（全國專用）2020版高考語文 精準刷題（1周+1冊）第9周 高考模擬檢測（含解析）

《（全國專用）2020版高考語文 精準刷題（1周+1冊）第9周 高考模擬檢測（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（全國專用）2020版高考語文 精準刷題（1周+1冊）第9周 高考模擬檢測（含解析）（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第9周 高考模擬檢測 本試卷共150分，考試時間150分鐘。 一、現(xiàn)代文閱讀(36分) (一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 “好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！?陶淵明《五柳先生傳》)這是我的讀書觀。研究哲學，特別是中國哲學，有那么多書，每本書、每句話，都要求“甚解”，可能嗎？ 我認為陶淵明這句話對研究哲學的人來說，后面的“每有會意，便欣然忘食”更重要。我們常把漢人對經典的注釋叫“章句之學”，每章、每句都要詳加解釋，《漢書·儒林傳》謂“一經說至百余萬言”，儒師秦延君釋“堯典”二字，十余萬言；釋“曰若稽古”四字，三萬言。至魏晉風氣一變，

2、注經典多言簡意賅，倡“得意忘言”，例郭象注《莊子·逍遙游》“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬”，謂“鵬鯤之實，吾所未詳也”，并批評那種一字一句注解的章句之學為“生說”(生硬的解釋)，他說：“達觀之士，宜要其會歸，而遺其所寄，不足事事曲與生說。自不害其宏旨，皆可略之耳?！蔽蚁?，這就是“會意”。讀哲學書，重要的在“會意”，不在“曲與生說”?！皶狻辈拍軐湃说乃枷胄念I神會，才能有所創(chuàng)新。 據(jù)日本人林泰輔說，《論語》的注解有三千余種，元朝的杜道堅說《道德經》的注也有三千余種。不管有多少種《論語》《道德經》的注解，我們能說哪一種對《論語》或《道德經》“甚解”了呢？沒有吧

3、？！楊伯峻先生在注孔子說的“六十而耳順”一句時說：“耳順——這兩個字很難講，企圖把它講通的也有很多人，但都覺牽強。譯者姑且作如此講解?！蔽艺J為，楊先生的這種態(tài)度是對的，他只是“姑且”給一種解釋，并沒有說他的解釋就是唯一正確的解釋。在我的一篇文章中，為了說明我對“真、善、美”的看法，我就給孔子說的“五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”一個新解，認為這幾句話是孔子說他自己追求“真”“美”“善”的過程。我真的“甚解”了孔夫子的話嗎？沒有，但我從孔子的話中“會意”出一種新意來，于是我便“欣然忘食”了。 讀書人喜歡讀書，特別是像我這樣的讀書人喜歡讀各種各樣的書，宗教的、文學的、藝術的、考

4、古的、歷史的、民俗的，甚至科學和科學史的，是不能要求都“甚解”的，知道一點兒就行了。它們可以幫助你開闊眼界，拓寬思路。讀你自己專業(yè)的書，當然要求了解得深入一些，但也只能要求“深入一些”，也不可能字字句句都有所謂“正確了解”，而“會意”則是更為重要的。哲學家要求的是“六經注我”，而非“我注六經”。“會意”實際上是加上你自己的“創(chuàng)造”，這樣才真的把學問深入下去了。(摘編自湯一介《讀書本該會意》) 1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．中國的書種類和數(shù)量都很多，因而讀書時句句都求甚解便是不大可能的。 B．“章句之學”其實就是在追求“甚解”，作者不贊同并批評這種章

5、句之學是“生說”。 C．“會意”就是抓住古人語言的主要意義，再加上自己的“創(chuàng)造”，這樣理解古文才合理。 D．作者并沒有全盤否定“甚解”，而是否定“句句求甚解”，突出了“會意”的重要性。 2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．文章開門見山，引用陶淵明的話，直接點明了自己的觀點：讀書要“會意”。 B．文章提出“甚解”“會意”兩個概念，論證了“甚解”的不足取和“會意”的正確性。 C．文章以中國書多、《論語》等注釋多為論據(jù)，論證了讀書要“會意”的必要性。 D．文章運用舉例論證、比喻論證、對比論證等論證方法，聯(lián)系古今中外，增強了說服力。 3．根據(jù)原文內容，下列

6、說法正確的一項是(3分)(　　) A．“甚解”容易走向“生說”，導致泥古不化；“會意”強調領會精神實質，這是讀書真諦。 B．只要采用“會意”的讀書方法，我們就能從古代經典和當代書籍中讀出新的意義來。 C．“甚解”講究字字句句都有解釋，所以“甚解”能讓我們更好地了解和傳承古代經典。 D．如果對每句話都“甚解”了，就不能做到對文章整體“會意”了，二者是對立的。 (二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分) 閱讀下面的文字，完成4～6題。 材料一： 經過幾個月來的不懈努力，當年浴血黃海的北洋海軍“經遠”艦在沉睡海底124年后終于被考古工作者發(fā)現(xiàn)。三年前，在遼寧丹東，“致遠”艦也被發(fā)現(xiàn)

