日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的時光里，她尤其喜歡這個段落。日落之后，天黑以前，是黃昏。 她穿上薄絨衣和哈倫褲，換上走路的鞋，出了家門。她有些自嘲地暗想，她要保持整體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑，其實無礙大局。當一個六十歲的女人敢于穿著質(zhì)地柔軟、褲角裹腿、褲襠卻突然肥墜以模糊臀部的哈倫褲出行時，誰還會注意她臉上的雀

8、斑呢？……有一天，她的剛會說話的小孫女大聲叫了她“奶奶”！她勉強笑著答應著，心中卻是一驚：難道她真的成了奶奶？“奶奶”這個詞讓她覺得，如果不是她的孫女殘忍，那只能是時光殘忍。時間如刀。 她走上柿子林邊的這條小馬路時，發(fā)現(xiàn)馬路對面，一個老者幾乎正和她齊頭并進。老者拖著一把平頭鐵锨，鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。他為什么不把鐵锨扛在肩上呢？她心里有點抱怨，由不得偏過臉掃了一眼老者--這老頭！她心說。 路燈及時地亮起來，在她斜后方的老頭停住腳，從衣兜里摸出一包煙和火柴，仿佛是路燈提醒了他的抽煙。他將鐵锨把兒夾在胳肢窩底下，騰出手點著一支煙，狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點

9、煙的那一忽兒光亮，她看見老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里吐著痰，確切地說，是向那樹叢吼著痰，費力地把喉嚨深處的痰給吼出來。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼，猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。 她聞見一股子花椒油熗鍋的白菜湯味兒，球館工地正在開飯。她看見一個體型壯實的工人正朝她和老頭這邊張望，望了一陣，就撲著身子快步朝他們走來。當他和他們相距兩三米的時候，她看出這是個二十多歲的年輕人。只聽他急切地高喊起來：“媽！媽！”他喊著“媽”說，快點兒！菜湯都涼了！ 她下意識地扭頭向后看，路上沒有別人。他是在喊她嗎？他錯把她當成了自己的媽？或者她

10、竟然很像這位施工隊成員的媽？ 這個端著空飯盆的年輕工人，就見他很確定地走到老頭跟前，從他手里接過鐵锨，又叫了一聲“媽”，他催促說快點兒！菜湯都涼了！“老頭”低聲嘟囔了一句什么，不急不火的，由著兒子接過了鐵锨。 她從年輕人濃重的中原口音里，聽出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末，接近了老頭--不，應該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。 那么，他沒有把身穿哈倫褲的她錯認成自己的媽，他是在管那老頭叫“媽”；那么，她一路以為的老頭并不是個老頭，而是個老太太，是--媽。 年輕人扛著鐵锨在前，引著他的媽往一盞路燈下走，那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”，車上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶，白菜

11、湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了菜湯，每人又各拿兩個大白饅頭，躲開路燈和路燈下的“三馬子”，找個暗處，先把湯盆放在地上，兩人就并排站在路邊吃起晚飯。 她佯裝在近處溜達，觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對母子，怎么看也更像是一對父子。路邊的年輕人很快就把飯吃完，從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯，拍打拍打雙手，在褲子兩側蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞給兒子一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎賞。 她看見兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭執(zhí)，要把自己手中那個大些的塞給媽，換回媽手里那個小一點的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來。兒子也

12、就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒，讓她想起在她的少年時代，夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。 會所傳來一陣鼓聲，是某個慶典或者某場歡宴開始了。會所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊的鼓手，村里的喜事，鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進美優(yōu)墅會所金碧輝煌的大堂，屏風似地豎在一側，讓擂鼓成為一些儀式的開場白，讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓，如同證券交易所開市的鳴鑼。 她對會所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會所舉辦或者參加過這種儀式。雖然，和曠野的鼓聲相比，圈進會所

13、的鼓聲有點喑啞，有點憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的。她望望那路邊的母子，他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑Ｗ⒌亟乐}卜。 她迎著鼓聲往回家的路上走，盡可能不把自己的心緒形容成無聊的踏實。也許鼓聲早已停止，她聽見的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在跳。 （有刪改） 4．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A． 小說將畫面定格在大城市里的一個富人住宅區(qū)，敘寫一個都市暮年女人傍晚行走的故事，以獨特的視角去捕捉都市老齡女性心靈深處的惶惑，以及她內(nèi)心的焦慮壓抑。 B． 小說中年輕人喊“媽”的情節(jié)布局巧妙，既豐富了