7、。至此，這兩艘甲午海戰(zhàn)中最為悲壯的戰(zhàn)艦都看到了重見天日的希望?！敖涍h”艦是德國自行設計建造的第一艘裝甲巡洋艦，其正常排水量為2900噸，長82.4米，寬11.99米，航速16節(jié)，這艘誕生于1885年，兩年后下水的軍艦，代表了當時世界裝甲巡洋艦的最高水平。(綜合人民日報海外版、央視網報道) 材料二： 1974年1月19日，南海西沙永樂環(huán)礁海域，在巡邏防衛(wèi)的4艘中國小型艦艇與南越4艘美式大型艦艇對抗周旋多時，最后越軍何文鍔艦隊開炮射擊，海戰(zhàn)爆發(fā)。軍力對比：南越4艘軍艦總噸位6000噸左右，火炮約50門；中國也是4艘軍艦，但總噸位才1600噸，火炮少，口徑也小，但好處是機動靈活。另外，激戰(zhàn)關頭，

8、中國南海艦隊兩艘支援艦恰好在遠方出現(xiàn)(281編隊經過兩天一夜的航行，抄近道闖過有名的風浪險區(qū)七洲洋增援)，海戰(zhàn)中摔斷了一條腿的越軍指揮長何文鍔大校本來就信心不足了，這時看到中國援軍來了，趕緊逃跑。這一場海戰(zhàn)，我軍擊沉了敵護衛(wèi)艦1艘、擊傷敵驅逐艦3艘，在南海西沙群島區(qū)域驅逐了南越勢力，一舉收復被南越當局非法侵占的珊瑚島、甘泉島、金銀島，從此牢牢控制了永樂，為后來控制西沙邊緣島礁(中建島和華光礁、浪花礁等)及進軍南沙群島奠定了重要基礎。這些島嶼，如今成為海南三沙市的一部分群島核心區(qū)。(新浪網軍事專欄) 材料三： 中國航母“遼寧艦”于2012年10月30日10時20分停靠在大連港碼頭，完成其正式

9、交接入役后的首次航海任務。12日6時，“遼寧艦”準時駛離大連港碼頭。這是其在9月25日正式交接入役后首次離港出海。中國人民解放軍軍事科學院副院長任海泉中將在參加2012年澳大利亞陸軍司令會議時說，中國堅持走和平發(fā)展道路，國防政策也是防御性的。擔心中國進行軍事擴張或威脅完全沒有必要。他強調，中國發(fā)展航母是為了維護國家核心利益，更好地維護國家主權和領土完整，和平發(fā)展道路不會改變。(綜合中新社、新華社報道) 材料四： 2018年4月12日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在南海海域檢閱部隊并發(fā)表重要講話。48艘艦艇、76架戰(zhàn)機、萬余官兵參加受閱，這是新中國歷史上規(guī)模空前的海上閱兵。習

10、近平主席在閱兵時指出，建設一支強大的人民海軍，寄托著中華民族向海圖強的世代夙愿，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要保障。 正值美國航母“羅斯福”號在南海展示肌肉之際，出其不意的中國海上閱兵被不少外媒認為是對華盛頓“印太戰(zhàn)略”的反制。 此次海上閱兵，中國海軍展現(xiàn)出了已經脫胎換骨的遠洋作戰(zhàn)能力。新中國成立后的很長時間內，海軍建設的策略是空、潛、快，有遠洋行動能力的主要就是潛艇，水面艦艇的戰(zhàn)斗力基本局限在近海。直到十年前的中國海軍，仍然帶有較強的“黃水海軍”色彩，沒有航母、沒有強大區(qū)域防空能力的驅護艦，能夠進行遠?；顒忧矣幸欢☉?zhàn)力的艦艇很少。有海軍專家對《環(huán)球時報》表示，與中國上一次2009年海上閱兵

11、相比，這次閱兵凸顯出“近十年海軍作戰(zhàn)力量體系得到全面重塑”。(《環(huán)球時報》報道) 4．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．1887年下水的清末北洋海軍“經遠”艦代表著當時裝甲巡洋艦的最高水平，由此可見當年的中國已經開始重視海軍建設。 B．1974年的西沙海戰(zhàn)中，南越海軍雖然不像英、美、日海軍那樣是一個值得夸耀的對手，但此次海戰(zhàn)勝利的意義仍然不容低估。 C．“遼寧艦”的服役，標志著中國海軍進入了世界一流海軍強國行列，具備了萬里集結、遠洋作戰(zhàn)的攻防能力，提升了維護領土、海權的本領。 D．2018年南海閱兵是我國建國建軍以來海軍動用艦艇和飛機種類最全、數(shù)量最

12、多的一次海上大閱兵。它發(fā)生在中國海軍大規(guī)模軍事現(xiàn)代化的前夜，也是中國海軍剛開始嘗試從近海走向遠洋、從黃水走向藍水。 5．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．隨著“致遠艦”與“經遠艦”的相繼發(fā)現(xiàn)與打撈，足以還原當年甲午海戰(zhàn)之慘烈，歷史是不能忘懷的，銘記這份屈辱，讓先烈流的血鞭策我們，砥礪前行。 B．從材料二中可以看到，西沙海戰(zhàn)中我國海軍和敵軍的力量對比懸殊，卻最終能以弱勝強，這與黨中央的正確決策和各級指戰(zhàn)員的機智英勇是分不開的。 C．航母入列，中國海軍綜合作戰(zhàn)力量得到極大提升，由此也可能引發(fā)周邊國家對中國軍事戰(zhàn)略的格外關注。 D．材料四中不少外媒推測并炒

13、作本次閱兵的時機和目的，實際上都屬于過度解讀。中方在此次閱兵的安排上是按照自己的節(jié)奏在走，不可能是為了應對美國航母打擊群到南海，更沒有炫耀武力的成分。 6．以上四則材料，真實地反映了我國近現(xiàn)代海軍的發(fā)展歷程，那么我國海軍在發(fā)展過程中具有哪些特點呢？請結合材料簡要概括。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)文學類文本閱

14、讀(本題共3小題，15分) 閱讀下面的文字，完成7～9題。 棋盤花 李　汀 ①麥子成熟的時候，棋盤花開了。麥子一片金黃，棋盤花繡錦奪目。清初陳淏子《花鏡》也是這么說的：“花生奇態(tài)，開如繡錦奪目?！? ②棋盤花是我家鄉(xiāng)的叫法，它還有一個詩意的名字，叫蜀葵。至于蜀，棋盤花原產四川，謂之為蜀；至于葵，我想，那就是它花果子扁圓，腎臟形，像葵花結子樣。蜀葵是我至今看到的開得最大方、最熱烈的花了。花開像一方斗笠，更像一個高調的喇叭，更有向日葵“向陽”的特征。明朝張瀚《松窗夢語》：“蜀葵花草干高挺，而花舒向日，有赤莖、白莖，有深紅，有淺紅，紫者深如墨，白者微蜜色，而丹心則一，故恒比于忠赤?！? ③在

15、我鄉(xiāng)下院子里，棋盤花直立在院壩的東角，緊接著是一叢月季花、一棵老梨樹、一叢藿香。火紅的五六月，大忙季節(jié)，麥子熟了，要收割；玉米頭道草起來了，要薅草。不管農人多忙，懶蟬在樹枝上叫個不停，棋盤花獨自開得絢爛，紫、粉、紅、白的花一路順著壯碩的莖，由下開到上。陽光越暴曬，花開得越熱烈，仿佛花與陽光較著勁，誰也不服誰的樣子。我驚艷這花的味道、顏色，陽光里棋盤花散發(fā)著一種攝人的氣息，像極人身上攝人的汗味，開始有點沖鼻濃烈，一會兒就讓人陶醉了。這棋盤花的味道就是太陽下一朵花的汗味兒，我喜歡這味兒。 ④收割的日子，太陽熱烈著，麥子在陽光下金燦燦的，豐收的氣息在陽光下彌漫。在麥地里，父親額頭上冒著一顆顆亮閃閃

16、的汗珠子。在我家院壩里，棋盤花亮閃閃的花瓣上冒著一股接一股攝人的氣息。新麥的味道、人的汗味、花的氣息、泥土的熱氣融合在一起，成為大地上豐收里特有的味道。 ⑤開始，新麥地上一路擺放著父親割好的麥把子，父親越割越遠，麥把子也越擺越多，一路下來，麥把子鋪在了父親身后。夏天的天空很高很藍，一種陽光藍。新麥一割，大地便顯得有些廣闊。新麥的黃，黃得特別好看，閃出耀眼的金色的光芒。夕陽落下，父親把一把又一把的麥把子收攏，地上暴露出整齊的新麥茬口，像是一個人留在地里的一個接一個爽朗的笑聲。 ⑥割麥子不是輕松活兒。我透過院壩里的棋盤花，看見父親嘴里銜著一根新麥草，一會兒彎腰割麥子，一會兒直起身子挽麥把子，挽