14、打工母親的人物形象，側面展現(xiàn)了外來農(nóng)民工生存的艱辛，也推動了情節(jié)發(fā)展，而且前后的反差造成很強的戲劇性效果。 C． 小說中“她”是都市有錢有閑的暮年女性形象，與從農(nóng)村走進大城市在建筑工地打工的老年女農(nóng)民工形成對比，“她”因“觀察”打工母子而起了一種作為都市人的優(yōu)越感。 D． 小說于樸素平實、簡約凝練的敘事語言中，呈現(xiàn)平凡無華的小人物和日常生活場景，散發(fā)著生活的味道，傳遞出寶貴的精神，流淌著對希望的呼喚，富有藝術魅力。 5．小說中劃波浪線的文字所描寫的母子吃胡蘿卜情景，作者運用了動作、景物細節(jié)描寫，請分別簡析這些細節(jié)描寫對塑造人物和表現(xiàn)主題的作用。 6．結尾三段寫到暮色中的鼓聲，請結合作品

15、談談作者這樣安排的用意有哪些？ 【答案】 4．C 5．①動作細節(jié)：如“拍打拍打”“蹭蹭”“掏出”“遞給”“伸出”“擋了擋”“搶先咬”，這些動作細節(jié)，生動傳神地表現(xiàn)了母親安靜、從容、爽朗和舐犢情深；體現(xiàn)農(nóng)村老母親的美麗，表現(xiàn)中國母愛的偉大、神圣。②景物細節(jié)：如“那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮亮光，和一股脆生生的精神勁兒”，襯托了人物堅忍頑強；表現(xiàn)了外來農(nóng)民工生活艱辛、苦澀，卻始終沒有放棄希望的星火。 6．①照應標題“暮鼓”；呼應開頭，結尾“她迎著鼓聲往回家的路上走”與開頭的她在黃昏里出門走路形成呼應，使結構完整。②烘托人物性格?！澳汗摹焙嫱辛舜蚬つ赣H雖已暮年卻不屈服現(xiàn)

16、實的倔強品格。③起象征作用?！澳汗摹痹⒁庵毡∥魃健⑴R近結束，即將退場，而又堅強有力、催人振奮。④有助于揭示小說主題。文中的“她”就是從中受到心靈的警醒，感悟到生活應具有老而不衰、不報怨、不消沉的態(tài)度。⑤巧設暮鼓意象，讓小說韻味無窮，詩意盎然。 【解析】 【考點定位】鑒賞作品的文學形象，領悟作品的藝術魅力，能力層級為分析綜合C。 5．解答時要結合文本內(nèi)容進行分析，抓住關鍵性詞句進行具體把握，這是解答本題的關鍵所在，文本中“拍打拍打”“蹭蹭”“掏出”“遞給”等詞語是一系列典型的動作描寫，展現(xiàn)出的是母親舐犢情深的特點，有凸顯出母親內(nèi)心從容、淡定的形象，從而體現(xiàn)出中國母親的偉大形象；“那兩

17、根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒”是典型的景物描寫，這些景物充滿生活色彩，展現(xiàn)出不一樣的生活氣息，從而突顯出外來農(nóng)民工的堅強不屈的精神特質(zhì)，展現(xiàn)出一種辛酸苦楚的內(nèi)心，“和一股脆生生的精神勁兒”則是突出從未放棄的一種力量。 【考點定位】鑒賞作品的文學形象，領悟作品的藝術魅力，能力層級為分析綜合C。 【考點定位】分析作品結構，概括作品主題，能力層級為分析綜合C。 三、閱讀下面的文言文，完成小題。 江敩，字叔文，濟陽考城人也。敩母，文帝女淮陽公主。幼以戚屬召見，孝武謂謝莊曰：“此小兒方當為名器。”少有美譽。桂陽王休范臨州，辟迎主薄，不就。尚孝武女