17、好麥把子，就擺放在身后的麥茬地上。我感覺他像在做一件非常有趣的事，仿佛聞到他嘴里翻涌出的甜味，還看出他嘴邊冒出沫子，像一只羊在那里嚼食干草，嚼得滿嘴唾沫泡子。想到父親像羊，我笑了。 ⑦母親戴著紅頭巾幫父親把麥把子往背架子跟前收，父親銜著新麥草，把母親收攏的麥把子垛在背架子上。垛好麥把子，父親背起一背架子；母親兩手夾著一大捆跟著父親，一前一后，父親弓著身子搖晃，母親挺著胸慢走，這一搖晃一踱步的，在回家的小路上真是好看。母親的紅頭巾更是好看，色彩艷麗、沉著。 ⑧回到家，母親去了廚房，一會兒炊煙起來了。父親坐在院壩里的石凳上，看著那繡錦奪目的棋盤花，一口一口喝著山里的老鷹茶。 ⑨“月兒落西斜，

18、思想小冤家。冤家不來我家耍，心里亂如麻……” ⑩父親哼起了山歌，我陶醉于那旋律。在一陣陣夏風中，在裊裊炊煙里，大地的金色和新麥的金色融為一體。 ?二十多年后的一日，陪妻子在商場閑逛，在一家旗袍店，我一眼就認出一襲旗袍上印著的大朵大朵的棋盤花。棋盤花高挺的樣子一下就回到我的面前，就像一女子，面如滿月，髻如彩云，身著粉紅的絲綢裝，如意斜襟，袢條盤扣，高開叉。 ?那花簡直是太逼真了，我用手輕輕滑過，滑如絲綢，恰如那棋盤花的花朵，棋盤花攝人的氣息蔓延而至。(有刪改) 7．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．文章第②段引用了明朝張瀚《松窗夢語》中的話，既

19、證明了前文所說的棋盤花有“向陽”的特征，又增添了文章的文采。 B．文章第⑤段中對夏天的天空、收割后的大地、新麥等景物的描寫，勾畫出了色彩明麗的畫面，烘托出了豐收的喜悅。 C．文章將棋盤花開放的時間與父親聯(lián)系起來，通過一系列動作描寫寫出父親割麥子的情形，突出表現(xiàn)了父親的辛勞。 D．父母農忙時節(jié)一起勞作，回家后一個做飯一個喝茶唱曲兒，其樂融融，表達了作者對勤勞淳樸的農民的贊美之情。 8．文章寫出了棋盤花哪些特點？請簡要概括。(6分) 答：________________________________________________________________________ __

20、______________________________________________________________________ 9．有人認為，文章最后兩段畫蛇添足，刪去更好。請結合全文，談談你的看法。(6分) 答：________________________________________________________________________ 二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分) 閱讀下面的文言文，完成10～13題。 喬執(zhí)中，字希圣，高郵人。入太學，補《五經》講書，五年不謁告。王安石為群牧判官，見而器之，命子弟與之游。擢進

21、士，調須城主簿。時河役大興，部役者不得人。一夕，噪而潰，因致大獄。執(zhí)中往代，終帖然。富民賂吏，將創(chuàng)橋所居以罔市利，執(zhí)中疏其害，使者入吏言使成之，執(zhí)中曰：“官可去，橋不可創(chuàng)也?！弊洳荒軍Z。 王安石為政，引執(zhí)中編修《熙寧條例》。章惇討五溪，檄執(zhí)中取大田、離子二峒。峒路險絕，期迫，執(zhí)中但走一校諭其酋，即相率歸命。錄功當遷秩，辭以及父母。 就徙轉運判官，召為司農丞、提點開封縣鎮(zhèn)。諸縣牧地，民耕歲久，議者將取之，當夷丘墓，伐桑柘，萬家相聚而泣。執(zhí)中請于朝，神宗詔復予民。改提點京西北路刑獄。時河決廣武埽危甚相聚莫敢登執(zhí)中不顧立其上眾隨之如蟻附不日埽成。 元祐初，為吏部郎中，請選人由縣令、錄事參軍致仕

22、者，升朝籍，得封其親。兼徐王府侍講、翊善，遷起居舍人、起居郎，權給事中。有司以天下讞獄失出入[注]者同坐，執(zhí)中駁之曰：“先王重入而輕出，恤刑之至也。今一旦均之，恐自是法吏不復肯與生比，非好生洽民之意也?！边M中書舍人。邢恕遇赦甄復，執(zhí)中言：“恕深結蔡確，鼓唱扇搖，今復其官，懼疑中外?！边w刑部侍郎。 紹圣初，以寶文閣待制知鄆州。執(zhí)中寬厚有仁心，屢典刑獄，雪活以百數(shù)。明年，談笑而逝，年六十三。 論曰：宋之人才，自祖宗涵養(yǎng)，至于中葉，盛矣。喬執(zhí)中始終不渝厥守，豈易得哉。章衡欲復山后八州，為國啟釁，然瑕不掩瑜，它善蓋亦有可稱者。(選自《宋史》列傳一百六，有刪改) 注　出入：出入人罪。所謂“出罪”是

23、指把有罪判為無罪或把重罪判為輕罪，所謂“入罪”指把無罪判為有罪或把輕罪判為重罪。 10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　　) A．時河決廣/武埽危甚/相聚莫敢登/執(zhí)中不顧/立其上眾隨之/如蟻附/不日埽成 B．時河決廣武/埽危甚/相聚莫敢登/執(zhí)中不顧/立其上/眾隨之如蟻附/不日埽成 C．時河決廣武/埽危甚/相聚莫敢登/執(zhí)中不顧/立其上眾隨之/如蟻附/不日埽成 D．時河決廣/武埽危甚/相聚莫敢登/執(zhí)中不顧/立其上/眾隨之如蟻附/不日埽成 11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．太學，文中指我國古代的最高學府，太學之名始于西周

24、。漢代始設于京師。 B．致仕，“致”是“獲得”的意思，“仕”意為“官職”，“致仕”指獲得官職的意思。 C．有司，泛指朝廷的各級官吏。古代設官分職，各有專司。 D．刑部，古代官署名，六部之一，掌管刑法、獄訟等職事，部長為刑部尚書。 12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．喬執(zhí)中工作勤奮，善于治理。他任《五經》講書時，五年沒請假；王安石很器重他，讓自己的子弟和喬執(zhí)中交往。 B．有人不勝任官職，導致勞工混亂，喬執(zhí)中前去治理，穩(wěn)定了局面。黃河決口，他不顧危險登上堤壩，給眾人做榜樣。 C．喬執(zhí)中嫉惡如仇，為人剛正。有富人賄賂官員，想借造橋取利，他不怕丟官，

25、堅決反對；他極力主張恢復邢恕的官職，否則會引起疑心。 D．喬執(zhí)中為民請利，恪盡職守。有人提議收回各縣牧地，他上奏朝廷請求還給百姓；喬執(zhí)中反對濫刑，寬厚為懷。他認為不應把“出罪”“入罪”同等對待。 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)今一旦均之，恐自是法吏不復肯與生比，非好生洽民之意也。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

26、________ (2)執(zhí)中寬厚有仁心，屢典刑獄，雪活以百數(shù)。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分) 閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。 晚秋夜坐 王　績 園亭物候奇，舒嘯樂無為。 芰荷高出岸，楊柳下欹池。 蟬噪黏遠舉，魚驚鉤暫移。 蕭蕭懷抱足，何藉世人知。 14．下列對

27、這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．首聯(lián)是一個總寫，引出后面對園亭的景物的描寫，一個“奇”字寫出了園亭中的物候和特點。 B．頷聯(lián)兩句重在寫景，對池中的荷花和池邊的楊柳進行了描寫，表現(xiàn)了園亭中的生機勃勃。 C．第五句中的“噪”字寫出了知了叫聲之大，作者煩它擾人清靜，讓人去粘它，趕它遠離。 D．詩歌標題點明寫作時間是晚秋，但園中物候卻不是晚秋的，這是讓作者感到“奇”的地方。 15．全詩抒發(fā)了作者哪些情感？請簡要概括。(6分) 答：________________________________________________________________________

28、 ________________________________________________________________________ (三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分) 16．補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)晏殊在《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，用“________________________”一句把美好事物的凋零消逝寫得很凄美，又用“______________________”一句書寫美好事物的重現(xiàn)給人以慰藉。 (2)在《阿房宮賦》中，杜牧批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，用“________________，________________”兩句揭露了其瘋狂掠奪財

29、富和大肆揮霍的暴行。 (3)《詩經·氓》中描寫女主角盼望見到心上人而未能如愿時的狀態(tài)的一句是“________________”；而見到之后，她的表現(xiàn)是“________________”。 三、語言文字運用(20分) 閱讀下面的文字，完成17～19題。 《至愛梵高·星空之謎》里塑造的梵高是一部采用梵高原畫作品還原梵高藝術人生的傳記類動畫電影。這部________的全手繪油畫電影含有125位畫家精心創(chuàng)作的65000幅油畫，它以獨特的電影藝術使梵高和他的畫在銀幕上________，詮釋了梵高現(xiàn)實苦難下難以承載的對生活的無限熱忱和自由的藝術靈魂，給人巨大的視覺沖擊和心靈震撼。影片用一封無法