18、臨汝公主，拜駙馬都尉。除著作郎太子舍人丹陽丞時袁粲為尹見敩嘆曰風流不墜政在江郎數(shù)與宴賞留連日夜遷安成王撫軍記室、秘書丞、中書郎。敩庶祖母王氏老疾，敩視膳嘗藥，七十余日不解衣。及累居內(nèi)官，每以侍養(yǎng)陳請，朝廷優(yōu)其朝直。尋轉(zhuǎn)安成王驃騎從事中郎。順帝立，隨府轉(zhuǎn)司空長史，領臨淮太守，將軍如故。轉(zhuǎn)太尉從事中郎。齊臺建，為吏部郎。太祖即位，敩以祖母久疾連年，臺閣之職，永廢溫清，啟乞自解。 永明初，仍為豫章王太尉諮議，領錄事，遷南郡王友，竟陵王司徒司馬。敩好文辭，圍棋第五品，為朝貴中最。遷侍中，領本州中正。司徒左長史，中正如故。五年，遷五兵尚書。明年，出為輔國將軍、東海太守，加秩中二千石，行南徐州事。七年，

19、徒為侍中，尋轉(zhuǎn)都官尚書，領驍騎將軍。王晏啟世祖曰：“江敩令重登禮閣，兼掌六軍，慈渥所覃，實有優(yōu)忝。但語其事任，殆同閑輩。天旨既欲升其名位，愚謂以侍中領驍騎，望實清顯，有殊納言?！鄙显唬骸皵⑽?，為其鼻中惡。今既以何胤、王瑩還門下，故有此回換耳。” 郁林即位，遷掌吏部。隆昌元年，為侍中，領國子祭酒。郁林廢，朝臣皆被召入宮，敩至云龍門，托藥醉吐車中而去。明帝即位，改領秘書監(jiān)，又改領晉安王師。 建武二年，卒，年四十四。遺令儉約葬，不受賻贈。詔賻錢三萬，布百匹。子蒨啟遵敩令，讓不受。詔曰：“敩貽誤厥之訓，送終以儉，立言歸善，益有嘉傷，可從所請。”贈散騎常侍、太常，謚曰敬子。 （節(jié)選自《南齊書·

20、列傳第二十四》） 7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 A． 除著作郎／太子舍人／丹陽丞／時袁粲為尹／見敩嘆曰風流／不墜政／在江郎數(shù)／與宴賞／留連日夜／ B． 除著作郎／太子舍人／丹陽丞／時袁粲為尹／見敩嘆曰／風流不墜政／在江郎／數(shù)與宴賞／留連日夜／ C． 除著作郎／太子舍人／丹陽丞／時袁粲為尹／見敩嘆曰／風流不墜／政在江郎數(shù)／與宴賞／留連日夜／ D． 除著作郎／太子舍人／丹陽丞／時袁粲為尹／見敩嘆曰／風流不墜／政在江郎／數(shù)與宴賞／留連日夜／ 8．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是 A． 主簿，古代官名，各級主官屬下掌管文書的佐吏，魏晉前主簿廣泛存在于各

21、級官署中。 B． 庶祖母，舊時稱祖父的妾，“庶”即宗法制度下家庭的旁支，與“嫡”相對。 C． “豫章”，古代區(qū)劃名稱，唐代王勃《滕王閣序》中所寫的“豫章故郡”即沿襲此名。 D． “六軍”，即領軍、護軍、左右二衛(wèi)、驍騎、游擊，與“此日六軍同駐馬”中的“六軍”一詞同義。 9．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 A． 江敩出身貴族，自幼受人賞識。他的母親是公主，在小時候被皇帝召見，皇帝對他非常賞識，因此留下了美名。 B． 江敩忠孝兩全，侍親行為至誠。他被皇帝任命為東海太守、吏部主官等職，侍奉庶祖母和祖母，辭官而盡心照顧。 C． 江敩精通文藝，擔任軍中要職。他喜好文學辭采，精

22、通對弈之術，先后任五兵尚書、領驍騎將軍，還掌管過六軍。 D． 江敩仕途頗順，死后仍被賞賜。他除了在安成王、竟陵王等處做官，還在朝廷任職，死后被皇帝賜予錢財和謚號。 10．把文中畫橫線的句了翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）幼以戚屬召見，孝武謂謝莊曰：“此小兒方當為名器。” （2）敩貽厥之訓，送終以儉，立言歸善，益有嘉傷，可從所請。 【答案】 7．D 8．D 9．B 10．（1）江敩小時候因為是外戚被皇上召見，孝武帝對謝莊說：“這個小孩子將來會是個大人物?！? （2）江敩遺留下對子孫的訓誡，要求用儉樸的方式送喪，遺言是出于善德，更是值得追懷，可以聽從他的請求。 【解析】 7．句