30、投遞的信件串聯(lián)起梵高在去世前最后六周里與他生命中最重要的三個人物之間的秘密，(　　　　)。影片采用梵高原畫作品中的人物原型還原梵高的藝術人生，讓觀眾在享受美得令人窒息的視覺盛宴時，________地發(fā)現(xiàn)隱藏了一個半世紀的秘密。片頭從星夜開始，又以羅納河上的星夜結束。影片通過死亡去觸碰美麗的星辰，最終定格生命，定格星辰。梵高是孤獨的藝術家，在藝術中找尋著自己的精神世界，最終找到了讓自己的精神解脫的方式，就是死亡。一個偉人的不得意的人生和悲劇式的隕落總是令人惋惜，另一方面我們又在心底理解了他的選擇，因為他不屑與這個黑暗的世界________，他才會放棄這個世界。 17．文中畫橫線的句子有語病，下

31、列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．《至愛梵高·星空之謎》里塑造的梵高是一部采用梵高原畫作品還原梵高藝術人生的傳記類人物。 B．《至愛梵高·星空之謎》里塑造的梵高是一個采用梵高原畫作品還原藝術人生的梵高傳記類人物。 C．《至愛梵高·星空之謎》是一部采用梵高原畫作品還原梵高藝術人生的傳記類動畫電影。 D．《至愛梵高·星空之謎》是一個采用梵高原畫作品還原梵高藝術人生的傳記類動畫人物。 18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．五光十色　惟妙惟肖　抽絲剝繭　狼狽為奸 B．流光溢彩栩栩如生抽絲剝繭同流合污 C．流光溢彩惟妙惟肖去偽存真狼狽為奸 D．五

32、光十色栩栩如生去偽存真同流合污 19．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．觀眾穿越回十九世紀末的歐洲，陪伴梵高走完他最后的人生 B．穿越回十九世紀末的歐洲，觀眾陪伴梵高走完他最后的人生 C．帶觀眾穿越回十九世紀末的歐洲，觀眾陪伴梵高走完他最后的人生 D．帶觀眾穿越回十九世紀末的歐洲，并讓觀眾陪伴梵高走完他最后的人生 20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分) 絕大多數(shù)人認為，①____________________________，其實不然。冷飲吃得太多不但容易中暑，還會使中暑癥

33、狀加劇。大量冷飲進入腸胃后，②______________________：一是過量飲用的冰鎮(zhèn)飲料，需要體內水分稀釋，使人體更易受暑熱侵襲；二是食物過涼引起胃腸道痙攣性收縮；三是吃了過涼的食物會增加心臟負擔；四是③__________________________，體內溫度驟降，而暑熱積聚在體內某些部位無法散發(fā)，使中暑的幾率加倍。以上幾點同時作用于人體，就更容易中暑了。 21．下面方框內是高考網上閱卷流程示意圖，請把這個示意圖寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過110個字。(5分) 答：_________________________________________

34、_______________________________ ________________________________________________________________________ 四、寫作(60分) 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分) 風雨多經人不老，關山初度路猶長?；厮輾v史，讓我們屹立于世界民族之林的，是中華兒女敢教日月?lián)Q新天的壯志；助我們“殺出一條血路”的，是億萬人民那一股子敢闖敢干的氣勢干勁。中國人一以貫之的“行動哲學”，便是經歷風雨才能見到彩虹，闖過隘口才能一馬平川。 無論過去、現(xiàn)在還是將來，奮斗始終是人生的主題；無論個人、集體還是國

35、家，都離不了砥礪奮進。置身新時代，奮斗更被“賦能”：新時代是奮斗者的時代。 讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，表達你的認識。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 答案精析 1．B　[“批評這種章句之學是‘生說’”的是郭象。] 2．D　[梳理全文，可以發(fā)現(xiàn)文章在論證時并沒有運用“比喻論證”的論證方法。] 3．A　[B項“只要……就……”說法絕對。C項不符合文意。從文章內容來看，“甚解”不利于新思想的生成，“更好地了解和傳承古代經典”就無從談起。D項不符合文意。從客觀條件來看，書太多，不可能做到“甚解”，只能“會意”；而“

36、甚解”有一定弊端，但不能說“甚解”了就不能“會意”，二者并非對立。] 4．C　[“標志著中國海軍進入了世界一流海軍強國行列”在原文中并未提及，結合材料三、四便可以判斷出來。] 5．D　[“實際上都屬于過度解讀”過于絕對，原文中提到外媒認為中國南海大閱兵是對華盛頓“印太戰(zhàn)略”的反制，這只是其中一部分外媒的理解，有可能在這一點上有過度解讀之處，但是文中并沒有完全給予反駁。] 6．①舊中國海軍完全依靠購買西方艦船，想要自強卻又很無奈；②新中國建立后我國海軍發(fā)展慢，實力弱，但不畏強暴，敢于亮劍；③21世紀以來發(fā)展迅速，開始從近海向遠洋“進軍”；④進入“新時期”的中國海軍得到空前壯大，擁有了強大的

37、遠洋作戰(zhàn)能力。 7．C　[“突出表現(xiàn)了父親的辛勞”錯誤，從文章總體，特別是第⑤～⑦段內容來看，筆觸是輕松的，作者的情感重點在于表現(xiàn)豐收的喜悅。] 8．①五六月間盛開；②色彩鮮艷；③花形奇特；④花姿向陽；⑤氣息攝人。 9．看法一：最后兩段畫蛇添足，刪去更好。 理由：刪去后，文章避免了繁冗拖沓，更加簡潔明快。⑧～⑩三段，母親做飯，父親喝茶哼歌，“我”陶醉，人和景完美融合，表現(xiàn)了生活的幸福美好，與前文“棋盤花”“繡錦奪目”相呼應，內容已足夠完整。以第⑩段的景物描寫作結，戛然而止，意蘊悠長，給人留下豐富的想象空間，更有藝術性。 看法二：最后兩段并非畫蛇添足，不應刪去。 理由：文章的標題是“

38、棋盤花”，而第⑩段以“大地的金色和新麥的金色融為一體”結束，沒有提及棋盤花，這樣結尾顯得內容不完整。文章開頭寫棋盤花，以棋盤花引出對家鄉(xiāng)、父母的描寫，再以多年后在別處遇到棋盤花結尾，使首尾照應、結構嚴謹。以再遇棋盤花結尾，表明美好的事物不會因時空的變化而變化，說明美是永恒的，深化了主題。 10．B　[原文標點：時河決廣武，埽危甚，相聚莫敢登。執(zhí)中不顧，立其上，眾隨之如蟻附，不日埽成。] 11．B　[致仕，本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。] 12．C　[他反對恢復邢恕的官職，認為這會引起疑心。] 13．(1)現(xiàn)在一旦同等判罪，恐怕從此法官不再愿意讓罪人活

39、下去，這不是愛護生命使百姓融洽的本意。 (2)喬執(zhí)中寬厚有仁慈之心，多次掌管刑法案件，洗清罪名使人活下來的數(shù)以百計。 參考譯文 喬執(zhí)中，字希圣，是高郵人。進入太學，補為《五經》講書，五年沒有請過假。王安石任群牧判官，看到(喬執(zhí)中)后器重他，讓自己的子弟和喬執(zhí)中交往。(喬執(zhí)中被)選取為進士，調任須城主簿。當時大舉興起黃河勞役，管勞役的人不能勝任。一天晚上，勞工混亂潰散，就造成大案。喬執(zhí)中前去代替管勞役的人，終于安定下來。富人賄賂官吏，打算在居住區(qū)建橋來騙取利益，喬執(zhí)中上奏疏陳述這事的害處，使者上奏官吏的意見同意建橋，喬執(zhí)中說：“我的官職可以去掉，橋不能建?！弊罱K沒有建橋。 王安石掌管政事

40、，引薦喬執(zhí)中編輯修訂《熙寧條例》。章惇討伐五溪，發(fā)文命令喬執(zhí)中攻取大田、離子二峒。通往峒的路非常危險，時間臨近，喬執(zhí)中只是派一個校官跑去曉諭他們的首領，就一個個來歸順。記錄喬執(zhí)中的功勞應當升官，把恩惠轉給父母。 (喬執(zhí)中)就地任轉運判官，征召擔任司農丞、提點開封縣鎮(zhèn)。各縣的牧地，百姓長期耕作，有人提議要收回，要鏟平墳墓，砍掉桑木、柘木，眾多人家聚在一起哭泣。喬執(zhí)中向朝廷請求，神宗下詔(把牧地)重新給百姓。(喬執(zhí)中)改任提點京西北路刑獄。當時黃河在廣武決口，用埽筑成的堤壩非常危險，大家聚在一起不敢上去。喬執(zhí)中不顧這些，站在堤壩上，大家跟隨他像螞蟻一樣附在上面，不久用埽筑成的堤壩建成。 元祐初