23、中“風流”作后句的主語，前面斷開；“數(shù)”是“屢次”的意思，修飾“與”，不要斷開。 【考點定位】理解并翻譯文中的句子，能力層級為理解B。 8． D項，“此日六軍同駐馬”中的六軍指禁軍。 【考點定位】了解并掌握常見的古代文化知識，能力層級為理解B。 【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思，能力層級為分析綜合C。 10．此題注意，以：因為；方：將來；名器：大人物；訓：訓誡；送終以儉：介賓短語后置句，用儉樸的方式送喪；益：更。 【考點定位】理解并翻譯文中的句子，能力層級為理解B。 參考譯文： 江敩，字叔文，是濟陽考城人。江敩的母親，是宋文帝的女兒淮陽公主。江敩小時候因為是外戚被皇上

24、召見，孝武帝對謝莊說：“這個小孩子將來會是個大人物?！鄙倌陼r就備受贊譽。桂陽王劉休范駕臨當?shù)?，任命他做主簿，他沒有赴任。他娶了孝武帝的女兒臨汝公主，拜任駙馬都尉。授官著作郎，太子舍人，丹陽丞。當時袁粲是丹陽尹，看見江敩感嘆道：“風流不會消逝，正體現(xiàn)在江郎身上?！睂掖魏退顼嬞p玩，日夜相伴。官職調(diào)為安成王撫軍記室、秘書丞、中書郎。江敩的庶祖母王氏年老有病，他親自安排飲食替她嘗藥，七十多天都沒有解衣睡覺。等到累居內(nèi)官，每每請求侍候奉養(yǎng)之職，朝廷也因為他值宿出色而加以褒獎。不久轉(zhuǎn)安成王驃騎從事中郎。順帝即位，跟隨安成王府轉(zhuǎn)任司空長史，兼任臨淮太守，將軍的職位還和以前一樣。轉(zhuǎn)任太尉從事中郎。齊王朝建立

25、臺閣，江敩為吏部郎。太祖即位，使他不能盡侍奉孝敬之情，就上疏請求解職。 永明初，仍然做豫章王太尉諮議，領錄事，遷南郡王友，竟陵王司徒司馬。江敩喜好文辭，圍棋達到第五品，是朝廷官員中最出色的。遷為侍中，兼任本州中正。司徒左長史，中正的職位還和以前一樣。五年。遷為五兵尚書。第二年，出任為輔國將軍、東海太守，增加俸祿二千石，管理南徐州事務。永明七年，調(diào)職為侍中，不久轉(zhuǎn)為都官尚書，兼任驍騎將軍。王晏向世祖啟奏說：“江敩現(xiàn)在重 新進入禮部，又兼掌管六軍，享受這么優(yōu)厚的待遇，實在是超乎尋常。但談到他的職務，大概同平常 之輩差不多。您的旨意既是想提升他的名位，愚臣以為擔任侍中兼任驍騎，名望實在太清顯了

26、，和納 言的身份不符?！被噬险f：“江敩常常向我訴說，是為了他鼻子里的惡疾?，F(xiàn)在既然已經(jīng)讓何胤、王瑩回到門下省，所以就把江敩換了回來?！? 郁林王即位，調(diào)動官職掌管吏部。隆昌元年，擔任侍中，兼任國子祭酒。郁林王被廢，朝延大臣都被召入宮中，江敩走到云龍門時，假托是因為藥力喝醉了酒在車里嘔吐，才得以返回。明帝即位，改任秘書監(jiān)，又改任晉安王師。 建武二年，去世，時年四十四歲。留下遺囑讓人儉樸安葬，不接受贈禮助喪。皇帝下令賜給助喪錢三萬，布一百匹。他的兒子江蒨遵從他的遺命，推辭不肯接受?；实巯略t說：“江敩遺留下對子孫的訓誡，要求用儉樸的方式送喪，遺言是出于善德，更是值得追懷，可以聽從他的請求?！弊焚浬ⅡT常侍、太常，謚號叫敬子。 8