41、年，喬執(zhí)中擔任吏部郎中，請求候選官員由縣令、錄事參軍退休的，升為朝官，得以加封他們的父母。兼任徐王府侍講、翊善，升為起居舍人、起居郎，代理給事中。有官員審判案件，判重了的和判輕了的，判同等罪，喬執(zhí)中駁斥他們說：“先王從重處罰把人重判的，從輕處罰把人輕判的，這是慎重使用刑法的極致?，F(xiàn)在一旦同等判罪，恐怕從此法官不再愿意讓罪人活下去，這不是愛護生命使百姓融洽的本意。”(喬執(zhí)中)升為中書舍人。邢恕碰上赦免，經審查后復職，喬執(zhí)中說：“邢恕和蔡確交情很深，搖旗吶喊，現(xiàn)在恢復他的官職，擔心會使朝廷內外疑心?！?喬執(zhí)中)升為刑部侍郎。 紹圣初年，喬執(zhí)中憑寶文閣待制的身份出任鄆州知州。喬執(zhí)中寬厚有仁慈之心，

42、多次掌管刑法案件，洗清罪名使人活下來的數(shù)以百計。第二年，談笑著去世，享年六十三歲。 評論說：宋朝的人才，從祖宗培養(yǎng)，到了中期，很興旺。喬執(zhí)中始終不改變他的操守，真是難得啊。章衡想恢復山后八州，給國家打開了災禍。但是瑕不掩瑜，其他的好的地方也有可以稱贊的。 14．C　[C項“作者煩它擾人清靜，讓人去粘它，趕它遠離”理解有誤，頸聯(lián)兩句寫的是作者樂于做粘知了、釣魚這樣的事。] 15．①對晚秋園亭物候的喜愛之情；②對園亭幽居的自得其樂、對當下生活狀態(tài)的滿足；③不求為世人所知的隱逸、曠達之情。 16．(1)無可奈何花落去　似曾相識燕歸來　(2)奈何取之盡錙銖　用之如泥沙　(3)泣涕漣漣　載笑載言

43、 17．C　[注意主語和賓語搭配得當，通過提煉可以得出，語句的主干為《至愛梵高·星空之謎》是電影。據(jù)此可排除A、B、D三項。] 18．B　[五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。流光溢彩：形容光彩流動閃爍。根據(jù)語境，應選“流光溢彩”。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容藝術作品非常形象生動，好像活的一樣。根據(jù)語境，應選“栩栩如生”。抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝，形容分析事物極為細致，而且一步一步很有層次。去偽存真：去除虛假的、表面的，保存真實的、本質的。根據(jù)語境，應選“抽絲剝繭”。狼狽為奸：比喻互相勾結做壞事。同流合污：隨著壞人一起做壞事。根據(jù)語境，應選“

44、同流合污”。] 19．D　[注意語句的主語和前面語境保持一致性。前一分句的主語是“影片”，所以括號處不能偷換成“觀眾”，只能借用“帶”和“讓”來保持主語的一致性。] 20．(示例)①熱天喝冰鎮(zhèn)飲料可以清涼解暑(冷飲可以清熱解暑)?、跁硭姆N不良后果　　③冷飲進入體內 解析?、偬幱上挛摹捌鋵嵅蝗弧?，可確定此處應填的內容是與下文相對的，下文強調的是吃冷飲的壞處，那么此處就應填“熱天喝冰鎮(zhèn)飲料可以清涼解暑”或“冷飲可以清熱解暑”一類的內容；②處由下文列舉的“四點”不良后果，可確定此處應填總領下文“四點”的內容，如“會帶來四種不良后果”等；③處由上文“過量飲用的冰鎮(zhèn)飲料”“食物過涼”“吃了過涼

45、的食物”，以及下文“體內溫度驟降”，可確定此處應填“冷飲進入體內”一類的內容。 21．(示例)試卷進行掃描處理后分為客觀題和主觀題兩部分?？陀^題由計算機自動評分；主觀題進行切割后進入計算機輔助評卷程序，再通過服務器分發(fā)到教師閱卷終端，教師閱卷后再返回服務器，最后將客觀題分數(shù)和主觀題分數(shù)加以合成。 22.寫作指導　材料的主題是“奮斗”，觀點有兩個：一是回顧歷史，中國人民是憑借著奮斗的精神(敢教日月?lián)Q新天的壯志、敢闖敢干的氣勢干勁、經歷風雨才能見到彩虹的行動哲學)走過千難萬險的；二是奮斗是人生與社會永恒的主題，新時代更是奮斗者的時代。切入的角度可以是個人、集體、國家，也可以是歷史、當代、未來。 立意引導：①奮斗，改變命運；②奮斗，實現(xiàn)人生價值；③奮斗，實現(xiàn)中國夢；④奮斗，是人生永恒的主題；⑤新時代是奮斗者的時代；⑥歷經風雨，才能見彩虹；⑦奮斗，創(chuàng)造美好生活；⑧奮斗的青春最精彩。 具體寫作時，不能泛泛而談奮斗的意義，而應將個人奮斗與國家、社會發(fā)展緊密聯(lián)系起來。 13